幼兒園中班教案《老鼠籠》匯報人：2024-01-24CATALOGUE目錄課程介紹與目標老鼠籠游戲介紹老鼠籠游戲實施過程老鼠籠游戲的意義與價值老鼠籠游戲的延伸活動課程總結與反思01課程介紹與目標背景本課程以兒童喜愛的動物形象“老鼠”為切入點，通過生動有趣的游戲活動，培養幼兒的觀察、思考、動手和協作能力。目的通過本課程的學習，使幼兒能夠了解老鼠的生活習性，提高對動物的認識和興趣；同時，通過游戲活動的參與，鍛煉幼兒的身體協調性和團隊協作能力。教案背景及目的

教學目標與要求知識目標了解老鼠的生活習性和特點，認識老鼠籠的構造和作用。能力目標能夠運用簡單的工具和材料制作老鼠籠，提高動手實踐能力；能夠積極參與游戲活動，鍛煉身體協調性和反應能力。情感目標培養幼兒對動物的喜愛和保護意識，增強團隊協作精神和集體榮譽感。本課程共分為2個課時，每課時40分鐘。課程時間課程安排課程準備第一課時主要進行老鼠籠的制作和游戲規則的講解；第二課時進行游戲活動的實踐和總結評價。提前準備好制作老鼠籠所需的材料和工具，以及游戲所需的道具和場地。030201課程安排與時間02老鼠籠游戲介紹鍛煉孩子的反應能力和團隊協作能力，通過游戲培養孩子的觀察力和判斷力。游戲目標至少10人，可分為兩組，一組扮演老鼠，一組扮演籠子。游戲人數游戲規則與玩法游戲流程1.選定一片開闊的場地，畫出老鼠的“家”和“食物”的位置。2.“籠子”們手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你?！庇螒蛞巹t與玩法0102游戲規則與玩法4.游戲重新開始，直到所有“老鼠”都被捉住為止。3.當念到“抓住你”時，“籠子”們立即蹲下，在圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的“老鼠”需表演節目或接受小懲罰。為孩子們準備老鼠和籠子的頭飾，增加游戲的趣味性。頭飾可以用塑料或紙質材料制作一些食物的道具，如玉米、奶酪等，放在指定位置作為“老鼠”的目標。食物道具確保場地安全、寬敞，沒有明顯的障礙物?？梢杂貌蕩Щ蛸N紙標出“家”和“食物”的位置。場地布置游戲道具準備考慮到孩子的體力和安全，游戲過程中的跑動和追逐不宜過于激烈。避免劇烈運動“籠子”在圍捕“老鼠”時，要保持適當的距離和力度，避免推搡和擁擠導致孩子摔倒或受傷。保持適當距離確保頭飾不會遮擋孩子的視線或造成其他安全隱患。注意頭飾安全根據孩子的體力和天氣情況，合理安排游戲時間和休息時間，確保孩子在游戲中得到適當的鍛煉和休息。及時休息和補充水分安全注意事項03老鼠籠游戲實施過程每個幼兒扮演一只老鼠，身穿老鼠服飾，頭戴老鼠頭飾，手持老鼠尾巴道具。每兩個幼兒組合成一個籠子，手拉手舉高，形成一個圓形的籠子。游戲分組與角色分配籠子組老鼠組010204游戲過程記錄與觀察游戲開始，老鼠組幼兒在音樂聲中四處逃竄，尋找藏身之處?；\子組幼兒在音樂聲中不斷移動，試圖將老鼠困在籠子中。當音樂停止時，被困在籠子中的老鼠被淘汰出局，游戲繼續進行。觀察并記錄幼兒在游戲中的表現，如團隊協作、策略運用、身體協調性等。03游戲結束后，組織幼兒進行游戲總結與分享。讓幼兒分享自己在游戲中的感受、體驗和收獲。引導幼兒思考游戲中遇到的問題和困難，以及如何改進和提高自己的游戲水平。最后，對表現優秀的幼兒進行表揚和獎勵，鼓勵他們在今后的游戲中繼續努力。01020304游戲總結與分享04老鼠籠游戲的意義與價值孩子們需要明確自己的角色，如“老鼠”或“貓”，并學會與同伴配合，共同完成任務。分工合作游戲過程中，孩子們需通過語言或肢體語言與同伴進行溝通，協商策略，從而培養他們的交流能力。溝通交流在追逐或躲避的過程中，孩子們會學會如何互相幫助，共同對抗“敵人”，從而培養他們的團隊精神。團結互助培養孩子的團隊協作能力平衡感在游戲過程中，孩子們需要保持身體平衡，尤其是在快速移動或轉身時，這有助于培養他們的平衡感。靈活反應游戲中的追逐和躲避要求孩子們能夠快速、靈活地反應，從而鍛煉他們的身體協調性和反應能力。手眼協調通過游戲中的觀察和操作，如瞄準目標、抓取道具等，孩子們的手眼協調能力將得到鍛煉和提高。提高孩子的身體協調能力123游戲中的難度和挑戰會激發孩子們的斗志和勇氣，讓他們敢于嘗試和挑戰自己的極限。挑戰自我當孩子們在游戲中取得勝利或完成任務時，他們會獲得成就感和自信心，這將激勵他們在未來更加勇敢地面對挑戰。獲得成就感游戲中的不確定性和未知因素會讓孩子們學會如何面對風險和挑戰，從而培養他們的冒險精神和探索精神。培養冒險精神增強孩子的自信心和勇氣05老鼠籠游戲的延伸活動引導幼兒回憶游戲場景，描述老鼠籠的樣子和周圍的環境。提供繪畫材料和紙張，鼓勵幼兒大膽創作，用畫筆表現老鼠籠的場景。幼兒可獨立完成或小組合作，教師巡回指導，幫助幼兒豐富畫面內容。繪畫：老鼠籠場景再現示范制作步驟，引導幼兒跟隨制作，鼓勵幼兒自由創作，設計個性化的老鼠籠。幼兒完成制作后，可互相欣賞、交流，提高動手能力和創造力。介紹老鼠籠道具的制作方法和材料，如紙杯、毛線、彩紙等。手工制作：老鼠籠道具制作啟發幼兒想象老鼠籠里的故事，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和創意。幼兒可獨立完成或小組合作，教師給予指導和支持，幫助幼兒完善故事情節和角色塑造。提供故事創編的素材和線索，如老鼠、貓、魔法等，引導幼兒構思故事情節。故事創編完成后，可組織幼兒進行表演或分享，提高語言表達能力和自信心。故事創編：老鼠籠里的故事06課程總結與反思孩子們對《老鼠籠》故事的理解和掌握情況良好，能夠復述故事的主要情節和角色。通過游戲和角色扮演，孩子們的語言表達和社交能力得到了鍛煉和提高。孩子們對故事中蘊含的道理和意義有了初步的認識和思考。教學效果評估在游戲環節，部分孩子的參與度不夠高，需要進一步優化游戲設計和引導方式。在故事講解過程中，部分細節和情節的呈現不夠生動和形象，需要加強教師的講述技巧和表現力。部分孩子在角色扮演中表現出羞澀和不自信，需要加強對孩子的鼓勵和引導。教學中存在的問題與不足在游戲設計上，可以更加注重孩子的年齡特點和興趣愛好，增加游戲的趣味性和互動性