少先隊工作經驗交流大家好！此時此刻，我深感榮幸,能代表某某校來參加此次大會,感謝大會領導給我搭建這樣一個和大家共同交流學習的平臺。接下來我將向各位匯報我校大隊部的工作開展情況。自從建校來，我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏，牢抓少兒思想建設為核心，近年來以習總書記培育和踐行社會主義核心價值觀為導向，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員執著前行，用心守護，取得累累碩果。一、目標明確，主題突出，少先隊教育思想逐步深化。我校少先隊始終堅持以育人為根本任務。讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來。為了使少先隊員朝著“積極向上，健康活潑”的方向發展，我校堅持開展組織教育，自主教育，實踐活動，銘記“記住要求，心有榜樣、從小做起、接受幫助”,更好地為少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀服務，把廣大少年兒童拴在一起團結好、教育好、帶領好。少先隊還提出了“學校就是我的家，人人都要熱愛她”的宣傳口號，并號召全體隊員付諸到實際行動中。為了使隊員在實際行動中有所遵循，少先隊又為他們制定了細致的行為準則。為培養全面發展，基礎扎實，素質超前，各方面和諧發展的一代新人奠定了堅實的基礎。二、整體推進，突出重點，少先隊活動日趨活躍。愛國主義教育是我校少先隊工作的永恒主題。隨著時代的發展，又賦予了少先隊工作更新、更鮮活的內容。多年來，我們通過不斷的探索與實踐，少先隊活動如雛鷹展翅，羽翼漸豐。逐漸形成了主題活動系列化、常規活動制度化、特色活動科學化、關愛經常化、環境育人潛移默化、雛鷹活動社區化的工作新格局。㈠主題活動系列化。1、“六個百”活動，激發情感。2、關愛留守兒童，做他們的知心朋友。我校有30余名留守兒童，由于父母不在身邊，缺乏管教，加之老一輩的溺愛教育，使他們身上存在著一些問題，比如：我們班的安宇涵同學父母常年在外打，只有爺爺奶奶管吃穿，無暇顧及其他，使她養成了不寫作業的壞習慣，孤僻。我私下找她談心，告訴她父母賺錢的不易。于是對該同學進行家訪，了解其情況，與監護人共同探討教育孩子的方法，家校合作，使她逐漸改變，我開展了“幫助別人，快樂自己”的捐贈活動，讓學生把多余的文具、衣物捐出來，送給自己班上最需要的同學。在生活上為了給留守兒童更多的關心，我開展了“為留守兒童過生日”的主題班會活動，讓他們記住班上留守兒童的生日，并用自己喜歡的方式為他們慶祝生日，增進了同學們之間的感情。㈡常規活動制度化。我校少先隊的常規活動做到了制度化。每周一精心組織安排升國旗儀式，成立了國旗班。升旗儀式上除了奏國歌外，還安排了宣講升旗手事跡至今為全校隊員樹立了43名學習的榜樣。分階段、分系列進行國旗下講話，對學生進行系列教育。同時，根據每學期的實際情況和工作要點，開展主題隊會、掃墓、觀看愛國主義影片、專題演講比賽、書畫展等活動，適時對學生進行教育。㈢特色活動科學化?！靶≈魅穗娨暸_”、“先鋒報”、“愛心儲蓄箱”、“文明禮儀督導小隊”都是我校少先隊的特色活動。我校“小主人電視臺”堅持以素質教育為根本，以學生生活空間為題材，以“新穎、活潑、真實”為宗旨，為隊員們展示自己的學習生活和才能提供了一個新天地。小電視臺設有校園傳真、人生妙語、輕松驛站、生日祝福、旋轉舞臺、每周一歌等十多個欄目。節目包羅萬象，穿插播放，至今共播放85期，豐富了學生的知識，開闊了視野，真正成為了隊員的知心朋友。“小主人電視臺”真正做到了學生當家作主人。每周三早晨通過直播間向全校做現場直播。