質點、參考系和坐標系第1頁1．了解質點概念和理想模型建立意義。2．知道參考系概念及其與運動關系。3．會用一維坐標系定量描述物體位置及位置改變。第2頁[讀教材·填關鍵點]1．質點

(1)定義：在一些情況下，能夠忽略物體

和

，而突出“物體含有

”這個要素，把它簡化為一個有

物質點，這么點稱為質點。大小形狀質量質量第3頁(2)物體能夠看做質點條件：①假如在研究問題中，物體

、

對所研究問題影響能夠忽略不計時，就能夠把物體看成質點。②有些情況下，即使物體大小和形狀不能忽略，不過能夠用其上任意一點運動來代替整個物體運動，此時整個物體運動就能夠簡化為一個點運動，即把這個物體視為一個質點。大小形狀第4頁[關鍵一點]

質點是對物體一個科學抽象，是一個理想化模型，實際中并不存在。第5頁

2．參考系

(1)定義：在描述物體運動時，用來做

物體。

(2)參考系選取：①參考系能夠任意選擇，但選擇不一樣參考系來描述同一物體運動時，結果往往

。②參考系選取基本標準是使問題研究變得

、

。參考不一樣簡練方便第6頁[關鍵一點]在描述物體運動時，若無特殊說明，普通選地面作為參考系。第7頁

3．坐標系

(1)建立目標：為了定量地描述物體

及

，在

上建立適當坐標系。

(2)建立方法：當物體做直線運動時，往往以這條直線為x軸，在直線上要求

、

和

，建立直線坐標系。位置位置改變參考系原點正方向單位長度第8頁[試身手·夯基礎]1．以下關于質點說法中，正確是(

)A．質點是一個理想化模型，實際并不存在B．因為質點沒有大小，所以與幾何中心點沒有區分C．凡是輕小物體，都可看做質點D．假如物體形狀和大小在所研究問題中屬于無關或次要原因，就能夠把物體看做質點第9頁解析：質點是一個理想化物理模型，實際上并不存在，物體能否看成質點要滿足D項條件，A、D正確。質點是人們為了研究問題方便而抽象出來點，與幾何中心、物體大小沒有直接關系，B、C項錯。答案：AD第10頁2．指出以下所描述各運動參考系是什么。(1)太陽從東方升起到西方落下，參考系為________。(2)月亮在云中穿行，參考系為________。(3)車外樹木向后倒退，參考系為________。(4)騎摩托車人從觀后鏡看到身后一輛汽車迎面而來，參考系為________。答案：(1)地面(2)云(3)車(4)騎車人自己第11頁3．田徑場上，要描述百米賽跑運動員在運動中位置，需建立________坐標系；要描述800米賽跑運動員在運動中位置，需建立________坐標系；在足球場，要描述足球位置需建立________坐標系。答案：直線(一維)平面直角(二維)三維第12頁

1．理想化模型

(1)“理想化模型”是為了使研究問題得以簡化或研究問題方便而進行一個科學抽象，實際并不存在。

(2)“理想化模型”是以研究目標為出發點，突出問題主要原因，忽略次要原因而建立“物理模型”。第13頁

(3)“理想化模型”是在一定程度和范圍內對客觀存在復雜事物一個近似反應，是物理學中經常采取一個研究方法。第14頁

2.對質點深入了解

(1)質點是用來代替物體有質量點，其突出特點是“含有質量”和“占有位置”，不過質點沒有大小、體積、形狀，但它與幾何中“點”有本質區分。

(2)物體能被看成質點條件：能否把一個物體看成質點，關鍵是看物體大小、形狀在所研究問題中是否為次要原因。在以下兩種情況中，能夠把物體看成質點：第15頁①運動物體大小跟所研究問題相關距離相比可忽略不計時，可將該物體看成質點。如：火車長度遠小于武漢到北京距離，故研究火車從武漢到北京時間時，將火車看成質點。②物體上各點運動情況都相同，物體上任一點運動都能代表整個物體運動，物體能夠看成質點。第16頁

[名師點睛]

(1)物體能否看成質點，與物體本身大小沒有必定關系。很大物體可能被看成質點，而很小物體卻不一定能夠被看成質點。

(2)同一個物體在不一樣問題中，有時能夠看成質點，有時不能。第17頁

1．關于質點，以下說法正確是(

)

A．地球自轉時不能把地球看成質點，而原子核能夠看成質點

B．研究火車經過路旁一根電線桿時，火車可看成質點

C．研究女單冠軍劉詩雯打出乒乓球旋轉情況時，不能把乒乓球看成質點

D．研究奧運會3m跳板冠軍伏明霞跳水動作時，不能把她看成質點第18頁

[審題指導]

解答本題時需要把握以下兩點：

(1)質點是一個理想化模型，是對實際物體近似。

(2)判斷一個物體能否被看成質點，不取決于物體本身大小，而取決于物體本身大小對所研究問題影響是否能夠忽略。第19頁

[解析]

