福建省廈門市思明區湖里中學2022-2023學年九年級上學期開學

物理試卷（解析版）

一、選擇題（本大題共12小題.每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）以下單位中不是電功單位的是（)

A.JB.kWhC.WD.度

2.（3分）下列說法正確的是（）

A.物體的內能增加，可能是從外界吸收了熱量

B.物體的溫度不變，它的內能一定不變

C.熱值大的燃料完全燃燒，放出的熱量一定多

D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

3.（3分）如圖所示的用具中,屬于省力杠桿的是（

A.鉗子鏡子

天平D.筷子

4.（3分）下列估測數據中,你認為明顯不符合實際的是（

A.操場上一個籃球場的長度約28m

B.初中學生的平均體重約450N

C.一張普通CD光盤的直徑大約30cm

D.一個雞蛋的重力約0.5N

5.（3分）汽車在高速公路上行駛，下列交通規則與慣性無關的是()

A.右側通行B.系好安全帶C.限速行駛D.保持車距

6.（3分）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（)

A.欣料管的一段剪成斜口

7.（3分）如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路

8.（3分）如圖所示，一帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端時，吸管發生了轉動。

對吸管A端帶電性質判斷正確的是（)

A.若相互吸引，一定帶正電

B.若相互吸引，一定帶負電

C.若相互排斥，一定帶正電

D.若相互排斥，一定帶負電

9.（3分）由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功。圖中能正確解釋刺不到魚的

C.

10.（3分）如圖所示的各種自然現象，在形成過程中需要吸收熱量的是（）

A.初春，河流中冰雪消融B.仲夏,草葉間露

珠晶瑩

C.深秋、枝頭上掛滿白霜D.寒冬，窗玻

上冰花剔透

11.（3分）如圖所示，重力為G的木塊被沿豎直方向的兩根繩子拉住處于靜止狀態，已知

木塊受到繩子向上拉力為F1,向下拉力為F2,現將下面繩子剪斷，過了一段時間后，上

面繩子對木塊的拉力FJ大小為（）

，卜員

.尸2

A.Fi-F2B.FI-GC.F2D.F2+G

12.（3分）如圖所示的電路，閉合開關S、Si后，以下說法正確的是（）

A.燈Li、L2串聯

B.電流表A1和A2示數相等

C.斷開Si后，電流表Ai示數變小

D.斷開Si后，電流表A2示數變小

二、填空題（每空1分，共12分）

13.（2分）我們可以在道路旁看到如圖所示的噪聲監測裝置，該裝置上顯示了噪聲的

（選填“音調”、“響度”或“音色”）。道路兩旁大量的樹木可以在（選填

“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

噪聲監測

65dB

14.（2分）2021年10月16日，搭載“神舟十三號”的“長征二號F”遙十三運載火箭,

在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射升空。火箭升空過程中，以載人飛船為

參照物，航天員是（填“靜止”或“運動”）的。航天員攜帶的設備進入“天

和”核心艙后，設備的質量（填“變大”、“變小”或“不變”）。

15.（2分）一只小鳥在深度為8m的平靜湖面上空飛過，當小鳥距水面3m時，該“倒影”

距小鳥m,若小鳥往髙處飛，則“倒影”大小（填“變大”“變小”或

“不變”）。

16.（2分）2022年5月，全球首艘智能型無人系統母船“珠海云”號在廣州下水。“珠海云”

