2023八年級下冊語文《北冥有魚》教案

想像奇幻，構思奇妙，善用寓言和比方，文筆汪洋恣肆，具有浪

漫主義的藝術風格。它不僅有很高的哲學成就，對后世文學的進展也

有著深遠的影響。今日我在這給大家整理了一些八年級下冊語文《北

冥有魚》教案，我們一起來看看吧！

八年級下冊語文《北冥有魚》教案

教學目標

1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、同學初步了解鯨、鵬是什么樣的動物，了解課文表現了鯨鵬

什么樣的情景，了解課文的基本內容。

3、同學能夠初步了解“逍遙”是什么意思，初步意識到要志存

高遠。

教學重點朗讀課文，了解課文基本內容

教學難點了解莊子的世間萬物的活動都是“有所待”，人的目

的和愿望要受到肯定條件的制約和束縛。

教學過程

一、導入：由《莊周夢蝶》的寓言故事導入。

出示PPT：前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞

的蝴蝶。自己特別歡樂，悠閑得意，不知道自己是莊周。突然夢醒了，

千里之行，始于足下。

卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢

變成了莊周？莊周與蝴蝶必定有區分，這就是所說的化為物（指大道時

而化為莊周，時而化為蝴蝶）。

莊周就是這樣的浪漫，這樣的富有想像力。下面我們來熟悉一下

莊周：

Ppt:莊子名周，戰國宋人。他繼承和進展了老子的哲學思想，是

道家學派的重要代表人物，世人并稱“老莊”。莊子對待生活的態度

是：一切順其自然，“安時而處順”、“知其無可奈何而安之若命”、

“清靜無為”。政治上主見“無為而治”。

今日，我們來學習莊子的《北冥有魚》，《北冥有魚》選自《逍遙

游》，介紹逍遙游。

Ppt:《逍遙游》是《莊子》中的第一篇，在全書中占有特別地位。

“逍遙”也寫作“消搖”，意思是優游得意的樣子；“逍遙游”就是

沒有任何束縛地、自由拘束地活動。

1、同學結合解釋朗讀課文。

2、同學自讀課文兩遍，然后抽一同學朗讀，老師指正讀音。

3、全班同學齊讀。

4、同學結合解釋疏通文意，并提出疑問。

Ppt:

句子翻譯：怒而飛，其翼若垂天之云。

第2頁/共10頁

奮起而飛，它的翅膀就像天涯的云彩。

南冥者，天池也。

南海就是大自然的水池

技扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

它乘著旋風環旋而上幾萬里的高空，憑借著六月的大風離開了北

海。”

生物之以息相吹也。

都是生物用氣息吹拂的結果。

同學再讀課文。

1.文章標題為北冥有魚，后來怎么又寫鳥了？

鳥是由魚變化而來的。鯨的體積有幾千里，變成鳥后，鳥的背部

不知有幾千里。說明莊子想像力豐富。

2.鳥為什么要遷徙到南冥？

南冥是自然的大池，是鳥心目中的抱負境地，是要追求一種精神

的自由。

3.鯨鵬由北海飛到南海，需要借助什么條件？

“海運則將徙于南冥"''拎扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”

千里之行，始于足下。

4.句子賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九

萬里。”

此句運用豐富的想像，奇怪的夸張，描寫了鯨鵬振翼拍水，回旋

飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發人的豪情壯志，具有劇烈的

藝術感染力。“擊”“接”等字傳神、生動，讓人產生豐富的想像和

聯想。

介紹《莊子》：《莊子》，道家經典之一。今存三十三篇，《莊子》

的文章，想像奇幻，構思奇妙，善用寓言和比方，文筆汪洋恣肆，具

有浪漫主義的藝術風格。它不僅有很高的哲學成就，對后世文學的進

展也有著深遠的影響。

5.奔騰的霧氣、空中的塵埃，需要借助什么才能飄揚？

生物之以息相吹也

板書：萬物有所待一一鵬鳥奮飛必需憑借海運和強大的風力。

水霧塵埃要靠氣息相吹。

6.在莊子的作品中，往往借用寓言故事說理。把思想、道理寄予

于生動的形象中，使文章生動活潑，頗具詩意，寓意雋永，感染力強。

文章借鯨鵬的寓言說明什么道理？

說明任何事物的存在都是依附于肯定的條件，它們的活動都是有

所憑借。

7.任何事物的存在都是依附于肯定的條件，那么人對事物的熟悉

有沒有局限呢?

