試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2024屆近期名校模擬題匯編詩歌鑒賞（他人評價型專題）一、（甘肅張掖三模）閱讀下面這首詩歌，完成下面各題。閣夜①杜甫歲暮陰陽催短景②，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰伐，夷歌③數處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。注：①本詩是大歷元年（766）冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時四川軍閥混戰，連年不息，吐蕃也不斷侵襲蜀地。②景：日光。③夷歌：指四川境內少數民族的歌謠。④臥龍躍馬：“臥龍”指諸葛亮，“躍馬”指公孫述。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩人描寫冬夜景色，從不同的角度寫所見所聞所感，層層鋪開，步步推進。B．詩人淪落天涯，夜晚看到霜雪停止，雪光明朗如晝，心中不由得感慨萬千。C．五更就聽到悲壯凄涼的鼓角聲音，直接寫出夔州一帶兵戈未息，戰爭頻繁。D．尾聯化用典故，在感慨之中含蓄而深沉地表達了詩人極為憂憤感傷的情緒2．明代胡應麟稱贊此詩：“氣象雄蓋宇宙。”這種雄渾的氣勢在本詩中是如何得到體現的？請簡要分析。二（廣東佛山三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。航海①陸游我不如列子，神游御天風。尚應似安石②，悠然云海中。臥看十幅蒲，彎彎似張弓。潮來涌銀山，忽復磨青銅。饑鶻掠船舷，大魚舞虛空。流落何足道，豪氣蕩肺胸。歌罷海動色，詩成天改容。行矣跨鵬背，弭節蓬萊宮。【注】①作于詩人仕閩時期。②東晉重臣謝安，字安石，曾隱居會稽東山，臨東海之濱，后東山再起。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩人雖不能如列子般御風而行，但仍期望像謝安般處變不驚，待時而發。B．“歌罷”兩句與杜甫的“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”具有異曲同工之妙。C．“行矣”兩句構思奇特，“蓬萊”等意象，表達了詩人渴望得道成仙之志。D．詩中運用了比喻、互文、夸張等修辭手法，生動形象，增強語言感染力。4．《航海》一詩充溢著激蕩肺腑的“豪氣”，請結合詩句簡要分析。三、（江蘇揚州高郵開學考）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。午枕①王安石百年春夢去悠悠，不復吹簫②向此留。野草自花還自落，鳴禽相乳亦相酬。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹③斜見畫樓。欲把一杯無侶伴，眼看興廢使人愁。【注】①本詩寫于宋神宗去世后，當時新法已被全部廢除。②吹簫：《列仙傳》載蕭史偕弄玉吹簫跨鳳飛升，這里泛指神仙道術。③欹（qī）：傾斜、歪向一邊。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首句“百年春夢”，既指夢境，又寓有政治上的感慨，“去悠悠”三字，蘊含著無限的惋惜之情。B．頷聯寫野草自然生長、鳴禽相乳相酬的情景，體現了自然界遵循著新陳代謝的規律，生生不息。C．“舊溪埋沒開新徑”一句與劉禹錫的“芳林新葉催陳葉”有異曲同工之妙，都含有舊事物必然會被新事物代替之意。D．從“眼看興廢使人愁”句可以看出，雖然除舊布新是自然規律，但作者仍為逝去的舊時代與舊事物感傷不已。6．有人評價本詩有“哀而不傷”之感，請結合全詩談談你的理解。四（湖南大學附屬中學二模）閱讀下面這首明詩，完成下面小題。精衛夏完淳①北風蕩天地，有鳥鳴空林。志長羽翼短，銜石隨浮沉。崇山日以高，滄海日以深。愧非補天匹，延頸振哀音。辛苦徒自力，慷慨誰為心？滔滔東逝波，勞勞②成古今。[注]①夏完淳：生卒年為公元1631年～1647年，明末著名詩人，民族英雄。十四歲參加抗清復明活動，后因兵敗被俘，不屈而死。②勞勞：惆悵憂傷的樣子。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．開篇以北風烘托精衛鳥的空林之鳴，渲染了衰颯空闊的氛圍。B．末尾兩句與蘇軾詞中“大江東去”三句都懷古寫今，筆調雄壯。C．詩人在廣大的天地間勾勒精衛填海的情景，境界奇幻而壯偉。D．本詩借物詠懷，以精衛鳥填海的故事，抒寫自己的人生感慨。8．有人評價這首詩具有“既是悲劇，又有崇高美”。請結合詩句談談你對這一評價的理解。五、（江西重點中學聯盟）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。