號排水量為2000噸，滿載時受到的浮力為N,船上的無人機起飛后，船身

受到的浮力將（填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）

17.（2分）一根有刻度的細玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制

成一個簡易氣壓計，如圖所示。細玻璃管內的液柱靜止時，瓶內的氣壓（選

填“大于”“小于”或“等于"）瓶外的大氣壓。帶著它登山的過程中，細玻璃管內的液

柱會（選填“上升”“下降”或“不變”）。

（A

18.（2分）兩個電阻的規格分別為“6V0.2A”和“3V0.3A”，將它們串聯后接入電路,

其總電壓不能超過V；將它們并聯后接入電路，其總電流不能超過Ao

三、簡答題（本大題共1小題.共4分）

19.（4分）如圖所示，在試管內裝入適量的水，用軟木塞塞住管口，將水加熱至沸騰一段

時間后，軟木塞被推出，管口出現大量的“白氣”。請你解釋軟木塞被推出和“白氣”形

成原因。

四、作圖題（本大題共2小題。每小題2分，共4分）

20.（2分）如圖所示，重10N的木塊A靜止在斜面B上。已知斜面B對木塊A支持力的

大小為8N.在圖中畫出木塊A對斜面B的壓力F的示意圖。

A

B

21.（2分）小穎在設計家庭電路的原理圖時遇到了困難，請你根據安全用電原則，在圖中

的兩個虛線框內分別補充好燈泡和開關的符號。

-y----------------火線

------------------T----------零線

二一」

I_I

五、實驗探究題（本大題共5小題，共28分）

22.（3分）（1）圖甲中物體的長度是cm；

（2）圖乙中停表的讀數是s；

丙

23.（5分）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小強利用了多個完全相同

的木塊和海綿進行了如圖所示的實驗。

甲乙丙丁

（1）實驗中通過觀察海綿的來比較壓力作用效果。

（2）由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與的關系。

（3）對比甲、乙兩圖可以得出：。

（4）對比甲、丁兩圖，小強認為壓力作用效果與壓力大小無關，你認為他的觀點

（選填“正確”或“錯誤”）；理由是

24.（7分）小強用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材探究凸透鏡成像的規律。

fteinlO加前4nSO'60708090100l

實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質

130a倒立、縮小的實像

22020倒立、等大的實像

31530b

46光屏上沒有像

（1）小強將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置，并要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心

在O

（2）小強完成了該實驗，并將觀測情況記錄在表格中。

①由表中數據可知凸透鏡的焦距為cm。

②在表中空格內填寫的相應內容是：a；b。

③當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應（選填“靠

近”或“遠離”）透鏡，且像變（選填“大”或“小”）。

④第4次實驗中，光屏上沒有像的原因可能是o

25.（6分）如圖甲所示是探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置。

甲乙

(1)實驗中應量取相等的A、B兩種液體，為了完成該實驗，除了圖甲中所

示的器材外，還需要增加的測量工具有天平和。

(2)本實驗中，液體吸收熱量的多少可以通過來反映。

(3)為了比較A、B液體的吸熱本領，小明提出兩種比較方案：①讓兩者升髙相同的溫

度，比較加熱時間；②讓兩者加熱相同時間，比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的

前提下，你認為可行的方案是(選填“①”、“②”或“①和②")。

(4)根據實驗數據繪制了圖乙所示的溫度-時間圖象，從圖象可以看出，液體

比熱容較大。

(5)若B液體的比熱容為2.1X103J/(kg?℃),貝ijA液體的比熱容

為。

26.(7分)小穎利用額定電流為0.5A的小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實驗，如圖甲連

接好各元件，電源電壓保持不變，滑動變阻器的規格為“20。1A”。

(1)如圖甲所示，閉合開關，發現電壓表的指針剛好滿偏，電流表無示數，仔細檢查后，

發現電路連接錯誤，請你在圖中錯誤的導線上畫“X”，并補上一條正確的導線。

實驗次數1234

電壓U/V0.41.051.52.1

電流I/A0.150.30.40.5

(2)糾正錯誤后閉合開關，電壓表無示數，電流表有示數，電路中存在的故障可能

A.電流表內部斷路了

B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內部出現了短路

（3）移動滑片，滑片位于某一位置時，電流表示數為0.2A,為使小燈泡正常發光，應將

滑片向（選填“左”或“右”）調節。小燈泡正常發光時，電壓表的示數如圖乙

所示，小燈泡的額定功率為W,此時滑動變阻器接入電路中的阻值為

Q。

（4）利用該套實驗裝置（選填“能”或“不能”）完成“探究通過導體的電

流與導體兩端的電壓關系”實驗；

（5）實驗中小穎隨意抽取了4組電流表和電壓表的示數，如上表。由此可知，燈泡的電

阻隨的升高而增大。

六、計算題（本大題共2小題，共16分）

27.（8分）順口溜”五月五、過端午、蒸粽子、吃包子、掛菖蒲、佩香囊、賽龍舟”，生動

的呈現了某地端午文化習俗。蒸粽子是利用水沸騰產生的蒸氣進行加熱。若將2.5kg的水

加熱到沸騰,水溫升高了80℃[c水=4.2Xl（）3j/（kg?℃）,q煤=4.6XIO;j7kg]。在此過程

中，求：

（1）水吸收的熱量；

（2）采用煤爐加熱，煤爐加熱水的效率為10%,煤燃燒放出的熱量；

（3）需要完全燃燒煤的質量。

28.（8分）如圖所示電路中，滑動變阻器銘牌上標有“50Q,1A”字樣，電壓表量程為0?

15V。閉合開關Si、S2,斷開開關S3,調節變阻器滑片P至某位置，電壓表示數為8.0V,

電流表示數為0.40A,燈泡正常發光；再閉合開關S3,電流表示數變為0.60A。

（1）求變阻器接入電路的阻值；

（2）求燈泡的額定功率；

（3）只閉合開關Si、S2,改變電源電壓并移動滑片P,求使燈泡正常發光的電源電壓最

大值。

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共12小題.每小題3分，共36分.每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）以下單位中不是電功單位的是（）

