PAGEPAGE12024年山東省大學生朋輩心理輔導技能大賽筆試題庫（含答案）一、單選題1.傾聽時的鼓勵性回應技巧中最常用最簡便的是()A、點頭B、目光注視C、手勢D、言語表達答案：A2.如果一個人將分手的原因歸為自身的、可控的因素（例如為獲得更多自由而分手），那么他通常會產生比較良好的自我感覺、如果將分手的原因歸到對方身上，失戀者往往會感到()A、遺憾B、內疚C、憤怒D、焦慮答案：C3.下列哪一項不屬于心理危機干預的目的()A、穩定情緒B、緩解急性應激癥狀C、幫助當事人解決所有的心理問題D、重建個體的各項心理和社會功能,以及恢復對生活的適應答案：C4.朋輩輔導者通常使用“什么”、“如何”、“為什么”等詞語來引導求助者自由地發表意見，從而帶來較多的信息，這種詢問屬于哪種性質？()A、開放性B、封閉性C、反應性D、共情性答案：A5.關于共情,下列說法中不正確的是?()A、共情是體驗求助者的內心世界B、共情是把握求助者的情感.思維C、共情是關鍵的心理輔導特質D、共情是必須與求助者擁有同樣的情感答案：D6.朋輩心理輔導員開展心理咨詢的前提條件是良好的?()A、咨詢關系B、合作態度C、咨詢技術D、行為方式答案：A7.傳統自尊文化水平主要涉及到自我評價和()A、外界評價B、傳統評價C、客觀評價D、主觀評價答案：A8.張同學考試前表現為心慌、緊張、出汗、坐立不安，這種情況屬于()A、情感脆弱B、焦慮情緒C、反應過度D、心境突變答案：B9.心理危機干預理論一般將心理危機持續的時間定義為()周。A、2—3周B、3—5周C、5—6周D、6—8周答案：D10.一個患者在高燒的過程中，突然驚叫，指著吊針水瓶說“有鬼”，這一現象可能是哪種心理障礙的表現()A、幻覺B、感覺過敏C、錯覺D、妄想答案：C11.“您最想解決的問題是什么?"這個提問屬于?()A、當面對質B、封閉式提問C、直接逼問D、開放式提問答案：D12.人的認識，情緒和情感過程，意志過程統稱為()A、個性心理B、心理過程C、心理現象D、個性傾向性答案：B13.如果發現某個同學出現自殺方面的意念和行為,作為一個朋輩心理工作者不應該()A、和同學議論此事B、給宿管報告C、給輔導員報告D、求助心理健康中心答案：A14.在愛情關系中，時常具有情緒不穩、極端反應的現象，善于忌妒且希望跟伴侶的關系是互惠的依戀類型是()A、安全依戀B、逃避依戀C、矛盾依戀D、排他依戀答案：C15.下列對自我意識內容的分類,由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現實自我、理想自我B、實用自我、原則自我C、公我意識、私我意識D、生理自我、社會自我、心理自我答案：A16.在用情感溝通法解決親子沖突總是時，談話的最終結果應該是()A、父母和孩子實現相互理解B、父母意識到自身的問題C、孩子意識到自身的問題D、父母和孩子雙方達成妥協答案：A17.散于把已經開始了的事業進行到底，不達目的是不罷休的意志品行是()A、意志的堅韌性B、意志的果斷性C、意志的自覺性D、意志的自制性答案：B18.下列那個不是表達真誠的注意事項?()A、真誠等于說實話B、真誠不是自我發泄C、真誠應該實事求是D、真誠應該適時適度答案：A19.下列哪個不是常見的共情反應錯誤?()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標簽D、表達來訪者的感受答案：D20.內容反應技術又稱為?()A、面質B、應答C、釋義D、反饋答案：C21.個體自我概念發展的核心機制是()A、生理的成熟和發展B、對有關自我詞的掌握C、自我覺知D、認知能力的提高和社會互動答案：D22.我們經常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是()A、刻板印象B、首因效應C、光環效應D、近因效應答案：A23.如果你的一個朋友正處于痛苦之中,最近經常有自殺的想法,向你傾訴之后情緒也沒有得到緩解,并且告訴你他/她不想去找心理老師尋求幫助,這時你的正確做法不包括()A、傾聽他/她的擔憂和顧慮B、告訴他/她大多數處于這種情況之中的人都需要幫助C、解釋建議他/她去找心理老師不是因為自己不關心,而是希望他/她能得到更好的幫助D、指責他/她對心理健康知識的了解度不高答案：D24.有的青少年采取“以眼還眼，以牙還牙”的方法，向對方施以攻擊性行為屬于()A、取樂性B、遷怒性C、報復性D、習慣性答案：C25.在對人的正常心理與異常心理進行區分時,統計學標準的局限性是()A、遠離平均數的兩端,被試為異常B、多以心理測驗法為工具,獲得確定正常與異常的界限C、有些心理特征和行為不一定成常態分布D、位于平均值的大多數人屬于心理正常范圍答案：C26.()是人對開內部和外部刺激的覺察和認識A、知覺B、感覺C、意識D、注意答案：C27.世界精神衛生日是每年()A、10月10日B、3月21日C、5月25日D、9月10日答案：A28.性格核心結構是()A、意志特征B、理智特征C、態度特征D、情緒特征答案：C29.人在歡樂時手舞足蹈，捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是()A、聲調表情B、身段表情C、面部表情D、激情表情答案：B30.哪些非言語行為不是朋輩心理輔導員在會談中要避免的?()A、打斷B、做記錄C、身體接觸D、關注答案：D31.正式提出“發展心理學”的名稱，始于()A、第二次世界大戰期間B、20世紀30至40年代C、20世紀初D、20世紀20至30年代答案：B32.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是()A、抑郁癥B、自負C、躁狂癥D、強迫癥答案：A33.朋輩心理輔導員在輔導大學生的人際交往問題時,引導同學尊重和理解他人的人格,真誠地與他人進行互動,這體現了人際交往的哪一種原則?()A、合作協助原則B、心理相容原則C、敞開心靈原則D、平等真誠原則答案：D34.頭腦對外界輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程這種心理過程稱為()A、回憶B、遺忘C、記憶D、學習遷移答案：C35.朋輩心理輔導員問:“你總是說自己自卑感很強，你能告訴我什么事情讓你自卑嗎?"這是使用了?()A、鼓勵與重復技術B、具體化技術C、情感表達技術D、封閉式提問答案：B36.以下選項不是光環效應特征的是()A、遮掩性B、表面性C、聚焦性D、彌散性答案：C37.羅杰斯最富有特色的理論觀點是，他強調()A、咨詢師態度的重要性B、求助者有自我治愈的能力C、求助者的權利與義務D、咨詢師技能的重要性答案：B38.關于心理危機,以下說法錯誤的是()A、心理危機干預的重點之一是穩定當事人的情緒B、心理危機一般起源于對某個事件的錯誤思維C、危機干預的第一步是從當事人角度出發,確定和理解當事人的問題D、危機更多的是指人在應激環境中發生的事件,而非強調個體狀態答案：D39.面對心理危機時,我們不應該()A、及時向周圍朋友尋求幫助B、學會傾訴C、無法接納當下,獨自一人承擔D、盡量調整生活節律,規律生活答案：C40.19歲的大二學生小明,近1年來經常腦內反復思考問題、如做數學題時,反復核對答案,明知沒必要,但又無法控制,最可能的評估是()A、神經衰弱B、焦慮癥C、強迫癥D、癔癥答案：C41.在對人的正常心理與異常心理進行區分時，統計學標準的局限性是()A、遠離平均數的兩端，被試為異常B、多以心理測驗法為工具，獲得確定正常與異常的界限C、有些心理特征和行為不一定成常態分布D、位于平均值的大多數人屬于心理正常范圍答案：C42.引起不隨意注意的主要原因是()A、注意不集中B、意志努力的結果C、刺激的意義性D、注意的動搖答案：C43.某大一學生小明,經常感覺自己的宿舍門沒有鎖好,會反復確認并查看,請問這是一種什么癥狀表現()A、焦慮癥B、強迫癥C、疑病癥D、偏執狂答案：B44.