湖北省襄陽市棗陽市重點中學2023-2024學年中考化學猜題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列廣告語中，你認為符合科學道理的是()A．“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛生，對人體有益B．本飲料由純天然物質配制而成，絕對不含化學物質，對人體無害C．含氟牙膏可以預防齲齒D．含碘食鹽可以防治骨質疏松癥2．關于分子、原子說法正確的是A．分子可分，原子不可再分 B．分子的質量大于原子C．溫度越高，分子運動速率越快 D．溫度升高，分子體積增大3．下列過程中一定發生了化學變化的是（）A．發光放熱 B．有氣體或沉淀生成C．顏色發生變化 D．分子種類改變4．下列常見的實驗室藥品中,屬于氧化物的是（）A．CuOB．Na2CO3C．NaClD．H2SO45．下列實驗中，對應的現象和結論都正確且兩者具有因果關系的是（）實驗操作現象結論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向燃著的紙箱澆水火熄滅燃燒需要溫度達到可燃物著火點C將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞氣體被壓縮氧氣分子體積變小D向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D6．下列熄滅蠟燭的方法，其對應原理錯誤的是（）A．扇滅－隔絕氧氣 B．剪掉燈芯－隔離可燃物C．濕抹布蓋滅－隔絕氧氣 D．水澆滅－降低溫度至著火點以下7．生活處處有化學。下列做法或說法不正確的是()A．為了使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉B．我們每天應攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素C．化肥對提高農作物的產量具有重要作用，在農業生產中應施用大量化肥D．減少燃煤發電,增加太陽能及水力發電,有利于治理霧霾8．除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），下列實驗方案可行的是A．N2（O2）——通過灼熱的銅網B．NaOH溶液（Na2CO3）——加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡C．KCl固體（KClO3）——加入少量二氧化錳，加熱D．NaCl固體（KNO3）——加水溶解，蒸發濃縮，過濾9．下列有關化學學習模型正確的是（）A．原子結構模型 B．地殼中元素含量模型C．燃燒條件模型 D．空氣組成模型10．用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是()A．酒精揮發—分子消失了B．氣體膨脹—分子間隔變大C．桂花飄香—分子在不斷地運動D．食物變質—分子本身發生變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖1所示，請回答下列問題：（1）t2℃時，為配制等質量的甲、乙的飽和溶液，所需水的質量關系是甲____乙(選填“>”、“＜”或“=”）。（2）t℃時，將等質量的甲、乙分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，如圖2所示，則下列說法正確的是_________________。At的取值范圍為0≤t≤t1B燒杯N所示溶液一定為該溫度下乙的不飽和溶液C將上述燒杯M中的固體全部溶解后，所得溶液質量一定增大D將上述燒杯M中的固體全部溶解后，所得溶液溶質質量分數一定增大或不變E若將t升溫到t2℃，則M、N兩燒杯中溶液的溶質質量分數一定相同（3）若甲中混有少量乙物質，為提純甲物質，可供選擇的實驗步驟如下，正確的操作順序是______(選填字母)。A制取高溫下飽和溶液B制取低溫下飽和溶液C降溫結晶D蒸發結晶E過濾（4）配制室溫下100g溶質質量分數一定的乙的溶液，在溶解過程中所需的玻璃儀器是______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．莽草酸是我國傳統的香料﹣﹣八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方﹣﹣“達菲”的原料．請你根據莽草酸的化學式（C7H10O5）計算：莽草酸中氫元素和氧元素的質量比為_____；174g莽草酸中含有_____g碳元素．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。在______℃時，A、B兩種物質的溶解度相等。分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質質量分數保持不變的是______。t2℃時，把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應加水______。14．隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據微觀示意圖回答問題。丁的化學式為____，該反應的化學方程式為____。下列說法正確的是____(填寫字母序號)。A反應前后原子數目發生改變B該反應屬于復分解反應C甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物D該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某研究性課題小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應的有關問題，進行了如下探究：I：（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發生反應，設計并完成了如圖1所示實驗，則X是_____溶液。（2）乙同學用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化測定結果如圖2所示。通過分析可知，稀NaOH溶液與稀鹽酸反應會_____（填“放出”或“吸收”）熱量。60s時，溶液中的陰離子為_____（寫離子符號）。Ⅱ：丙同學為了驗證上述實驗，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發現有氣泡產生，他認為該氫氧化鈉溶液已經變質，原因用化學方程式可表示為_____。為了測定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數，丙同學設計了如圖3所示的實驗裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內試劑均足量。[實驗步驟]①按如圖3連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；②關閉K1和K2，向B裝置中加入100.0g該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內空氣中二氧化碳對實驗的影響）；③打開K2，向錐形瓶內滴加鹽酸，直到B中不再產生氣泡為止；④打開K1關閉K2，通入一段時間空氣，至裝置C中不再產生沉淀為止；[實驗分析]①A裝置的作用是_____。②若缺少步驟④，則測定結果將_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。[實驗反思]①有同學提出，圖3裝置不變，可以分別稱量裝置C反應前后的質量，其差量為裝置B中反應生成的二氧化碳質量，經進一步計算可求得碳酸鈉的質量分數，你是否同意該同學的意見？_____（填“同意”或“不同意”）。②下列各項措施中，能提高測定準確度的是_____（填字母序號）A緩緩滴加稀鹽酸B增加鹽酸的濃度C把稀鹽酸換成稀硫酸D在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶[定量分析]改進裝置后，將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱得固體質量為3.94g。計算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數。_____（寫出計算過程）。16．現有4瓶失去標簽的溶液，分別為Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同學設計了如圖方案：（1）步驟①滴加紫色石蕊溶液，試管中出現_____現象，則該試管盛放的是NaOH溶液。（2）若要區分Ba(NO3)2和BaCl2，則②中需要添加的試劑是_____。（3）③處兩試管的液體倒入燒杯，請寫出反應的化學方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、“超純水”、“超純蒸餾水”不含有人體需要的礦物質，長期飲用不利于人體健康，故A錯誤；