A.JB.kW?hC.WD.度

【分析】根據對電功單位的掌握分析答題。

【解答】解：在國際單位制中電功的單位是焦耳，符號J；

日常生活中，常用的電功率單位是kWh,即我們所說的度；

瓦特，符號W,是功率的單位，不是電能的單位；

故選：Co

【點評】本題考查了對電功單位的掌握，是一道基礎題。

2.（3分）下列說法正確的是（）

A.物體的內能增加，可能是從外界吸收了熱量

B.物體的溫度不變，它的內能一定不變

C.熱值大的燃料完全燃燒，放出的熱量一定多

D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；

（2）內能是指物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能和分子勢能的總和，內能的

大小與溫度、質量、狀態有關；

（3）利用Q=mq分析放出的熱量多少；

（4）發生熱傳遞的條件是存在溫度差。

【解答】解：A、物體的內能增加，可能是從外界吸收了熱量，也可能外界對物體做了功,

故A正確；

B、晶體熔化時，物體不斷吸熱，其內能增大，但是溫度保持熔點不變，故B錯誤；

C、燃料燃燒放出熱量的多少，與燃料的熱值、質量和燃燒程度有關，故C錯誤；

D、熱量是從高溫物體向低溫物體傳遞的或者從物體的高溫部分傳向低溫部分，內能大的

物體溫度不一定高，故D錯誤。

故選：A?

【點評】本題考查了學生對內能、熱值、熱傳遞的理解，屬于基本概念的考查，是學生

容易出錯的地方。

3.（3分）如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（）

【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系,

再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

【解答】解：

A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

B、鏡子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；

C、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；

D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力皆，是費力杠桿。

故選：Ao

【點評】此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂;

②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂。

4.（3分）下列估測數據中，你認為明顯不符合實際的是（）

A.操場上一個籃球場的長度約28m

B.初中學生的平均體重約450N

C.一張普通CD光盤的直徑大約30cm

D.一個雞蛋的重力約0.5N

【分析】估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行

快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物

理知識和物理規律，并且能將物理知識和物理規律用于對生活現象和生活常識的簡單解

釋。

【解答】解：A、操場上一個籃球場的長度約28m,說法正確，但不符合題意;

B、初中學生的平均體重約450N,說法正確，但不符合題意；

C、一張普通CD光盤的直徑不到10cm,因此本選項說法錯誤，但符合題意；

D、一個雞蛋的重力約0.5N,說法正確，但不符合題意。

故選：Co

【點評】估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且

是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用。

5.（3分）汽車在高速公路上行駛，下列交通規則與慣性無關的是（）

A.右側通行B.系好安全帶C.限速行駛D.保持車距

【分析】（1）慣性指物體保持原來運動狀態不變的性質，任何物體在任何情況下都具有

慣性；

（2）與慣性有關的現象一般都與物體的運動情況相聯系。

【解答】解：A、右側通行，是遵守交通規則，使車輛有順序的行駛，與慣性無關，符合

題意。

B、系安全帶，是為了防止車輛急停時人由于慣性向前沖造成的傷害，與慣性有關，不符

合題意；

C、汽車高速行駛時，遇到緊急情況需要剎車，即使關閉發動機后，汽車由于慣性要保持

原來的運動狀態，容易發生事故，與慣性有關，不符合題意；

D、汽車行駛時，遇到緊急情況需要剎車，即使關閉發動機后，汽車由于慣性要保持原來

的運動狀態，如果車距很小，容易撞到前面的車，造成交通事故，所以要保持車距，與

慣性有關，不符合題意。

故選：Ao

【點評】任何物體都具有慣性，物體由于慣性要保持原來的運動狀態，生活中有的利用

慣性，有的是防止慣性造成的危害，平時要加以區分。

6.（3分）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（）

A.飲料管的一段剪成斜口

大型平板車裝有很多輪子

Q]

c.切蛋器裝有很細的鋼絲

D.注射器針頭做的很尖

【分析】要減小壓強，首先要明確減小壓強的辦法有哪些：①減小壓力，②增大受力面

積。然后將減小壓強的辦法與選擇項中的方法去對比，從而得到答案。

【解答】解：A、飲料吸管的一端剪成斜口，減小了受力面積，增大了壓強。故A錯誤。

B、大型平板車裝有很多的輪子，增大了受力面積，減小了壓強。故B正確。

C、很細的鋼絲減小了鋼絲與雞蛋的接觸面積，從而增大了壓強。故C錯誤。

D、針頭做的很尖的目的是為了減小受力面積增大壓強，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】明確減小壓強的具體方法是解決此題的關鍵。

7.（3分）如圖所示電路中，開關能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發光情況互不影響的電路

Li

【分析】（1）串聯電路：電流只有一條路徑，各用電器相互影響，只需要一個開關就可

以控制所有的電器；

（2）并聯電路：電流有多條電路，各用電器互不影響，干路開關控制整個電路，支路開

關控制各自的支路。

【解答】解：

A、兩燈串聯，開關可以同時控制兩盞燈，但兩燈的發光互相影響，故A不合題意；

B、兩燈并聯，發光時互不影響，但開關在支路，只能控制其中一盞燈，故B不合題意;