小明平時學習緊張，但成績很好，高考的時候過于緊張，導致成績較低這是()A、艾賓浩斯定律B、耶克斯——多德森定律C、重復定律D、需求定律答案：B45.出現回避社交、持續情緒低落、思維行動遲緩、興趣下降等是()癥狀的主要表現。A、抑郁癥B、自負C、躁狂癥D、恐懼答案：A46.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是()A、情緒B、情感C、態度D、需要答案：B47.人們常說的“失之東隅,收之桑榆”,這種應對挫折的方式屬于()A、補償B、升華C、認同D、堅持答案：A48.人際交往中的“以己度人”被稱為()效應。A、投射B、認同C、互惠D、近因答案：A49.求助者的非理性觀念的特征不包括()A、糟糕至極B、絕對化要求C、以偏概全D、反黃金規則答案：D50.咨詢過程中被一致公認的最關鍵的咨詢特質是？()A、尊重B、溫暖C、真誠D、通情達理答案：A51.心理健康的最終目標()A、自我實現B、保持協調情緒C、保持人格完整D、和諧人際關系答案：C52.以下選項中哪個不屬于內容表達?()A、具體化B、解釋C、自我展露D、指導答案：A53.心理咨詢師應與求助者()。A、建立好的朋友關系B、建立若即若離的關系C、建立保持距離的關系D、避免雙重的關系答案：D54.情緒調節中的“靜下來”和“動起來”策略是指()調節策略。A、行動B、積極C、消極D、認知答案：A55.當個體遇到對其有重大意義的事件時，會出現“意識狹窄”現象，此時()A、人們無法控制自己的行為B、出現意識消失的情況C、理智分析能力受到抑制D、對發生的魯莽行為可以不負責任答案：C56.以下屬于對挫折的不良認知的是()A、“人只能成功不能失敗，失敗便意味著是弱者”B、“我這件事情沒有做好，別人肯定會有很多的議論”C、“一個人犯了錯誤，一輩子都完了”D、以上三個都是答案：D57.當過去感知過,思考過或體驗過的事物重新出現時,我們能夠識別出來的心理過程叫()A、再認B、再現C、聯想D、回憶答案：A58.自殺作為心理障礙最極端的后果，最常出現在哪種神經癥中()A、厭食癥B、強迫癥C、抑郁癥D、貪食癥答案：C59.危機干預中的支持技術主要是給予什么()A、對來訪者一切觀點的支持B、精神支持C、藥物支持D、經濟支持答案：B60.成語"杯弓蛇影"是心理學中的什么現象()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯覺答案：D61.以下哪個不屬于導致自殺的重要預測指標()A、曾經自殺未遂B、自殺前兩周抑郁癥狀很高C、心情短暫低落D、自殺時有急性應激事件答案：C62.同樣是考試不及格，有的學生懊悔不已，有的學生則不以為然，這就是因為他們對考試不及格這一挫折情境的()不同造成的。A、認知B、情境C、反應D、應對答案：A63.自我概念（self）是指：()A、人格中的監控成分B、人格中的本能成分C、求助者真實的本體性D、求助者如何看待自己答案：D64.朋輩輔導員在使用具體化技術時,可以采用哪一種思維方法?()A、4W思維法B、5W思維法C、6W思維法D、7W思維法答案：D65.抑郁癥最常見有哪種思維障礙()A、思維遲緩B、強迫觀念C、強制性思維D、思維貧乏答案：A66.關于心理健康的說法，以下哪種說法是正確的()A、對于個體來講，遺忘全部都是有害的B、人的心理現象極其復雜，毫無規律可循C、心理健康與心理障礙是絕對的概念，針對所有個體有統一的明顯的區別界限D、一個積極的人生目標在一定程度上能與個體的生活滿意度和幸福感正向相關答案：D67.下列哪個不屬于處理人際沖突的原則()A、對事不對人B、給情緒降溫C、當時當地解決D、堅持己見答案：D68.童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪種心理防御機制()A、投射B、退行C、反向D、合理化答案：D69.自我意識包含三方面內容，下列哪一項不屬于其一？()A、家庭自我B、生理自我C、社會自我D、心理自我答案：A70.情緒可以提升人們的自我控制力,下列情緒中,可以提升自控力的情緒是()A、內疚B、自責C、道德感D、感恩答案：D71.關于雷米的認知治療觀點,下列說法中正確的是()A、治療的目的就是揭示并改變那些中心的深層的錯誤觀念B、治療的目的就是消除邊緣的表層的錯誤觀念C、治療應從中心的深層的錯誤觀念入手D、治療應逐步根除邊緣的表層的錯誤觀念答案：A72.某人失戀時用寫詩來抒發心中的苦悶，最后卻因此成為一名優秀的詩人，這是（）作用A、反向作用B、合理化作用C、升華作用D、潛抑作用答案：C73.共情是朋輩心理輔導員的什么能力?()A、是能夠與其求助者同在的能力B、是助人者擺取和理解求助者的能力C、是接納與支持求助者的能力D、是傳達對求助者的理解的能力答案：D74.朋輩心理輔導在助人過程中若要對來訪者進行情緒管理，第一步應該是()A、宣泄情緒B、覺察情緒C、調節情緒D、接納情緒答案：B75.大學生心理健康日是()A、5.25B、5.26C、4.2D、6.26答案：A76.菲菲剛進入大學，人生地不熟，有一次她碰到了一個老鄉，于是兩人迅速成為了好朋友，這體現了人際吸引的()原則。A、互補性原則B、臨近性原則C、相似性原則D、審美觀原則答案：C77.下列哪種情況不適合做心理咨詢()A、強迫癥B、精神分裂C、恐懼癥D、學習適應問題答案：B78.判斷一種行為是屬于正常還是變態,首先必須考慮以下哪個要素()A、家庭B、職業C、信仰D、文化答案：D79.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會，她很可能患有()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強迫性障礙D、恐怖障礙答案：D80.有的學生在上課時講悄悄話，做小動作，這是()A、注意的轉移B、注意的分配C、注意的分散D、注意的起伏答案：C81.有教導、寬容及與人溫暖相處的能力，這屬于()的人的特點A、企業型B、實用型C、傳統型D、社會型答案：D82.()是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節功能。A、注意B、記憶C、表象D、想象答案：A83.下列選項對心理危機的描述不正確的是()A、對創傷、災難或重大事件的急性應激反應B、心理失衡,慣常的應對機制失效C、心理危機必須接受藥物治療和心理咨詢D、有明顯的困擾、損傷和功能紊亂答案：C84.朋輩心理輔導關系建立的技巧不包括？()A、傾聽的技巧B、共情的技巧C、觀察的技巧D、選擇的技巧答案：D85.在艾里克森的個性發展理論中，成年早期的主要發展任務是()。A、獲得親密感，避免孤獨感B、形成角色同一性，防止角色混亂C、獲得勤奮感，克服自卑感D、獲得主動感，克服內疚感答案：A86.自卑者的行為表現為()A、抬高嗓音B、經常為自己辯解，但是勇于接受挑戰和機會C、頭總是低垂，總是避免目光接觸D、有與事實相符的滿意感答案：C87.最近你的室友突然像變了個人，不愛上課，總是去上網，你很擔心，想要幫助他、以下哪種反應比較符合助人的態度？()A、“我發現最近你好像變了，發生什么事了嗎?”B、“你最近怎么老是去上網呢？這樣會影響你的學習”C、“你要是再這樣下去，肯定會考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學會約束自己”答案：A88.王鋼是一名大三學生,在宿舍時,由于他用“熱得快”燒水,導致宿舍起火,造成了嚴重的安全事故,使得他和三名同學都有不同程度的燒傷、他很可能面對的是心理危機是什么類型()A、發展性B、存在性C、情境性D、危急性答案：C89."憂者見之而憂，喜者見之而喜"是()的表現.A、心境B、激情C、應激D、美感答案：A90.情緒(ABC)理論中的B代表什么意思()A、只個體在遇到誘發事件之后相應而生的信念B、個體的情緒及行為的結果C、誘發事件D、一個人的個性特征答案：A91.在會談時,如何運用開放式提問較為恰當?