（精華）四年級班級工作計劃四年級班級工作安排1

一、指導思想：

全面貫徹教化方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素養標準為內容，以養成教化為基礎，以綜合評價為導向，以教化科研為動力，切實敬重兒童的身心發展規律，將日常培育與開展活動激發主動向上的情感教化相結合，主動探究新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的.主動性、創新性、針對性和實效性。

二、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作安排：

1.依據學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；

2.在學生中培育競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4.關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5.成果、表現好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7.要樹立劇烈的進取心。要講團結。

8.要正確對待工作中的壓力和競爭

9.要擅長動腦，要有自信念。

10.要正確對待擔子和榮譽。

11.要真心地愛學生。

我們要為學生樹立起身邊的榜樣，通過一系列主題教化活動（做到月月有教化主題），培育學生的自尊心、自信念和驕傲感。要加大文明禮貌的教化，開展文明禮儀教化活動，教化學生干文明事、講文明話、做文明人。同時結合學校的特點，創建性地開展形式多樣的活動來豐富校內文化生活，如升國旗儀式、演講競賽、詩歌朗誦會，校內歌會等，讓學生在活動中開闊視野、增長學問、培育實力，提高文化品位，達到愛國主義、集體主義、社會公德等教化，真正作到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。

四年級班級工作安排2

又是一個新學期即將到來，身為班主任要一切為了孩子的成長努力，無論是學習上來還是思想習慣上面，都要關注到，現在的社會須要的全方面都高素養的人才，我們班級的學生也應當要朝著這個方向去培育。為了使這個學期班級學生進步更好，班級管理工作開展的更加順當，所以做了如下工作安排。

一、班級狀況

班上一共三十九人，男生十二人女生十七人，上一學期班上的評論成果排在第三位，共六個班，所以屬于中間的層次，甚至是可以說靠后的，私影班上進入年紀前十名的有兩人，年紀前三十有八人，所以說班上成果優秀的同學并不少，平均成果靠后的主要緣由是班上成果懸殊較大，后進生較多，后進生成果的提高這也是班級這一學期的重要努力方向。

二、班級目標

努力將班級的成果給提高上來，不僅優秀生的成果要穩住并且要提高，還要做好后進生的學習工作，幫助他們進步，提高班上的評論成果。在關注班上學生成果的同時，還要培育學生的行為素養，幫助他們養成敬重他人、留意衛生、遵規守紀等的品德素養，還要加強他們的動手實力。

三、詳細的安排

1、在班級中樹立共同的奮斗目標。大家有了共同的奮斗目標，才會有努力前進的動力，對他們產生肯定的激勵作用，還能夠增加本上的團結凝合力。在班里樹立起一個向年級第一的奮斗目標，激勵他們努力學習，讓他們相互努力相互幫助，共同向第一發起努力，樹立第一的目標并不是讓他們必需要做到第一，而是讓他們有一個共同的'前進方向。

2、增加他們的學問涵養。成為一個全方面的人才，只駕馭課堂上的學問是遠遠不夠的時候，所以還要增加他們的閱讀量，這學期我打算效仿別的班在班里前面設立一個圖書角，用班費買一些書和雜志放在前面，也激勵同學借一些書放在圖書角供同學們借閱，這樣就可以實現資源共享，大家都可以閱讀到更多的書籍，增加他們的學問視野，幫助他們加上文化底蘊，不僅僅有利于他們寫作，還可以培育他們的氣質，增加他們的思索、理解實力。

3、結合節日開展一系列活動，增加他們的實踐實力。這一學期我打算結合各種節日和紀念日舉報一些活動，比如勞動節開展主題班會，讓同學們知道勞動是光榮的，讓他們有敬重勞動成果敬重勞動者的思想，做一個有素養的學生，再比如在兒童節開展敬重同學、又愛互助的活動，估計同學主動幫助他人養成相互激勵相互幫忙的品德。

四年級班級工作安排3

本學期我接著擔當本年級的班主任，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培育成有志向、有道德、有文化、守紀律的一代新人。特制定如下班級工作安排：