C、兩燈串聯，開關可以同時控制兩盞燈，但兩燈的發光互相影響，故C不合題意；

D、兩燈并聯，發光時互不影響，開關在干路，可以同時控制兩盞燈，故D符合題意。

故選：D。

【點評】本題考查了學生辨析電路的能力，解題的關鍵在于學生能對電路的連接做出準

確的判斷，實際上也是對學生分析能力的考查。

8.（3分）如圖所示，一帶負電橡膠棒靠近用細線掛住的輕細吸管A端時，吸管發生了轉動。

對吸管A端帶電性質判斷正確的是（）

A.若相互吸引，一定帶正電

B.若相互吸引，一定帶負電

C.若相互排斥，一定帶正電

D.若相互排斥，一定帶負電

【分析】帶電體能夠吸引輕小物體：

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

【解答】解：帶電體能夠吸引輕小物體，異種電荷相互吸引；帶負電橡膠棒靠近用細線

掛住的輕細吸管A端，若相互吸引，A端有可能不帶電或帶正電；故AB錯誤；

若相互排斥，A端一定帶負電，故C錯誤，D正確。

故選：D。

【點評】此題考查帶電體的性質和電荷間的相互作用規律，要綜合分析解答。

9.（3分）由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功。圖中能正確解釋刺不到魚的

【分析】從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發生折射，折射角大于入

射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了。

【解答】解：水中魚反射出的光，在水面處發生了折射，折射角大于入射角，人認為光

是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像。所以有經驗的

漁民應該用魚叉瞄準看到魚的下方位置，才能將魚叉到；只有選項B中的光路圖符合題

意。

故選：B。

【點評】此題主要考查光的折射現象，理解掌握光的折射規律是解決此類折射問題的關

鍵，無論是從水中看岸上的物體，還是從岸上看水中的物體，看到的都是升髙的虛像。

本題屬于基礎題。

10.（3分）如圖所示的各種自然現象，在形成過程中需要吸收熱量的是（）

A.初春，河流中冰雪消融B.仲夏，草葉間露

珠晶瑩

c.深秋、枝頭上掛滿白霜D.寒冬，窗玻

上冰花剔透

【分析】掌握各種物態變化及其特點。物質由固態變為液態是熔化過程，需要吸熱；由

液態變為氣態是汽化過程，需要吸熱；由固態變為氣態的過程為升華，需要吸熱；由氣

態變為液態的過程是液化，需要放熱；由液態變為固態的過程為凝固，需要放熱；由氣

態直接變為固態的過程為凝華，需要放熱。

首先根據各個選項判斷是哪種物態變化，后判斷吸熱、放熱情況。

【解答】解：A、冰雪消融是熔化現象，需要吸熱，所以A符合題意。

B、露珠是液化現象，需要放熱，所以B不符合題意。

C、白霜是凝華現象，需要放熱，所以C不符合題意。

D、冰花是凝華現象，需要放熱，所以D不符合題意。

故選：A,

【點評】此題主要考查了各種物態變化，及其特點。掌握熔化、液化、凝華幾種物態變

化的狀態變化，吸熱和放熱情況是解決此題的基礎。

11.（3分）如圖所示，重力為G的木塊被沿豎直方向的兩根繩子拉住處于靜止狀態，已知

木塊受到繩子向上拉力為F1,向下拉力為F2,現將下面繩子剪斷，過了一段時間后，上

面繩子對木塊的拉力F「大小為（）

,用

A.F1-F2B.Fi-GC.F2D.F2+G

【分析】平衡力大小相等、方向相反；方向相同時合力為兩力之和，方向相反時合力為

兩力之差。

【解答】解：重力為G的木塊被沿豎直方向的兩根繩子拉住處于靜止狀態，故受到平衡

力的作用，即FI=F2+G,可得G=FLF2.當繩子被剪斷后，木塊只受繩子向上的拉力

F「和向下的重力，故F『=G綜上可得：Fi'=F|-F2,故A正確。

故選：Ao

【點評】本題考查了物體的受力分析與力的合成，正確受力分析、掌握力的合成方法是

正確解題的關鍵。

12.（3分）如圖所示的電路，閉合開關S、Si后，以下說法正確的是（）

A.燈Li、L2串聯

B.電流表Ai和A2示數相等

C.斷開Si后，電流表Ai示數變小

D.斷開S1后，電流表A2示數變小

【分析】A、閉合開關S、Si后，分析電路的連接回答；

B、分析電流表測量的電流，由并聯電路電流的規律分析；

CD、斷開Si后分析電路的連接，根據并聯電路各支路互不影響和并聯電路電流的規律

分析。

【解答】解：

A、閉合開關S、Si后，電流的路徑有兩條，兩燈并聯，故A錯誤；

B、Ai測L1的電流，A2測干路電流，由并聯電路電流的規律，Ai示數小于A2示數，故

B錯誤；

CD、斷開Si后為Li的簡單電路，兩電流表均測Li的電流，根據并聯電路各支路互不影

響，電流表Ai示數不變；由并聯電路電流的規律，電流表A2示數變小，故D正確。

故選：D。

【點評】本題考查并聯電路的規律及特點，關鍵是電路結構的分析。

二、填空題（每空1分，共12分）

13.（2分）我們可以在道路旁看到如圖所示的噪聲監測裝置，該裝置上顯示了噪聲的響