()A、以“為什么”開頭的問題、B、問題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個問題都是有意而為,即有清楚的意圖、D、不用注意觀察當事人對問題的反應答案：C92.在實際朋輩心理輔導的過程中，以下選項中在表達真誠這一方面的注意事項表述錯誤的是？()A、真誠就是實話實說B、真誠不是朋輩輔導員的自我發泄C、表達真誠應注重非語言的交流D、真誠要根據輔導進程的變化做相應的調整答案：A93.有人心情不好時，會不停的吃東西，或者瘋狂的購物，這表現了情緒的()A、必要性B、能量會向其它方向轉化C、動力性D、發泄性答案：B94.下列關鍵詞中，()屬于艾里克森的發展理論。A、社會心理危機B、圖式C、最近發展區D、口欲期答案：A95.關于壓力類問題的描述，正確的是()A、情緒上出現焦慮恐慌B、行為上出現逃避或攻擊行為C、心理上出現偏激逆反等問題D、以上三者都有可能答案：D96.最近你的室友突然像變了個人，不愛上課，總是去上網，你很擔心，想要幫助他以下哪種反應比較符合助人的態度()A、“我發現最近你好像變了，發生了什么事了嗎？”B、“你最近怎么老是去上網呢？這樣會影響你的學習”C、“你要是再這樣下去，肯定會考試不及格的”D、“人不能太放縱自己，要學會約束自己”答案：A97.大學新生入校應該學會自理與獨立,下列錯誤的說法是()A、具有時間觀念并規劃好自己的時間B、任何事情都獨立獨行C、適應好宿舍生活D、對他人保持和善的態度答案：B98.朋輩心理輔導員要求當事人就有關的問題、想法、感受、給予詳細的說明,采用?()A、祈使式問句B、開放式問句C、投射式問句D、封閉式問句答案：B99.自我概念的形成與發展大致經歷三個階段,即:()A、從生理自我到心理自我,最后到社會自我B、從生理自我到社會自我,最后到心理自我C、從社會自我到生理自我,最后到社會自我D、從心理自我到生理自我,最后到社會自我答案：B100.在咨詢中，朋輩心理輔導員適當的身體姿勢是？()A、抖腿B、完全靠在椅子上C、胳膊和腿交叉的姿勢D、適當向當事人傾斜答案：D101.每次投票選舉，小劉都要看同學投的是誰，自己也會跟著投誰，你覺得她是什么類型的人()A、場獨立型B、場依存型C、場交叉型D、場附和型答案：B102.精神分裂癥的典型癥狀不包括()A、妄想B、幻聽C、緊張不安D、說話混亂答案：C103.心理咨詢會談中，當發現來訪者前后所說內容不一致時，向他提問，以協助他弄清自己的真實感受，這種方法稱之為（）A、澄清B、詢問C、面質D、傾聽答案：C104.自我透明錯覺是指()A、不被別人了解的錯覺B、人們傾向于高估自己對他人個人心理狀態的理解程度C、自己想法很簡單的錯覺D、自己視覺的錯覺現象答案：B105.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異、而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這句話說明人們在對相貌評價中存在()差異。A、文化B、個人C、關系D、時代答案：C106.小李認為自己在班級中屬于"尖子生",這種對自己在群體中地位的意識成為()A、社會自我B、勝利自我C、心理自我D、理想自我答案：A107.在會談時，如何運用開放式提問較為恰當？()A、以“為什么”開頭的問題、B、問題涵蓋的范圍要盡量廣C、每個問題都是有意而為，即有清楚的意圖、D、不用注意觀察當事人對問題的反應答案：C108.以下哪個選項是評估來訪者危機情況時不必要的()A、危機的持續時間B、情感耐受能力或者打來訪者當時的處理能力C、來訪者的童年依戀關系D、來訪者的社會支持系統答案：C109.面對挫折和失敗時的保持心理健康的最佳策略是()A、自我同情B、自我批評C、顧影自憐D、自我答案：A110.以神經生理學的研究結果為基礎,對個體的心理和行為進行解釋的心理學觀點是()A、行為的觀點B、生物學的觀點C、想象學的觀點D、精神分析的觀點答案：B111.現代社會中陌生人間的公共合作變得越來越重要、為了維護社會規范和大多數人的利益，人們通過法律和社會性約束懲罰公民社會中不合作的違規者、當遇到一名違反社會規范的陌生人的時候，人們更可能通過()的方式對待他，維護社會規則。A、拒絕幫助B、拒絕合作C、拒絕懲罰D、主動懲罰答案：A112.有人聲稱能聽到已死去的人跟他說話，這最可能是()A、錯覺B、感知覺綜合障礙C、感覺過敏D、幻聽答案：D113.當一個人感覺自己的情緒與“規則”要求的不一致，他會有意地調整自己的外在表現（比如表情、姿勢、語調等等），這被稱為()例如，客服感覺到顧客“自詡為上帝”的姿態時，改變自己的表情，做出一種迎合式假笑。A、表層扮演B、本色出演C、深層扮演D、情緒調節答案：A114.某一女生剛入校，參加學生會干部競選失敗了，感到很委屈，無法進行理智分析和對待，不吃飯也不上課，成天蒙頭大睡、這種應對挫折的方式屬于()A、壓抑B、退化C、逃避D、冷漠答案：C115.()是人的活動，行為的基本動力和個性積極性的源泉.A、需要B、動機C、興趣D、信念答案：A116.在與人交往時,覺得不舒服、不自然,緊張甚至恐懼的情況屬于()A、分離焦慮B、選擇性緘默C、社交焦慮D、廣泛性焦慮答案：C117.“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑,自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是()A、抑郁癥B、自負C、躁狂癥D、強迫癥答案：A118.行為主義心理學的創始人是()A、榮格B、弗洛伊德C、羅杰斯D、華生答案：D119.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素A、個人特質B、類似C、情境D、互補答案：C120.能使學生產生良好的自我預言效應的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當低于目前水平的期望C、與目前水平一致的期望D、適當高于目前水平的期望答案：D121.張某自參加工作以來，對待工作一直態度認真、一絲不茍、兢兢業業他的直接上級李某對他的評價極高但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關系王某將這一現象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現你所說的那種現象！”李某的判斷，是社會知覺中的：()A、第一印象效應B、暈輪效應C、近因效應D、定型效應答案：D122.朋輩心理輔導員探問中能夠增加當事人談話主動性的方法是?()A、引導當事人自我探問B、盡可能多地發問C、多使用封閉式提問D、使用具體化技術答案：A123.心理健康的最終目標是()A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C124.團體心理咨詢獨有的特點不包括()A、提高咨詢的效率B、反饋不足C、結果容易遷移到日常生活D、多向溝通答案：C125.詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”啟示我們要()①通過自己的外在體征認識自己②欣賞自己的優點③接受自己的不足④客觀的評價自己A、①②③④B、①③④C、②③④D、②③答案：C126.心理健康狀態是指個體的()、情緒、態度和行為功能良好的心理狀態A、認知B、人格C、動機D、學習答案：A127.()是人際交往的第一原則A、平等原則B、尊重原則C、誠信原則D、互利原則答案：A128.言語交往,首先應學會()A、傾聽B、溝通C、表達D、尊重答案：A129.幫助了他人覺得高興,這屬于哪種情感?()A、理智感B、道德感C、美感D、榮譽感答案：B130.表現為過分的自我約束和自制,對人和事死板、不靈活,謹小慎微、顧慮多疑、墨守陳規,也要求別人和自己一樣行事,這是()A、癔病型人格B、偏執型人格C、自戀型人格D、強迫型人格答案：D131.