一、班級基本狀況

我班四年級現有學生12人，男生3人，女生9人，這13名學生都學習仔細、思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、班級奮斗目標

本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順當上好每一節課。在小學階段，能使每一位同學都發揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、實行的措施

1.思想品德方面

加強思想教化，仔細學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生養成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，能幫助他人，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養成誠信、誠懇的良好品質。

2.學習方面

嚴格要求學生端正學習看法，狠抓學習風氣，促進學生提高成果。學生要以學為主，抓學習過程，在班級工作中培育你追我趕的良好風氣，全面調動學生的'主動性。

3.紀律、衛生方面

要求學生嚴格遵守學校的規章制度，培育學生良好的行為習慣，自覺地遵守班級紀律，做到講文明、懂禮貌、守紀律講衛生。在公眾場合留意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

4.平安方面

利用晨會及班隊會時間加強平安教化，增加學生的平安意識和自我愛護意識，面對平安意識淡薄的小學生，要常常去說、去強調，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養成良好的習慣。

5.保持家校聯系，促進班級工作順當開展。

四年級班級工作安排4

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，班級的形象將影響著學校的整風光 貌。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的。氣息，特制定班務安排如下:

一、學情分析

我班本學期共有43人，其中女生20人，男生23人，其中有36名學生是新生，7名學生是從其他班級過來的。作為一個新構建的班集體，從目前視察中駕馭，學生活潑好動，限制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。但也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養成，讓表現優秀的學生作為榜樣，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步，同時建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、工作目標

確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的主動性。

（一）學習目標

在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

1、通過各種方式，端正學生的學習動機和看法，指導他們駕馭科學的學習方法和良好的學習習慣。

2、指導本班學生的課外閱讀，組織和實行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

3、由于許多同學寫字不規范，指導學生每天練寫一張字，提高學生規范的書寫實力。

4、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，協調工作。使實現目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

5、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。

（二）常規教化

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》《雙語試驗小學日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，學會禮讓；樓道內不準追逐打鬧，、大聲喧嘩、山下樓靠右走等。

2、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教化。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

（三）班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的.課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興上學，平平安安回家。

（四）衛生

1、個人衛生:要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于主動主打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教化。

（五）班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

（六）加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討

對孩子的教化，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教化。

（七）結合品德生活課，進行平安教化

①。教化學生在校內內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。②、上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

③、教會孩子在事故災難事務中自我愛護和求助、求生的簡潔技能。學會正確運用和撥打110、119、120電話。

④、教會孩子平安飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再漸漸添加一些熱水，以防燙傷。

⑤、教化學生不在校內內、教室內追逐哄鬧；

⑥不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生損害事故；

⑦嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校內或在路上玩耍；

⑧養成離校關窗、鎖門的習慣。

（八）其他方面

班級管理中還應注意個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級接著開展各種活動。如:文明小標兵評比，小書法家，小獨創家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

三、班級主要活動內容

1、班級干部評比活動。

2、暢談假期感想主題班會。

3、“我為老年人做件事”主題活動。

4、“國旗下的我”朗誦競賽。

5、班級書法競賽。

6、“我是班級小主子”的主題班會。

四年級班級工作安排5

新的學期起先了，我仍舊擔當四年級二班的班主任。從這學期起先，我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫，以養成教化為基準，全面提高學生的綜合素養。結合本學期學校的的德育工作支配，我將我的班級的德育安排支配如下：

一、加強常規教化

1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛生的主動性，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，根據要求仔細的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良狀況剛好總結反思，提高學生的思想覺悟。在班會上，以平安為主題，對學生加強交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培育學生獨立學習的實力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特殊是接著加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良狀況，剛好和任課老師了解，做好學生的思想工作，主動和家長溝通，督促學生的學習。重視家庭教化工作，仔細的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一樣。

二、協作學校，做好各項工作

1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作愛好。

2、本學期接著組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參加活動，體驗勞動，最終寫好實踐日記。組織多種形式激勵學生之間相互督促、相互評比，提高德育的實效性。

未成年人的思想道德狀況如何，干脆關系到整體素養，關系到國家前途。高度重視對下一代的教化培育，努力提高未成年人思想道德素養，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。班級是德育教化的主陣地，我將努力提高學生思想道德水平。

