宣傳掃黑除惡，拒絕校園欺凌，共建平安校園***主題班會1精品PPT|實用可編輯第一頁，共四十四頁。

了解掃黑除惡，掌握其目的及意義；

拒絕校園欺凌，提高自身防護意識；

學會互幫互助，學會關心善待他人。學習目標2精品PPT|實用可編輯第二頁，共四十四頁。了解掃黑除惡掌握其目的及意義第一部分3精品PPT|實用可編輯第三頁，共四十四頁。1、2018年1月國家發出了《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，決定在全國開展掃黑除惡專項斗爭；2、為保障人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安；3、鏟除黑惡勢力滋生土壤，維護社會和諧穩定，鞏固黨的執政基礎，為決勝全面建成小康社會、奪取社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢創造安全穩定的社會環境。4精品PPT|實用可編輯第四頁，共四十四頁。拒絕校園欺凌提高自身防護意識第二部分5精品PPT|實用可編輯第五頁，共四十四頁。1、校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等；2、校園欺凌分為單人實施的暴力，少數實施暴力，和多人實施暴力。3、實施環境地區多為校園周邊貨人少僻靜處。6精品PPT|實用可編輯第六頁，共四十四頁。一、橫行校園“小霸王”7精品PPT|實用可編輯第七頁，共四十四頁。

小杰是班里的“小霸王”，他經常欺負低年級的小同學或是把身邊的同學打傷，令老師和父母非常頭痛。

典型案例8精品PPT|實用可編輯第八頁，共四十四頁。交流

你有沒有遇到過“小霸王”呢？說說他們的“惡行”。9精品PPT|實用可編輯第九頁，共四十四頁。

很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現象。10精品PPT|實用可編輯第十頁，共四十四頁。收取保護費11精品PPT|實用可編輯第十一頁，共四十四頁。敲詐勒索12精品PPT|實用可編輯第十二頁，共四十四頁。故意欺負同學13精品PPT|實用可編輯第十三頁，共四十四頁。

他們憑借身體或人數眾多的優勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。14精品PPT|實用可編輯第十四頁，共四十四頁。

當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢？交流15精品PPT|實用可編輯第十五頁，共四十四頁。二、對欺凌說“不”16精品PPT|實用可編輯第十六頁，共四十四頁。

當受到欺凌時，最好不要表現出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續欺負你。當自己受到欺凌時17精品PPT|實用可編輯第十七頁，共四十四頁。

你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。當自己受到欺凌時18精品PPT|實用可編輯第十八頁，共四十四頁。PPT內容概述宣傳掃黑除惡，拒絕校園欺凌，共建平安校園。精品PPT|實用可編輯。學會互幫互助，學會關心善待他人。1、2018年1月國家發出了《關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，決定在全國開展掃黑除惡專項斗爭。1、校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。說說他們的“惡行”。當我們或者我們身邊的同學受到校園“小霸王”欺負時，我們應該怎么辦呢。有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢。請同學們說一說，當你與同學發生矛盾時應該怎么做呢。通過查詢了解：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，不懂得處理人際關系和因小矛盾造成的。同學一場是緣分，同學之間要和睦相處。情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。43第十九頁，共四十四頁。有些欺負行為往往是為了取樂，如果看到被欺負的人如此強勢，欺凌者一般會很無趣地離開。20精品PPT|實用可編輯第二十頁，共四十四頁。為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。當自己受到欺凌時21精品PPT|實用可編輯第二十一頁，共四十四頁。

當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。當他人受到欺凌時22精品PPT|實用可編輯第二十二頁，共四十四頁。校園暴力可以防，方法掌握要適當。求助師長來幫助，自我保護有保障。應對校園暴力口訣23精品PPT|實用可編輯第二十三頁，共四十四頁。

我們堅決不做欺凌身邊同學的“小霸王”，那么我們應該怎么樣與同學相處呢？交流24精品PPT|實用可編輯第二十四頁，共四十四頁。學會互幫互助學習關心善待他人第三部分25精品PPT|實用可編輯第二十五頁，共四十四頁。

首先要了解：通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。26精品PPT|實用可編輯第二十六頁，共四十四頁。實施欺負或者協作欺負，都是一種軟弱的表現，希望大家都能堅強起來，用愛去關心他人。27精品PPT|實用可編輯第二十七頁，共四十四頁。人人都是平等的，我們要學會善待他人。關心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。28精品PPT|實用可編輯第二十八頁，共四十四頁。小明小飛發生爭執，小明身材高大但是沒有還手，小飛認為小明軟弱，還繼續打他，剛好迎面碰到班主任，老師剛要去訓斥小飛，小明卻還像沒事一樣臉上掛著笑容說：“老師我們鬧著玩的。”小飛心虛，拔腿就跑，正好頭撞在了一個屋角上，這時小明急忙跑過去背起小飛向醫務室跑去。小明的寬容使二人后來成為好朋友。小故事29精品PPT|實用可編輯第二十九頁，共四十四頁。交流

請同學們說一說，當你與同學發生矛盾時應該怎么做呢？30精品PPT|實用可編輯第三十頁，共四十四頁。通過查詢了解：80%的打架斗毆事件均因為學生個人主義過強，不懂得處理人際關系和因小矛盾造成的。

因此，我們要重視自身的道德修養，養成講文明禮貌的習慣，學會文明交往。31精品PPT|實用可編輯第三十一頁，共四十四頁。忌做“小人”，要做“大人”，做一個心胸開闊的人。

同學一場是緣分，同學之間要和睦相處。“以和為貴”是中華民族的優良傳統。和32精品PPT|實用可編輯第三十二頁，共四十四頁。恕如果和同學發生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向對方檢討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩時再細論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發毆斗。33精品PPT|實用可編輯第三十三頁，共四十四頁。

忍注意自身修養，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打對方一下，這樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去立志和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示出你的氣度和修養。老師會幫你解決，不要和對方一樣野蠻。

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《治安管理處罰條例》

第34條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

35精品PPT|實用可編輯第三十五頁，共四十四頁。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。36精品PPT|實用可編輯第三十六頁，共四十四頁。

《刑法》條文第234條:故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。

37精品PPT|實用可編輯第三十七頁，共四十四頁。來源網絡·實用可編輯精品PPT·收集整理第三十八頁，共四十四頁。回顧:

今天通過學習交流，我們了解到，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染(網絡、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。39精品PPT|實用可編輯第三十九頁，共四十四頁。向校園暴力說“不”！

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。

②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。

③注重心理的健康發展。要保持樂觀的心態，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。40精品PPT|實用可編輯第四十頁，共四十四頁。我們該怎么做？保護自己，關注他人(1)安全第一，預防為主預防爭執和事端應做好以下：①與同學友好相處。②避免自己成為施暴者的目標。③養成善于觀察的好習慣。41精品PPT|實用可編輯第四十一頁，共四十四頁。(2)應對暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險的發生，那么，在危險發生的時候，我們一定不要驚慌！保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關鍵。

①遭受語言暴力時的自救應對語言暴力，我們通常可以采取以下方式：一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調整心理。六是法律維權。

②遭受行為暴力時的自救如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦？一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。五是如果以