下列哪些癥狀不屬于精神分裂癥?()A、睡眠障礙B、妄想C、幻覺D、言語紊亂答案：A132.及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是()A、陽性強化法B、系統脫敏法C、代幣法D、認知矯正法答案：A133.共情的表達方式不包括?()A、言語激勵B、重復關鍵字詞或語句C、概括性重復D、當面質問答案：D134.關于情緒特點的敘述中,下列哪項是錯的()A、不具有兩極性B、具有比情感更強的強度C、具有不穩定性D、具有明顯的外部表現答案：A135.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()A、家庭內部B、社會環境C、人際關系的處理D、自身的內部沖突答案：D136.在會談中，沉默可能代表的含義中不包括？()A、阻抗B、思考C、給予對方適當空間D、情感反應答案：D137.人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統合性、功能性、穩定性()等特征。A、獨特性B、發展性C、復雜性D、一致性答案：A138.中國于()年加入國際心理學聯合會A、1975B、1980C、1985D、1990答案：B139.“情人眼里出西施”指的是情緒的()A、必要性B、過程性C、動力性D、非理性答案：D140.當你周圍有人經受巨大痛苦并跟你開自殺相關的玩笑時，你可以()A、不予理會，認為他/她在跟你開玩笑B、驚慌失措，害怕自己應付不了而疏遠他/她C、表達關心，詢問他/她是否考慮自殺D、大聲斥責，責怪他/她輕易談論死亡答案：C141.朋輩心理輔導中的五個基本態度不包括?()A、共情B、積極關注C、尊重D、指導答案：D142.在公共場合中,小紅極其在意自己的形象并且認為所有人都很關注她的一舉一動,該例子符合社會心理學中的()。A、透明度錯覺B、自我服務偏差C、依戀效應D、焦點效應答案：D143.人際吸引的最強烈的形式是()A、喜歡B、崇拜C、親情D、愛情答案：D144.美國心理學家霍爾曾用“急風暴雨”來形容青年人的情緒特征，來說明青年時期情緒的特征之一是()A、波動性大B、沖動性強C、表示趨于隱蔽D、具有過程性答案：B145.()是個體在已往經驗基礎上形成的對自己的概括性的認識、個體會在此基礎上加工有關自己的信息。A、自我知覺B、自我概念C、自我評定D、自我圖式答案：D146.下列哪一項不是心理健康的表現()A、迷信宗教B、人際關系適應C、意志健全D、行為協調答案：A147.尋求心理幫助首先要做到()A、正確認識心理問題B、等待學校心理老師的關注C、多出去玩玩D、多休息一下答案：A148.下列哪項不屬于朋輩心理輔導員的職責?()A、朋輩心理輔導員是班級同學的知心伙伴、B、朋輩心理輔導員是班級同學的心理觀察員、C、朋輩心理輔導員是學生與老師的心理信息傳遞員、D、朋輩心理輔導員要積極為同學提供解決問題的措施答案：D149.下列哪種戀愛關系是健康的()A、二人世界B、吵吵鬧鬧C、天天吃醋D、適當空間和時間答案：D150.有預定目的，需要一定意志努力的注意是()A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、無意注意答案：A151.一些大學生常常出現莫名其妙的情緒波動，這反映了情緒()A、波動性大B、沖動性強C、表達趨于隱蔽D、具有過程性答案：A152.以下哪個不屬于危機干預的過程()A、保證危機者安全B、穩定來訪者情緒C、提高危機者應對挫折的能力D、幫助危機者化解其遇到的具體挫折答案：D153.朋輩心理輔導員向求助者夸大心理咨詢的作用,想盡辦法讓求助者留下接受咨詢是咨詢師()品質的表現()A、缺乏自我平衡能力B、缺乏責任心C、善于容納他人D、缺乏“自知知明”答案：B154.正如《我的名字叫金三順》里的女主角三順,即使自己不如女二號漂亮,但依舊也有征服男主的魅力、承認自己的不足,同時正確認識自己的長處,你才能夠(),從心底開始愛自己時,別人才會開始愛你。A、尊重自我B、接納自我C、了解自我D、激勵自我答案：B155.過于炎熱的天氣，可能讓我們對其他人更加()A、熱情B、冷漠C、關心D、急躁答案：B156.人生難免有很多挫折，面對挫折，必須做到()A、重視自己，接納自己B、逃避問題C、暴力解決D、自暴自棄答案：A157.當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺地做出相同的行為，這一心理現象稱作()A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從答案：C158.在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱為()A、自由聯想B、顯相聯想C、阻抗D、移情答案：D159.加拿大心理學家伯恩在《人們的游戲》一書中提出了PAC理論，用來說明人交往中角色心態對人際溝通效果的影響、當其說話風格為“你應該……你必須……你不能……”時，呈現的是()心態。A、父母心態B、成人心態C、兒童心態D、以上均錯答案：A160.下列哪一項不是危機干預工作人員的基本職能()A、防止危機者責備他人,不去承擔責任,消極回避B、幫助當事者正視可能應對和處理的方式C、避免給予不恰當的保證D、可能的話,在日常生活中提供必要的幫助答案：A161.張美麗是一個很美麗的女生,然而上大學后遭校外人士哄騙辦理“美麗貸”業務,花光所有錢財,甚至負債一身;后來警方破獲這起違法犯罪案件,并幫助張美麗追回了被騙財產、然而張美麗難以面對自己,認為自己越變越丑,甚至不敢見人、請問她面對心理危機時,哪一方面的反應最為明顯()A、生理方面B、心態方面C、情緒方面D、認知方面答案：D162.下列哪項不屬于朋輩心理互助員的工作原則()A、嚴格遵守保密原則,不向第三者公開當事人的姓名B、主要任務是思想溝通,不過度對當事人進行心理分析C、輔導中不得逾越輔導關系,運用法律和道德約束自己的行為D、希望提供給當事人最多的心理幫助,以致開展超出自己能力范圍的工作答案：D163.“假期綜合癥”出現的原因不包括()A、缺少興趣愛好,沒有豐富的業余生活B、長假擾亂了平常的活動規律C、長假產生惰性,產生精神疲憊D、飲食不規律,導致危害答案：A164.恐懼是現實危險引起的情緒體驗,恐懼情緒越強烈,親合傾向()A、不變B、越低C、難預測D、越高答案：D165.下列對學校心理輔導理解正確的一項是()A、學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上C、學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案：B166.嬰兒的早期同伴交往主要經歷以下三個階段()①“簡單交往”時期②“以客體為中心”時期③“互補性交往”時期A、①②③B、②①③C、①③②D、③①②答案：B167.“順其自然,為所當為”是()中情緒調節的重要觀點,主要是指,順其自然地接受自己的情緒,以應當做的為目的去行動、前半句,順其自然針對的是情緒,情緒也即感受、后半句的為所當為,針對的是該做的事,該干的事要去干。A、認知療法B、森田療法C、理性療法D、行動療法答案：B168.心情好時，人們往往回憶出更多美好的往事；心情不佳時，人們更多記起的是倒霉的往事。這種現象的提取線索是()A、與編碼信息的聯系B、環境依存性C、狀態依存性D、聯想的作用答案：C169.人類高級的社會性情感分為()A、理智感B、道德感C、美感D、以上都是答案：D170.下列說法中不符合“心理學標準”判斷正常心理與異常心理的原則的是()A、主、客觀世界統一的原則B、心理活動的內在協調性原則C、個人理想與他人理想一致的原則D、人格的相對穩定性原則答案：C171.