B、任何飲料都含有化學物質，故B錯誤；

C、含氟牙膏可以預防齲齒，故C正確；

D、碘是合成甲狀腺激素的重要元素，含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大，故D錯誤。

故選：C。2、C【解析】

A、在化學反應中，分子可分，原子不可再分，故A錯誤；B、分子的質量不一定大于原子，例如氫分子質量小于氧原子的質量，故B錯誤；C、溫度越高，分子運動速率越快，故C正確；D、溫度升高，分子運動速率越快，分子體積不變，故D錯誤。故選C。3、D【解析】

判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。【詳解】A、發光放熱不一定是化學變化，例如燈泡發光放熱，屬于物理變化，故錯；

B、產生氣體不一定是化學變化，水加熱變為水蒸氣，屬于物理變化；有沉淀生成不一定是化學變化，例如海水曬鹽，故錯；

C、顏色改變不一定是化學變化，例如氧氣變為液態，由無色變為藍色，屬于物理變化，故錯；

D、分子種類改變一定有新物質生成，屬于化學變化，故對。

故選：D。4、A【解析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、CuO是由氧元素和銅元素組成的，屬于氧化物，故A正確；B、Na2CO3屬于化合物，但不是氧化物，故B不正確；C、NaCl屬于化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，故D不正確。故選A。【點睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物。5、D【解析】

A、根據濃硫酸具有脫水性，進行分析判斷。B、根據滅火的原理，進行分析判斷。C、根據分子的基本性質，進行分析判斷。D、根據活性炭具有吸附性，進行分析判斷。【詳解】A、用小木條蘸少量濃硫酸，小木條變成黑色，是因為濃硫酸具有脫水性，能把木材等中的氫元素和氧元素“脫出”結合生成水，選項A錯誤。B、向燃著的紙箱澆水，利用的是使溫度降到著火點以下滅火的原理，選項B錯誤。C、將裝有40mL氧氣的注射器，端口密封，擠壓活塞，氣體被壓縮，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，選項C錯誤。D、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭，紅棕色消失，是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，選項D正確。故選D。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。6、A【解析】

A、扇滅是利用空氣流動帶走周圍的熱量，使溫度降低到蠟燭的著火點以下，選項錯誤；B、剪掉燈芯，隔離了可燃物與氧氣的接觸，實現了滅火目的，選項正確；C、用濕抹布蓋滅時，使蠟燭與空氣隔絕，蠟燭不再與氧氣接觸，使燃燒停止，選項正確；D、水能夠吸收熱量，使蠟燭的溫度降低至蠟燭的著火點以下，燃燒停止，選項正確，故選A。【點睛】物質燃燒時，需要三個燃燒條件同時具備，物質才能發生燃燒，而滅火時，只需切斷一個燃燒條件，即實現一條滅火原理，就能實現滅火。7、C【解析】

A、碳酸氫鈉受熱、與面粉發酵時產生酸反應都能產生二氧化碳。為了使發面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉，故A正確；B、我們每天應攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素，故B正確；C、化肥對提高農作物的產量具有重要作用，在農業生產中應合理施用化肥，大量施用化肥會污染水源和土壤，故C錯誤；D、煤燃燒會產生大量的粉塵，減少燃煤發電，增加太陽能及水力發電，有利于治理霧霾，故D正確。故選C。8、A【解析】

除雜條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。【詳解】A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故A正確；B、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故B不正確；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故C不正確；D、氯化鈉和硝酸鉀加水溶解，采用蒸發濃縮始終有硝酸鉀存在，故D不正確。故選A。【點睛】除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。9、D【解析】

A、在原子，原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，因此A錯誤。B、地殼中含量最多的前五種元素依次為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故B錯誤；C、燃燒的條件是：可燃物、氧氣或空氣，溫度達到著火點，C錯誤；D、空氣中各氣體的體積分數為：氮氣78%、氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他雜質氣體0.03%，D正確。故選D。10、A【解析】

