二年級語文教師工作總結3篇_第1頁
二年級語文教師工作總結3篇_第2頁
二年級語文教師工作總結3篇_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁二年級語文教師工作總結3篇

??精選二班級語文老師工作總結1

??本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，仔細完成各項任務，使同學在獲得作為一個現代公民所需要的基本語文知識和技能的同時，在情感、立場、價值觀和一般技能等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎。經過一學期來的辛勤勞動，根據教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。

??一、課堂教學方面

??1、鉆研教材，掌控新的教學理念。

??二班級運用的是人教課標版試驗教材，表達了人文性和工具性的有機結合。在備課時我仔細學習新課表，根據教學參考上的要求，細心設計教學過程，取得了顯著的教學效果，同學的學習愛好濃。

??2、識字寫字教學，作為教學的重點

??二班級的重點是識字寫字教學階段。我采納多種方法讓同學識字。例如：卡片識字，猜謎識字，形聲字識字，加一加識字，換一換識字等方法多樣，并采納了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、給字找伙伴識字，帶生字進課文、讀短文識字。采納按部就班的方法，讓同學掌控識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

……此處隱蔽4491個字……，書寫潦草，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)；還有的同學遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。這些不良的學習習慣多發(fā)生在學困生身上，但往往他們的意志力又比較低，很難改正這些長期養(yǎng)成的習慣，再加上學習愛好不高，主動性不強，要想徹底改正，還需要進一步的努力和做好思想教育工作。

??2、寫話方面水平有待提高

??班上同學的寫話愛好不深厚，探究其緣由，有兩個。一是：本身年齡比較小，詞匯量還不是很豐富，二是不知道如何入手，看圖寫話方面，基本上能夠看懂圖畫內容，但是表達不清晰，即使可以基本表達出其中的內容，也涌現許多字詞不會寫。這些都他們的寫話帶來了困難，無形中打擊了他們寫話的積極性。所以，在今后的教學中，應當著重這方面技能的培育，教會同學固定的模式，引導同學在平常的閱讀中收集好詞好句，在平常的課堂教學中增加一些說話和寫話練習，抓住每一次熬煉的機會。

??3、朗讀水平參差不齊

??本班同學的朗讀水平不高，表現為參差不齊。但是二班級的教學，朗讀很重要，同樣，二班級的孩子仿照性很強，應當抓住這點，正確樹立榜樣作用，利用班上朗讀水平比較高的同學去影響其他同學，從而提高整體同學的朗讀水平。在課堂上，多給機會朗讀水平欠缺的同學，鼓舞他們多讀，提高朗讀技能。

??一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了許多的啟示，也讓我真正體會到作為一位老師"潤物細無聲"的內涵，在潛移默化中，培育孩子們的品質，張揚他們的性格，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于老師來說，教學有法，教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論