2024年安徽省中考化學模擬試題（四）一、選擇題（本大題包給12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有一個符合題意）1.下列諺語中與化學性質無關的是()A.真金不怕火煉 B.玉不琢不成器 C.紙包不住火 D.百煉方成鋼2.“構建生命共同體”體現人與自然和諧共生。下列說法與該理念不相符的是()A.全民義務植樹活動 B.大肆開采礦物資源C.生活廢水處理排放 D.長江流域十年禁漁3.化學與人類健康密切相關。下列說法中正確是()A.霉變大米淘洗后可以食用 B.用甲醛浸泡海參可以延長保鮮時間C.為了方便可以多吃含亞硝酸鹽的熟食 D.補充碘元素可以預防甲狀腺腫大4.下列物質按照混合物，酸、堿、鹽順序排列的是()A.硫酸銅溶液、鹽酸、純堿、蘇打B.液化石油氣、硫酸、熟石灰、碳酸鈣C.冰水混合物、硝酸、燒堿、硝酸鋁D.天然氣、碳酸、氫氧化鉀、生石灰5.硫酸鐵銨[NH4Fe（SO4）2]是一種分析試劑，測定鹵素時常用作指示劑。下列說法中正確的是()A.硫酸鐵銨屬于氧化物B.硫酸鐵銨中氫元素的質量分數最小C.硫酸鐵銨中鐵元素為+2價D.硫酸鐵銨由1個氮原子、4個氫原子、1個鐵原子、2個硫原子和8個氧原子構成6.鉀元素對人體健康有重要作用。如圖是鉀元素相關信息，下列說法正確的是()A.該元素屬于非金屬元素 B.該原子的核外電子數為19C.鉀的相對原子質量是39.10g D.以鉀原子的形式在人體中存在7.配制10%的稀硫酸并與碳酸鈉粉末反應的部分操作如下，其中操作規范的是()A.讀取濃硫酸的體積 B.稀釋濃硫酸C.加入碳酸鈉 D.傾倒稀硫酸8.研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子。下列有關說法錯誤的是()A.水蒸氣在冷凝過程中一定只發生物理變化B.水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴可能為混合物C.水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，分子種類會發生變化D.水蒸氣冷凝為水滴時，水分子間的間隔減小9.科學家將Pt－Mo2C/C和Ru/C兩種催化劑進行簡單的物理混合，實現了在低溫200℃的條件下，將一氧化碳和水一步轉化制備成油品，其微觀反應示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是()A.反應①和反應②的過程中分子種類和數目都沒有改變B.反應①和反應②的本質是原子的重新組合C.反應①和反應②的過程中無需更換催化劑D.利用兩個反應可減少一氧化碳氣體的排放，變廢為寶10.下列關于氫氧化鈉和氫氧化鈣的說法正確的是()A.鑒別：取固體樣品，溶解后分別滴入無色酚酞溶液B.保存：在空氣中易變質，都需密封保存C.溶解性：氫氧化鈉、氫氧化鈣都易溶于水D.用途：氫氧化鈉、氫氧化鈣都可用于改良酸性土壤11.以下類推正確的是()A.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B.溶液是均一、穩定的，所以均一、穩定的液體都是溶液C.活潑金屬與稀鹽酸反應有氣體生成，但能與稀鹽酸反應產生氣體的不一定是活潑金屬D.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液12.四個燒杯中分別盛有100g不同溫度的水(0＜t1＜t2＜t3)，向其中依次加入40g氯化鉀固體，充分攪拌溶解后，測得燒杯中溶液的質量見下表。下列說法正確的是()燒杯編號①②③④溫度/℃0t1t2t3燒杯中溶液的質量/g127.6134140140A.0℃時，氯化鉀的溶解度為127.6gB.燒杯①②對應溶液中溶質的質量分數：①＞②C.四個燒杯中所得溶液一定屬于不飽和溶液的是：④D.t2℃時，將氯化鉀的飽和溶液變為不飽和溶液，溶質質量一定不變二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13.(5分)閱讀下列短文，回答問題。1799年，意大利科學家伏打把一塊鋅板和一塊錫板浸在鹽水里，發現連接兩塊金屬的導線中有電流通過，制成了世界上第一塊電池伏打電堆。1836年，英國科學家丹尼爾對伏打電堆進行改良，制成了如圖所示的Zn-Cu電池。Zn-Cu電池幾經變化，演變成現在的多種電池。