心（選填“音調”、“響度”或“音色”）。道路兩旁大量的樹木可以在傳播過程中（選

填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲。

噪聲監測

65dB

【分析】（1）噪聲監測器是用來監測噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越

強，即響度越大，其所顯示的數字就越大：

（2）噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱。

【解答】解：該裝置是用來監測噪聲強弱的儀器，故其測的是當時環境聲音的響度；

道路兩旁大量的樹木可以在傳播過程中減弱噪聲。

故答案為：響度；傳播過程中。

【點評】本題考查聲音的特性以及噪聲的防治，難度不大。

14.（2分）2021年10月16S,搭載“神舟十三號”的“長征二號F”遙十三運載火箭，

在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射升空。火箭升空過程中，以載人飛船為

參照物，航天員是靜止（填“靜止”或“運動”）的。航天員攜帶的設備進入“天

和”核心艙后，設備的質量不變（填“變大”、“變小”或“不變”）。

【分析】（1）物體相對于參照物的位置改變了，物體就是運動的，物體相對于參照物的

位置不變，物體就是靜止的。

（2）質量不隨形狀、狀態、位置和溫度的改變而改變。

【解答】解：火箭升空過程中，以載人飛船為參照物，航天員的位置不變，航天員是靜

止的。航天員攜帶的設備進入“天和”核心艙后，設備的質量不隨位置的改變而改變。

故答案為：靜止；不變。

【點評】會根據參照物判斷物體的運動和靜止，知道質量不隨位置的改變而改變。

15.（2分）一只小鳥在深度為8m的平靜湖面上空飛過，當小鳥距水面3m時，該“倒影”

距小鳥6m,若小鳥往高處飛，則“倒影”大小不變（填“變大”“變小”或“不

變”）。

【分析】根據平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像

連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等。

【解答】解：平靜的水面相當于平面鏡，所以據平面鏡成像的特點可知，物像到水面的

距離相等，所以小鳥距水面3m時，像距水面也是3m,故像與物的距離是6m；

據平面鏡所成的像與物體大小相等的特點可知，若小鳥往高處飛，則“倒影”大小不變。

故答案為：6；不變。

【點評】此題考查平面鏡成像特點，知道并理解平面鏡成像的特點和規律是解決該題的

關鍵。

16.（2分）2022年5月，全球首艘智能型無人系統母船“珠海云”號在廣州下水。“珠海云”

號排水量為2000噸，滿載時受到的浮力為2義1。7N,船上的無人機起飛后，船身受

到的浮力將變小（填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）

【分析】（1）知道船的排水量（滿載時排開水的質量），利用阿基米德原理求船滿載時受

到的浮力；

（2）船上的無人機起飛后，航母仍處于漂浮狀態，根據物體漂浮條件即可判斷；

【解答】解：（1）船滿載時受到的浮力：

37

F浮=G排=mttg=2000X10kgXlON/kg=2X10N：

（2）船上的無人機起飛后，航母仍處于漂浮狀態，浮力仍等于重力，由于重力減小，故

船受到的浮力減小。

故答案為：2X107；變小。

【點評】本題考查了學生對阿基米德原理、物體的漂浮條件的了解和掌握，知道航母滿

載時排水量就是滿載時排開水的質量是本題的關鍵。

17.（2分）一根有刻度的細玻璃管兩端開口，通過橡皮塞插入裝有紅色溶液的玻璃瓶，制

成一個簡易氣壓計，如圖所示。細玻璃管內的液柱靜止時，瓶內的氣壓大于（選填

“大于，，“小于”或“等于"）瓶外的大氣壓。帶著它登山的過程中，細玻璃管內的液柱

會上升（選填“上升”“下降”或“不變”）。

罵

【分析】根據在圖示的狀態下，瓶內的氣壓大于瓶外的氣壓，使管內的水面高于瓶內水

面，帶著它登山的過程中，發生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因

此可從瓶內外的氣壓差來分析。

【解答】解：瓶中水面上方是空氣，如果此處的氣壓等于瓶外的大氣壓，管內和瓶內的

水面應該相平。現在是管內的水面高，說明瓶內的氣壓高于瓶外大氣壓；帶著它登山的

過程中，瓶內空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內氣壓的

作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內水柱的高度會上升：

故答案為：大于；上升。

【點評】本題考查了學生對大氣壓與高度關系的掌握，屬于基礎知識的考查，相對比較

簡單。

18.(2分)兩個電阻的規格分別為“6V0.2A”和“3V0.3A",將它們串聯后接入電路,

其總電壓不能超過8V；將它們并聯后接入電路，其總電流不能超過0.4A.