A、酒精揮發是由于酒精分子的運動，不是分子消失了，錯誤；B、氣體膨脹是由于分子間隔變大，正確；C、桂花飄香是由于分子在不斷地運動，正確；D、食物變質過程中有新物質生成，分子本身發生變化，正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、＜CDEACE燒杯、玻璃棒【解析】

（1）設在t2℃時，取等質量的甲、乙的飽和溶液的質量為M，甲溶液的溶質質量分數為a%，乙溶液的溶質質量分數為b%，甲溶液中含水的質量為，乙溶液中含水的質量為。因為在t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，則a%>b%，所以<,所需水的質量關系是甲＜乙。（2）t℃時，將等質量的甲、乙分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，圖2所示，甲溶液有固體剩余,乙溶液沒有固體剩余。A、甲溶液有固體剩余,乙溶液沒有固體剩余，乙的溶解度大于甲的溶解度，那么t的取值范圍為0≤t<t1，不符合題意；B、燒杯N所示溶液中乙固體沒有剩余，該溫度下乙的溶液可能是不飽和溶液，也可能是剛剛形成飽和溶液，不符合題意；C、將上述燒杯M中的固體全部溶解后，溶質質量增大，所得溶液質量一定增大，符合題意；D、如果采用升高溫度使燒杯M中的固體全部溶解，溶質質量增大，溶劑質量不變，所得溶液溶質質量分數一定增大；如果在溫度不變的條件下，采用加適量的水使燒杯M中的固體剛剛全部溶解，溶解度不變，那么溶質質量分數也不變，符合題意；E、根據曲線圖可以判斷，將t升溫到t2℃時，等質量的甲、乙已分別完全溶解在100g水中所得M、N兩燒杯溶液中溶質的質量相等，溶劑的質量相等，那么溶質質量分數也一定相同，符合題意。故選CDE。（3）甲的溶解度隨溫度變化比較大，若甲中混有少量乙物質，可用降溫結晶法提純甲物質，正確的操作順序：先制取高溫下飽和溶液，再把飽和溶液進行降溫結晶，最后把晶體過濾出來，所以應選擇順序是ACE。（4）配制室溫下100g溶質質量分數一定的乙的溶液，溶解的儀器是燒杯，為了加快溶解，還要用玻璃攪拌，所以所需的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）1：8（2）84【解析】（1）根據莽草酸的化學式和元素的相對原子質量，就可計算出氫元素和氧元素的質量比；（2）根據元素的質量分數公式計算，所含碳元素的質量=莽草酸的質量×碳元素的質量分數．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、t1B50g【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，在t1℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；（2）B物質的溶解度隨溫度的降低而增大，所以分別將t2℃時A、B的飽和溶液降溫至t1℃，溶質質量分數保持不變的是B；（3）t2℃時，A物質的溶解度是25g，所以把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液，應加水-75g=50g。故答案為：（1）t1；（2）B；（3）50g。14、H2OCO2+3H2CH4O+H2OD【解析】

(1)由題目信息和質量守恒定律可知，該反應是二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水。丁的化學式為H2O，該反應的化學方程式為：3H2+CO2CH3OH+H2O；(2)A由上述反應可知，化學反應前后原子數目沒有發生改變，故A錯誤；B由上述反應可知，該反應的反應物是一種單質和一種化合物，不屬于復分解反應，故B錯誤；C由微粒的構成可知，甲是單質，丙是由三種元素組成的，不屬于氧化物，故C錯誤；D由上述反應物質的變化可知，參加反應的物質是二氧化碳和氫氣，都是無機物，生成物中的甲醇是有機物，該反應體現了無機物可以轉化為有機物，故D正確。故選D。【點睛】本題是對化學反應微觀示意圖問題的考查，根據分子構成判斷反應物與生成物的種類，寫出反應的方程式，然后結合相關的知識分析解答即可。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、酚酞放出除去空氣中的二氧化碳氣體偏小不同意A2.12%【解析】

氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉變質的原因是吸收了空氣中的二氧化碳，同時生成碳酸鈉和水，稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳。【詳解】I：（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，圖1酸堿中和反應的顏色變化，溶液先變紅再變無色是用了指示劑的原因，在氫氧化鈉溶液中變紅的指示劑為酚酞試液，故X是酚酞溶液。（2）由圖2可知，隨著反應的進行，在反應結束前，溫度是逐漸升高的，故稀NaOH溶液與稀鹽酸反應會放出熱量；在反應進行中，溶液的pH值小于7逐漸到大于7，得出此反應是往鹽酸溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液，在約45秒時，溶液pH=7，反應恰好完全，60s時，氫氧化鈉溶液過量，溶液中的陰離子為氯離子，氫氧根離子，離子符號為。Ⅱ：氫氧化鈉變質的原因是吸收了空氣中的二氧化碳，同時生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為。[實驗分析]①此實驗是B裝置產生的二氧化碳鼓入C裝置完成實驗及數據的測定。為了使B裝置產生的二氧化碳全部進入C裝置，用空氣促使氣體進