2024屆江西省贛州于都思源實驗校中考適應性考試化學試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關實驗現象的描述正確的是()A．硫磺在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰B．黃銅和純銅相互刻畫，黃銅表面留有劃痕C．用肥皂水區分軟水和硬水，產生泡沫較多的是軟水D．向大理石中加入水會放出大量的熱2．鈮酸鋰（LiNbO3）是目前用途最廣泛的新型無機材料之一，在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1，則鈮酸鋰中鈮（Nb）元素化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+53．稀土是一種重要的戰略資源。鈰是一種常見的稀土元素，下列有關鈰的說法正確的是（）A．鈰原子的相對原子質量是140.1gB．鈰原子的中子數是58C．鈰原子的核外電子數是58D．鈰屬于非金屬元素4．發芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學式為C45H73O15N，下列有關龍葵堿的說法正確的是（）A．龍葵堿的相對原子質量為867gB．龍葵堿中碳元素的質量分數最大C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為3：1D．龍葵堿是由45個碳原子、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構成的5．美國科學家卡爾?克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），在制取“氮5”的實驗中，它曾發生了爆炸，摧毀了實驗室的設備．因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料．有關“氮5”的說法正確的是（）A．“氮5”的化學性質非常穩定B．每個N5分子由5個氮原子構成C．“氮5”是一種化合物D．真空條件下“氮5”是一種氣體6．下列實驗不能達到實驗目的是（）A．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱7．如圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質，圖中“一”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質(部分反應物、生成物條件已略去)。下列說法中正確的是A．甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2B．丙物質可以是氧化物、鹽等多種物質C．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液反應不可能產生兩種沉淀D．圖中提供的物質無法配制成具有殺菌作用的波爾多液8．下列說法正確的是A．硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用蒸發結晶的方法提純硝酸鉀B．實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數會導致所配溶液的溶質質量分數偏小C．除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，充分攪拌后過濾D．分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸，再蒸發9．某溫度下一定量的硝酸鉀溶液，若將該溶液恒溫蒸發掉20g水，溶液恰好達到飽和狀態；若在原溶液中加入6g硝酸鉀，充分攪拌后，仍有2g不溶解。該溫度下硝酸鉀的溶解度為（）A．20g/100g水 B．15g/100g水C．10g/100g水 D．5g/100g水10．氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，反應原理為SiO2+4HF=X↑+2H2O，則X為（）A．F2B．SiH4C．O2D．SiF4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從C、H、O、N、Na、Ca、Fe、S、Ag、Cu、Cl等11種元素中選擇恰當的元素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：①兩個亞鐵離子______。②有氨味的固態氮肥______。液態有機物在空氣中燃燒______。驗證Cu和Ag的金屬活動性______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質轉化為碳酸鈉，現稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，向其中滴加質量分數為8.55%的氫氧化鋇溶液，產生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示：請通過計算回答：[該燒堿樣品變質的程度為（填“部分變質”或“全部變質”）。a=g。當沉淀剛好達到最大質量時，溶液中溶質質量分數為多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.01%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是研究物質的，而物質是由肉眼看不見的微觀粒子構成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入神奇的微觀世界。如圖是兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖。請寫出此反應的化學方程式_____。該反應是酸和堿的_____反應，又屬于_____反應（基本反應類型）反應前后不變的微粒有_____（填離子符號）。從微觀的角度分析該反應能發生的實質是_____。14．小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解，靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進行過濾。請回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你指出其中的一處錯誤_____；（2）如果過濾后仍然渾濁，請找出一種可能的原因_____；（3）如果過濾后得到了澄清透明的水，接著應用_____檢驗，確定得到的水為硬水，又通過_____將其轉化為軟水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．新新化學興趣小組在裝有空氣的密閉容器內，借助數字傳感技術監測蠟燭從燃燒直到熄滅的過程中氧氣和二氧化碳氣體體積分數的變化。并根據數據繪制圖像如下：結合圖像回答下列問題：（1）蠟燭燃燒前氧氣的體積分數是____________（2）蠟燭是在____________時熄滅的，此時測得二氧化碳濃度為____________，此時密閉容器內含有的氣體是____________（3）由此得出可燃物燃燒的條件是____________（4）點燃兩支長度不同的蠟燭，將其固定在桌面上。然后用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，發現較長的一支蠟燭先熄滅，短的蠟燭后熄滅。（提出問題）導致高處蠟燭熄滅的原因是什么呢？（假設猜想）①可能是高蠟燭火焰附近二氧化碳濃度過大②可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度太過低（設計實驗）③甲同學按照如圖裝置進行實驗，先在空氣中點燃兩支蠟燭，然后用高玻璃杯罩住。過一段時間后，發現貼在杯子內部上方的濾紙條先褪色。由此說明高蠟燭火焰附近二氧化碳的濃度____________④乙同學收集一瓶含氧氣20%、二氧化碳80%的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入集氣瓶中并密封，觀察到蠟燭燃燒一段時間慢慢熄滅了，根據此實驗現象可知（假設猜想）①_______（填“合理”或“不合理”）。16．中和反應在日常生活中應用廣泛，下列是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。回答以下問題：分析圖中反應前后沒有發生變化的微粒是_____、_____；反應的實質是_____。如果規定上述反應后溶液的pH＜7，顯酸性。請你設計一個實驗方案證明溶液顯酸性：實驗操作實驗現象實驗結論①______②______顯酸性