當你周圍有人經受巨大痛苦并跟你開自殺相關的玩笑時,你可以()A、不予理會,認為他/她在跟你開玩笑B、驚慌失措,害怕自己應付不了而疏遠他/她C、表達關心,詢問他/她是否考慮自殺D、大聲斥責,責怪他/她輕易談論死亡答案：C172.每每考試失敗了,小陳都認為老師出的卷太難了,有意刁難大家這屬于()歸因。A、正向歸因B、負向歸因C、外部歸因D、內部歸因答案：C173.下列何種情感障礙易伴創造顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀()A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C174.屈原放逐而賦《離騷》,左丘失明而寫《左轉》,孫臏跛腳而修《兵法》,司馬遷受辱而著《史記》,他們應對挫折的方式屬于()A、補償B、升華C、認同D、堅持答案：B175.咨詢過程中被一致公認的最關鍵的咨詢特質是?()A、尊重B、溫暖C、真誠D、通情達理答案：A176.大學新生入校應該學會自理與獨立，下列錯誤的說法是()A、具有時間觀念并規劃好自己的時間B、任何事情都獨立獨行C、適應好宿舍生活D、對他人保持和善的態度答案：B177.美國心理學家Beck認為神經癥患者有許多不適當的認知方式，比如強迫癥就是因為總是不放心、懷疑、唯恐不恰當、下列哪種行為，可能是強迫行為的表現()A、早晨聽到鬧鈴也不想起床B、擔心感染病毒，因此反復洗手C、被老師批評過的錯誤，下次還會再犯D、身體不舒服就覺的自己得了絕癥答案：B178.心理學歷史上，精神分析學派的創始人是()A、弗洛伊德B、榮格C、華生D、費希納答案：A179.針對說謊行為進行輔導是，輔導員的()作法是不恰當的A、警告輔導對象再這樣會失去別人的信任B、千萬不要讓輔導對象因為說謊而獲益C、切忌過激行為D、切忌將說謊行為與品質相聯系答案：A180.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指()A、人的心理活動的周期節律性B、環境適應力C、心理自控能力D、社交能力答案：A181.在人腦中把事物或對象分解成各個部分,屬性或特征的思維過程稱為()A、分析B、綜合C、比較D、抽象答案：A182.羅杰斯結合()的需要層次理論，提出了“人人都有自我實現的愿望”的人本主義心理學理論A、羅洛梅B、馬斯洛C、赫爾D、布羅姆答案：B183.朋輩心理輔導關系建立的技巧不包括?()A、傾聽的技巧B、共情的技巧C、觀察的技巧D、選擇的技巧答案：D184.化解人際沖突的技巧不包括()A、兩人之間必須有一個共識，即雙方都有權利有自己的想法和感受B、需要不加思考的說出不同的觀點C、兩個人都需要聆聽對方的心聲D、當圓滿化解一個沖突后，要彼此肯定一番答案：B185.下列語句中，較合理地使用了面質技術的是()A、“你之前說擔心自己跟不上，學不下去，但你現在的成績在全班屬于中上，這種擔心會不會有些多余？”B、“你說自己缺乏自信，又說很想交到朋友，這是不是有點矛盾？”C、“你說總感到周圍人在議論自己，這怎么可能？”D、“你覺得昨晚的噩夢是不祥之兆，這不科學嘛”答案：A186.下列對自我意識內容的分類，由羅杰斯(C.Rogers)提出的是()A、現實自我、理想自我B、實用自我、原則自我C、公我意識、私我意識D、生理自我、社會自我、心理自我答案：A187.小鋼在黑板上解一道數學難題,周圍同學都看著他,他感覺很緊張,無法解出這道題,這體現了()A、社會促進B、社會抑制C、第一印象效應D、馬太效應答案：B188.衡量心理健康，應該考察心理活動的穩定性、和諧性、積極性和()A、協調性B、一致性C、復雜性D、多維性答案：A多選題1.觀察技術是朋輩心理輔導員在咨詢過程中的重要技術,觀察求助者哪些方面是最為重要的?()A、負性反應B、矛盾心理C、難以表達的情緒D、分心和走神的次數答案：ABCD2.在心理咨詢前，咨詢者（即來做心理咨詢的同學）必須做好的準備有()A、咨詢者本人要有心理咨詢的愿望B、咨詢者勿急于追求效果，欲速則不達C、咨詢者最好有自助意識D、咨詢者不必擔心談話的內容外露答案：ABD3.按照事件對個體的影響，可以將危機事件分為()。A、正性生活事件B、負性生活事件C、客觀事件D、主觀事件答案：AB4.下列陳述可以增強承受力措施的是()。A、避免類似情境B、總結經驗教訓C、調節抱負水平D、建立和諧的人際關系答案：BCD5.下列哪幾項屬于的大學生情感障礙的表現()A、焦慮狀態B、病理性激情C、情感倒錯D、傷心時哭泣釋放答案：ABC6.你認為“大一綜合癥”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產生的主要誘因有哪些()A、理想與現實的落差B、對新環境的適應力弱C、優勢地位喪失D、生活過度揮霍而產生罪惡感答案：ABC7.浪漫愛情產生的情緒狀態是由于一種或多種天然興奮劑充溢大腦，其中包括()A、多巴胺B、吊橋效應C、振奮效應D、補償效應答案：ABD8.思維的特征有()A、分析與綜合B、間接性C、概念D、概括性答案：BD9.人際關系的類型有()A、以血緣關系為基礎B、以地緣關系為基礎C、以業緣關系為基礎D、以趣緣關系為基礎答案：ABCD10.“凡事預則立，不預則廢”，目標對于每一個人來說都是非常重要的職業生涯規劃的期限一般劃分為()A、短期規劃B、人生目標C、中期規劃D、長期規劃答案：ACD11.應對挫折的方法很多,有:正確認識挫折、積極挑戰自我、主動應戰挫折和()。A、主動調整目標B、培養積極進取的個人品質C、要善于擺脫挫折帶來的煩惱D、加強對人生事件的心理預期答案：ABCD12.根據哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度()A、心理問題的挫折源越大,心理問題越嚴重B、外界支持越多,心理問題越嚴重C、心理問題持續時間越長,心理問題越嚴重D、自身調節能力越弱,問題越嚴重答案：ACD13.一個人用愉快的語調向別人訴說令人憂傷的事,這屬于()。A、妄想B、抑郁癥C、情感倒錯D、心理活動的內在不一致答案：CD14.下列哪些特征屬于神經衰弱者的表現()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC15.以下哪些內容是屬于抑郁癥的典型癥狀()。A、興趣明顯減退B、思維、動作遲緩C、情緒長時間低落D、意志活動減退答案：ABCD16.嫉妒心理具有以下哪幾種特點()A、潛在性B、普遍性C、臨近性D、排他性答案：ABCD17.心理咨詢師的真誠可以表現為()。A、如實告知自己的教育背景B、如實告知自己擅長在咨詢內容C、咨詢中更多地使用專業術語D、如實告知自己不擅長的咨詢內容答案：ABD18.指導技術的正確做法是()。A、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動B、可以不考慮求助者的心理準備C、讓求助者真正理解指導的內容D、不強迫求助者執行答案：ACD19.以下對“正念”這種自我調節方法的描述錯誤的是()。A、積極情緒（如快樂等）是好的，消極情緒（如悲傷、憤怒等）是不好的。B、只要控制好自己，“壞情緒”就不會影響我們。C、只有負面情緒被消除，我們才會過得更好。D、學會表達情緒容易變得“情緒化”。答案：ABCD20.咨詢中產生依賴現象的原因包括()。A、求助者個性依賴B、咨詢師缺乏耐心C、求助者個性懶惰D、咨詢師個性懶惰答案：ABC21.心理咨詢師的助人技巧包括?()A、正確進行溝通B、給求助者良好的第一印象C、同情求助者D、及時進行自我心理平衡答案：ABD22.自我意識是指個體對自身的認識和理解，包括()A、自我認知B、自我評價C、自我體驗D、自我調控答案：ACD23.下列有關動機最佳水平的有關陳述正確的是()A、中等程度的動機的激發或喚起，對學習具有最佳的效果B、動機的最佳水平隨任務性質不同而不同C、隨任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降趨勢D、對于容易任務，較高的動機水平能滿足任務需求答案：ABC24.