一、差生基本狀況及分析

學生進入四年級，學生的學習成果就拉開了差距，同時在德育方面也存在著很多的問題。特殊是通過暑假，開學來我發覺部分學生由于自身緣由、家庭緣由等，使自己與別人差了一大截，成了問題學生。他們有的表現為成果不良，有的表現為品德行為不良，還有個別的表現為成果不良且附帶品德行為不良。

二、轉差對策與措施

1、喚醒后進生自尊心和自信念

每一個德育后進生都有極強的自尊心和自信念。做為班主任應當敬重他們的人格并信任他們，他們就會力求不辜負這種期望和信任，主動上進，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發后進生的真情，引導他們信念十足，自覺或不自覺地去學習別人的優秀道德品質，從而調動了他們變更自身不足的主動因素，提高德育教化效果。所以班主任要留意以下幾點：

（1）對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不行攀，望而卻步；要求過低，不利于培育后進生的學習毅力和克服困難的實力。

（2）讓后進生獲得勝利。只有當他們真正體驗到經過努力而獲勝利的歡悅時，才能樹立起進步的信念和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的激勵。

（3）讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的特長。在選擇班干部時應加以考慮，讓他們也能擔當肯定職務，在集體中發揮作用。

2、用愛心去感化他們

愛心是勝利德育的動力源。愛生是老師必需具備的美德，得到老師的關愛，是每個學生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛對待后進生。心理學家認為：“現代教化的主要任務就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才會做到有的放矢的愛。作為班主任切忌因為后進生缺少監護，行為習慣和學習成果差就卑視他們或放任不管，應想方設法從情感上彌補他們在家庭中的缺失。不論是學習上還是生活上，從微小之處做起，專心去愛他們，用情去感化他們。愛就在生活中，就在不經意中，這種不刻意營構的愛，能夠走進后進生干枯心田起到潤物細無聲的宏大作用。作為一名班主任，必需擁有最深厚的愛生之心，自己全部的愛去關切每一位后進生，讓愛拉近了與學生的距離，讓愛使后進生體會到了學校大家庭的暖和。班主任無私愛心是無形的教化資源，潛移默化地影響著學生，更是學生形成正確人生觀、價值觀的重要一環。

在做耐性細致工作的同時，也肯定要嚴格地教化和要求，對原則問題不能遷就。沒有嚴，也就沒有教化。要抓住契機學生進行紀律教化和法制教化，使之不做出出格的事情。有了違紀行為決不能遷就，耐性的思想教化與肅穆的紀律處理是不沖突的，只要工作做得細，有時可能會得到滿足的效果。

3、用正確班級引導后進生成長

班主任在教化、教學、生活和各項活動中，依據是非標準進行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當的表揚和嘉獎；該否定的就否定，并賜予適當的指責和教化，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想。主題班會是很好的造勢途徑，利用得當，對全班成員都有感染力，我準備有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養成教化、誠信教化等，我信任，這些活動將大大地促進良好的學風、班風的形成。

4、耐性細致，持之以恒，抓反復，反復抓

德育后進生的心理發展是不平衡的，思想不穩定，意志不堅毅，自制力不強，往往是“三分鐘熱血”，堅持不了幾天又重新犯錯，生活閱歷淺等等，在其進步的過程中，經常會出現反復，這是合乎規律的正常現象。今年的我班有個學生邱友松常常犯小錯誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，常常承認錯誤，就是改正不了錯誤。我們耐性反復地做他的思想工作，動之以情，曉之以理，讓他感覺老師始終在關注他，給他機會和時間改正錯誤。人是有感情的，孩子更簡單被打動，如若再犯，就覺得對老師有愧。經過一段時間耐性細致的說教，使邱友松相識到自己的言行的確是過分，從愛老師和對得起老師的角度也應當做一個遵守紀律，品德端正的學生，任課老師也都管著他，督促他，使他始終被關愛、被關切、被關注。現在的邱友松不但個頭長高了，品德也端正了。對待后進生轉化工作，既要有熱忱，又要有信念；既不操之過急，又不袖手旁觀，把德育后進生的轉化工作作為一項長期的工作來抓，使其朝良性方面發展，力爭個個成才。

