九年級第一次班會班主任講話稿范文（精選6篇）在當下社會，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的九年級第一次班會班主任講話稿范文（精選6篇），歡迎大家分享。九年級第一次班會班主任講話稿1親愛的同學們：大家好!首先，祝賀大家，從現在開始，你們已經是初三的學生了。其次，讓我們感謝一個“緣”字，重新分班，是緣分讓我們走在一起，這里有老師和同學們的緣分，也有同學和同學之間的緣分。“有緣千里來相會，無緣對面不相識。”讓我們珍惜這份緣，讓我們熱愛這個嶄新的班級!人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而初三這一學年就是這關鍵幾步中的最重要的一步，是人生的“十字路口”。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。接下來談談我的幾點想法：一、理想有同學可能會說，我沒有什么理想，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說這怎么可能呢，一個人怎么可能對自己的未來沒有什么想法?不是沒有想法，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒有，你的理想還是存在著的。有同學可能會說，為自己的目標而拼搏，萬一失敗怎么辦?對，為自己的目標拼搏可能會成功，但也可能會失敗。目標可能會沒有達成，比如你的目標是一中，最后沒有考上，對于你的目標來說，你是失敗了，但在為這個目標拼搏奮斗的過程中，你的意志、你的頑強、你的精神會成長，這本身就是成功。再說現在為自己的理想而拼搏，即使失敗了將來也沒有什么可后悔的了，我已經努力拼搏過了。二、習慣有同學可能會說，我一直也很努力，但成績一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨，其實你的腦子一點也不笨，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多，之所以成績有高低，原因是什么呢?除了我前面講過的有無理想的問題，還有一個關鍵因素，那就是習慣問題。比如有的學生回家后，會把老師當天講過的知識，再復習一遍，再想一遍，看看老師講過的題目自己還會不會做了，而有的同學回去后，書本一扔，基本不復習。時間長了，差異自然就有了。有同學可能會說老師講過的東西，我都已經會做了，不要復習了。老師講過的題目，你真的會做了嗎?大家有沒有這種感覺一道題目，老師在課上講的時候，我好像會做了，等到自己做的又不會了。有沒有這種感覺?這其實是什么問題，這其實是人的眼高手低的問題。就像學游泳一樣……(此處省略500字)。所以老師講過的題目，特別是那些感覺比較難的題目，一定回去復習，這是成績好與成績差的奧秘所在。說了這么多，一是同學們要有自己的理想，也就是你對自己未來的想法，二是為了實現自己的理想，要養成好的習慣，如復習的習慣，我很相信一句話，習慣決定命運。總之，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才會有比他人更多的收獲。讓我們少一點空想，多一點努力;少一點閑談，多一點勤奮。任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在今后的學習中更能體現這種風格。九年級第一次班會班主任講話稿2各位家長、同學們：大家好！首先，感謝生活，今天有緣讓你我遇見，希望我們的遇見，是圓你明年輝煌升學夢的遇見；是給你一個良好習慣，讓你受益終身的遇見。受學校領導委托，利用這個時間給大家講一下假期需要注意的相關問題。（一）我們的收獲、優勢、成功原因。1、學校建校以來，在以呂校長我核心的領導班子的精誠合作下，在全體師生的共同努力下，以及各位家長和社會各界的大力支持下，我們的學校取得了可喜的成績，學校整體發展蒸蒸日上。2、在學校的正確領導和決策下，每年給我們九年級配備的老師絕對是最精英、最典范的團隊。或許我們一個人稱不上完美，但我們的團隊絕對是完美的。我們的老師從教經驗都在10年以上，而且我們的老師對待工作兢兢業業、無私奉獻、默默付出，對我們的學生嚴中有愛，愛而不溺愛，我們從來不放縱、不放棄每一個學生。我們大事講原則，小事講配合，傳遞的都是滿滿的正能量。我們任何一項成績的取得，都離不開大家的密切配合。沒有完美的個人，只有完美的團隊！這就是我們年級管理的團隊合作意識。最科學的訓練措施不僅體現在平時我們的老師因材施教，分層布置作業，更多的是從九年級第二學期開始，我們進行的每周的周考，考后在各班主任的組織、各任課老師的共同參與下，對學生的成績進行學情會商，針對每位同學的不同情況，制定合適的改進措施。所以，把孩子交給我們，請各位家長放心！3、咱們的孩子也是比較聽話、懂事的，肯努力，適應能力強，進步也很快，但如果我們的孩子態度再端正一些，目標在遠大一些，學習習慣和學習方法再得當一些，再肯吃苦一些，再能得到家長您的幫助，咱們的孩子一定是最幸福和最優秀的。4、各位家長，學校教育離不開您的鼎力支持和配合，孩子的良好學習習慣的培養，需要您的悉心教導。這個暑假我們不能再整天忙于你的工作、忙于你的小生意了，我們真的應該關心一下孩子的學習成績了，根據我給大家提供的保底分數，就需要相應的給孩子補差了。