疫情期間，學校進行宿舍封閉管理，與室友朝夕相處難免會出現摩擦、產生宿舍矛盾，這時候可以()。A、理智與舍友交流B、激動大喊，用氣勢壓倒對方C、封閉自己，拒絕與任何人交流D、暫時回避問題，等待雙方冷靜下來答案：AD25.大學生心理危機干預的方法有()。A、確定問題B、提供支持C、保證求助者安全D、制定計劃答案：ABCD26.下面關于友誼和愛情的說法，正確的有()A、愛情關系中，有更多的占有B、愛情關系中，雙方有更嚴格的行為標準C、友誼的社會規范約束力較小D、與情侶相比，朋友共度自由的時間較少答案：ABCD27.受挫后的心理反應有()A、攻擊B、焦慮C、冷漠D、固執答案：ABCD28.面對身邊朋友的心理危機,以下做法正確的是()。A、轉介給更有經驗的老師及專業的心理咨詢師B、幫助其隱瞞真實情況C、耐心的陪伴與傾聽D、幫助其尋找解決問題的資源與途徑答案：ACD29.下面哪種表達具有不恰當的認知()。A、我必須每件事情都要完成B、你必須對我好C、學校或家庭環境一定要滿足我的要求D、能做到的事情我一定要做到,做不到的事情我盡力而為答案：ABC30.我們都生活在同學、朋友之中，有向別人求助的時候，也有助人解困之時。當朋友或同學滿心煩亂或痛苦不堪地向我們伸出求助之手時，我們應該()。A、耐心傾聽、溫暖支持B、留心求助者的任何自殺征兆C、及時轉介情況危急者D、承諾會為他/她的自殺計劃保密答案：ABC31.下列特征屬于神經衰弱者的表現()。A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：ABC32.共情的含義包括()。A、共情是指咨詢師體驗求助者內心世界的能力B、咨詢師通過求助者的言行，深入對方內心去體驗他的情感與思維C、咨詢師借助知識和經驗，深刻理解求助者心理和具體問題的實質D、咨詢師運用咨詢技巧，把自己的共情傳達給對方答案：ABCD33.當面臨多個任務需要處理，導致結果更慢、壓力更大，此時可以采取哪些解決辦法()A、一次只做一件事B、營造良好的氛圍C、列出計劃D、尋求社會支持答案：ABCD34.根據哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴重程度()。A、心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴重B、外界支持越多，心理問題越嚴重C、心理問題持續時間越長，心理問題越嚴重D、自身調節能力越弱，問題越嚴重答案：ACD35.以下主要造成現代心理困擾頻發的原因是()。A、現代文明與人類本性之間存在基本沖突。B、物質文化的加速發展造成了整個文化的結構性失調。C、個體的努力程度不夠充分，無法獲得更多的物質資源。D、社會現代化后，人們缺乏攻擊發泄的渠道。答案：AB36.哪些表現不屬于抑郁()。A、總是為過去發生的事感到悔恨B、每次關門都要檢查好幾遍C、見到不熟悉的人非常緊張D、對什么事都沒興趣答案：ABC37.如何解決承擔太多的問題()A、學會說“不”B、尋求幫助C、堅持做完D、學會清理答案：ABD38.在與求助者會談時,要關注和考慮求助者的()。A、年齡特征B、文化特征C、問題特征D、性格特征答案：ABCD39.心理咨詢師的真誠，應該體現在?()A、以“真正的我”出現B、表里如一地扮演專業角色C、不把咨詢過程看成例行公事D、真實可信地置身于咨詢關系之中答案：ACD40.大學生應對挫折的消極反應包括()。A、攻擊B、焦慮C、沉默D、固執答案：ABD41.危機干預的目標()。A、最低目標是緩解危機者的心理壓力,防止過激行為如自殺B、中期目標是恢復來訪者的社會適應能力,使其重新面對自己的困境并采取積極的對策C、最終目標是把危機轉換成一次成長的體驗,并提高來訪者解決問題的能力D、只需保證危機者不產生過激行為答案：ABC42.大學生要關注自己的心理變化,及時察覺自己是否處于心理危機中,這些心理變化包括()。A、認知B、情緒C、行為D、信念答案：ABC43.按照記憶中信息保持時間的長短，可把記憶分為()。A、感覺記憶B、思維記憶C、短時記憶D、長時記憶答案：ACD44.以下屬于心理咨詢原則的是()。A、正確價值導向原則B、限制性原則C、保密原則D、助人自助答案：ABC45.減少師生沖突的主要途徑包括下列()A、糾正學生的不良行為B、改善教師的教育和管理方式C、培養教師尊重平等的教育理念D、增加師生間的溝通答案：BCD46.下列哪些行為有利于調適社交恐懼心理()A、正確認識自己，增加自信B、分析恐懼心理產生的原因C、進行積極的自我暗示D、改善個性中的不良反應答案：ABCD47.大學生心理健康主要包括：()A、智力正常，有較濃厚的求知欲望和學習興趣B、情緒穩定協調，積極情緒占優勢C、人際關系和諧D、意志堅韌，有較強的執行力答案：ABCD48.下面描述了幾種同學們做心理咨詢的動機，其中不合理的有()A、為了調整自己的某些狀態B、為了預測命運C、為了把咨詢室當作避難所D、為了向咨詢師證明自己比咨詢師更聰明答案：BCD49.壓力反應常表現為()幾個方面A、心理反應B、生理反應C、行為反應D、情緒反應答案：ABCD50.以下屬于對心理健康的正確理解的是()。A、心理健康是一個過程而不是一個結果B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限C、心理健康的標準是確定不變的D、心理健康就是沒有困擾答案：AB51.采用避免直接沖突，善于心理換位的說服他人的技法時應注意的問題包括()A、使自己等同于對方，越是等同于對方，你的說服就越有力量B、反映對方的感受，考慮說服者的處境C、提出大家公認的、能夠取得對方認同的常識性問題。D、自覺地運用換位思考，去接近、認識、理解對方，逐步打開對方的心理缺口答案：ABD52.從心理成分的構成上看，自我意識包含()A、自我認識B、心理自我C、自我體驗D、自我調控答案：ACD53.在實際朋輩心理輔導的過程中,以下選項中在積極關注這一方面的注意事項表述正確的是?()A、反對過分消極,避免使來訪者更加沮喪和絕望。B、需要做到辯證、客觀地看待來訪者。C、積極關注不需要立足事實。D、積極關注就是盲目樂觀。答案：AB54.當你的室友在遇到挫折或刺激后，引發了抑郁、憤怒等情緒，甚至產生了輕生的念頭，你可以()。A、建議她積極尋求輔導員、心理咨詢師的幫助B、不是什么大事，過段時間就好了C、多多關注室友，提供幫助和關懷D、不用太在意答案：AC55.學習動機能夠分為()A、內部動機B、強動機C、外部動機D、弱動機答案：AC56.小華挺喜歡數學的,夢想成為一名數學家,可是雖然自己很努力,在數學學習方面總是表現平平,你覺得小華應該()A、無論如何堅持下去,總會實現夢想B、認識到自己在數學方面可能缺乏天賦C、嘗試下其他學科或其他方向D、接受自己的不足,并進行自我調整答案：BCD57.助人者應避免哪些常見共情反應錯誤()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標簽D、直接指導和引導答案：ABCD58.根據強度和持續時間分，人的情緒狀態可分為()A、心境B、激情C、沖動D、應激答案：ABD59.對于“生命”,我們的正確認識有()。A、生命屬于我們每個人，而且只有一次B、生命的意義不在于長短，而在于內涵C、每個人的生命都是有價值的，在珍愛自己生命的同時，也是尊重他人的生命D、追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴小事做起答案：ABCD60.真誠要求輔導員在輔導對象面前()A、不擺架子B、不故作姿態C、不以勢壓人D、不自以為是答案：ABCD61.影響自尊的因素,包括()。A、家庭中親子關系的影響B、行動表現的反饋C、選擇參與和揚長避短D、根據相似性原理正確進行社會比較答案：ABCD62.社交恐怖癥表現為()。A、社交場合極度焦慮B、害怕當眾發言C、害怕當眾表演D、極不自然答案：ABCD63.