幼兒園大班語言教案《守株待兔》_第1頁
幼兒園大班語言教案《守株待兔》_第2頁
幼兒園大班語言教案《守株待兔》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班語言教案《守株待兔》一、教學目標：1.了解并掌握故事《守株待兔》的基本內容。2.培養幼兒的觀察能力和想象力。3.培養幼兒語言表達能力和聽說能力。4.通過故事，引導幼兒形成正確的價值觀。二、教學準備1.故事《守株待兔》的圖片或書籍。2.幼兒的個人感受和評論。3.小擺設、玩具等輔助教具。三、教學過程1.熱身教師和幼兒一起做一些簡單的眼保健操和口語操，準備好聽故事的心情。2.導入教師展示《守株待兔》的圖片，詢問幼兒是否聽說過這個故事。如果有幼兒已經知道這個故事，可以請他們簡單說說故事的大致內容。如果沒有幼兒知道，教師可以簡單地梗概一下《守株待兔》的故事情節。3.故事講解教師以生動的方式，用自己的語言向幼兒講述《守株待兔》的故事，并利用故事中的圖片或道具展示給幼兒觀看，幫助幼兒理解故事的內容。4.讓幼兒表達感受教師以提問的方式引導幼兒回憶和思考故事情節，并鼓勵幼兒表達自己的感受和想法。例如，你覺得故事中的農夫怎么樣？他是如何守株待兔的？你認為他的行為對嗎？5.啟發幼兒思考教師通過提問引導幼兒思考一些問題，例如：為什么農夫守株呢？他為什么不主動去生產？你們覺得農夫的這種行為對嗎？我們應該怎樣對待工作和生活？6.小組討論將幼兒分成小組，讓他們就故事里面的問題進行討論，并分享自己的看法。每個小組可以指定一位小組長，帶領小組發言。7.展示成果每個小組派代表向全班展示小組討論的成果，并讓其他小組進行評論和提問。8.鞏固與拓展教師可以通過其他故事、游戲或活動，進一步鞏固幼兒對故事和主題的理解。例如，可以引導幼兒畫一幅自己想象中的故事場景或畫一個自己的夢想。四、教學反思通過《守株待兔》這個故事，幼兒不僅能夠加深對故事內容的理解，還能培養他們的觀察能力、想象力和表達能力。同時，引導幼兒思考正確的價值觀和生活態度，對他們的成長和發展有著積極的影響。通過小組活動，幼兒還能在交流和討論中相互了解，培養合作意識和團隊精神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論