這時，有三分之一的家長積極行動，步步緊跟（首招）；有三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付（二批）；有三分之一的家長基本沒能力跟的上（沒有學上）。而這就是優秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。今年報考時，我們的很多家長抱怨、埋怨、焦慮，很多家長說：“早知道，我們就……”生活之道哪有那么多早知道呀家長們。我們就從近兩年的中招形勢說起吧！5、各位同學根據目前的成績及七八年級的基礎，結合中招保底分數線，利用假期，結合自身情況，就該給孩子補差了，特別是偏科比較嚴重的同學，各位家長如果你沒能力給他補，就要找老師補了，不然，在大復習是，這些孩子特別容易掉隊，到時候，亡羊補牢，為時已晚。不過一定要注重效果。學習相對優秀的學生，你必須利用這個暑假讓你的優勢更優，你才能成為首批那1/3的尖子生。錯過這個暑假，你就錯過了一年，畢竟九年級就這一次。請記住：“凡事預則立，不預則廢”。（二）給同學們提幾點建議：給自己一個夢——對于九年級的你們來說就是你的升學夢。只要有高考制度的存在，你就必須有這樣一個夢。這個夢的實現你要做到以下幾點：1、制定奮斗目標。從現在起，你已經是九年級的學生了，必須提前給自己打基礎。根據你七、八年級的基礎，給自己制定一個目標，這個目標要盡可能長遠，盡可能具體，這個具體目標你就可以把它分解成若干個小目標，比如：中期（下學期我們的四次考試，在現有的基礎上，你準備達到什么樣的目標），短期（也就是這個暑假，你需要達成哪些目標），可以結合咱們班主任和任課老師的意見。我們老師給大家布置的預習作業表已經具體到了天，這一天的你的目標就一定要達成。有了目標，就有了方向，多向優秀的學生學習，取人之長，補己之短，只要想改變自己、只要朝著自己的目標堅持不懈的努力，你的升學夢就一定會實現。有位哲人說過：“一心向著目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”同學們、你們一定要利用好這個暑假，請記住我們的最終目標是：苦盡甘來！2、“坐而論道，不如起而行之。”有了目標，你就得開始行動，夢想可以高入云端，然而行動必須低至塵埃。僅有理想是不夠的，如果沒有行動，你將永遠停留在起點上。學習上絕不能投機取巧，它就猶如一面鏡子，你糊弄它，它也糊弄你，種下什么種子，將來必定收獲什么樣的果實。首先要認真完成各科老師給你布置的預習作業，再進行補差工作。學有余力的同學，一定要讓自己更加自信，利用假期讓自己變得更加強勢，首批需要的是理科特備拔尖，文科也一定不差，首招是絕對不允許偏科的。其次，想給偏科比較嚴重的同學說一下，你們現在一定要注重基礎，切忌好高騖遠，抓好基礎你才能拔高。中考中基礎知識考試占到了60%左右，你們補差就要注意形勢了，最好別上大班，效果不怎么好。一定要先夯實基礎，最好給自己整理一個錯題本，經常翻閱，這樣你才會越來越自信。但是這個過程是痛苦的，看你能不能吃這個苦了。給大家看幾個典例吧（見課件3張）。還想問大家個問題：你的語文能力怎么樣？學好語文也是審題的基礎。開學第一天，我們要對暑假預習作業進行測試，也就是落實一下你假期目標的達成情況。“千里之行，始于足下。”利用好假期，就是走好九年級的第一步，只要你堅持不懈，就能積流成河。只要你付諸了行動，目標和理想才會變得有實際意義，我相信同學們會信心百倍踏上畢業班之旅的，明年的今天，也會交給自己一張令自己滿意、令父母開心的答卷。（三）給咱家長的幾點建議：1、在家做好監督工作，不能再對孩子讓步了。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。孩子是我們今生最大的財富，教育孩子也是我們今世最大的投資，我們不奢望把孩子都培養成科學家或偉人，以孩子目前的狀態，你說我們能讓他成為王健林嗎？一開口就是：“一年先掙它一個億再說。”也能讓他成為馬云嗎？中國首富。不能！那么不能，就要引導我們的孩子：端正態度（態度決定高度）、提高認識、努力學習。教育孩子不能隨心所欲，他會認為一切來得理所應當，也就不會再珍惜任何東西了，自然會自以為是，肯定不利于你們之間的溝通交流。在孩子進入青春期之后，很多家長會說我的孩子怎么會變成這樣或那樣，說什么都不聽，特別逆反。其實，我們的家長真應該反思了，我想告訴大家的是：富門很難出精英或孝子。我們不能再解放孩子的天性了，一定要束縛他，必須讓他知道做人的常識和底線，你必須意識到，該為他的升學夢鋪路，想辦法了。根據孩子目前的情況，只要找到辦法，問題總能解決。不能再為我們的孩子找理由了，不能再為孩子開脫了，抓住這個暑假給孩子補差的絕佳時期，你的望子成龍、望女成鳳的夢想才會實現，請你們利用好這塊墊腳石。2、一定不能害怕我們的孩子吃苦，一定要讓我們的孩子學會吃苦。是狼，就應該讓它練好自己的牙，是羊，就應該讓它練好自己的腿。學習本身就是一個艱辛的過程，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于每個家庭都是幸事，在這個過程中，自然每位老師都會全力引導，盡心竭力，如果能得到家長您的幫助，我們的孩子將會多么幸福呀！