《做大自然的孩子》作業設計方案第一課時一、課程背景《做大自然的孩子》是一門旨在培養學生對自然的熱愛和保護環境意識的課程。通過本課程的學習，學生將深入了解大自然的奧秘，培養愛護生態環境的責任感，激發對大自然的探索精神。二、教學目標1.培養學生保護環境的意識，強調人與自然的和諧共生；2.培養學生對大自然的熱愛，激發對生命的敬畏之情；3.培養學生動手實踐能力，提高學生的動手動腦能力；4.培養學生對環境問題的思考能力，引導學生積極行動。三、教學內容1.大自然的奧秘：生物多樣性、氣候變化、環境污染等；2.樹木的生長過程和功能；3.動物的習性和保護；4.環境保護行動：減少碳排放、節約能源、垃圾分類等。四、教學活動設計1.大自然調查：學生分組到校園或戶外進行大自然調查，記錄所見所聞并撰寫調查報告；2.種植活動：學生親自動手種植一株小樹苗，并在課堂上學習樹木的生長過程；3.動物保護宣傳：學生設計和制作動物保護宣傳海報，展示動物的習性和面臨的威脅；4.環保實踐：學生制定環保計劃，如減少使用塑料袋、節約用水等，并在班級內部積極宣傳。五、評價方式1.課堂表現評價：包括聽課是否認真，參與討論的積極性等；2.作業評價：包括調查報告、種植活動記錄、動物保護宣傳海報等；3.環保實踐評價：學生根據自己的環保實踐情況進行自我評價，并得到老師的評價。六、課程總結通過本課程的學習，學生將深入了解大自然的奧秘，培養了對環境的保護意識和愛護自然的責任感，同時也在實踐中提高了動手動腦的能力。希望學生能夠將環保意識融入日常生活中，積極參與環保行動，成為真正愛護大自然的孩子。第二課時一、前言本作業設計方案旨在幫助學生更深入地了解大自然，培養他們保護自然、熱愛自然的意識，同時提升他們的觀察、思考和表達能力。通過本次作業，學生將有機會近距離接觸大自然，通過親身體驗來感受自然的神奇和美好。二、作業內容1.大自然之旅組織學生參加一次大自然之旅，選擇一個自然風景區或者公園，讓學生近距離接觸大自然，感受自然的美麗和神奇。在旅行中，老師可以組織學生進行一些小活動，例如觀察花草、聽鳥鳴、摸樹皮等，引導學生用心感受大自然的美好。2.大自然觀察記錄要求學生在大自然之旅結束后，以觀察記錄的形式呈現自己在旅程中的所見所聞。學生可以記錄下他們見到的各種植物、動物，描述大自然的景色、氣味、聲音等，還可以記錄下自己的感受和體會。通過這個環節，學生可以鍛煉自己的觀察和表達能力，培養對大自然的熱愛和尊重。3.大自然的魅力表達讓學生從大自然中獲取靈感，創作一幅自己心中大自然的畫作或者寫一篇大自然的散文。學生可以通過繪畫或者寫作的形式表達自己對大自然的感悟和情感，展現大自然的魅力和美麗。這個環節旨在培養學生的創造力和表達能力，讓他們用心感受大自然的魅力。4.大自然保護倡議通過學習大自然的美麗和神奇，引導學生關注大自然的保護和環境問題。讓學生思考自己在日常生活中如何保護環境、節約資源，提出自己的保護倡議和行動計劃。通過這個環節，學生將意識到自己的行為對環境的影響，培養起保護自然的責任感和行動力。三、作業要求1.參加大自然之旅，并按要求進行觀察記錄。2.創作一幅畫作或者寫一篇散文，表達自己對大自然的感悟和情感。3.提出自己的環保倡議和行動計劃，積極參與環保活動。四、評價標準1.觀察記錄的內容是否詳細、準確。2.畫作或者散文的表現力和感染力。3.環保倡議的創意性和可行性。五、作業提交方式學生需將觀察記錄、畫作或者散文以及環保倡議和行動計劃整理成作業報告，并按要求提交給老師。六、結語通過本次作業設計方案，希望能夠引導學生更深入地了解和熱愛大自然，培養他們的環保意識和行動能力，讓他們成為