暗香·舊時月色姜夔舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜①而今漸老，都忘卻、春風詞筆。但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席。江國，正寂寂，嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，千樹壓、西湖寒碧。又片片、吹盡也，幾時見得。注：①何遜，南朝梁詩人，早年曾任南平王蕭偉的記室。酷愛梅花，任揚州法曹時，廨舍有梅花。有《詠早梅》等詩。9．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．上闋起五句，詞人描繪了一幅記憶中月下吹笛折梅的畫面，盡管天氣寒冷，仍與“玉人”一起去摘梅花。B．上闋后六句，詞人借何遜自擬，委婉地表達自己能力不夠，才華大不如前，卻仍會責怪竹林外吹過來的香氣。C．全詞關合緊密。“長記”緊承“相憶”，再折入“舊時”；“翠尊”由上“瑤席”出，“紅萼”由上“疏花”出。D．全詞結構精巧、細致，于今昔對比中，寓盛衰之感與懷人之思。10．宋人張炎有言“詞之賦梅，惟姜白石《暗香》《疏影》二曲，前無古人，后無來者，自立新意，真為絕唱。”請結合本詞簡要分析。

六、遼寧撫順六校協作）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題，恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎②長驅五六年。草木變衰行劍外③，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒④急為破幽燕。[注]①這首詩是杜甫于上元元年（760年）在成都所寫。②胡騎，指安史之亂的叛軍。③劍外，劍閣以南，這里指蜀地。④司徒，指李光弼，他當時任檢校司徒。11．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯點明了思家、憂國的主旨。“四千里”是說離家之遠，而“五六年”是說戰亂之久。B．詩人以“草木變衰”來暗喻自己年老多病，以“兵戈阻絕”點出了不能重返故土的原因。C．尾聯寫聽到乘勝追擊敵人的消息，詩人盼望國家復興，自己也可還鄉，表達了歡快之情。D．這首詩言近旨遠，辭淺情深，蘊含豐富的內涵，詩人把個人遭際和國家命運結合起來寫。12．清人沈德潛評論這首詩的頸聯說：“若說如何思，如何憶，情事易盡。‘步月’‘看云’，有不言神傷之妙”請結合這一評論簡要賞析這首詩的頸聯。七（陜西銅川二模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。鄴都①引張說②君不見魏武③草創爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆汗漫漳河曲。城郭為墟人代改，但見西園④明月在。鄴旁高冢多貴臣，蛾眉曼曝共灰塵。試上銅臺⑤歌舞處，惟有秋風愁殺人。【注】①鄴都：曹操挾持漢獻帝遷都于鄴城，鄴城在今河南安陽市北，河北磁縣東南。②張說（667年-730年），唐代文學家、政治家，歷經四朝，三度執掌大政。這首詩是他在被貶為相州刺史后所作的。③魏武：曹操，曹不建魏朝后，尊曹操為魏武帝。④西園：即銅雀園，曹氏父子經常在此聚會賦詩。⑤銅臺：即銅雀臺。13．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．開篇三句起勢雄壯，高度集中地敘述了曹操創立功業的壯舉，當中的“群雄睚眥”更烘托出曹操的英雄氣概。B．四、五句將魏武帝集勇猛豪雄與風流儒雅為一體的英姿活現出來，作者的贊美、崇敬、向往之情也溢于紙上。C．八、九句承上啟下，雄偉的城郭化為廢墟，與上文中描繪的豐功偉績形成對比；明月如舊，引發追思與感慨。D．最后兩句，詩人想追尋往日盛況卻徒增惆悵，此中情感與辛棄疾“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”表達的情感相同。14．歷代詩評家認為此詩具有“慷慨蒼涼”的特點，請結合詩歌內容談談你對這一評價的理解。八（河北高三大數據應用調研聯合測評）閱讀下面這首元詞，完成下面小題。沁園春·壽同館虎賁百夫長鄧仁甫許有壬十載炎方，同飲漢江，同為轉蓬。恨尋常會面，當年無分，三千余里，此地相逢。宇宙英奇，幽并慷慨，肯事區區筆硯中。男兒志，要長槍大劍，談笑成功。轅門醉臥秋風。看落日、旌旗掩映紅。愛朔云邊雪，一聲寒角，平沙細草，幾點飛鴻。湖海情懷，金蘭氣誼，莫惜瓊杯到手空。君知否，怕明朝回首，渭北江東。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．