高考散文閱讀之賞析語言類散文本身就是語言的藝術，散文的韻味隨著語言的表達自然地散發出來。因此，品味精彩的語言表達藝術，在散文中涉及的面十分廣泛。一、從題材入手賞析思考方向題材方向及特點寫人敘事類散文這類散文的敘事成分相對突出一些。鑒賞此類散文的語言特點，應該從敘事的角度進行分析，把握其典雅莊重、形象幽默、親切平易等語言特點。寫景狀物類散文這類散文，包括游記類散文，描寫成分相對突出一些。鑒賞此類散文的語言特點，應該從描寫的角度進行分析，把握其細膩傳神、凝練明凈、富有繪畫美等語言特點。議論說理類散文這類散文的議論成分相對突出一些。鑒賞此類散文的語言特點，應該從議論的角度進行分析，把握其幽默詼諧、氣勢磅礴、嚴謹平易、精辟暢達、含蓄蘊藉、富有哲理等語言特點。抒情類散文抒情性比較濃的散文，包括寫景抒情散文、敘事抒懷散文、托物言志散文，抒情成分相對突出一些。鑒賞此類散文的語言特點，應該從抒情的角度進行分析，把握其豪放粗獷或婉約細膩、恣肆華麗或內斂質樸、沉郁舒緩或高昂激越等語言特點。二、整體語言風格賞析角度三、散文的語言特點及鑒賞角度四、品味語言藝術“4角度”1．詞語使用角度。主要是看所用的詞語都是什么類型的詞語，如疊詞、俗語或成語、文言詞語等。2．句式使用角度。語言是通過一定的句式來呈現的，那么從句式上，先要明確該句是長句還是短句，是整句還是散句，是反問句、祈使句，還是雙重否定句、一般陳述句等。3．修辭手法角度。如果運用了修辭手法，一定要指出用的是何種手法，并分析其表達效果。4．表達方式角度。敘述性語言具有概括性、具體性、蘊涵感情色彩的特點，描寫性語言具有描繪性、形象性、寓意性、富有感染力的特點，議論性語言具有簡明、概括、翔實、合乎邏輯的特點，抒情性語言具有主觀色彩強烈、富有感染力的特點。考向1分析詞語的作用。[答題技巧]分析詞語的表達效果，要注意以下幾個角度：(1)聯系語境，對詞語的含義進行解說；(2)聯系上下文，分析詞語在結構上的作用；(3)聯系表現手法，分析詞語所刻畫的事物的特點；(4)聯系表達方式，體會作者所表達的感情。考向2賞析句子的表達效果。[答題技巧]如何分析句子的表達效果(1)從句式入手。常見的幾種句式的表達效果為：①疑問句，吸引讀者，制造懸念；②設問句，提醒注意，引發思考；③反問句，加強語氣；④感嘆句，抒情強烈。答題模式：這是個……句，(作用)……，表達了……。(2)從修辭角度入手。掌握常見的幾種修辭手法的表達效果。①比喻：把……比作……，能使事物生動、形象給人以鮮明的印象②擬人：把……擬人化，生動形象地表現……，表達……情感，能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象。③夸張：有利于突出事物的本質和特征，鮮明地表現出作者對事物的感情態度。④對偶：Ⅰ、形式整齊，結構對稱，富有美感；Ⅱ、凝煉概括，富有表現力；Ⅲ、節奏鮮明，音韻和諧，便于傳誦記憶。⑤排比：加強語勢，強調內容，加重感情。⑥設問：強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。⑦反問：加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也打感嘆號。⑧反復：強調答題模式：運用……的修辭手法，寫出了……的特點，表達了作者……的思想感情。(3)從用詞的角度入手。答題模式：“……”一詞(等詞)，寫出了……的特點或內容，表達了作者……的思想感情。(4)從表達方式入手。散文常用的表達方式及作用：①議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統領全篇、畫龍點睛的效果；②抒情，可以使文章具有感染力；③描寫，可使人、景、物再現得栩栩如生，使文章更加生動形象；④記敘，可使讀者對人物活動和事件的發展、全貌有個清晰的了解。答題模式：運用了……的表達方式，點明(寫出、抒發或交代)了……(5)從語句所在位置入手。有些語句根據所在的位置也有其不同的作用。一般來說，在開頭語句的作用一般有：從結構上統領全文，引出下文的……，為下文……作鋪墊等；在中間語句的作用一般是在結構上承上啟下、照應、伏筆；結尾語句一般的作用是深化中心、升華主題、照應題目或開頭、總結全文等。(6)從表現手法入手：象征：通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現象的本質特點。襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體，突出本體的主要特征。對比：把相反或相對立的兩個方面作比較，鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者真摯的思想感情。借物喻人：描寫事物，突出其特點，并以此設喻，表現作者高尚的思想情操。寓理于事：敘述事件，揭示其中的內在哲理。先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，更突出地強調事物的特征。考向3指出散文的語言風格。我們的裁縫店李娟在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同。這是游牧地區，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身訂做的衣服才能穿得平展。