大班語言教案《小猴的出租車》教案匯報時間：2024-01-28匯報人：目錄課程介紹文本解讀語言點講解互動環節課堂總結與延伸課程介紹01讓幼兒理解故事內容，感受故事的趣味性。鼓勵幼兒大膽想象，能用完整地語言表述創編的故事。培養幼兒的社會交往能力，使之與同伴之間能友好相處，并體驗與同伴一起游戲的快樂。教學目標理解故事內容，感受故事的趣味性。大膽想象，能用完整地語言表述創編的故事。0102教學內容0102理解故事內容，感受故事的趣味性。大膽想象，能用完整地語言表述創編的故事。重點難點教學重點與難點文本解讀0201故事發生在一個繁華的城市中，小猴是出租車司機。02城市交通繁忙，小猴的出租車成為了市民出行的重要工具。03通過小猴的出租車，展示了城市中不同人物的生活狀態和情感世界。《小猴的出租車》故事背景01小猴聰明、機靈，善于觀察和理解乘客的需求和心情。02乘客來自不同階層和背景的人物，有著不同的性格和需求。03其他動物角色增添故事的趣味性和豐富性，與小猴和乘客形成互動。角色分析小猴遇到不同的乘客，通過觀察和對話了解他們的需求和心情。在與乘客的互動中，小猴也收獲了成長和感悟。小猴利用自己的智慧和出租車，幫助乘客解決問題和完成心愿。故事以溫馨、感人的情節為主線，穿插著幽默、趣味的元素。情節梳理語言點講解03學習“出租車”的概念，了解它是一種交通工具，用于搭載乘客并按里程收費。出租車了解“小猴”是一種動物，通常生活在森林中，有著活潑好動的特性。小猴理解“乘客”是指乘坐交通工具的人，他們可能是去上班、旅行或辦其他事情。乘客學習“目的地”是指乘客想要到達的地方，可以是具體的地址或地點。目的地詞匯學習010203通過這句句型，練習詢問他人目的地的表達方式。小猴的出租車來了，你要去哪里？學會用這句話邀請他人乘坐自己的交通工具。請上車，我帶你去。通過這句話，表達對他人駕駛技術的贊賞和感謝。謝謝，你開得真好！句型練習

情景對話模擬乘客上車后詢問目的地模擬乘客上車后，司機詢問乘客要去哪里的情景，練習相關對話。路上交談模擬在出租車行駛過程中，司機和乘客進行的簡單交談，如詢問天氣、交通狀況等。到達目的地后道謝模擬到達目的地后，乘客向司機道謝并下車的情景，練習相關禮貌用語。互動環節04老師扮演小猴出租車司機，學生們分別扮演不同的小動物乘客。角色分配情景模擬對話練習模擬小猴出租車在森林中行駛的場景，學生們扮演的乘客需要表達出各自的特點和需求。在模擬場景中，學生們需要與小猴司機進行對話，練習日常用語和禮貌用語。030201角色扮演游戲將學生們分成若干小組，每組4-5人。分組討論小猴出租車的服務質量和乘客們的感受，以及如何改進服務。討論主題每個小組選派一名代表，向全班分享本組的討論結果和建議。分享交流分組討論與分享以“我乘坐小猴出租車的經歷”為題，寫一篇短文。寫作主題描述自己乘坐小猴出租車的經歷和感受，可以發揮想象，添加一些有趣的細節。寫作要求挑選幾篇優秀的作品，在課堂上進行朗讀和展示，讓同學們互相學習和欣賞。作品展示創意寫作任務課堂總結與延伸0503閱讀理解通過故事的學習，學生應能提高閱讀理解能力，理解故事情節和角色行為。01動詞和名詞的區分與使用通過故事中小猴出租車的情節，學生應能理解和區分動詞和名詞，并能正確運用。02句子的基本結構學生應能掌握句子的基本構成，即主語+謂語+賓語，并能模仿故事中的句子進行簡單造句。關鍵知識點回顧理解力學生能理解故事的基本情節和角色行為，并能回答與故事相關的問題。參與度學生在課堂上的表現積極，能主動參與到故事的講述和討論中。表達力學生能用自己的語言復述故事的部分內容，并能簡單表達自己的想法和感受。學生表現評價請家長與孩子一起回顧今天學習的故事《小猴的出租車》，鼓勵孩子用自己的語言復述故事。家長可以引導孩子思考