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、硫磺在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。B、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅和純銅相互刻畫，純銅表面留有劃痕，故選項說法錯誤。C、用肥皂水區分軟水和硬水，產生泡沫較多的是軟水，故選項說法正確。D、大理石與水不反應，也不溶于水，因此不會放出大量的熱，故選項說法錯誤。故選：C。【點睛】掌握生石灰的化學性質、合金的性質、軟水和硬水的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵。2、D【解析】

鋰元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鈮（Nb）元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。故選：D。3、C【解析】

A、鈰原子的相對原子質量是140.1，單位不是g，選項A不正確；B、鈰原子的中子數不是58，質子數是58，選項B不正確；C、鈰原子的核外電子數是58，選項C正確；D、鈰屬于金屬元素，選項D不正確。故選：C。【點睛】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題的能力。4、B【解析】

根據相對分子質量的單位來分析；根據化合物中元素的質量比來分析；根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；根據物質的構成來分析。【詳解】A．相對原子質量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B．龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質量比為：（12×45）：（1×73）：（16×15）：14＝540：73：240：14，可見其中碳元素的質量分數最大，故符合題意；C．龍葵堿中碳元素與氧元素的質量比為（12×45）：（16×15）＝9：4，故不符合題意；D．龍葵堿是由龍葵堿的分子構成的，而不是由原子直接構成的，故不符合題意；故選B【點睛】考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。5、B【解析】

A、在制取“氮5”的實驗中，它曾發生了爆炸，摧毀了實驗室的設備．因此科學家認為，如果能讓這種物質保持穩定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料，則可推斷“氮5”的化學性質不穩定，故A錯誤；B、每個N5分子是由5個氮原子構成的，故B正確；C、“氮5”是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故C錯誤；D、在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），真空條件下“氮5”是鹽粒狀的固體，故D錯誤。故選B。6、B【解析】

A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達到實驗目的；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達到實驗目的；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達到實驗目的；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導致瓶中氣壓減小，該選項能夠達到實驗目的。故選：B。7、B【解析】

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，甲會與硫酸銅、硫酸反應，所以甲可以是活潑金屬、堿、鹽，乙可以由氫氧化鈣轉化而成，還能與硫酸銅反應，所以乙可以是堿，丙能與氫氧化鈣、乙反應，可以判斷丙可以是氧化物、酸、鹽。【詳解】A、能同時與稀硫酸和硫酸銅反應的物質可能是鐵、堿（如氫氧化鉀）、鹽（如氯化鋇），故A錯誤；

B、乙由氫氧化鈣獲得，乙能與硫酸銅反應，故乙可能是氫氧化鈉，丙和氫氧化鈉、氫氧化鈣都能反應就行，丙可以是酸、非金屬氧化物或鹽，如稀鹽酸、二氧化碳、氯化鎂等，故B正確；