以下屬于提高同理心的方式有()。A、學會傾聽，給別人說話的機會B、從對方的價值觀了解他C、換位思考，從對方的角度去考慮問題D、同情他人的遭遇答案：ABC64.大一學生的主要心理困擾有()A、失落心理B、防范心理C、困惑心理D、自卑心理答案：ABCD65.以下說法正確的包括()。A、依賴是好感，移情是信任B、依賴是現實幫助，移情則是過去感情的彌補C、依賴者往往尋求心理依靠，移情者則尋求感情寄托D、依賴者目標是尋找替代物，移情者則尋找現實目標答案：BC66.使用封閉式提問的目的包括()。A、澄清事實B、消除自我防御C、獲取重點D、促進自我開放答案：AC67.學生在電話中表達危機傾向時，幫助當事人重新認識其處境，尋求建設性解決方案中易犯的錯誤包括()。A、給當事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢問當事人關于自殺的情況C、不能將當事人帶出原來的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD68.下列情況可歸為心理障礙的是()。A、神經癥心身疾病B、輕微的心理障礙C、精神疾病和自殺D、心理壓力和沖突答案：AC69.某人在情感方面受了極大的委屈，意圖發泄心中的不快，合適的方法有()A、向好朋友傾訴B、大哭一場C、砸東西D、做運動答案：ABD70.把考試成績不好歸因于努力不夠,以下關于此現象描述錯誤的是()A、穩定的外在歸因B、不穩定的內在歸因C、不穩定的外在歸因D、穩定的內在歸因答案：ACD71.馬龍考入重點大學后，家庭的希望大了，學校的要求高了，她的心理壓力覺得很大，一遇到考試就緊張，唯恐出現失誤過度的焦慮易影響身心健康，下列哪些方法可幫助她克服考試焦慮()A、多加復習B、自信訓練C、放松訓練D、系統脫敏答案：BCD72.自我意識,也被稱為()。A、自我B、鏡我C、自我概念D、反思自我答案：AC73.人們對某個事物或物體形成的一種固定的看法，并把這種看法推而廣之，認為這個事物或者物體都具有該特征，而忽視個體差異，以下選項不屬于該認知特點的是()A、暈輪效應B、投射效應C、刻板印象D、羅森塔爾效應答案：ABD74.心理健康教育對于大學生教育十分重要，心理健康教育是什么？()A、教育者有目的，有計劃，有組織地對受教育者普及心理學知識B、教育者引導受教育者提高認識自我心理狀態，自覺進行心理健康調適的能力C、心理健康教育能使受教育者自覺進行心理健康調適，保持身心健康發展D、心理健康教育是短期的學習，其目標是幫助大學生追求一種人生更積極的境界答案：ABC75.觀察技術是朋輩心理輔導員在咨詢過程中的重要技術，觀察求助者哪些方面是最為重要的？()A、負性反應B、矛盾心理C、難以表達的情緒D、分心和走神的次數答案：ABCD76.學生在電話中表達危機傾向時幫助當事人重新認識其處境，尋求建設性解決方案中易犯的錯誤包括()。A、給當事人空洞的安慰，虛假的承諾B、詢問當事人關于自殺的情況C、不能將當事人帶出原來的框架D、措施不具體，不可行答案：ACD77.()性格特點的人易在挫折打擊下產生冷漠反應。A、內向B、固執C、外向D、心胸狹隘、思維方式片面答案：ABD78.下面有關模仿說法正確的是()A、模仿是愚蠢的重要表現B、模仿實質上也是一種文化傳播、流行的過程C、模仿同時也是一種社會學習的過程D、模仿是聰明的重要表現答案：BC79.造成學生學習問題的可能原因有：()A、學習習慣和方法不良B、學習動力缺失C、學業壓力和考試焦慮D、親子關系問題答案：ABCD80.心理正常與心理異常區分三原則()。A、主觀世界與客觀世界的統一性原則B、心理活動的內在協調性原則C、心理活動與現實行為一致性原則D、人格的相對穩定性原則答案：ABD81.以下哪些表現是焦慮障礙的癥狀()。A、容易疲倦B、注意力難以集中或腦中一片空白C、睡眠障礙D、缺乏愉悅感答案：ABC82.有關情感反應,正確的理解是()。A、著重于求助者談話內容B、針對求助者現在的感情C、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受D、其最大功用是揭示求助者思想核心答案：BC83.在災害期間,需要心理危機干預的人群可能有哪些()。A、在災害中遭受身體和心理創傷的親歷者B、一線醫護人員C、與親歷者有密切接觸的志愿人員、應急服務人員D、受災者的家屬答案：ABCD84.以下屬于對心理健康的正確理解的是()A、心理健康是一個過程而不是一個結果B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限C、心理健康的標準是確定不變的D、心理健康就是沒有困擾答案：AB85.注意具有以下特點()A、選擇性B、集中性C、穩定性D、指向性答案：ABCD86.學校心理輔導的內容包括()A、學習輔導B、心理救助C、生活輔導D、職業輔導答案：ACD87.按照記憶中信息保持時間的長短，可把記憶分為()A、感覺記憶B、思維記憶C、短時記憶D、長時記憶答案：ACD88.“失眠癥”的診斷標準是()。A、難以入睡B、有極度關注失眠結果的優勢觀念C、至少每周發生3次，并至少已1個月D、排除軀體疾病或精神障礙癥狀導致的繼發性失眠答案：ABCD89.以下哪些屬于學業生涯規劃的步驟()A、熟悉環境，適應大學生活B、利用心理測試工具判斷個人的能力傾向、興趣等，尋找與之匹配的職業C、了解他人的職業選擇和就業傾向D、了解人才市場信息和具體崗位要求答案：ABD90.社交恐怖癥的主要癥狀包括()A、抑郁沮喪B、逃避或回避與人接觸C、冷漠孤僻D、置身于社交場景感到焦慮驚恐答案：BD91.人際交往之間的原則有()。A、平等尊重B、熱情真誠C、寬容大度D、互惠互利答案：ABCD92.交往的心理健康原則主要有()A、真誠原則B、尊重原則C、寬容原則D、互利原則答案：ABCD93.從眾效應是指個體在真實的或臆想的群體壓力下，在認知上或行動上以多數人或權威人物的行為為準則，進而在行為上努力與之趨向一致的現象關于從眾效應，下列說法正確的有()A、從眾效應使人喪失了自己的特性，是一種不好的心理現象B、從眾效應既包括思想上的從眾，又包括行為上的從眾C、學習從眾，消費從眾，戀愛從眾是大學生常見的從眾效應D、從眾效應可分為具有積極作用的從眾正效應、具有消極作用的從眾負效應答案：BCD94.下列哪些是常見的共情反應錯誤？()A、空洞的說教B、妄下保證C、貼標簽D、表達來訪者的感受答案：ABC95.強迫動作表現為()A、感到痛苦，卻無法擺脫B、無奈地反復做同一件事C、精神分裂D、心情低落答案：AB96.以下選項中屬于朋輩輔導員在傾聽時的錯誤做法的是?()A、關注事實而忽略人B、干擾、轉移來訪者的話題C、對傾聽的內容下意識地評判D、傾聽來訪者時沒有集中注意力答案：ABCD97.自殺愿望強烈的個體會有()信號。A、認知上B、情緒上C、言語上D、行為上答案：ABCD98.新生入校,獨立是第一關,獨立應該從哪些小事做起()A、整理好自己的領地B、規劃好自己的時間C、熟悉周圍的環境D、初步建立社交圈子答案：ABCD99.以下有利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時運動C、每晚定時上床睡覺D、臨睡前運動答案：ABC100.傾聽時容易出現的錯誤包括()。A、不做道德性判斷B、急于下結論C、輕視求助者問題D、轉移求助者話題答案：BCD101.社交恐怖癥表現為()A、社交場合極度焦慮B、害怕當眾發言C、害怕當眾表演D、極不自然答案：ABCD102.人際之間的吸引規律包括下列()。A、臨近吸引B、熟悉吸引C、相似吸引D、互補吸引答案：ABCD103.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現在()A、適應功能B、動機功能C、組織功能D、信號功能答案：ABCD104.共情的表達方式包括?()A、言語激勵B、重復關鍵字詞或語句C、概括性重復D、當面質問答案：ABC105.