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文檔簡介
2023-2024學年度上學期期末質量監測
九年化學
(時間:與物理同考共150分鐘化學滿分:50分)
考生注意:所有試題必須在答題卡指定區域內作答,在本試卷上作答無效
能用到的相對原子質量:H-lC-120-16Na-23Cl-35.5K-39Ca-40
Fe-56
第一部分選擇題(共10分)
(本部分共包括10道小題,每題1分,每小題只有一個最符合題目要求的選項)
1.如圖所示,封閉在注射器中的空氣被壓縮后,氣體分子的
A.個數減少B.質量減小C.間隔減小D.種類減少
2.化學用語是學習化學的工具。下列表示1個氮原子的是
A.NB.N2C.NH3D.HNO3
3.實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列氣體性質中必須考慮的是
①顏色②密度③溶解性④可燃性⑤是否與水或空氣成分反應
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤
催化劑人
4.下列關于化學方程式2H②。?空駕2H2。+。2T含義敘述中,正確的是
A,可表示過氧化氫是由水和氧氣化合而成的
B.過氧化氫在催化劑存在下分解生成水和氧氣
C2個過氧化氫分解生成2個水和1個氧氣
D.在催化劑存在的條件下,每34份質量的過氧化氫分解生成18份質量的氧氣和16份質量的水
5.化合價是一種重要的化學用語。已知氧元素通常顯-2價,下列含有鐵元素的物質中,鐵元素顯+2價的
是
A.FeB.FeOC.FezChD.Fe(OH)3
6.水通電分解時沒有發生變化的是
A.原子的種類B.水的化學性質C.水分子的構成D.水分子的能量
7.下列敘述不正確的是
A.稀有氣體可用于制作霓虹燈
B.圖書檔案等貴重物品著火,需用泡沫滅火器滅火
C.活性炭可用于除去水中的色素和異味
D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度
8.發生森林火災時,消防員開辟防火隔離帶的主要目的是
A,開辟道路以利于輸水滅火B.使可燃物溫度降低到著火點以下
C,隔離可燃物D.隔絕空氣
9.控制變量是實驗探究重要方法,下列實驗設計能達到實驗目的的是
4"I1
,A
II1]價穗T「■耦匕
11.1A0T:
nrL白?
':哀
A.探究MnCh對過B.探究鐵、鎂金屬活C.探究C02氣體是否與水
D.探究可燃物燃燒的條件
氧化氫分解的影響動性的強弱發生反應
A.AB.BC.CD.D
10.英雄航天員王亞平在“太空課堂”用實驗藥品乙酸鈉(CH3coONa)演示了神奇的“冰雪”實驗。下列關
于乙酸鈉的說法正確的是
A.由C、H、O、Na四種元素組成
B.相對分子質量是82g
C.氧、鈉元素的質量比為2:1
D.氫元素的質量分數最大
第二部分非選擇題(共40分)
11.閱讀下面科普短文。
新能源汽車的普及和發展備受關注。12月17日,某電車品牌董事長從上海一路開到廈門,全程14個小
時,行駛1044公里,中間沒有換電也沒有充電補能,再次讓新能源汽車瘋狂刷屏。
高速發展的電動汽車
電池是電動汽車的靈魂。電池的比能量(單位質量的電池所輸出的電能)以及電池可儲存時間的長短是判
斷電池優劣的重要標準。常用電池的比能量:鋰電池〉銀鎘電池〉鉛蓄電池。含磷酸鐵(FePCU)、磷酸亞鐵
鋰(LiFePOQ的鋰電池具有輕便、比能量高的突出優點,是目前使用廣泛的一種電池。生產該電池時,
在電池材料中添加適量的石墨烯(單層石墨)作導電劑,可以有效提高電池的性能。為此,科研田隊就石
墨烯含量對LiFePCU粉末電阻的影響展開研究,研究結果如圖1所示。
未來世界的氫能源汽車
氫能源汽車是汽車工業可持續發展的重要方向。被好多業內人看好的氫動力汽車被稱為“氫燃料電池車”
(Fuelcellelectricvehicle)o簡稱FCEV,是通過車內收集的氫氣和空氣中的氧為原料的燃料電池產生電
力,并以電力推動汽車。氫燃料電池車本質上也是一種電動車,但是車的電力來源于氫氧反應(如圖2),
而不是來自車內自備的蓄電池,這是氫燃料電池車和電動汽車的最大不同。
催化劑
D
E
S
F
*
畬
?o
d
,
fauu
依據所給信息,回答下列問題:
(1)短文中出現的一種非金屬單質是。
(2)手機常使用鋰電池而不使用鉛蓄電池,原因是。
(3)圖1中表示電池性能最佳的為(填“A"、"B”或“C”)。
(4)下列汽車部件所使用的主要材料,屬于金屬材料的是。
A.鋼制外殼B.塑料燈罩C.橡膠輪胎
(5)氫能源汽車中常用錯系儲氫材料儲存氫氣。錯在元素周期表中的信息如圖3所示,下列說法正確的
是O
A.原子序數為40B.元素符號為Zr
C.屬于金屬元素D.相對原子質量為91.22
(6)如圖2為氫能源汽車的電池工作原理圖。電池工作時發生反應的化學方程式為
(7);H、:H、:H分別表示氫元素的三種原子,可簡寫成咱、2H、3H。制造燃料電池常用舊,制造氫
彈要用2H、
同O*H
?明鯉??生成物
?3H(略)
原子序數
盾量數=質子數+卬子數
圖4圖5