C、甲如果是氫氧化鋇時，氫氧化鋇與硫酸銅反應生成白色的硫酸鋇沉淀和藍色的氫氧化銅沉淀，故C錯誤；

D、圖中提供的物質氫氧化鈣和硫酸銅可以配制成具有殺菌作用的波爾多液，故D錯誤。

故選：B。8、B【解析】

A、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，可用降溫結晶的方法提純硝酸鉀；故選項錯誤；B、實驗室需要配制10%的氯化鈉溶液，用量筒量取溶劑時，仰視讀數，量取水的體積偏大，溶質質量不變，會導致所配溶液的溶質質量分數偏小；故選項正確；C、除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2可加入適量的Mg(OH)2，氫氧化鎂自身是沉淀，不與氯化銅反應，不能達到除雜的效果；故選項錯誤；D、分離氯化鈉和碳酸鈉兩種固體，先加適量的稀鹽酸與碳酸鈉反應產生氯化鈉、水和二氧化碳氣體，再蒸發，只剩氯化鈉固體，將碳酸鈉除去，分離物質要保證物質成分不變，故選項錯誤；故選：B。9、A【解析】

本題關于溶解度的求解，本題難度較大，簡單看蒸發20g水是多余的，再加4g硝酸鉀是能飽和，說明這4g溶解在20g水中，就可求出溶解度。【詳解】蒸發掉20g水就是飽和溶液：某溫度下一定量的硝酸鉀溶液=就是飽和溶液+20g水。若繼續加入6g硝酸鉀有2g不溶解溶解，這說明有4g恰好溶解，也就是說4克硝酸鉀加入20g水中達飽和，那也理解為20g硝酸鉀加入100g水中達飽和，那說明該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g/100g水，故選A。【點睛】本題是飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化，蒸發溶劑和添加溶質操作都可以使得溶液飽和，同時根據溶劑和溶質量求出溶解度。10、D【解析】

根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數目不發生改變，反應前硅原子、氧原子、氫原子和氟原子的個數依此為1，2，4，4，反應后氫原子和氧原子的個數為4，2，所以X中含有一個硅原子和四個氟原子。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Fe2+NH4HCO3【解析】

（1）①兩個亞鐵離子就是在亞鐵離子的前面加上數字2，故填：2Fe2+。②有氨味的固態氮肥是碳酸氫銨，故填：NH4HCO3。（2）液態有機物在空氣中燃燒是酒精和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：（3）驗證Cu和Ag的金屬活動性，可以用銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）全部變質（2）200（3）2.85%【解析】試題分析：設參加反應的碳酸鈉的質量為x，參加反應的氫氧化鋇的質量為y，生成氫氧化鈉的質量為zBa（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOx19.7gz===x=10.6gy=17.1gz=8g（1）所以該燒堿樣品變質的程度為全部變質；（2）a==200g；（3）溶液中溶質NaOH的質量分數為×100%=2.85%。考點：根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數的簡單計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、HCl+NaOH═NaCl+H2O中和復分解Na+和Cl﹣氫離子結合氫氧根離子生成水分子【解析】

（1）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；（2）反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，屬于中和反應。該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；（3）中和反應的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子，反應前后不變的微粒有鈉離子和氯離子，其離子符號是：Na+和Cl﹣；（4）由兩種溶液恰好完全反應的微觀示意圖，該反應能發生的實質是氫離子結合氫氧根離子生成水分子。【點睛】掌握中和反應的原理、實質（氫離子結合氫氧根離子生成水分子）是正確解答本題的關鍵。14、無玻璃棒引流；濾紙破損肥皂水；肥皂水煮沸；【解析】

（1）圖中無玻璃棒引流；漏斗下端沒有靠近燒杯內壁。都會導致實驗失敗；（2）過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣；（3）區分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水攪拌，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；水樣煮沸時，水中的可溶的鈣、鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。過濾后得到了澄清透明的水，接著他用肥皂水檢驗，確定得到的水為硬水，又通過煮沸將其轉化為軟水。【點睛】硬水與軟水的