普通干電池主要由銅帽、鋅筒、碳棒、密封塑料、MnO、NH4Cl等構成。蓄電池是一類放電后可以再充電，能反復使用的電池。燃料電池又稱“連續電池”，即只要連續地注入活稀硫酸性物質，就能不斷地進行放電的一奧電池，氫燃料電池就是其中的一種，它靠氫氣在空氣中燃燒產生電能。（1）短文中涉及的有機合成材料是______。（2）普通干電池中含有NH4Cl，NH4Cl在農業上的用途有______。（3）蓄電池充電時，是將電能轉化為______能。（4）氫燃料電池中發生反應的化學方程式為______。14.(6分)小組同學利用如下裝置制取O2和CO2，回答下列問題。（1）儀器B的名稱______，實驗室制取CO2可用儀器______組合。（2）氯酸鉀制取O2還需要補充的儀器為______，其化學方程式為______。（3）某同學發現用排水法也能收集到較純凈的CO2，這是因為：______。15.(6分)如圖為某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程。(1)廢棄的餅干袋屬于圖中四種垃圾中的________。(2)反應①中發生反應的化學方程式為__________________________________。(3)用石灰漿吸收煙氣中的SO2而不用澄清石灰水的原因是_______________________。(4)下列說法正確的是____(填字母序號)。A.廚余垃圾經生化、堆肥處理產生的沼氣可作為燃料B.進行蒸發結晶時，觀察到蒸發皿中出現少量晶體析出時停止加熱C.其他垃圾焚燒產生的能量用于發電，是將電能轉化為熱能D.將廢舊金屬制品分類回收有利于保護金屬資源16.(6分)某興趣小組同學對鐵銹蝕展開探究。【知識回顧】(1)同學們學完教材實驗得知鐵銹蝕是鐵與空氣中的__________等發生化學反應。(2)寫出除鐵銹的化學方程式____________________________(寫一個即可)。【實驗探究】某“暖寶寶”取暖貼的透氣無紡布袋內裝有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等物質，小組同學進行如下實驗。實驗一：用“暖寶寶”中的物質定性探究鐵銹蝕用無紡布袋裝入干燥的鐵粉、活性炭和氯化鈉，分別放在錐形瓶底，進行如圖所示實驗。圖1圖2圖3(3)圖1所示實驗，錐形瓶在短時間內發燙；冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到______________________，打開無紡布袋，黑色粉末有部分變成________色；圖2和圖3所示實驗均無明顯現象。(4)與教材實驗相比，圖1所示實驗可在短時間內完成，除了鐵粉的因素外，對活性炭與氯化鈉作用的合理猜測是________________________(寫一點)。注意：若答對第(5)(6)小題獎勵3分。實驗二：用“暖寶寶”中的物質定量探究鐵銹蝕設計圖4裝置(裝置氣密性良好)，將5g鐵粉和2g碳粉加入三頸燒瓶，t1時刻加入2mL飽和NaCl溶液后，再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上，采集數據。圖4圖5圖6(5)根據圖5，t2時刻后反應并未停止，溫度卻開始降低的原因是___________________________。(6)請你結合溫度曲線，在圖6中畫出三頸燒瓶內壓強隨時間變化的曲線。17.(5分)鈦（Ti）和鈦合金是一種重要的金屬材料。一定條件下，鈦可通過如下反應制得：。（1）若有9.6g鎂，可制得Ti的質量是多少？（2）在制備Ti的過程中用Ar的目的是______。答案1.B2.B3.D4.B5.B6.B7.A8.A9.A10.B11.C12.C13.（1）塑料（2）可作為氮肥（3）化學（4）14.（1）錐形瓶BCEG（2）試管（3）二氧化碳在水中溶解量較小15.(5分)(1)可回收物(2)Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑(3)氫氧化鈣微溶于水，石灰漿中氫氧化鈣的質量遠大于澄清石灰水，能吸收更多的二氧化硫(合理即可)(4)AD16.(6分)(1)水蒸氣、氧氣(或H2O、O2)(2)Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O[或F