2024/3/292021屆二輪復習工業革命時期的東西方世界：工業革命的前奏課件●●●●BC475136818401949秦漢時期三國兩晉南北朝時期隋唐時期五代十國遼宋夏金元明清時期世界手工工場時代14世紀18世紀末19世紀初

18701945●●●●蒸汽時代電氣時代電子計算機時代根據生產力標準：自由資本主義時期帝國主義時期根據生產關系標準：近代時期戰國時期工業文明影響下的東西方世界（橫向知識）通史坐標：工業文明影響下的東西方世界（縱向）主要線索：1.資本主義產生、發展和確立對世界統治的歷史；2.是人類由分散隔絕狀態進入整體發展的一體化過程；3.從社會轉型：近代化（現代化），即傳統的農業社會向工業社會的轉變（農業文明向工業文明轉變）。具體表現為：

社會形態—封建社會向資本主義社會轉變；文明史觀—農業文明向工業文明轉變；近代化史觀—傳統社會向近代社會轉變。

工業文明影響下的東西方世界（橫向）近（現）代化史觀

現代化的含義：亦稱近代化。指的是從農業文明專制社會向工業文明的民主社會演進變化的過程，包括政治、經濟、文化和社會生活諸多方面的深刻變革。現代化（近代化）的內容：A.政治上民主化、法治化專制、獨裁B.經濟上自然經濟工業化、市場化C.思想文化愚昧、專制理性化、科學化D.國際關系隔絕、孤立全球一體化E.社會生活傳統型城市化、現代化、世俗化工業文明的曙光（13C--1765）工業文明的前奏（13C—18C中葉）總體：封建社會向資本主義轉型時期；為工業革命奠基階段；事件：光榮革命；圈地運動；人物：英（伊麗莎白一世；克倫威爾；沃波爾；莎士比亞；牛頓；霍布斯；洛克；）；意（哥倫布；但丁；薄伽丘；彼特拉克；馬基雅維利；布魯諾；伽利略；）法（伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；狄德羅）德意志（馬丁路德；；康德；）其他（哥白尼）政治：英美等國通過革命逐步建立代議制民主；頒布法律，如《大憲章》《權利法案》《王位繼承法》《1787年憲法》經濟：資本主義經濟產生初步發展,世界市場開始形成；重商主義思想；思想：資產階級思想運動不斷發展，促進人文主義內涵發展（文藝復興、宗教改革啟蒙運動）；科技：近代自然科學產生與發展（哥白尼的“太陽中心說”牛頓經典力學）國際：新航路開辟與殖民擴張，加強世界聯系，強化主干知識：經濟強化主干知識：經濟強化主干知識：經濟強化主干知識：經濟-13-例題1(2016北京文綜,20)有經濟史學家估算,16~18世紀,荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經濟的高增長均得益于(

)①資本市場的發展②世界工廠地位的確立③資本主義世界體系的建立④海外殖民掠奪A.①② B.②③

C.③④ D.①④解題思路:①找題眼:“16~18世紀”。②核選項,辨正誤:依據時間“16~18世紀”再結合所學知識,可知荷蘭和英國經濟的高增長率均得益于新航路開辟后,海外殖民擴張與掠奪和資本主義世界市場的發展,故①④正確。2．(2015·海南高考)1500～1800年美洲人口結構發生變化，歐洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數量不斷增加，并最終超過美洲原住民。造成這一變化的根本原因是(

)A．美洲原住民遭到大量屠殺B．歐洲人對美洲不斷的探險和征服C．外來疾病導致美洲原住民大量死亡D．歐洲人在美洲大陸的分布越來越廣泛解析：新航路開辟后，歐洲殖民者大量屠殺美洲土著居民印第安人，這是導致材料現象的原因之一，但不是根本原因，故A項錯誤；據材料中“歐洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數量不斷增加，并最終超過美洲原住民”，特別是混血人的出現，反映的是歐洲長期不斷征服美洲的結果，故B項正確；強化主干知識：西方代議制民主的逐漸確立強化主干知識：西方代議制民主的逐漸確立-17-例題2(2016課標全國Ⅰ,33)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當時議會內部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當時英國(