有時候真的'需要孩子們在痛苦中領悟，外面的世界不會輕易原諒咱們的孩子，你的專寵已讓他養成肆無忌憚的習慣，可在外面的世界他就會被警告或受懲罰，所以，我們必須磨煉孩子的意志，讓他學會吃苦，正如我們的韋校長在全體學生會上所說的：害怕吃苦的孩子，苦一輩子；不怕吃苦的孩子，苦一陣子。奮斗是什么？奮斗就是每天都很艱難，可一月一月越來越容易；不奮斗就是每天都很容易，卻一月一月越來越難。拼一個暑假，贏一個無悔的人生！3、陪伴是送給孩子最好的禮物。家長們，請暫時放下你的手機、放下你的交友圈子；也可以暫時放下你的生意，俯下身子，多陪陪咱們的孩子，孩子的心理健康，要比學習重要。我們這些孩子獨生子女比較多，雖然二胎政策已經放開，但是他們目前還沒有養成與兄弟姐妹相處、交流情感的習慣。在家中他們就真的幸福快樂嗎？以20xx年的高考滿分作文為例，我們就知道我們的孩子其實很痛苦。在與別的孩子比較時，我們的家長收獲的可能是快樂和滿足，自豪和榮光，而我們的孩子并不是你一生的作品，我們應該真正走近孩子的心靈深處，去讀懂他，去尊重和欣賞他，塑造他健全的人格。孩子不是我們的麻煩，也不是負擔，更不是我們的累贅！他是上天賜予我們最珍貴的禮物，是我們今生的無價之寶，只要用心愛孩子，用心教育孩子，請一定把我們的孩子放在心上，盡自己所能，給孩子創造一個良好的學習環境，給他一片凈土，幫他成就精彩人生。各位家長，孩子需要你的扶助，今天的扶，是為了將來的不扶或少扶，否則問題越積累越多，差距也就越來越大，孩子就會喪失對學習的信心的，以后走上社會他也會自卑的。在你的堅持下，有付出，就一定會有回報，這個暑假你為孩子鋪好路了，一年之后，我們的孩子一定會給你交一份滿意的答卷。在放松的同時也可以與我們的孩子一起鍛煉一下體能，因為我們中招考試還有70分的體育成績呢。最后引用兩句勵志名言大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。九年級第一次班會班主任講話稿3尊敬的各位領導、親愛的同事，可愛的學子們：大家下午好!我們告別了炎夏的不安與躁動，迎來了秋日的涼爽與怡人，在這秋風送爽，碩果飄香的美麗時節，清新典雅的七中校園又充滿了歡聲笑語，在這歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。新的學期，新的開始，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。作為教師，我們早已做好準備。我們有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子牛”的精神，有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將與同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。因為我們選擇了這個職業，就注定了我們的夢想與你們同在，你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。孩子們，人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。借此機會，我想和同學們分享一個故事：在非洲大草原，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么?一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死，保命是他們共同的目標。生活又何嘗不是這樣呢?處處都是千帆競渡，處處都是蕓蕓的眾生。生活是公正的，又是極其殘酷的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思上進，必將被拋的很遠，或是淘汰出局。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。孩子們，面對初三，面對這個必將決定每個人今后生活狀態和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快!作為師長我衷心的希望同學們在奔跑的路上，別忘了帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。第二請帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼!但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!第三請帶上勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!同學們，你們是學校的希望，社會、學校、家庭對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;相信同學們一定能壯志滿懷，信心十足，為你們美麗的夢想而奮斗!最后，祝愿親愛的學子們學習進步，健康成長!祝愿我們的老師事業成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌!謝謝大家!九年級第一次班會班主任講話稿4敬愛的老師，親愛的同學們：你們好！踏著高歌的行板，我們告別了愉快的暑假，頂著暑氣未減的高溫，我們又迎來了緊張的初三，今天我們歡聚一堂，在此舉行隆重的開學典禮。