5、發揮家庭教化的作用。

家庭教化是學校教化的基礎，二者相互融合，相互補充，在培育人才的過程中發揮各自的作用。要引導家長（監護人）樹立正確的育人觀、成材觀，正的確施家庭教化。要求家長（監護人）運用科學的教化方法，不僅要重視后進生成長中每一步的教化和疏導，更應重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時協作學校對其進行思想政治教化。班主任要建立后進生的個人檔案，隨時向家長反映狀況；家長也得向班主任反映學生在家的思想行為等。這樣就能剛好互通后進學生在校狀況，同時也了解后進學生在家狀況，使家長（監護人）理解、關切學校教化工作，自覺協作學校教化學生。并對學校教化工作提出好的看法，形成家庭與學校緊密協作、共同教化后進生的格局，促進后進生的健康成長。

6、以身作則，樹立榜樣

對學生的道德要求首先必需成為對老師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導老師的道德手段，也是激勵和教化學生的道德手段。因此，師德在學校生活中具有雙重：一方面，師德對老師的專業行為具有激勵、指導和約束作用；另一方面，師德對學生具有教化作用。師德通過影響老師的專業行為，影響學生的道德發展。

老師的身教是一種自然而然的身教，對學生的品德可以起到潛移默化的作用。老師在一般狀況下之所以能夠自然而然地實施身教，并不是因為老師天生就是道德教化家，而是教化活動的特別性使然。教化情境也的確使人更加大方呈現自己的美德。另一方面，處在教化情境中的學生，一般都認為自己的老師的確應當以身作則，為人師表，因此正常狀況下不會對老師的道德示范產生抵觸心情。其實，學校德育的勝利，最終取決于老師的人格和行為表現。沒有老師的“身教”，就沒有真正的德育，學校教化就不行能實現它的道德目的'。以上對師德的種植述無一不是在說明老師作為榜樣這一特別作用。

三、班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作支配，同時依據本班的實際狀況，開展各項班級活動，活動面對全體學生，促進學生全面發展。

2、營造向上氛圍

依據各年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約，給自己班級取個新名字等。

（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”等文化背景。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，帶動全班學生的進步和發展。

依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創生態文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注意學生的品德培育，養成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活創建一個良好的班級氛圍。提高學生良好道德素養。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長創建健康寬松的環境。

【班級現狀】

經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成果有所進步。但仍存在很多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大空間。為把本班建成優秀班集體，本學期將注意培育學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等實力。特制定班級工作安排：

【教化目標】

班級培育目標：以正確的看法對待學習，對待生活。

老師形象目標：求真求實充溢愛心。

【教化方法及措施】

一、重點工作措施及要求：

（一）夯實常規管理基礎，從小事做起

1、重點加強學生日常行為規范的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監督個人落實狀況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。

2、利用主題班會，對學生進行德育教化。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教化，做好班會內容記錄。

3、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充溢朝氣的班級氛圍。號召全體同學參加到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力氣。

5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。

（二）、加強平安教化

1、利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范平安常識》。

2、組織學生自辦一期有關平安學問的墻報，增加平安意識，提高自我防范實力。

3、制定班級平安公約，教化學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到水邊游泳，不做危急動作，上學和放學過公路留意交通平安。

（三）家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、常常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向。

2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，幫助提高學習愛好。

3、對于行為后進生，發覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和學生共同督促下改進。

4、常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

本學期要做好家校聯系工作：

1、電話聯系：除了家長詢問外，要主動與家長聯系，把孩子的狀況剛好反饋給家長。

2、面談：基本不采納此方式。照實在須要，先上報教育處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。

二、特色工作：

本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，學習成果欠佳，須要進行個別輔導和特殊的關注。針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教化他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時剛好表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。

四年級班級工作安排6

一、班級基本狀況

本班的學生能夠嚴格遵守學校的各種制度，根據小學的統一支配，完成自己本學期的班級任何。不斷探究，創新。摸索適合本班的教學管理制度。爭取不斷前進，樹立良好的班風、學風。把學生培育成有志向、有要道德、有文化、有紀律的一代新人。