【分析】(1)串聯電路處處電流相等，為了不損壞電阻，比較兩電阻允許通過的最大電

流，選其中較小的電流，然后根據歐姆定律的變形公式求出電阻的阻值，再利用U=IR

即可求出電源電壓的最大值；

(2)并聯電路兩端電壓相等，為了不損壞電阻，然后兩電阻兩端的電壓，選其中較小的

電壓。再根據歐姆的變形公式和并聯電路的電流規律，可求出干路中的電流。

【解答】解：(1)從題可知，h=0.2A,k=0.3A,

因串聯電路中各處的電流相等，且h〈l2,

所以，當它們串聯接到電路里時，為了讓每一個用電器都工作，串聯電路中的電流為12

=0.2A；

由1=旦可得，兩電阻的阻值：

R

RI=U_=_JZ_=30Q,R2=—=10(1,

li0.2AI20.3A

因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，

所以，電路兩端的最大電壓：

U=l2(R1+R2)=0.2AX(30C+10C)=8V；

(2)當它們并聯接到電路里時，Ui=6V,U2=3V,

因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，且U1>U2,

所以，為了讓每一個用電器都工作，并聯電路兩端的電壓為U'=3V,

因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,

所以，干路的最大電流：

1=11'+12=0.1A+0.3A=0.4Ao

故答案為：8；0.4o

【點評】本題考查了串聯電路的特點和并聯電路的特點以及歐姆定律的應用，關鍵是知

道對于額定電壓和額定電流不同的兩個電阻來說，串聯時比較電流取小的，并聯時比較

電壓取小的。

三、簡答題（本大題共1小題.共4分）

19.（4分）如圖所示，在試管內裝入適量的水，用軟木塞塞住管口，將水加熱至沸騰一段

時間后，軟木塞被推出，管口出現大量的“白氣”。請你解釋軟木塞被推出和“白氣”形

成原因。

【分析】改變內能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，熱傳遞的實質是能量的轉移，做功

的實質是能量的轉化;

物質由氣態變成液態的過程叫液化。

【解答】答：水蒸氣把軟木塞向上沖起時，水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能轉化為木

塞的機械能，此時水蒸氣的內能減少，溫度降低，液化為小水滴，在試管口形成“白霧”。

【點評】本題考查的是內能改變的兩種方式和物態變化等，是一道基礎題，比較簡單。

四、作圖題（本大題共2小題。每小題2分，共4分）

20.（2分）如圖所示，重10N的木塊A靜止在斜面B上。已知斜面B對木塊A支持力的

大小為8N.在圖中畫出木塊A對斜面B的壓力F的示意圖。

【分析】（1）壓力是垂直壓在物體表面的力，壓力的方向垂直于接觸面指向受壓物體,

作用點在受壓面的中點處；

（2）斜面B對木塊A支持力與木塊A對斜面B的壓力F是一對相互作用力，大小相等,

然后按畫圖方法畫出壓力的示意圖。

【解答】解：（1）靜止在斜面上的木塊對斜面的壓力與斜面對木塊的支持力是相互作用

力，大小相等，為8N；

（2）根據壓力的定義可知，壓力的方向是垂直于物體表面，因此木塊對斜面的壓力是垂

直于斜面的，其作用點是在斜面的表面。故畫壓力的示意圖如下圖所示：

【點評】在此題中，易犯的錯誤是將壓力的方向畫成豎直向下，作用點不在物體表面而

是畫在了木塊的中心，這些都是對壓力的定義不明確造成的。

21.（2分）小穎在設計家庭電路的原理圖時遇到了困難，請你根據安全用電原則，在圖中

的兩個虛線框內分別補充好燈泡和開關的符號。

----------------火線

----------r-----零線

_」一

?I

?I

?I

'-［一」

I____?

