wedo感應(yīng)垃圾桶教案演講人：日期：2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING

CATALOGUE教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與步驟學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)總結(jié)與展望目錄教學(xué)目標(biāo)與要求PART01123了解感應(yīng)垃圾桶的基本原理和工作方式。學(xué)會(huì)使用wedo編程軟件控制感應(yīng)垃圾桶的開(kāi)關(guān)及運(yùn)動(dòng)。掌握感應(yīng)垃圾桶的搭建方法，包括主要構(gòu)件和連接方式。知識(shí)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)01通過(guò)觀察、思考和動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。02引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高邏輯思維能力。鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，共同完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。03激發(fā)學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)品的興趣和好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)和環(huán)保的重要性。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的互助互愛(ài)、共同進(jìn)步的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)感應(yīng)垃圾桶的搭建和編程控制。教學(xué)難點(diǎn)感應(yīng)垃圾桶的感應(yīng)原理及如何調(diào)整感應(yīng)靈敏度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與步驟PART02介紹感應(yīng)垃圾桶的概念，引起學(xué)生興趣。闡述本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容。提出問(wèn)題：日常生活中垃圾處理的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考垃圾桶的作用與不足。引入新課03引導(dǎo)學(xué)生討論感應(yīng)垃圾桶與普通垃圾桶的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)。01詳細(xì)介紹感應(yīng)垃圾桶的工作原理，包括感應(yīng)器、電機(jī)、控制系統(tǒng)等部分的作用。02通過(guò)圖示、動(dòng)畫(huà)等形式幫助學(xué)生理解感應(yīng)垃圾桶的工作過(guò)程。講解感應(yīng)垃圾桶原理展示感應(yīng)垃圾桶的實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀了解產(chǎn)品的外觀和特點(diǎn)。演示感應(yīng)垃圾桶的使用方法，包括如何感應(yīng)開(kāi)蓋、關(guān)蓋等操作。邀請(qǐng)學(xué)生親自體驗(yàn)感應(yīng)垃圾桶的便捷性和實(shí)用性。展示感應(yīng)垃圾桶實(shí)物或圖片列舉感應(yīng)垃圾桶的優(yōu)點(diǎn)，如方便、衛(wèi)生、節(jié)能等。分析感應(yīng)垃圾桶可能存在的缺點(diǎn)，如成本較高、需要定期維護(hù)等。引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)感應(yīng)垃圾桶的性能和價(jià)值，提出改進(jìn)建議。分析感應(yīng)垃圾桶優(yōu)缺點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)PART03在客廳、廚房等場(chǎng)所使用，方便自動(dòng)開(kāi)蓋扔垃圾，減少手動(dòng)接觸，更衛(wèi)生。家庭環(huán)境辦公環(huán)境公共場(chǎng)所適用于寫(xiě)字樓、辦公室等場(chǎng)所，提升垃圾處理的便捷性和效率。在商場(chǎng)、酒店、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)置感應(yīng)垃圾桶，提升環(huán)境衛(wèi)生水平，減少細(xì)菌傳播。030201小組討論：感應(yīng)垃圾桶的應(yīng)用場(chǎng)景硬紙板、剪刀、膠水、電子感應(yīng)器等。材料準(zhǔn)備根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙裁剪硬紙板，搭建垃圾桶模型，安裝電子感應(yīng)器。制作步驟完成模型后進(jìn)行測(cè)試，調(diào)整感應(yīng)器的靈敏度和反應(yīng)時(shí)間，確保模型能夠正常工作。調(diào)試測(cè)試動(dòng)手實(shí)踐：搭建簡(jiǎn)易感應(yīng)垃圾桶模型各組輪流展示自己的感應(yīng)垃圾桶模型，介紹制作過(guò)程和功能特點(diǎn)。展示內(nèi)容其他小組對(duì)展示的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。互相評(píng)價(jià)分享在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，以及感應(yīng)器調(diào)試的技巧和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)分享分享交流：各組展示成果并互相評(píng)價(jià)增加語(yǔ)音提示功能垃圾分類(lèi)處理節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì)智能聯(lián)網(wǎng)控制思考拓展：如何改進(jìn)感應(yīng)垃圾桶功能01020304在感應(yīng)垃圾桶上增加語(yǔ)音模塊，當(dāng)垃圾桶滿時(shí)發(fā)出語(yǔ)音提示，方便及時(shí)清理。設(shè)計(jì)多個(gè)感應(yīng)垃圾桶分別收集不同種類(lèi)的垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理。優(yōu)化感應(yīng)器的功耗，采用太陽(yáng)能等可再生能源為感應(yīng)垃圾桶供電，實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。將感應(yīng)垃圾桶與智能家居系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和管理，提高使用便捷性。教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)PART04引導(dǎo)學(xué)生分組并確定討論主題，例如：感應(yīng)垃圾桶的工作原理、材料選擇、制作流程等。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，包括設(shè)計(jì)垃圾桶的外觀、選擇合適的感應(yīng)裝置、組裝和調(diào)試等。鼓勵(lì)學(xué)生在討論和實(shí)踐中積極交流，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作對(duì)學(xué)生的討論和實(shí)踐操作進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。指出學(xué)生在討論和實(shí)踐操作中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。給予學(xué)生及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)

鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)學(xué)生思考如何制作出更具創(chuàng)意和實(shí)用性的感應(yīng)垃圾桶。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料、設(shè)計(jì)和技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)更好的效果。提供一些創(chuàng)意靈感和實(shí)用案例，幫助學(xué)生拓展思路和視野。強(qiáng)調(diào)在制作感應(yīng)垃圾桶過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題，例如：使用工具時(shí)的安全、避免觸電等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保理念，選擇環(huán)保材料和可回收材料，減少對(duì)環(huán)境的影響。提醒學(xué)生在使用過(guò)程中注意垃圾分類(lèi)和節(jié)約資源，培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。提醒學(xué)生注意安全問(wèn)題和環(huán)保理念總結(jié)與展望PART05學(xué)生了解了感應(yīng)垃圾桶如何通過(guò)紅外線傳感器檢測(cè)物體接近，并自動(dòng)打開(kāi)蓋子的工作原理。感應(yīng)垃圾桶的基本原理學(xué)生熟悉了WeDo2.0套件中的各種組件，包括馬達(dá)、傳感器等，并學(xué)習(xí)了如何將這些組件正確連接到智能集線器上。WeDo2.0套件的使用學(xué)生掌握了使用WeDo2.0軟件編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的方法，以及如何通過(guò)調(diào)試程序來(lái)優(yōu)化感應(yīng)垃圾桶的性能。編程與調(diào)試在制作感應(yīng)垃圾桶的過(guò)程中，學(xué)生遇到了各種問(wèn)題，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和教師的指導(dǎo)，他們成功地解決了這些問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題的能力