二、本學期工作目標

1、進一步加強學生行為規范的養成教化，努力營造良好的校內德育氛圍。

2、狠抓校內文化建設，特殊是班級文化建設，不斷提升校內的文化品位，全力打造和諧校內。

3、樹立人人都是德育工作者，全員育人的.觀念，做好特別學生的轉化工作，嚴防平安事故和學生違法犯罪事務的發生。

4、接著開展德育主題教化活動，結合優秀少先隊員、文明班集體等的評比活動，營造友好的競爭氛圍，從而提高學生的思想道德素養

三、詳細措施

1、樹立平安第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會向學生進行思想平安教化。嚴格要求學生做到《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教化。

2、抓好學生的早讀和午讀，對后進生進行耐性的輔導，盡可能提高他們的學習成果，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待。要求班干部給學差生進行“一對一”活動。

3、培育班干部，管理班級。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、要求每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，班榮我榮。每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

四年級班級工作安排7

一、指導思想

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教化，進一步完善常規管理，從微小之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析

本班共31名學生，他們已經過三學年的教化和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成果不錯，素養也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習看法不端正，學習成果較差，還出現了偏科現象。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生特性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理實力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培育集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的實力培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

5、協作學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6、形成競爭氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的'學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成果

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教化。

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、主動開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導教化。

四、工作支配

9月

1、教室環境布置，開展“愛國主義”活動。

2、民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。

3、提倡愛衛生，促身心健康。

4、慶老師節開展“感謝您—我敬愛的老師言”“一言一行贈恩師”“平安教化”等活動。

10月

1、開展“學雷鋒做好事”活動。

2、狠抓路隊、平安等文明行為習慣。

3、整臟治亂活動。

11月

1、加強習慣養成教化，推選行為規范上標兵。

2、禮儀文明之星評比和公示。

3、講故事競賽。

12月

1、開展文明禮儀行動。

2、迎新年，慶元旦。

3、鋼筆字競賽。

1月

1、慶祝20xx年元旦。

2、進行復習。

3、學期文明之星評比。

4、期末評優，總結工作。

四年級班級工作安排8

1．活動目的：

在學校營造“書香校內”的大形勢下，建立具有本班特色的“書香班級”，為學生創設一個閱讀積累的良好平臺，讓每一位學生與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養成酷愛讀書的習慣，形成良好的德行。

2．學情分析：

我班大多數學生愛讀書，每周學生都會自己舉薦好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜愛背誦古詩詞，《小學生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學生已能嫻熟背誦，他們已經養成“每天一積累”的好習慣，包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學生不愛讀書，在以后的學習中要想方法激勵他們，讓他們以書為友。

3．書香班級的口號：濃濃書香，伴我成長

4．詳細活動支配：

（1）．建立借閱的制度

班級圖書館要發揮效用，肯定要有管理，要建立簡潔而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書，但也要讓學生養成良好的借閱習慣。書是學生自己出錢買來的，每一本都要珍惜愛惜好。

首先，對購買來的'書進行編號入冊，這樣，哪本書同學們最愛看，都能統計到。每本書的封面上也貼上編號，按依次擺放，便利借書登記。每學期都要盡量換一批新書。另外我充分進行資源共享，與其他班級建立合作關系，進行資源互換。讓學生能夠花最少的錢看最多的書。

其次，設立圖書管理員進行輪值，每天整理一下圖書角的藏書，檢查借閱狀況，對書籍多加護理。起先一段時間由我自己進行管理，經過時間后，我實行競爭上崗的方式，聘請了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人，在他們的管理下，班級圖書館井井有條，這樣既可以培育孩子的責任心又可以提高孩子的管理實力。

第三，建立借閱登記表。起先我們實行簡潔記錄一下借哪個編號的書。現在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字數；不定期地對愛閱讀，常借書看，仔細填寫閱讀記錄單的同學賜予表揚，在期末還可以嘉獎一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度，來激勵學生的讀書熱忱。