【分析】燈泡的接法：為了安全，開關要接在火線與燈之間，火線首先接入開關，再入

燈泡的頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺絲套。

【解答】解：火線先連接開關，再經過燈后，連接零線，如圖所示：

【點評】本題考查了燈泡與開關的連接方法，屬于基礎題目。

五、實驗探究題（本大題共5小題，共28分）

22.（3分）（1）圖甲中物體的長度是2.80cm；

（2）圖乙中停表的讀數是222.0s；

（3）圖丙中體溫計的讀數是37.8℃。

甲乙

丙

【分析】使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是

否從0刻度線量起，起始端沒從0刻度線開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端

刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和；

使用體溫計測量溫度時，先確定分度值，再根據液面位置讀數。

【解答】解：圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm

=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與3.00cm對齊，右側與5.80cm對齊，

故物體的長度為2.80cm；

圖乙中，停表小盤的分度值是0.5min,指針在3min和4min之間，偏過中線；大盤的分

度值是0.1s,而大盤指針在42.0s,因此停表讀數為3min42.0s,即222.0s。

圖丙中，體溫計的分度值為0TC,此時的溫度為37.8℃。

故答案為：2.80；222.0；37.8℃o

【點評】本題考查了刻度尺、停表、體溫計的讀數，是一道基礎題。

23.(5分)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小強利用了多個完全相同

的木塊和海綿進行了如圖所示的實驗。

甲乙丙丁

(1)實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果。

（2）由甲、丙兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關系。

（3）對比甲、乙兩圖可以得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（4）對比甲、丁兩圖，小強認為壓力作用效果與壓力大小無關，你認為他的觀點

誤（選填“正確”或“錯誤”）；理由是沒有控制受力面積相同。

【分析】（1）根據海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，說明

壓力的作用效果越明顯，用到的科學實驗方法是轉換法；

（2）（3）（4）壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，研究與其中一個因

素的關系時，應采用控制變量法，據此分析回答。

【解答】解：（1）根據轉換法，實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果。

（2）甲、丙兩圖中受力面積相同，丙中壓力大，壓力作用效果明顯，由甲、丙兩圖可以

探究壓力作用效果與壓力大小的關系。

（3）對比甲、乙兩圖可以得出：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

（4）研究壓力作用效果與壓力大小的關系，要控制受力面積相同，對比甲、丁兩圖，小

強認為壓力作用效果與壓力大小無關，他的觀點錯誤，理由是沒有控制受力面積相同。

故答案為：（1）凹陷程度：（2）壓力大小；（3）壓力相同時，受力面積越小，壓力作用

效果越明顯；（4）錯誤；沒有控制受力面積相同。

【點評】本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及

轉換法的應用，體現了對過程和方法的考查。

24.（7分）小強用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材探究凸透鏡成像的規律。

10

|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ini|im希山屮師即|叫||吊|節Tpn屮川|山屮||屮川|川||

0夕OcmlO2030050607080901001

實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質

130a倒立、縮小的實像

22020倒立、等大的實像

31530b

46光屏上沒有像

（1）小強將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖示位置放置，并要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在

同一高度。

（2）小強完成了該實驗，并將觀測情況記錄在表格中。

①由表中數據可知凸透鏡的焦距為10cm?

②在表中空格內填寫的相應內容是：a15；b倒立、放大的實像。

③當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應遠離（選填“靠

近”或“遠離”）透鏡，且像變大（選填“大”或“小”）。

④第4次實驗中，光屏上沒有像的原因可能是物距小于焦距。

【分析】（1）為了使像成在光屏中央，應調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度；

（2）①根據u=v=2f,成倒立、等大的實像，據此確定凸透鏡的焦距；

②在光的折射中，光路是可逆的；根據2f>u>f,成倒立、放大的實像；

③根據凸透鏡成實像時，物近像遠像變大分析回答；

④根據u<f,成正立、放大的虛像。

【解答】解：（1）為了使像成在光屏中央，應調整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高

度；

（2）①由表中數據可知I,u=v=20cm,根據u=v=2f,成倒立、等大的實像，即2f=

20cm,故凸透鏡的焦距為f=10cm：

②由表中數據可知，第1次實驗的物距等于第3次實驗的象距，根據在光的折射中，光

路是可逆的可知，第1次實驗的象距應該等于第3次實驗的物距，故a=15cm；

第3次實驗的物距大于一倍焦距，小于二倍焦距，根據2f>u>f,成倒立、放大的實像,

故b的內容為倒立、放大的實像；

③當燭焰從遠處靠近透鏡時，此時物距減小，根據凸透鏡成實像時，物近像遠像變大可

知，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應遠離透鏡，且像變大；

④由表中數據可知，u=6cm<f,根據uVf,成正立、放大的虛像，光屏不能承接虛像。

故答案為：（1）同一高度；（2）①10；②15：倒立、放大的實像；③遠離：大；④物距

小于焦距。

【點評】此題考查了凸透鏡成像規律的探究及應用，關鍵是熟記成像規律的內容，并做

到靈活運用。

25.（6分）如圖甲所示是探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置。

甲乙

(1)實驗中應量取質量相等的A、B兩種液體，為了完成該實驗，除了圖甲中所

示的器材外，還需要增加的測量工具有天平和秒表.