第4頁/共10頁

“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”翻譯：天色深青,

莫非這就是它真正的顏色嗎?它是高曠遼遠而沒有邊際嗎?說明人對

事物的熟悉是有局限的。

既然人的熟悉有局限，那浩大而奇妙的鵬鳥是否也有局限呢？

“其視下也，亦若是則已矣。”翻譯：鵬鳥在高空往下看，也就

是這個樣子而已。

莊子給出確定的結論，鵬鳥和人們一樣，并不能弄清天的本色,

鵬鳥熟悉也是有局限的啊。

莊子名言積累

鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月

息者也。

狗不以善吠為良，人不以善言為賢。

節飲食以養胃，多讀書以養膽。

哀莫大于心死，而人死亦次之。

吾生也有涯，而知也無涯。

課堂小結：

鰥鵬憑借海運和強大的風力飛到南海這一抱負的境地。老師期望

大家能憑借學問的力氣、人格的魅力達到你人生的抱負境界。愿你們

插上學問的翅膀，懷著樂觀樂觀的心態，去乘長風，破萬里浪。

千里之行，始于足下。

激趣導入

了解莊周，初步感受其風格及地位，解決同學讀好的問題，培育

同學借助解釋理解的力量，感悟課文主旨，體會句子的妙處，初步感

受莊子的儒家思想，引導同學進行積累，補充熟悉。

教學反思

同學剛剛開頭誦讀國學，對于莊子更是第一次接觸，對于莊子的

哲學同學很難理解。

經過幾次跟讀、帶讀之后，同學能夠流利、通順的朗讀，但是斷

句有困難，需要老師進行指導。

《北冥有魚》原文及翻譯

【原文】

北冥有魚，其名為鰥。鯨之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其

名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥

也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。

《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拎扶搖而上者九萬

里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之

蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。

【譯文】

北海里有一條魚，它的名字叫鯨。鯨特別巨大，不知道有幾千里。

鯨變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長;

當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就似乎掛在天涯的云彩。這只鳥，

第6頁/共10頁

大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個

自然的大池子。

《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往

南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環圍

著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海。”像野馬奔

騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都由于風吹而運動。

天空蒼蒼茫茫的，莫非就是它原來的顏色嗎?它的寬闊高遠也是沒有

終點的嗎?鵬往下看的時候，觀察的應當也是這個樣子

《北冥有魚》復習資料匯編

北冥有魚，其名曰魚昆。鯨之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其

名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥

也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。

《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬

里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之

蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。

一、文學常識

莊子，姓莊名周，戰國中期宋國人，思想家，哲學家，文學家，

道家學派的主要創始人之一，是老子思想的繼承和進展者。后世將其

與老子并稱“老莊”，他們的思想體系被思想學術界尊為“老莊哲

學”，代表作品為《莊子》，以及名篇《逍遙游》《齊物論》等。

二、基礎學問

1、生字難字（略）

2、書下解釋：（如有出入，以教材為準）

千里之行，始于足下。

魚昆：傳奇中的大魚。鵬：傳奇中的大鳥。

怒：奮勉，這里指鼓起翅膀。徙：遷移。

志：記載。擊：拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。

按:回旋。

扶搖：旋風。

去：離開。

生物：指有生命的東西。

以息相吹也。息：呼吸所產生的氣息。

去以六月息者。息、：氣息，這里指風。

蒼蒼：深藍色。

正色：真正是顏色。

野馬：山野中的霧氣。

吹：吹拂。

其正色邪?其遠而無所至極邪？其：表示選擇，是……還是

亦若是是：這樣。

第8頁/共10頁

三、結構

逍遙游是莊子一書的第一篇，本文是節選一小段。它的中心是說,

人應當不受任何束縛，自由拘束地活動。這實際上反映了莊子要求超

越時間與空間，擺脫客觀現實的影響和制約，忘掉一切，在主觀幻想

中實現“逍遙”的人生觀。這是一種根本不行能有的主觀唯心主義的

幻想。

在莊子看來，即使是大鵬，也算不上逍遙，由于他需要借助外力

才能達到自己的意愿。而只有因循自然而游于無窮時空中，才是真正

的逍遙。這在現實社會中即意味著，消退自我意識，無所作為，無所

追求，只有這樣才能達到逍遙的境界，這明顯是一種不切實際的空想。

四、寫作手法

略

五、習題練習

1.細細描寫鯨與鵬的形體之大，有怎樣的用意？

它們雖然體形巨大，表面看起來自由拘束，實則仍需借助風的力

氣才能騰空而游，他們并沒有得到真正的逍遙。

2.為什么要引用《齊諧》一書中的話？

對鰥鵬之事補充說明，使文章更具說服力。

3.你怎樣理解“天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下

也，亦若是則已矣。”這句話的內容？

千里之行，始于足下。

天空是那么湛藍，莫非這就是它真正的顏色嗎?抑或是高曠遼遠

沒法看到它的終點呢?鵬鳥向下看，不過也就像這個樣子罷了。人往

上看天，與鵬往下看人，道理是一樣的，只是角度不同，可見鵬與人

一樣都受到了限制，沒有獲得真正的自由。

4.如何理解塑造的大鵬形象？

從原則上否定了大鵬，認為它展翅高飛還要憑借海運，并非真正

的逍遙。

5.用野馬，塵埃的以息相吹與大鵬的海運將徙作對比，這樣寫，

在選材上有何特色？

以現實生活中的實例作對比，形象地