（2）.設計富有特性的讀書筆記本。每個同學在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，并定期做好讀書筆記。

（3）．固定一個讀書讀報的時間。每天早讀前10分鐘讓學生朗讀美麗片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

（4）．讓學生每天晚上在家里支配40分鐘的閱讀時間，并適做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

（5）．圍繞讀書進行特性化的布置，開拓班級“百花園”，內容為“好書舉薦”“閱讀快遞”“讀書感悟”等，體現深厚的文化氛圍，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的愛好。

（6）．定期開展讀書溝通活動，一個學期分上下兩段時間，分別評比讀書之星，發給紀念品并在家長會上給家長褒獎，對學生讀書行為起到激勵作用。

（7）．培育學生閱讀愛好，定期舉辦好書舉薦會。

四年級班級工作安排9

一、班級概況：

新學期伊始，我所擔當的四年級3班轉入學生6名，現在班級人數73人。其中男45人，女28人，少數民族9人，單親2人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束實力較差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、工作重點：

1。接著加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培育，協作課任老師抓課堂常規。教化學生努力學習，主動進取，酷愛集體，遵守紀律，講究衛生，爭當文明學生。

2。依據學校工作支配，引導開展課題探討活動。活動要加強對思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。活動之前制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題探討的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

3。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

三、詳細措施：

1。重視養成教化：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期以新三好評比為契機，家校協作從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2。加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發展狀況。關切學生的生活，剛好和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

3。剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4。培育班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

5。激發學生的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

6。協調與科任老師和家長的關系：班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。常常保持與學生家長的.聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，要確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體狀況，進行作業展覽或者談學校對家庭教化的建議均可。要充分調動家長的主動性，協作學校教化好孩子。

7。抓好少先隊工作：定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化，使學生人人都來參加，充分發揮學生特長、張揚學生特性。促使班里形成一個良好的主動向上的班風。

8。重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。、

9。開展綜合實踐活動：進行課題探討，培育學生的動手、動腦及創新意識。本學期，我們將在學生中深化開展課題實踐，利用節假日和星期天，讓學生學會利用全部資源，在生活中，到社會上進行各種體驗調查。開學支配好活動安排，一月一次活動溝通，學期末寫出課題探討論文。

10。抓平安、衛生和健康教化：學期我把平安教化依舊放在首要，要對學生進行多遍叮囑，反反復復強調，使學生自己也相識到平安的第一，教化學生珍惜生命。同時緊抓衛生，因為衛生是學校的門面，衛生責任到人，每天的衛生都有每組的小組進步行檢查，過關了才能離開學校。加強環境教化，進一步深化學生的環保意識，讓他們自覺的投入到環境愛護中去。除此還要對學生的個人衛生進行督促檢查，使學生養成講衛生的好習慣。

四、班級主題活動支配：

九月

1。總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備

2。抗戰成功60年“不忘過去，珍惜和平”主題板報

3。結合國慶辦慶祝新疆維吾爾自治區成立50周年小報。

4參與秋季三跳運動會。

5制定課題探討安排。

十月

1。大假生活溝通。

2。進行養成教化，形成良好行為習慣。

3。“珍愛生命，出入平安”主題隊會。

4。期中動員，打算期中考試。

十一月

1。加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛生。

2。辦“學科學、愛科學”主題板報。

3。參與學校科技作品大賽，寫科技小論文。

4。課題探討溝通。

十二月

1。接著抓好紀律和學習目的教化。

2。課題論文指導，課題結題匯報。

3。辦“慶新年”板報，主題班隊會，歡渡元旦。

元月

1。制定復習安排，激勵學生努力學習。

2。期末考試、總結，搞好各類評比，樹立榜樣。

3。加強平安教化，做好放假前的打算工作。

四年級班級工作安排10

一、班級基本情景和目標：

四（2）班現有學生33人，其中男生20人，女生13人。大部分學生思想主動向上，個別學生學習目的不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中留意力聽課。這些需師生共同努力，促進提高。

基本目標是：建立一支有主動心、本領較強的班干部隊伍，樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培育學生良好行為習慣。接著抓好學生的常規教化，強化《小學生日常行為規范》的`落實，培育學生良好的行為習慣。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發揮學生的主觀能動性，激勵學生奮勉向上。