(2)本實驗中，液體吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反映。

(3)為了比較A、B液體的吸熱本領，小明提出兩種比較方案：①讓兩者升髙相同的溫

度，比較加熱時間；②讓兩者加熱相同時間，比較升高的溫度。在兩種液體都不沸騰的

前提下，你認為可行的方案是①和②(選填“①”、“②”或“①和②")。

(4)根據實驗數據繪制了圖乙所示的溫度-時間圖象，從圖象可以看出，A液體比

熱容較大。

(5)若B液體的比熱容為2.1X103J/(kg?℃),則A液體的比熱容為4.2X103J/(kg

?℃)。

【分析】(1)比較物質吸熱能力的方法：使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較

吸收的熱量，吸收熱量多的吸熱能力強；或使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比

較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。根據比較吸熱能力的方法，要控制不同物質

的質量相同；

我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法；實驗

中不同物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的，據此分析故還需要的測量工具。

(2)根據轉換法分析回答。

(3)根據比較吸熱能力的兩種方法分析回答：

(4)根據圖乙得出升高40℃A、B的加熱時間，根據比較吸熱能力的方法回答；

(5)根據Q=cmAt可知，在質量和升髙的溫度相同的情況下，吸熱與比熱容成正比，

據此得出A液體的比熱容。

【解答】解：(1)比較物質吸熱能力的2種方法：使相同質量的不同物質升高相同的溫

度，比較吸收的熱量，吸收熱量多的吸熱能力強；使相同質量的不同物質吸收相同的熱

量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強。根據比較吸熱能力的方法，要控制不

同物質的質量相同，故實驗中應量取質量相等的A、B兩種液體；我們使用相同的加熱

器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉換法，實驗中不同物質吸熱的多

少是通過加熱時間來反映的，故還需要增加秒表。

（2）根據轉換法，本實驗中，液體吸收熱量的多少可以通過加熱時間來反映。

（3）根據比較吸熱能力的2種方法，小明提出的兩種比較方案均可行，故選①和②。

（4）根據圖乙可知，升髙40℃,A、B的加熱時間分別為lOmin和5min,由轉換法，A、

B的吸熱之比為2：1,A吸熱多，根據比較吸熱能力的方法，故可知A的吸熱能力強，

比熱容大。

（5）根據Q=cmAt可知，在質量和升高的溫度相同的情況下，吸熱與比熱容成正比，

若B液體的比熱容為（kg?℃）,則A液體的比熱容為：

C=2X2.1X103J/（kg?℃）=4.2X1O3J/（kg?℃）?

故答案為：（1）質量；秒表；（2）加熱時間；（3）①和②；（4）A；（5）4.2X103J/（kg

?°C）。

【點評】本題比較不同物質的吸熱能力，考查控制變量法、轉換法的應用和比較吸熱能

力的方法及Q=cmAt的運用，為熱學中的重要實驗。

26.（7分）小穎利用額定電流為O.5A的小燈泡做“測量小燈泡電功率”的實驗，如圖甲連

接好各元件，電源電壓保持不變，滑動變阻器的規格為“20。1A”。

（1）如圖甲所示，閉合開關，發現電壓表的指針剛好滿偏，電流表無示數，仔細檢查后，

發現電路連接錯誤，請你在圖中錯誤的導線上畫“X”，并補上一條正確的導線。

實驗次數

電壓U/V

電流I/A0.150.30.40.5

（2）糾正錯誤后閉合開關，電壓表無示數，電流表有示數，電路中存在的故障可能是

C.

A.電流表內部斷路了

B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內部出現了短路

（3）移動滑片，滑片位于某一位置時，電流表示數為0.2A,為使小燈泡正常發光，應將

滑片向左（選填“左”或“右”）調節。小燈泡正常發光時，電壓表的示數如圖乙

所示，小燈泡的額定功率為L21w,此忖滑動變阻器接入電路中的阻值為1.8flo

（4）利用該套實驗裝置不能（選填“能”或“不能”）完成“探究通過導體的電流

與導體兩端的電壓關系”實驗；

（5）實驗中小穎隨意抽取了4組電流表和電壓表的示數，如上表。由此可知，燈泡的電

阻隨溫度的升高而增大。

【分析】（1）在測量小燈泡的電功率的實驗中，滑動變阻器應該“一上一下”串聯在電

路中，電壓表并聯在燈泡兩端，電流表串聯在電路中。

（2）閉合開關，電壓表無示數，電流表有示數，可能的故障是小燈泡短路。

（3）當燈泡的實際電流小于額定電流時，應該調節滑動變阻器，使電阻減小。

（4）導體的電阻隨溫度的升髙而增大。

（5）在“探究通過導體的電流與導體兩端的電壓關系”實驗中，應該控制導體的電阻不

變。

【解答】解：（1）電流表應該串聯在電路中，電壓表要并聯在燈泡的兩端。更正后的實

物圖如下：

甲

（2）糾正錯誤后閉合開關，電壓表無示數，電流表有示數，電路中存在的故障可能燈泡

短路，故C正確，AB錯誤。

（3）移動滑片，滑片位于某一位置時，電流表示數為0.2A,為使小燈泡正常發光，應將

滑片向左調節。此時電壓表分度值是0.1V,量程是0?3V,它的示數為2.1V,小燈泡的

額定功率為:P=UI=2.1VX0.5A=1.05W,

電源由兩節干電池供電，電