我們租的店面實在太小了，十來個平方，中間拉塊布簾子，前半截做生意，后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子，狂風呼嘯，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平，鍋里燉的風干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動，墻皮似乎都給香的酥掉了。我們還養了金魚，每當和顧客討價還價相持不下時，我們就請他們看金魚，這樣的精靈實在是這偏遠荒寒地帶的最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地晃動，透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開，張開、收攏，攜著音樂一般……這樣，等他們回過神來，再談價錢，口氣往往會軟下來許多。當地男人們很少進屋，最固執的是一些老頭兒，偶爾來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的。女人們就熱鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時常過來瞅一瞅，看我們有沒有進新的布料，如果有了中意的一塊布，未來三個月就一邊努力攢錢，一邊再三提醒我們，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。庫爾馬家的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。她說：“不要讓公公知道啊？公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要當當(嘮叨、責怪)嘛！”“婆婆知道就沒事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容。但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學路過我家店，都會進來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！”穿襯衣的季節都快要過去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天，這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信。在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉身飛快跑掉。裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、燙粘合襯、合縫……做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊。淺色衣服還得洗一洗，縫紉機經常加油，難免會臟一點，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來，沾得到處都是。是呀，從我們當裁縫的第一天起，就發誓一旦有別的出路，死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫，我們還是得想辦法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活。——可能干什么都一樣的吧？是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂漂亮亮的，她穿上以后高興得在鏡子面前轉來轉去地看。但是我立刻發現袖子那里有一點不平，就殷勤地勸她脫下來，燒好烙鐵，“滋——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開，還釘上了漂亮的扣子，最后又給它取了個名字：“馬蹄袖”。但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉。當我再一次把一股線平穩準確地穿進一個針孔，總會在一剎那想通很多事情。(有刪改)本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。【思維路徑】第一步：概括特點題干中已指明“充滿生活氣息”的特色，這一步需要指出“充滿生活氣息”的具體表現，即語言生活化、口語化，親切自然。第二步：舉例分析①“回過神來”“口氣往往會軟下去”“時常過來瞅一瞅”，這些口語化的句子極富生活氣息，讀來讓人感覺親切自然。②“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”簡短的語句，表現出小媳婦率真的性格特點。③“要當當(嘮叨、責怪)嘛”一句體現了濃郁的地域特點，使人物形象更加鮮活真實；“但是我們還是要了”“最后，我們先受不了了”，這些句子簡潔明快，表達出裁縫的善良。④“‘滋——’地一家伙下去”場面感十足，明快風趣的語句，大大提升了作品的可讀性，增強了文章的吸引力。第三步：規范作答根據所給分值，考慮“第一步”有關“充滿生活氣息”的具體表現，可從三個角度按由主到次來作答。【答案】(示例)①語言