《探究土地被侵蝕的因素》作業設計方案第一課時一、教學目標：1.熟識土地侵蝕的定義和影響；2.理解土地被侵蝕的主要因素；3.能夠分析和比較不同的土地侵蝕因素；4.提出縮減和預防土地侵蝕的措施。二、教學內容：1.土地侵蝕的定義和分類；2.主要的土地侵蝕因素；3.土地侵蝕的影響；4.縮減和預防土地侵蝕的方法。三、教學方法：1.講授與談論相結合：老師介紹相關知識后進行談論，引導同硯發表看法和提出問題；2.圖表分析：通過圖表展示不同土地侵蝕因素的比照和影響水平，讓同硯更直觀地理解；3.實地考察：組織同硯實地考察當地的土地侵蝕狀況，加深對知識的熟識；4.小組合作：分成小組談論不同的土地侵蝕因素，提出解決方案，并向全班匯報。四、教學過程設計：1.導入環節：通過展示圖片和視頻引起同硯對土地侵蝕問題的關注；2.觀點詮釋：老師講解土地侵蝕的定義和分類，讓同硯明白土地侵蝕的含義；3.因素分析：介紹主要的土地侵蝕因素，包括風蝕、水蝕、凍融侵蝕等，讓同硯了解不同因素的特點和影響；4.影響談論：談論土地侵蝕對環境和人類的影響，引導同硯沉思應對措施；5.方法探討：分組談論縮減和預防土地侵蝕的方法，總結并展示效果；6.實地考察：組織同硯進行實地考察，了解當地土地侵蝕狀況，進一步加深熟識；7.總結提升：老師對同硯的談論效果進行總結，并引導同硯沉思如何將所學知識應用到實際生活中。五、教學評判方法：1.教室表現：通過同硯的教室參與狀況、談論質量和思維活躍水平等來評判；2.作業考核：安置有關土地侵蝕的作業，如撰寫調查報告、設計預防方案等，評判同硯的理解和應用能力；3.實地考察報告：要求同硯撰寫實地考察報告，評判其觀察能力和表達能力。六、拓展延伸：1.邀請專家講座：邀請相關領域專家為同硯講解土地侵蝕問題，引導同硯深度了解；2.參與相關活動：組織同硯參與相關環保活動，提高他們的環保認識和責任感；3.探究課題：組織同硯進行關于土地侵蝕的探究課題，培育其獨立沉思和解決問題的能力。通過以上作業設計方案，同硯將能夠系統地了解土地侵蝕的因素及影響，提高他們的環保認識和責任感，培育他們的解決問題能力和實踐能力，為將來的環保事業做出貢獻。愿通過本次作業設計方案的實施，同硯們能夠對土地侵蝕問題有更深度的熟識，樂觀參與環保工作，共同建設秀麗故里。第二課時一、作業背景土地被侵蝕是指土地表層被水、風、冰等自然力氣或人為活動侵蝕、破壞的現象。土地被侵蝕不僅會造成土地的貧瘠，還會影響生態環境和人類的生存。因此，了解土地被侵蝕的因素對環境保衛和可持續進步至關重要。二、作業目標通過此作業設計，讓同硯了解土地被侵蝕的原因及影響，提高同硯的環境保衛認識和環境科學知識，培育同硯的觀察和探究能力。三、作業內容1.同硯將分成幾組，每組選擇一個區域進行實地考察，觀察該區域土地被侵蝕的狀況，并拍攝相關照片。2.同硯依據實地考察和照片，分析該區域土地被侵蝕的主要因素，并總結成報告形式。3.同硯進行小組談論，談論土地被侵蝕的影響以及應對措施，并撰寫小組報告。4.同硯通過制作海報、PPT等形式，將所學知識進行展示，并在班級展示活動上進行展示。四、作業評判1.考察報告：包括實地考察照片、分析報告、小組談論報告等，評分占比60%。2.展示活動：包括海報、PPT展示等，評分占比20%。3.同硯表現：包括團隊合作能力、展示能力等，評分占比20%。五、作業時長本次作業設計規劃為一個月時間，包括實地考察、分析報告、小組談論、展示活動等環節。六、作業要求1.同硯需按時完成作業，不得抄襲、剽竊。2.同硯需勤勉組織實地考察和談論活動，樂觀參與展示活動。3.同硯需峻厲恪守安全規定，注意保衛環境，不得隨便破壞土地。七