能代表初三學生發言，我感到萬般榮幸。回首新學年的序幕，補課的十五天的初三生活，漫長又短暫，似十五年，又像十五個小時。我只能用三個詞來形容：忙碌、緊張，卻又充實。初三是忙碌的。每天都有做不完的作業，干不完的事，從早忙到晚，很少停歇。初三又是緊張的，隨時都有可能來一場測試，讓你猝不及防。每天都像崩在箭上的弦，隨時待命，準備發射。但同時，初三也是充實的。忙碌是幸福的，緊張是快樂的。忙忙碌碌，緊緊張張，每天都是那樣多姿多彩。初三讓我們更加了解到生命的意義--奮斗。在這苦中帶樂的初三時光里，讓我們不畏艱難，努力奮斗吧！古有宋濂，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知，四支僵勁不能動，為的是趨百里外從鄉之先達執經扣問，學得知識。而如今，我們的外在條件是多么優越，日有廩稍之供，歲有襲葛之遺，無凍餒之；坐大廈之下求學，無奔走之勞。我們還有和藹可親的老師隨時回答我們的問題。其業有不精，德有不成者，那就真的是非天質之卑，而是用心不專。今有張海迪大姐姐，身殘而志堅，自身條件的限制卻更加加強了她努力奮斗，不屈不撓的頑強意志。而我們都是完完整整的，我們身不殘，但我們要志更堅。為了自己的前途，為了家長的期望，為了學校的榮譽，我們要奮勇爭光。俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”從現在開始，我們就要播種、施肥、耕耘。在明年的六月份，我們一定會稻香飄滿園的，讓我們記住宋濂，記住張海迪，努力、奮斗吧，努力跨過人生的這一大坎，為學校、老師、家長，還有我們自己增光添彩吧！謝謝大家！九年級第一次班會班主任講話稿5敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!無法再想，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過!這亦是人生!有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們常常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。時光一點一點流逝，從不曾留戀地回頭。但我們感觸著，經歷著，活在每個當下，可以做到的，就是盡自己最大的努力，去追趕時間的腳步。將過去的留戀，埋在心底深處，懷著對未來的期盼，把握每個現在吧。我們還有很長的路要走，沒有人可以預料我們下一秒會是怎樣，但是這一秒卻很真實，只有把握現在，才有資格站在時間的前端，對著未來驕傲地揮手。上界的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們放飛夢想的時候!同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與剛強，我們要出發了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更剛強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。祝愿大家在今后的旅途中，劈荊斬棘永爭先。相信自己，我能行!謝謝大家!九年級第一次班會班主任講話稿6尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!我們學過論語，知道孔子先生說過：逝者如斯夫，不舍晝夜，不知不覺地我們在小組合作學習中完成了初一、初二的學習任務，迎來了具有挑戰性的初三生活。在過去的兩年時間里，再王校長的帶領下，在全體師生的配合下，我們的課堂教學改革取得了顯著的成果：我們的“小組合作學習”這一學習模式已被全校師生認同并在課堂教學中廣泛實踐，并形成了二中自己的特色，全體師生都認識到“小組互助交流”在學生學習中的重要性。在小組合作學習中，各學科教師都研制出適合自己課堂教學的教學稿，形成具有二中特色的講學稿范式。多數教師能夠開展小組教學，學生們也基本上都能利用講學稿自主預習，課上展開合作探究，并及時完成學習評價。小組合作學習不僅提高了學生們語言表達、創新思維、動手操作等能力，更培養了學生的合作能力，使之掌握了有效的學習方法，提高了學習成績。我們雖然在宏觀上取得了很多成果，但是其實在這兩年的小組合作學習同學們無論是在學習方式、學習態度還是在學習能力上的變化是的：如：主動學習愛學習的學生多了，成績有了明顯的提高。9.4班的冉憲雷同學，關宏軒同學他們在小組合作學習之前成績并不明顯突出，但在小組合作一年多以后，兩位同學的成績有了突飛猛進的增長，不但如此，他們身上的勤思考、樂助人的閃光點也在小組合作中被大家發現;再如平時不上言辭的朱曉鵬同學，在進行合作學習之后，能主動承擔組內的較難的學習任務，課堂上積極發言，在上學期末也取得了驕人的成績。諸如這樣的同學還有很多，所以可以看出，課堂改革讓每一個孩子都動起來，讓每一個孩子都有所收獲。再有一大變化是班級里有了濃厚的學習氛圍，優等生有了用武之地，除了帶動全組人員共同學習外，還要搞好組內的文化建設，協調組內成員之間的關系;后進生找到了學習的春天，他們在組內成員的幫助下對學習產生了興趣，常常為了能給組內多爭得一份榮譽而付出百倍的努力，孩子們的集體榮譽感增強了。總之，課堂教學改革讓孩子們愛學習