作者與鄧仁甫十年來雖同處南方，然而行蹤無定，相見無緣，這次異地相逢，歡喜之情溢于言表。B．作者稱贊鄧仁甫是天地間才智特出之人，像幽、并一帶的慷慨豪俠之士，鄙視文韜，而崇尚武功。C．本詞中的“談笑”，與蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”句中的“談笑”意近。D．下闋描繪了壯闊蒼涼的塞外沙場圖，插入“醉臥”“看”“愛”等動詞，寫出鄧仁甫的豪邁氣概。16．有評論認為：“此詞奇情壯采……而結拍三句宛轉關情。”請結合下闋畫線句簡要分析。九（河北漢陽一模）閱讀下面這首宋詩，完成小題。南朝劉筠華林酒滿勸長星①，青漆樓②高未稱情。麝壁燈回偏照晝，雀航③破漲欲浮城。鐘聲但恐嚴妝晚，衣帶那知敵國輕。千古風流佳麗地，盡供哀思與蘭成④。[注]①勸長星：為王朝的命運而祝禱。典出《世說新語·雅量》，東晉太元末，晉孝武帝于華林園中飲酒，“舉杯屬星云：‘長星，勸爾一杯酒。自古何時有萬歲天子！’”。②青漆樓：《南齊書·東昏侯紀》載，齊武帝所建興光樓，頗高大華麗，以青漆涂飾、世謂之“青樓”。③雀航：即朱雀浮橋，在建康朱雀門外秦淮河上，以船舶連接而成。④蘭成：南北朝時期著名文學家、詩人庾信的小字，其曾作《哀江南賦》。這里以蘭成代指后代的騷人墨客。17．下列對于這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯以東晉之事概括南朝敗亡相續的形勢，以一種危機四伏的氣氛籠罩全篇，為以下各句所詠之事提供背景。B．詩人在頷聯提及“麝壁”“雀航”等事物，借此抨擊南朝君主醉生夢死、茍且偷安，最終導致國家覆滅。C．詩人在頸聯話鋒一轉，將目光聚焦于下層，慨嘆宮女每日不辭辛勞早起梳妝，意在展現其對下層人民的同情。D．詩人多處用典，借用典故揭示南朝君主荒淫誤國、敗亡相續的歷史事實，在鋪陳中即含諷刺之意。18．本詩為《西昆酬唱集》的代表作之一，《西昆酬唱集》結集不久，御史中丞王嗣宗批評其“述前代掖庭事，詞涉浮靡”。請結合這句話，談談你對本詩的理解。十（貴州六校聯盟）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。建業【注】丁開誰遣凄涼滿眼中，蘋花渺渺又秋風。龍蹲虎踞江山大，馬去牛來社稷空。縱有千人惟諾諾，本無百歲更匆匆。乾坤顛倒孤舟在，聊復殘生伴釣翁。【注】建業：今江蘇南京，古有“金陵”“建康”等稱呼。該詩寫于南宋滅亡后。19．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．詩以問句發端，語氣較強烈，“遣”字，用得十分精當，說明建業的殘破是人為的災難。B．“龍蹲虎踞”指建業地勢的雄偉險峻，“馬去牛來”是用典，這里指南宋江山已經易主。C．頸聯追敘覆亡原因，轉入議論。南宋諸臣只知直言爭辯，結果導致了百年政權迅速覆亡。D．“乾坤顛倒”是對建業凄涼、龍蹲虎踞、馬去牛來、千人諾諾、百歲匆匆等情況的總括。20．嵇康有言：“亡國之音哀以思。”丁開在這首詩中抒發了哪些“哀思”？請聯系詩的相關內容簡要分析。十一（山東實驗中學一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。狂夫①杜甫萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。風含翠筿②娟娟凈，雨裛③紅蕖冉冉香。厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。欲填溝壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。【注】①本詩作于杜甫客居成都之時，曾靠朋友接濟，分贈祿米。②篆（xiǎo）：細小的竹子。③裛（yì）：同“浥”，沾濕。21．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯提及“即滄浪”三字，“即”字寫出景外之韻，有知足的意味，可令人聯想到“滄浪之水清兮，可以濯我纓”的典故。B．頷聯饒有情趣，“含”“裛”兩個詞細膩生動，“含”字寫風，輕柔多情；“裛”字寫雨，潤物無聲。寫景動靜結合，極具畫面感。C．頸聯中“書斷絕”是家人“恒饑”的原因之一，與下文“填溝壑”的生存狀態也有關。幼子尚且“色凄涼”，家人更不必說。D．尾聯中詩人“自笑”頗耐人尋味，與蘇軾“客喜而笑，洗盞更酌”和“多情應笑我，早生華發”中的“笑”都有相同的意味。22．王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這一觀點在本詩中是如何得到印證的？請結合詩句簡要分析。十二（湘豫名校三模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。次韻晁無斁冬夜見寄陳師道寒窗冷硯欲生塵，短