)A.議會無權制約國王

B.君主立憲制尚未完善C.內閣制已基本確立

D.《權利法案》遭到破壞解題思路:①找題眼:“安妮女王……解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人”。②核選項,辨正誤:從材料信息看,英國女王干預議會中兩黨的權力安排,這說明女王還有一定的權力,而非“統而不治”,因此當時英國君主立憲制尚未完善,故選B項。例3．(2017·全國卷Ⅱ)1800年，美國總統、聯邦黨人亞當斯要求政見不同的內閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統免職的內閣成員。亞當斯此舉

(

)A．加強了聯邦政府的行政權力B．體現了總統與內閣之間權限不明C．行使了憲法賦予總統的職權D．反映了聯邦黨與其他黨派的斗爭解析：美國1787年憲法賦予了總統最高行政權力，總統不僅擁有任命行政官員的權力，也擁有罷免行政官員的權力，因而材料中皮克林被總統罷免職務是總統行使職權的結果，C項正確。-19-對點演練3(1)1689年3月,英國下院通過撥款法案,授予國王每年120萬鎊的稅款,并規定其中60萬鎊用于宮廷和非軍事性開支,其余用作海陸軍開支。1697年,議會又通過《年金法案》,規定自翌年起,每年撥出固定款項作為宮廷開支,長期不變。上述撥款法案的通過,旨在(

)A.確保王室財政獨立

B.依法監管王室財政C.限制國王的行政權

D.保障國王的軍事權B

解析:題干材料信息體現的是對王室財政進行干預而不是確保王室財政獨立,故A項錯誤;材料中“規定其中60萬鎊用于宮廷和非軍事性開支”“每年撥出固定款項作為宮廷開支”說明議會通過法律來監管王室的財政,故B項正確;-20-(2)有學者針對英國政體指出:“關于這個最高權力機關,就年代看,它是一個稀奇古物;就地位看,它是至尊無上;就權限看,它是無所不包。”該機關是指(

)A.國王 B.議會

C.內閣 D.最高法院解析:英國君主立憲制下,國王是國家權力的象征,“統而不治”,沒有實權,故A項錯誤;議會是最高權力機關,“就權限看,它是無所不包”,故B項正確;內閣屬于行政部門,不是最高權力機關,故C項錯誤;最高法院負責司法,不是最高權力機關,故D項錯誤。(3)作為一個具有重大歷史意義的文件,《權利法案》理應含有某種不同于舊時代的新內容,然而它卻并非如此。事實上,議會所獲得的立法、財政、監督行政權14世紀時已獲得了,議員在議會中的言論自由、不受迫害等權利在15世紀后也已經逐漸得到公認。該內容反映了17世紀英國革命的政治目的是(

)A.推翻斯圖亞特王朝的統治B.為資本主義發展掃清障礙C.確立新興資產階級的統治地位D.確定和維護傳統之權利與自由-21-解析:

本題考查英國資產階級革命的政治目的。題干材料“14世紀時已獲得了……在15世紀后也已經逐漸得到公認”表明是為了維護傳統之權利和自由,故D項正確。（4）

(2015·全國卷Ⅰ)18世紀中葉，一位英國內閣成員在議會發言中說：“諸位都知道，媾和與開戰的權力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明，國王在決定和平與戰爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與。”這表明在當時的英國

(

)A．光榮革命成果受到侵蝕B．立憲政體未能阻止國王專權C．內閣依舊為國王所控制D．國王仍舊保留某些名義權力解析：本題關鍵信息是“18世紀中葉”。材料信息“媾和與開戰的權力是由國王掌握的”“國王在決定和平與戰爭時有權利讓議會參與，也有權利不讓議會參與”“沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與”體現了18世紀中葉時英國國王掌握媾和與開戰的權力，但是國王作出決定要有議會的參與，這說明當時英國國王仍舊保留某些名義上的權力，故選D項。-23-(5)(2016北京文綜,22)在美國第一屆聯邦政府中,國務卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內政外交等問題上出現嚴重分歧,他們的追隨者之間隨之發生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是(