4、經過組織班級活動培育學生的團體觀念，增加班級凝合力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題。

三、加強班風建設

1、支配班級活動

依據學校德育工作安排支配，引導學生開展各項實踐活動。活動加強思想品德教化和創新精神與實踐本領的培育，促進學生全面發展。結合少先隊安排，活動之前要制定好安排，明確活動要求，與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有教化意義的班隊活動。

2、營造向上氛圍

依據四年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、主動的班級氛圍。制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字。讓學生參加班級管理，培育學生的組織本領和職責心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，發掘創新精神。

3、班干部培育工作安排

嚴格要求班干部在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培育干部團結協作的精神，構成團體的組織性、紀律性和主動心，即以點帶面。

4、針對特別學生，開展特別教化

5、做好家校聯系

（1）經過手機剛好聯系家長，以激勵為主，并且要剛好反映孩子存在的問題，以便共同幫忙孩子解決。

（2）經過博客，宣揚教化理念，溝通孩子在校學習生活情景，向家長展示孩子的成果，并聽取家長的看法，不斷對班級工作進行改良。

總之，班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教化作用，引導學生健康成長。

四年級班級工作安排11

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有序的工作與學習中。為了讓班級充溢活力與創新，讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級工作再上一個新臺階，特制定以下安排：

一、班級狀況簡介

本班在上學期15名學生的基礎上，又迎來了一名留級的學生，共16人，壯大了班級隊伍。經過三年的在校學習和生活，大部分學生都已形成了一些好的行為習慣，但也有一些學生自制力差，沒有養成良好的行為習慣。四年級又是小學階段很重要的一個時期，學生思想波動比較大，也是最簡單出現問題的階段，做好學生的思想工作就顯得尤為重要。

二、本學期目標：

1、建立書香班級

2、重點抓學生的常規教化和行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

三、詳細措施和做法

（一）創建書香班級

1、班級布置，營造讀書氛圍

由于教室由二樓搬到了三樓，新教室墻面、地面破損嚴峻，開學初進行了全面清掃、布置，在墻上設立了評比欄、圖書閱讀角等。為學生營造一個良好的讀書氛圍。

2、利用晨會，誦讀經典，開展系列教化。

3、指導本班學生的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊。

4、利用班會開展“講故事競賽”、“默寫古詩競賽”、“學問競賽”等。

5、開展“一支筆隨身帶”活動，提高學生的書面語和與人溝通溝通的實力。

（二）常規教化

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的'，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如:利用開門紅評比活動，對學生進行思想行為教化。

4、接著利用晨會、集會、墻報等多種形式加強開展平安學問教化。協作學校做好消防演練，學習自護學問，增加平安意識。

5、學習“一日常規”，培育學生養成良好的行為習慣。

（三）在學生中培育競爭意識，培育“你追我趕”的比學風氣

加強新學期教室環境布置，如設立評比欄。不僅能調起學生對學習的愛好，而且在競爭中學生們還能更大發揮他們的潛能。同時，使自己養成良好的行為習慣。做好后進生及其轉化工作。激勵學生大膽創新，勇于表現自己，主動參與學校活動，對在文娛方面表現突出的學生，激勵他們在學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

（四）家校共育形成教化合力

定期召開家長會，向家長匯報孩子在校表現，并充分利用校訊通與家長溝通溝通，爭取家長的協作，形成教化合力。

四、活動支配：

三月：學生入校常規教化；學習《小學生禮儀常規》、《小學生日常行為規范》；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。

四月：加強文明禮貌教化；文明行為規范學問競賽；競選“文明小標兵”。

五月：開展“勞動最光榮”主題班會；競選“勞動小標兵”；各項平安學問和小常識的學習，通過小組競賽等形式開展教化。

六月：慶祝“六一”兒童節活動；平安教化周活動；接著家訪。

七月：期末總復習；期末考試。

四年級班級工作安排12

一、班級狀況

四年級現在有學生48人，其中男生27人，女生21人。少數民族48人。我班學生活潑、熱忱,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到用心聽講，平常作業能仔細完成，學習成果好。能主動參與學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成果好。已漸漸形成良好班風，學生能協作各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由于種種緣由學習、紀律方面還須要嚴格管理，在今后的工作中通過他們的努力信任肯定能提高學習成果，發揚優點，改正缺點。