①咱、2H、3H三種原子中,數目不等(填“質子”或“中子”或“電子”)。
②2H2與02反應生成的重水可表示為2H20,請在圖5所示的小方框中,把3H2與02恰好完全反應的反應
物微觀粒子補畫齊全________O
12.學習在實驗室制備氣體,是初中化學的基本實驗技能。
(1)圖中儀器a的名稱是。
(2)實驗室用A裝置制備純凈的氧氣,選擇的的收集裝置是(填字母序號)。某同學在使用A裝
置時發現試管固定得太高,該同學應調節如圖中的旋鈕=(填“①”“②”或“③”)
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式是o若選擇F裝置采用排空
氣法收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放在_______(c或d)端管口。
(4)實驗室用鋅與稀硫酸反應制取氫氣,其化學方程式為。C、E裝置都可以用來收集氫氣,據
此得出氫氣的物理性質有
(5)用上述實驗制得的三瓶純凈氧氣完成下列氧氣性質的實驗,并回答問題。
實驗內容問題與分析
①木炭在氧氣中燃燒
必為J使實驗中不產生有害氣體,應控制木炭和氧氣的質重比最好是
_______O
虱氣
心—木炭
②細鐵絲在氧氣中燃燒
實驗中觀察到的現象是_______O
氧氣
③蠟燭在氧氣中燃燒大家認為,該實驗不應該用(2)中選擇的方法收集氧氣,理由是
O
噸
小結:進行以上三個實驗時,若使用的每個集氣瓶中能容納0.32g氧氣,要用(2)中選擇的方法連續
收集三瓶實驗中的氧氣,稱取2.45g氯酸鉀是否能滿足實驗需要,請通過計算說明理由_______o
13.無處不在的金屬。
(1)實驗中的金屬
實驗一:圖1是活動小組設計的驗證金屬活動性強弱的實驗。
①實驗中能觀察到的現象是O
②實驗(填“能”或“不能)驗證三種金屬的活動性,若能,請說明理由;若不能,請設計實驗
繼續驗證;O
實驗二:圖2是活動小組設計的驗證質量守恒定律的實驗。
③有小組同學事先在錐形瓶底部加入了少量的稀氫氧化鈉溶液,則膠頭滴管滴加的溶液可以是溶
液。也有同學認為,錐形瓶中可以放入一種銀白色金屬,膠頭滴管仍然滴加上述溶液,也可以驗證質量守
恒定律,發生反應的化學方程式為O
(2)生活中的金屬
④廢金屬物品也是一種垃圾。垃圾分類是新時尚,請補齊圖3中廢棄物與垃圾桶連線。
[泉慶冢葉I
積余為堪其他幼母可回收物有害垃埴
圖3
⑤生活中的許多物品都是鐵制品。請為下列生活中的鐵制品提出合理的防銹措施。
家中的門把手,防銹措施:
⑥有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑,小組同學找到一包使用過且已經生銹的保鮮劑進行探究。
【提出猜想】保鮮劑可能的組成:I.只有Fe2O3;II.Fe和Fe2O3的混合物。
【實驗探究1]探究已使用過的保鮮劑的成分
取保鮮劑樣品少量于試管中,加入過量稀鹽酸,小組同學根據觀察到的現象一致認為猜想H成立,他們觀
察到的現象是。
【實驗探究2]保鮮劑中Fe2O3含量的探究
稱取保鮮劑樣品1.0g裝入硬質玻璃管中,按圖4所示裝置進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段
時間后再加熱使其充分反應,待反應完全后繼續通CO直至玻璃管冷卻。
圖4
反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如表:
方法
反應前反應后
1
玻璃管和保鮮劑的總質量玻璃管和固體物質的總質量為
128.0g127.89g
玻璃管中發生反應的化學方程式為o分析表1中的數據后,得出保鮮劑與反應后固體質量差值
0.11g是(填下列序號)。
A.保鮮劑中鐵的質量
B.保鮮劑中氧化鐵的質量
C.保鮮劑中氧化鐵與通過反應生成的鐵的質量差
方法
反應前反應后
2
石灰水及其盛放容器總質量為石灰水及其盛放容器總質量為
200.0g200.33g
選擇方法2計算,忽略外界影響因素,保鮮劑中FezCh的質量是go
【反思評價】圖4中裝置存在的不足之處是o
工業生產中的金屬:在工業生產中,重要設備、儀器儀表、醫療器械等都要應用到金屬材料,期待同學們
以后做更詳細的調查研究。
14.研究人員用硫酸亞鐵(FeSCU)和氯化鐵(FeCb)等試劑制備了超順磁性納米四氧化三鐵,并探究影
響產物納米四氧化三鐵尺寸的因素。
【查閱資料】納米四氧化三鐵尺寸在20nm?30nm之間時呈現超順磁性,在該范圍內,納米四氧化三鐵尺
寸越大,超順磁性越好。
【進行實驗】稱取一定量的FeCb和FeSC>4充分溶解在水中,加熱到一定溫度并保持恒溫,機械攪拌的同
時逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液中有沉淀產生,進一步處理沉淀得到產物納米四氧化三鐵。
實驗記錄如下:
實驗編鐵元素含量/溫度/攪拌速度/產物顏產物尺寸/
號
(g/L)(℃)(r/min)色(nm)
①8.4701000黑褐色9
②14701000黑色21
③19.670
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