)A.邦聯制

B.兩黨制

C.議會制

D.共和制解析:本題考查美國兩黨制的形成。根據題干“追隨者之間隨之發生沖突”“1796年大選中,選民因地域、職業和政治傾向的差異分裂成不同的集團”等信息,推斷這一制度是兩黨制,B項正確。英國君主立憲制形成過程中的三個轉移、四大特點、四個趨勢1、三大轉移立法權由國王轉移到議會(《權利法案》頒布);行政權由國王轉移到內閣(責任制內閣形成);民主權利由貴族轉移到工業資產階級(1832年議會改革),并下移到全體公民。2．四大特點(1)以責任制內閣為核心。(2)國王是“統而不治”的虛君，是禮儀性的國家元首，首相是最高行政首腦。(3)內閣對議會負責，由議會下院選舉中取得多數席位的政黨組建內閣，及由多數黨領袖擔任首相。(4)以代議制為基礎，議會掌握國家主權英國政治制度的不斷變化與法制化進程密切相關法制化如君主立憲制、責任制內閣、兩黨制都具有開創性創新性1689年確立議會權力高于王權原則；1721年形成責任制內閣；1832年工業資產階級分享政治權利；19世紀中期以后選舉權逐步擴大到普選漸進性從《大憲章》到《權利法案》，從英國的早期內閣的形成到責任制內閣的完善延續性歐美代議制的發展線索資本主義經濟發展資產階級力量壯大思想基礎：啟蒙思想的影響英國—君主立憲制美國—民主共和制法國—民主共和制經濟：促進資本主義經濟發展。政治：鞏固資產階級統治；發展民主政治。制度創新。思想：實踐了啟蒙思想；進一步傳播民主思想。經濟基礎：階級基礎：1.確立、發展的背景：2.主要形式：3.意義17-18世紀確立19世紀發展英、美國啟蒙運動宗教改革文藝復興背景17～18世紀16～17世紀14～17世紀時間強化主干知識：思想科學啟蒙運動宗教改革文藝復興核心內容王權、神權、特權和等級制度天主教會封建神學斗爭目標強化主干知識：思想科學啟蒙運動宗教改革文藝復興歷史影響強化主干知識：思想科學強化主干知識：思想科學（四）近代自然科學的形成——牛頓經典力學1.為什么在17—18世紀，近代自然科學能夠真正的形成？2.牛頓為近代自然科學的形成和發展做了哪些重大貢獻？1.數學：二項式定理、微積分的初步算法；

2.物理學（光學）：折射望遠鏡（意義）；“微粒說”；

3.物理學（天文學）：反射望遠鏡；

4.物理學（力學）：萬有引力定律、經典力學體系。3.牛頓所創立的經典力學體系有哪些重要意義？（對物理學、對科學、對思想、對工業革命、科學預見）強化主干知識：思想科學（四）近代自然科學的形成——牛頓經典力學4.牛頓取得巨大成就的原因？（牛頓為什么能成為“近代科學之父”）①科學：前人研究成果提供堅實基礎；②經濟：英國資本主義經濟發展為理論研究提供物質基礎；又對理論研究提出迫切需求；③政治：資產階級革命勝利和民主制度確立提供穩定的社會環境④思想：文藝復興、宗教改革提供的思想基礎。（1）主觀：勤奮探索，謙虛和善于學習借鑒；專注和勇于創新、科學的研究方法（歸納—演繹）、注重實驗；嚴肅的科學態度。（2）客觀：強化主干知識：思想科學-34-例題4(2015天津文綜,3)維多里諾是14~15世紀意大利的教育家。他奉行“身心發展并重”的教育理想,注重發展學生個性,重視騎馬、劍術、跳舞、游泳等方面的能力培養。他還要求學生研讀古羅馬作品和基督教作品,視之為道德教育的重要內容。這反映出(

)A.人文主義的教育理念B.宗教制約著教育發展C.教育擺脫了宗教束縛D.文藝復興尚未影響教育領域解題思路:①找題眼:“14~15世紀意大利的教育家”“注重發展學生個性”“研讀古羅馬作品和基督教作品”。②核選項,辨正誤:14~15世紀正是文藝復興在意大利興起之時,從維多里諾的教育理念及教學內容可知,文藝復興已經影響到教育領域,材料突出了對人的教育的重視,表達了人文主義的教育理念,故選A項。對點演練2(1)文藝復興時期的一些教師、教育思想家和出版家發表許多探討“新教育”的論著,他們所要培養的已不再是僧侶和神職人員,而主要是社會、政治、文藝、商業方面的活動家和冒險家。材料表明“新教育”(

)A.以培養通才為主要目的B.消除宗教對人的影響C.強調人的價值和尊嚴D.反映資本主義的時代潮流-35-解析:

本題考查文藝復興。社會、政治、文藝、商業方面不能算作是通才教育,故A項錯誤;B項是對材料的曲解,材料“社會、政治、文藝、商業方面的活動家和冒險家”體現了資本主義發展的需求,故D項正確。-36-(2)“政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人或少數人,因為一切有權力的人都容易濫用權力,這是萬古不易的一條經驗……”為此,啟蒙思想家主張(

)A.人民主權

B.社會契約C.分權制衡

D.君主立憲解析:本題考查分權制衡。本題的關鍵信息是“避免把權力單獨委托給一個人、幾個人或少數人”,說明要保障自由,需要分權來實現,故C項正確。（3）羅素指出：“文藝復興思想家們再一次強調了以人為中心，在這樣的思潮中，人的活動應當以其自身價值而受到重視，科學的探索因此也開始以新的驚人步伐向前邁進。”對此材料理解最準確的是(

)A．文藝復興運動為近代科學的誕生培育了人才B．人文主義促進了科學方法論的誕生C．人文主義為近代科學奠定了思想基礎D．民主政治制度是促進科學繁榮的重要條件解析：“科學的探索因此也開始以新的驚人步伐向前邁進”，可見文藝復興運動為近代科學奠定了思想基礎，故C項正確；-38-例題5(2013課標全國Ⅰ,28)恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”,他指的應是

(

)A.哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”B.伽利略創立的實驗科學推動了近代科學的發展C.牛頓創立經典力學完成了科學史上的劃時代飛躍D.達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統觀念解題思路:①找題眼:“近代科學家”“自然科學的獨立宣言”。

②解讀關鍵信息:由題眼可知,恩格斯認為這一研究成果標志著近代自然科學的誕生。③聯系所學知識,確定答案:1543年,哥白尼公開發表《天體運行論》,提出“日心說”,恢復了地球普通行星的本來面貌,猛烈地震撼了科學界和思想界,動搖了封建神學的理論基礎,這是近代自然科學誕生的主要標志。答案:A對點演練4(1)“由于牛頓證明了地上的力學也能應用于天上的星球,從而昭示了一種簡單而統一的自然規律的存在,整個思想界不禁為之亢奮。”為此,法國思想家(

)A.反對智者忽視道德、追求功利的主張B.打出復興古代希臘、羅馬文化的旗號C.率先提出人人都可以與上帝直接對話D.希望用理性迎來民主、科學的新時代-39-解析:

本題考查牛頓力學的影響。牛頓力學提出于17世紀。A項是古希臘時期蘇格拉底的主張,排除;B項是14~16世紀文藝復興的內容,排除;C項是16世紀宗教改革的內容,排除;D項是18世紀法國啟蒙運動的內容,與材料相符,故正確。-40-(2)16、17世紀歐洲學者質疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識。科學革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質及其力量。在這里,對宇宙的性質及其力量做出“革命”性描述的理論是

(

)A.進化論B.萬有引力定律C.量子論D.相對論解析:本題考查牛頓的經典力學體系。解題時注意題干中的時間限制:16、17世紀。A項是19世紀的生物學成就,C、D兩項是20世紀的物理學成就。-41-(3)1727年春,伏爾泰參加了牛頓的葬禮,隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界,成為家喻戶曉的科學佳話。這則材料可以用來說明(

)A.科學團體推動了歐洲啟蒙運動的發展B.跨國文化交流促進了科學思想的傳播C.18世紀早期英國啟蒙運動已接近尾聲D.18世紀早期法國思想自由度遜于英國解析:本題考查對材料信息的解讀能力。伏爾泰是法國人,牛頓是英國人,牛頓蘋果落地的故事通過伏爾泰的著作傳遍世界,這可以說明跨國文化交流促進科學思想的傳播。所以B項為正確答案。1．(2017·鄭州質檢)啟蒙運動者認為應該向非基督教世界的東方求助借鑒，吸取合乎理性法則的思想材料。儒家學說以“道”這一理性為基本原則，成為法國哲學家倡導理性主義的基本來源。據此可知，啟蒙思想家推崇儒家思想的原因是

(

)A．儒家之道成為啟蒙思想的理論來源B．儒家思想的“三綱五常”有利于社會和諧C．儒家思想為其構建了“理性王國”的藍圖D．儒家思想的理性精神有利于反對神權統治解析：從“儒家學說以‘道’這一理性為基本原則，成為法國哲學家倡導理性主義的基