當研究地球公轉時，因為地球直徑遠小于地球與太陽之間距離，故能夠把地球看成質點；當研究地球自轉時，就不能把地球看成質點。研究電子繞原子核運動情況時，因為原子核半徑僅相當于原子半徑萬分之一，所以可將原子核看成質點；但若研究相關原子核結構問題，就不能把原子核看成質點。研究火車經過路旁電線第20頁桿時間時，火車長度不能忽略，火車不能看成質點。研究乒乓球旋轉情況時，乒乓球大小不能忽略，乒乓球不能看成質點。跳水時，運動員在很短時間內完成轉體和翻滾等高難度動作，運動員也不能看成質點。

[答案]

CD第21頁一個物體能否看成質點，一定要對詳細情況進行詳細分析，要就其形狀、大小在所研究問題中起作用而定。第22頁

1．選取參考系意義

(1)有了參考系，才能確定物體位置。

(2)選定了參考系后，才能知道和研究物體運動。試構想，在茫茫大海里，水天一色，假如沒有太陽或星辰作參考，水手根本無法確定自己船艦位置和航向。第23頁

2．參考系四性

(1)標準性：選作參考系物體不論原來運動情況怎樣都假定不動，被研究物體都以參考系為標準。

(2)任意性：參考系選取標準上是任意。

(3)統一性：比較不一樣物體運動應選擇同一參考系。

(4)差異性：對于同一物體選擇不一樣參考系結果普通不一樣。第24頁

3．參考系選取標準

(1)參考系選取普通以觀察方便和使運動描述盡可能簡單為標準。

(2)通常在研究地面上物體運動時，假如不加說明，則默認以地面為參考系。

(3)在同一個問題當中，若要研究多個物體運動或同一個物體在不一樣階段運動時，必須選取同一個參考系。第25頁

4．判斷物體運動或靜止方法

(1)確定研究對象；

(2)依據題意確定參考系，并假定參考系是不動；

(3)分析被研究物體相對于參考系有沒有發生位置改變。第26頁2．甲、乙、丙三人各乘一架直升飛機，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，丙看到乙勻速下降，甲看到丙勻速上升，則甲、乙、丙三人相對于地面運動情況可能是

(

)

A．甲、乙均下降，丙停在空中

B．甲、乙均下降，丙上升

C．甲、乙、丙均下降

D．甲、乙、丙均上升第27頁[審題指導]

解答本題需要注意以下兩點：(1)選擇不一樣參考系，物體運動情況描述不一樣。(2)要比較物體運動快慢，必須選擇同一參考系。第28頁[解析]

以靜止樓房為參考系，甲是下降；以甲為參考系，乙下降，故甲、乙相對于地面均下降，乙下降得更加快；以甲和乙為參考系，丙是上升，但丙相對于地面可能靜止，可能上升，也可能下降，只不過下降時比甲、乙都慢些。正確答案為A、B、C。

[答案]

ABC第29頁因為運動描述相對性，凡是提到物體運動時，都應該明確它是相對哪一個參考系而言。第30頁

1．坐標系意義

(1)物體做機械運動時，其位置會隨時間發生改變，為了定量地描述物體位置及位置改變，需要在參考系上建立適當坐標系。

(2)物體位置可認為就是質點在某時刻所在空間一點。第31頁

2．坐標系分類

(1)直線坐標系：假如物體沿直線運動，即做一維運動，能夠以該直線為x軸，以其上某一點為原點，要求單位長度、正方向(或改變方向)，這么就建立了直線坐標系。

(2)平面坐標系：研究物體在某一平面內運動時需建立平面坐標系，即此時可用兩個相互垂直坐標確定物體位置。第32頁

(3)三維坐標系：當物體在空間內運動時，需要用三個坐標來確定它位置，即建立三維坐標系(空間坐標系)。第33頁

[名師點睛]

(1)建立坐標系時，必須標上坐標原點、正方向和單位長度。

(2)在坐標系上，位置坐標正負表示方向，數據表示距坐標原點距離。第34頁

3．一個小球從距地面4m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住。坐標原點定在拋出點正下方2m處，向下方向為坐標軸正方向。則小球拋出點、落地點、接住點位置坐標分別是 (

)

A．2m，－2m，－1m

B．－2m,2m,1m

C．4m,0,1m D．－4m,0，－1m第35頁[解析]

依據題意建立如圖所表示坐標系，A點為拋出點，坐標為－2m，B點為坐標原點，D點為地面，坐標為2m，C點為接住點，坐標為1m，所以選項B正確。

[答案]

B第36頁建立坐標系確定物體位置，首先要確定原點位置及正方向，然后確定研究對象所處坐標即可。第37頁

1．物體能否看做質點，不是由其大小和形狀決定，而是看其大小和形狀對所研究問題影響是否能夠忽略。

2．描述物體運動時，必須選取參考系，被選定作為參考系物體，都假定其不動。第38頁

3．比較不一樣物體運動時，必須選取同一物體作為參考系。

4．要確切地描述物體位置及其改變必須建立適當坐標系。第39頁；http://www.99dyw.co/九九電影網http://www.