15個中隊通過有線電視可直接在各班教室收看節目。同時，少先隊還建立健全了小電視臺的各項規章制度，管理條例及招錄電視臺人員的標準。臺長、編輯、通訊、記者、主持人全部由學生自己承擔，學生工作期間佩帶工作證。我們還在各班選拔了許多優秀人才擔任校內信息采編工作，小電視臺共有近二十名工作人員。這樣，不僅使學生的能力得到了極大的鍛煉，而且小電視臺的節目內容、質量也有了較高的水準。“文明禮儀督導小隊”是我校少先隊的又一特色活動。放學期間，只要你路過學校門前，你就會看見，一排排五顏六色的彩旗拉在人行道兩邊身著校服，肩披“文明禮儀督導員”綬帶的少先隊員肅立在兩邊，維持放學秩序。30米長的街道內清清靜靜，700多名學生以班級為單位，手持小黃旗，井然有序地走出校門，成為新城區路上一道亮麗的風景。㈣環境育人潛移默化。學校環境包括兩方面。一是由制度、措施、物質條件等構成的硬環境一方面是由德育思想、學校的校風、學風、教風、師生精神風貌等構成的軟環境。在硬環境建設上，我們舍得投資，為使學校從環境上感受到較濃的愛國主義教育氛圍，我們安裝了“愛國主義教育櫥窗”，走廊墻壁上懸掛偉人像、名人名言，定期播放愛國主義影片。在軟環境建設上，我們主要狠抓隊伍建設，要培養學生的愛國主義情感，首先老師要具備，因此對教師提出“外塑形象，內強素質”的要求，以身示范，為人師表。（五）雛鷹小隊活動社區化。為了更好的開展雛鷹小隊“紅領巾文明小使者”活動，充分發揮少先隊組織在社會主義精神文明建設中的作用，我校以校園為基礎，以社區為依托，開展了豐富多彩的系列活動，像乾佑河邊的浪花，在家鄉閃出了文明的光彩。1、綠化校園、美化環境。學校少先隊提出了“學校就是我的家，人人都要熱愛她”的口號，因此，“紅領巾文明小使者活動”就從美化校園環境做起。利用課余和假日時間，隊員們以班級為單位，組成了綠化、美化小組，精心呵護校園內的花草樹木。校園內百花競相開放，綠柳婆娑，不時發出陣陣清香，讓人心曠神怡。2、助人為樂、奉獻愛心。在學校少先大隊的倡議下，15個中隊都建立了“紅領巾愛心儲蓄箱”。隊員們每天節約一分零用錢，放到儲蓄箱內，積攢起來，定期捐給希望工程、手拉手小伙伴和社區內的孤寡老人，奉獻自己的一份愛心。據不完全統計，近三年來全校師生捐款2.3萬元。3、就近共創，文明樓道。根據全國少工委關于開展“雛鷹假日小隊手拉手文明行動”活動的指導精神，我校以“社區”為依托，以“就近”為原則，以“班級”為單位讓隊員自由組成小隊，自選小隊長，自己在社區內找活動崗位，定期活動清掃生活區內的不文明死角，清洗亂張貼的廣告、標語。通過隊員們的這一活動，把文明意識、道德新風帶到了千家萬戶。三、面向中隊、重心下移，少先隊各項建設不斷發展。我校少先隊自身建設逐步走上了一條有組織可管、有制度可循、由陣地可用、有隊伍可靠、由理論可依的健康發展之路。㈠機構建設穩步推進。少先隊大隊室是少先隊活動的陣地。我?？朔巳硕嗟胤叫〉膶嶋H問題，舍得投資，合并辦公室，添置了少先隊專用備品，建設了一個寬敞、實用、富有隊味兒的少先隊標準化隊室。少先隊基礎建設正向規范化、標準化的方向發展。㈡組織建設日趨完善。每年定期召開中隊輔導員培訓班，優秀中隊會觀摩，新生入隊宣誓儀式，少先隊小干部培訓班（推行小干部輪換制，競選上崗），建立隊報、隊刊訂閱制度，傳統節日系列活動，使少先隊組織建設逐步完善。㈢輔導員隊伍建設常抓不懈。各中隊輔導員要與隊員息息相通，成為他們的知心朋友。因此，平時我們多找機會，加大力度對各中隊輔導員進行培訓。使他們不斷充實自己不斷提高說、寫、唱、跳、畫等多種能力，更好的勝任本職工作。同時，重視少先隊的科研工作，深入學習，撰寫論文，有二十多位老師參加了全國少先隊“創新杯”活動征集大賽。通過深入進行科研活動，使中隊輔導員