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文檔簡介

《小動物本領大》作業設計方案一、教學目標：1.讓學生了解不同小動物的生活習性和本頌，培養對小動物的關愛和珍愛認識；2.幫助學生培養觀察和動手能力，提高他們的動手實踐技能；3.激發學生的進修興趣，培養他們的創新認識和團隊合作精神。二、教學內容：1.小動物分類及特點；2.小動物的生活習性和本頌；3.小動物的珍愛認識培養。三、教學活動設計：1.教室導入：通過圖片、視頻等多媒體展示，引導學生對小動物的興趣，激發他們的好奇心；2.小組合作：分組讓學生選擇一個小動物，了解其分類、特點、生活習性等，并設計一個展示該小動物的模型或海報；3.實地探究：組織學生到校園或動物園進行實地觀察，讓他們親身感受小動物的生活環境；4.小動手實踐：讓學生動手制作小動物的食物或玩具，培養他們的動手能力；5.小組展示：每個小組展示他們設計的模型或海報，讓學生分享自己的鉆研效果；6.總結反思：引導學生對本次活動進行總結，讓他們認識到小動物的重要性和珍愛認識。四、評判方式：1.學生小組展示得分：包括展示內容的豐富水平、設計的創意性、表達的清晰度等方面；2.學生個人表現評判：包括參與度、團隊合作能力、動手能力等方面；3.學生總結反思：學生撰寫總結反思報告，評判自己在本次活動中的收獲和不足。五、教學資源準備：1.小動物分類及特點的資料；2.小動物模型或海報制作材料；3.實地觀察的處所安排；4.小動物食物或玩具制作材料；5.學生總結反思報告模板。六、教學過程安排：1.第一周：教室導入，介紹小動物分類及特點；2.第二周：小組合作，選擇小動物并進行鉆研；3.第三周：實地探究，到校園或動物園進行觀察；4.第四周：小動手實踐，動手制作小動物食物或玩具；5.第五周：小組展示，展示設計的模型或海報；6.第六周：總結反思，撰寫總結反思報告。七、延伸活動：1.組織學生參與小動物珍愛志愿活動；2.組織學生進行小動物攝影比賽；3.鼓勵學生自主探究其他小動物的生活習性和本頌。八、教學效果：通過本次活動，學生不僅能夠了解小動物的生活習性和本頌，培養對小動物的關愛和珍愛認識，還能夠提高他們的

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