大學生心理健康的標準包含以下哪幾個？()A、有理想，有抱負，為達目的不擇手段B、感情健康穩定，自我調節較弱C、心胸寬廣，能容己、容人、容事D、熱愛生活，相信自己，也相信他人和未來答案：CD106.產生厭學的原因很多主要有()A、學生本身B、不良的社會文化環境C、家庭教育環境D、學校教育答案：ABCD107.弗洛姆提出的愛情要素包括()A、關心B、責任心C、尊重D、激情答案：ABC108.引起無意注意的原因主要有()A、刺激物的新異性B、刺激物的強度C、刺激物的運動變化D、人的需要興趣答案：ABCD109.面對巨大壓力，容易產生的情緒反應有()。A、恐慌B、坐臥不安C、抑郁D、焦慮答案：ABD110.嫉妒的心理特點包括()。A、指向性B、對等性C、潛隱性D、變異性E、社會危害性答案：ABCDE111.美國心理學家伊扎德認為,情緒包括()三個層面的活動。A、生理喚醒B、主觀體驗C、外部表現D、情緒波動答案：ABC112.以下陳述中正確的是()。A、精神障礙患者的心理活動并不一定都是異常的B、精神障礙患者的心理異常必須要接受系統治療C、精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態的D、精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯正答案：AB判斷題1.嬰兒對人微笑都是沒有選擇性的()A、正確B、錯誤答案：B2.針對說謊行為進行輔導時，輔導員警告輔導對象再這樣會失去別人的信任作法是恰當的()A、正確B、錯誤答案：A3.一般來說，男性的數學與空間知覺能力優于女性()A、正確B、錯誤答案：A4.男女同學的交往，有助于大學生學會如何與異性交往，加深對另一半的了解，從而為今后成功地進入社會打下良好的基礎()A、正確B、錯誤答案：A5.多元智力理論的核心在于個人要認真對待自己存在的智力差異，找到適合自己的學習方法。（）A、正確B、錯誤答案：A6.自我是一個內涵很豐富的概念，包括身體的自我、社會的自我等()A、正確B、錯誤答案：A7.當自己的朋友不開心不愉快時，應當堅持讓朋友說出原因，即使她不想說，因為這才是關心朋友的表現。()A、正確B、錯誤答案：B8.弗洛依德認為人有生的本能，但沒有死的本能()A、正確B、錯誤答案：B9.弗洛依德認為人有生的本能，也有死的本能()A、正確B、錯誤答案：A10.大學期間，有職業規劃能夠少走很多彎路。()A、正確B、錯誤答案：A11.快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒()A、正確B、錯誤答案：A12.任何情緒都有其發生、發展、高潮、回落的過程，在焦慮時想辦法去壓制會導致焦慮的惡性循環。()A、正確B、錯誤答案：A13.人本主義心理學主張以任何人為研究對象，強調人的價值、本性和尊嚴()A、正確B、錯誤答案：B14.艾利絲提出了合理情緒療法（ABC理論）()A、正確B、錯誤答案：A15.自主性問題是指一類由于自主性的發展不平衡造成的行為能力差的現象()A、正確B、錯誤答案：A16.班級中的非正式群體對班集體是有害的()A、正確B、錯誤答案：B17.激情是一種消極的情緒狀態。()A、正確B、錯誤答案：B18.心理治療一般都是一對一治療，小組治療收效甚微。()A、正確B、錯誤答案：B19.馬斯洛提出了自我實現理論。()A、正確B、錯誤答案：A20.心理咨詢師必須經過臨床實習才能取得()A、正確B、錯誤答案：B21.當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。()A、正確B、錯誤答案：B22.對于社會適應不良的個體，必要的時候應給其施加一定的壓力()A、正確B、錯誤答案：B23.對于現代社會的人，特別是對于亟待成功的大學生來說，心理健康的意義遠遠超過身體健康。()A、正確B、錯誤答案：A24.第一個心理學實驗室是德國心理學家費希納于1879年建立的，并使心理學成為一門獨立的學科()A、正確B、錯誤答案：B25.某人到精神科對醫生說：“醫生，我有精神病，我病得不輕，怎么辦呀？”表示他確實病得不輕()A、正確B、錯誤答案：B26.心理健康個體輔導工作范圍包括預防一般心理問題、解決一般心理問題和發現并轉介嚴重心理障礙的青少年()A、正確B、錯誤答案：A27.現實生活中，任何一個人都不可能具有典型的外向型或內向型性格的全部特征，大多數人是兩種特征都兼有。()A、正確B、錯誤答案：A28.幻想常使人想入非非，因此應該避免學生產生幻想。()A、正確B、錯誤答案：B29.美國心理學家米勒測定正常成年人一次短時記憶廣度為7±2項內容。()A、正確B、錯誤答案：A30.非自愿入院等于強制醫療()A、正確B、錯誤答案：B31.一般來說，處于戀愛中的學生由于情況各不相同，斷絕戀愛關系的方式也應該有所不同()A、正確B、錯誤答案：A32.催眠，對平時無法控制的潛意識領域很有幫助，五官感覺會變得敏銳，集中力記憶力、學習力也會增加好幾倍()A、正確B、錯誤答案：A33.自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調整心境、情境和加強自我意識的方法。()A、正確B、錯誤答案：B34.智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。()A、正確B、錯誤答案：B35.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。()A、正確B、錯誤答案：A36.對某個人有好感后，就會很難感覺到他的缺點存在，就像有一種光環在圍繞著他，這種心理就是光環效應“情人眼里出西施”屬于光環效應()A、正確B、錯誤答案：A37.心理是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就會產生人的心理。()A、正確B、錯誤答案：B38.不同的價值觀會影響到個人對人、事的辨別與決策能力。()A、正確B、錯誤答案：A39.精神分析大師弗洛伊德在其人格結構理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。()A、正確B、錯誤答案：B40.每個人晚上都會做夢，夢是一個人正常的心理現象()A、正確B、錯誤答案：A41.心理學作為一門獨立的，科學性學科，其創始人為馮特()A、正確B、錯誤答案：A42.能力與知識和技能無關()A、正確B、錯誤答案：B43.在咨詢過程中，咨詢師要經常給來訪者提一些建議，以更好地幫助來訪者()A、正確B、錯誤答案：B44.互相之間愈接近的人人際關系就愈好。()A、正確B、錯誤答案：B45.焦慮是一種以擔心、緊張或憂慮為特點的復雜而延續的情緒狀態，是與未能滿足需要，預料到失敗或者意識到某種失敗的可能性的心理感受的聯系在一起的()A、正確B、錯誤答案：A46.強、平衡、不靈活是高級神經活動類型的抑郁癥()A、正確B、錯誤答案：B47.自我表露能夠與她人分享體驗，能夠從她人那里獲得反饋，降低了人與人之間的神秘感，便于建立親密關系。()A、正確B、錯誤答案：A48.對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變()A、正確B、錯誤答案：B49.情緒具有兩極對立的特性，它們之間不能相互轉化，即消極情緒不可能向積極情緒轉化。()A、正確B、錯誤答案：B50.近幾年中國農村自殺率高于城市()A、正確B、錯誤答案：A51.患者在出現傷害自身、危害他人安全時就可以實施保護性醫療措施()A、正確B、錯誤答案：B52.人的情緒來自人所遭遇的事情本身()A、正確B、錯誤答案：B53.學習一篇文章往往收尾部分記得好、不易遺忘，而中間部分往往識記比較難，這是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾所致。()A、