北師大版六年級語文下冊寓言二則_第1頁
北師大版六年級語文下冊寓言二則_第2頁
北師大版六年級語文下冊寓言二則_第3頁
北師大版六年級語文下冊寓言二則_第4頁
北師大版六年級語文下冊寓言二則_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

寓言二則狐假虎威：借助別人的威風的權勢嚇唬人的行為，到處招搖撞騙的人。動動腦坐井觀天：看問題，認識事物，站的要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。動動腦

矛與盾作者簡介這則寓言都選自《韓非子》一書，作者是韓非，他是戰國末期的哲學家、法家的代表人物。他死后，后人搜集其遺著，并加入別人評論韓非學說的文章而編成《韓非子》一書。韓非善于用寓言故事來闡述觀點，說明問題。在他的著作里，留下了許多情節簡單，含義深刻的小故事。

矛與盾

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。他的盾沒有東西

譽贊譽、夸耀之莫物陷刺透、穿透利鋒利子你何如怎么樣弗不應回答

想一想，寫一寫

圍觀的人走散了，這個楚國人思考：1、面對旁人的質問，他為什么答不上來呢？2、你讀了這則寓言，明白了什么道理？我們說話做事都要實事求是，不能言過其實，不要自相矛盾。鷸蚌相爭鷸

是一種水鳥，羽毛茶褐色，嘴、腳都很長，上體通常雜黑褐色，尾和體側具有橫斑，常在水邊或田野中捕吃小魚、貝類等。蚌

生活在江、河、湖、沼里的貝類，種類很多，大部分能在體內自然形成珍珠。帶著下面的問題，看課文。（1）它們為什么爭？（2）它們怎么爭？（3）結果怎樣？鷸蚌相爭要求：

1、用波浪線畫出鷸蚌相爭的語言。 2、小聲地，帶感情地讀一讀。鷸蚌相爭蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。方曝箝喙相舍禽剛剛曬太陽通“鉗”，夾住鷸的嘴彼此放棄，放過對方。通“擒”，捉走。說一說◆鷸被蚌緊緊地夾住了，鷸是怎么說的？◆鷸這樣生氣的說，蚌會害怕么？它的表現是怎樣？

練一練

大家同桌之間練習模仿鷸和蚌的對話，要讀出它們彼此毫不示弱的語氣。想一想從課文的學習中我們看到了什么？明白了什么道理？凡事都要權衡得失，不要只想到有利的一面，要互相謙讓，否則就會兩敗俱傷，讓別人鉆空子。

續編故事：漁夫沒費一點力氣，就把鷸和蚌一齊捉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論