八年級(jí)下冊(cè)12.2滑輪(huálún)第一頁(yè)，共24頁(yè)。八年級(jí)下冊(cè)12.2滑輪(huálún)第一頁(yè)，共24頁(yè)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？你能解釋其中(qízhōng)道理嗎？想想(xiǎnɡxiǎnɡ)議議小孩兒的體重(tǐzhòng)比物體的輕。情境導(dǎo)入第二頁(yè)，共24頁(yè)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的笑話？你能解釋其中(qízhōng)道理嗎本節(jié)目標(biāo)(mùbiāo)（1）認(rèn)識(shí)(rènshi)定滑輪和動(dòng)滑輪。（2）知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用。（3）會(huì)安裝滑輪組，并能根據(jù)安裝情況分析施加的拉力與物重的關(guān)系。第三頁(yè)，共24頁(yè)。本節(jié)目標(biāo)(mùbiāo)（1）認(rèn)識(shí)(rènshi)定滑輪和預(yù)習(xí)(yùxí)反饋1.定滑輪：定義：工作時(shí)，軸不隨物體(wùtǐ)移動(dòng)的滑輪叫。特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。2.動(dòng)滑輪：定義：工作時(shí)，軸隨著物體移動(dòng)的滑輪叫。特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪可以省力；但費(fèi)距離(jùlí)，且不改變力的方向。動(dòng)滑輪定滑輪定滑輪與動(dòng)滑輪3.滑輪組：定義：

的組合叫滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。第四頁(yè)，共24頁(yè)。預(yù)習(xí)(yùxí)反饋1.定滑輪：定義：工作時(shí)，軸不隨物體下面(xiàmian)兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端(dǐngduān)的滑輪電動(dòng)機(jī)下面(xiàmian)的滑輪貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。想想議議課堂探究定滑輪和動(dòng)滑輪第五頁(yè)，共24頁(yè)。下面(xiàmian)兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?在使用時(shí)，它的軸固定不動(dòng)，這樣(zhèyàng)的滑輪叫做定滑輪。課堂(kètáng)探究第六頁(yè)，共24頁(yè)。在使用時(shí)，它的軸固定不動(dòng)，這樣(zhèyàng在使用時(shí)，它的軸會(huì)隨物體一起運(yùn)動(dòng)(yùndòng)，這樣的滑輪叫做動(dòng)滑輪。生活中還有哪些關(guān)于滑輪的應(yīng)用(yìngyòng)？他們都有什么特點(diǎn)？給人們生活帶來(lái)了哪些好處？課堂(kètáng)探究第七頁(yè)，共24頁(yè)。在使用時(shí)，它的軸會(huì)隨物體一起運(yùn)動(dòng)(yùndò研究(yánjiū)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(shíyàn)研究以下(yǐxià)幾個(gè)問(wèn)題1.使用定滑輪、動(dòng)滑輪是否省力（或更費(fèi)力）？2.使用定滑輪、動(dòng)滑輪是否省了距離（或更費(fèi)距離）？3.什么情況下使用定滑輪，什么情況下使用動(dòng)滑輪？課堂探究第八頁(yè)，共24頁(yè)。研究(yánjiū)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)(shíyàn)如圖進(jìn)行安裝(ānzhuāng)定滑輪和動(dòng)滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得(huòdé)與整理實(shí)驗(yàn)次數(shù)物體重力（N）物體升高的高度（cm）彈簧秤示數(shù)（N）彈簧秤升高的高度（cm）用力的方向1

2

3

課堂(kètáng)探究第九頁(yè)，共24頁(yè)。如圖進(jìn)行安裝(ānzhuāng)定滑輪和動(dòng)滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，使用定滑輪不能省力，但可以改變(gǎibiàn)力的方向；使用動(dòng)滑輪可以省力，但不改變(gǎibiàn)力的方向，而且費(fèi)距離。分析實(shí)驗(yàn)(shíyàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)(shíyàn)結(jié)論課堂探究第十頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，使用定滑輪不能省力，但可以改變典例精析例1、如圖所示的是利用定滑輪勻速提升物體的三種方法(fāngfǎ)，所用拉力分別是F1，F(xiàn)2和F3，下列式子中正確的是（）A．F1＞F2＞F3