二、班級管理目標

1、思想：對學生進行五愛教化，做好身邊的每一件小上事，接著培育良好的行為及學習習慣。2、學習：端正學習看法，主動主動學好各門功課，駕馭學舉一反三爭取更大進步，3、紀律：早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。課間：做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"，4、衛生：酷愛勞動自覺地保持自己的環境衛生區,主動仔細參與小組值日勞動，駕馭基本勞動技能

三、實行的.詳細措施

a、思想方面1、充分利用時間進行各種思想教化。2、每周五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。3、建立家校聯系本，每天評比，每周總結，優秀者上班級光榮榜，剛好進行家校聯系。4、接著培育班級小干部，引導主動參加班級管理工作。5、主動開展各項評比。主動參與各項活動。

b、學習方面1、設立四人小組長，在家校本上，每天分作業、發言，紀律，衛生幾項每天記錄，讓家長剛好了解學生狀況。2、作業評優秀作業。3、考試數學101分、語文95分以上得肯定的嘉獎4、大力提倡自主學習。5、課堂上主動發言，回答精彩的給表揚。

c、紀律方面1、四人小組評比，每天做好記錄。2、每周進行大組評比優勝組活動3、設立班委會，試行班長輪番值日，設立評比臺，剛好進行星級評比，培育學生團隊精神。4、評比紀律之星，人人建立星級檔案。

d、勞動方面1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評比優秀值日生。2實行值日生崗位負責制。

e、活動方面1、各項活動班干部負責組織，主動參加，嘉獎主動分子。2、老師和班干部共同制定活動安排。f、法制方面對學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與安排生育法》等。

四年級班級工作安排13

隨著新一學年來臨，我們再次進入了驚慌而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任應當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、班級簡析

本班共計學生46名，其中男同學31人，女同學15人。據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習看法和學習習慣極差。這些人上課不仔細聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特殊喜愛講空話，自制實力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝合力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽，作業不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業反饋狀況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變，不讓其。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的主動性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用完可能的.學生，讓每一位學生參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作實力。共同建設好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

三、工作支配：

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規范教化

5、慶祝老師節

6、選拔人才，參與大隊干部競選

7、刊出班報、校報

8、開展平安教化月活動

9、推普周活動加強一般話教化

10、布置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道小學生運動會

6、迎寧波市其次批小學生行為規范示范學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子競賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、支配寒假生活

四年級班級工作安排14

新的一學期又起先了，經過一學期的訓練和洗禮，學生在學習、生活等各方面的習慣有所養成，但有待于進一步的培育。通過對整個班級視察和調查，我確定本學期本班的班主任工作如下：

一、在上學期提倡“團結、勤奮、文明、創新”的班風的基礎上，我今學期確定了本班的班規和班訓：

班規：有博愛之心仔細做人仔細做事

班訓：有禮貌守紀律能吃苦能忍耐有志氣有作為

二、學生現狀分析：

四年二班共有40名學生，14名女生，26名男生。其中住宿男生12人（其中李鴻利為新轉入的，劉浩宇住了一周后又退住宿），住宿女生3人（于潁穎、代雪陽、劉昊穎），午托生11人。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力有待于加強，上課時愛隨意說話或者做小動作的行為習慣有待進一步訂正。

三、探究的試驗課題：

接著進行“集體教化與特性教化的統一”的試驗課題

四、實行的措施：

1、重視養成教化：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教化是非常必要的。為此，我將運用以下方法管理班級：①依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的.道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。②建立學生日常行為統計表，讓班長和組長隨時記錄學生的衛生、紀律等日常行為，并且每天找時間公布記錄結果。下大力氣抓班級衛生和紀律。

2、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培育小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關切他人，關切集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教化，都有著重要的現實意義。

3、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則，為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的教化。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發展狀況。

4、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，