B．F1＜F2＜F3

C．F1=F2=F3

D．F2＞F1＞F3【解析】使用定滑輪不能省力(shěnɡlì)，但可以任意改變力的方向。圖1中F1，F(xiàn)2和F3盡管力的方向不同，但力的大小都等于物體重力G故選CC第十一頁(yè)，共24頁(yè)。典例精析例1、如圖所示的是利用定滑輪勻速提升物體的三種方法(現(xiàn)在(xiànzài)，你能幫漫畫中的兩個(gè)人找出解決方案嗎？想想(xiǎnɡxiǎnɡ)議議課堂(kètáng)探究滑輪組第十二頁(yè)，共24頁(yè)。現(xiàn)在(xiànzài)，你能幫漫畫中的兩個(gè)人找出解決方案嗎？定滑輪可以改變力的方向(fāngxiàng)，但不能省力。動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變力的方向(fāngxiàng)。能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向(fāngxiàng)呢？想想議議課堂(kètáng)探究第十三頁(yè)，共24頁(yè)。定滑輪可以改變力的方向(fāngxiàng)，但不能省力。滑輪組定滑輪與動(dòng)滑輪的組合(zǔhé)叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變(gǎibiàn)力的方向。課堂(kètáng)探究第十四頁(yè)，共24頁(yè)。滑輪組定滑輪與動(dòng)滑輪的組合(zǔhé)叫滑輪組。結(jié)論：使用滑這兩種繞線方法(fāngfǎ)有什么不同？1．繩子(shéngzi)的起點(diǎn)2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動(dòng)的距離課堂(kètáng)探究想想議議第十五頁(yè)，共24頁(yè)。這兩種繞線方法(fāngfǎ)有什么不同？1．繩子(s實(shí)驗(yàn)(shíyàn)1、把定滑輪與動(dòng)滑輪組合成滑輪組。2、改變鉤碼數(shù)量，測(cè)出彈簧(tánhuáng)測(cè)力計(jì)的拉力F和鉤碼重G，完成下表。課堂(kètáng)探究第十六頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)(shíyàn)1、把定滑輪與動(dòng)滑輪組合成滑輪組。2、改實(shí)驗(yàn)表明：使用滑輪組吊起重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦(mócā)不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力的大小就是物重的幾分之一，且每段繩子中的力都相等。有幾根繩子承擔(dān)物重，拉力所移動(dòng)距離就是物體升高距離的幾倍。實(shí)驗(yàn)(shíyàn)實(shí)驗(yàn)鉤碼重G/N彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F/N吊起動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)n甲乙你發(fā)現(xiàn)了什么(shénme)規(guī)律？課堂探究第十七頁(yè)，共24頁(yè)。實(shí)驗(yàn)表明：使用滑輪組吊起重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦(mócā)現(xiàn)代(xiàndài)生活中，幾種復(fù)雜滑輪組的機(jī)械起重機(jī)電梯(diàntī)原始(yuánshǐ)吊車找出它們涉及到的幾種簡(jiǎn)單的機(jī)械課堂探究第十八頁(yè)，共24頁(yè)。現(xiàn)代(xiàndài)生活中，幾種復(fù)雜滑輪組的機(jī)械起重機(jī)電梯其他(qítā)簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械傳動(dòng)輪軸(lúnzhóu)科學(xué)(kēxué)世界課堂探究第十九頁(yè)，共24頁(yè)。其他(qítā)簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械傳動(dòng)輪軸(lúnzhóu)科學(xué)其他(qítā)簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械傳動(dòng)斜面(xiémiàn)盤山公路斜面(xiémiàn)利用模擬盤山公路科學(xué)世界課堂探究第二十頁(yè)，共24頁(yè)。其他(qítā)簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械傳動(dòng)斜面(xiémiàn)盤山典例精析例2、如圖所示，G=80N，在力F的作用下，滑輪以0．4m/s的速度勻速上升，不計(jì)摩擦及滑輪重，則物體(wùtǐ)的速度和力F的大小分別是（）A．0．8m/s，160NB．0．8m/s，40NC．0．4m/s，160ND．0．2m/s，40N解析：動(dòng)滑輪正常使用(shǐyòng)時(shí)，作用在輪處的力是作用在軸處力的一半，作用在輪處的力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離是作用在軸處力的作用點(diǎn)移動(dòng)距離的2倍。本題中，物體作用在輪處，拉力作用在軸處，所以F=2G=2×80N=160N；物體上升距離是拉力F和滑輪移動(dòng)的距離的二倍，滑輪以0．4m/s的速度勻速上升，故物體上升速度為2v=2×0．4m/s=0．8m/s。故選AA第二十一頁(yè)，共24頁(yè)。典例精析例2、如圖所示，G=80N，在力F的作用下，滑輪以0本課小結(jié)(xiǎojié)滑輪(huálún)定滑輪

定義：工作時(shí)，軸不隨物體移動(dòng)(yídòng)的滑輪叫定滑輪。特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。動(dòng)滑輪定義：工作時(shí)，軸隨著物體移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪可以省力；但費(fèi)距離，且不改變力的方向。滑輪組定義：定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。第二十二頁(yè)，共24頁(yè)。本課小結(jié)(xiǎojié)滑輪(huálún)定滑輪

動(dòng)滑輪拓展(tuòzhǎn)練習(xí)1、用如圖所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重200牛，物體勻速上升(shàngshēng)1米，不計(jì)滑輪組重及摩擦，則：（

）A.拉力為80牛B.拉力為40牛；C.繩的自由端拉出4米D.繩的自由端拉出1米。B第二十三頁(yè)，共24頁(yè)。拓展(tuòzhǎn)練習(xí)1、用如圖所示的滑輪組提升物體