部編版2022-2023學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專題：04詞形一、單選題1．下列字詞書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（）A．哲理幅度堅(jiān)難座無(wú)虛席 B．喧嘩冒險(xiǎn)堂皇狂風(fēng)暴雨C．英俊附庸薄弱養(yǎng)尊處優(yōu) D．機(jī)敏附和精羨驚心動(dòng)魄2．下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．赤裸裸一番鍛練機(jī)敏名義 B．驚羨幅度附合暄嘩附庸C．挪移蒸融幸而基業(yè)優(yōu)雅 D．消受堂皇薄弱涔涔鈕扣3．下列詞語(yǔ)字形不正確的一組是（）A．鞭炮栗子寺院身無(wú)分文 B．嘟嚷濃綢糊涂贊嘆不已C．臘月彩繪元宵隨心所欲 D．粉碎融掉恐怖能歌善舞4．下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．熱情自傲鞭炮眨眼 B．通屑間斷截然燃放C．小販彼此賀年駱駝 D．恰好一律彩繪分外5．下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．結(jié)然不同荊棘藤蔓 B．衣衫襤褸千里迢迢 C．通宵達(dá)旦弱水而死6．下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．航海荒島流落朝水 B．水原野獸恐懼聯(lián)想C．宴會(huì)淡忘介意理智 D．面積日厲事實(shí)望遠(yuǎn)鏡7．下列各組詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．挪移排徊蒸融頭涔涔(chén) B．覺(jué)查嘆息游絲淚潸潸(sān)C．漫長(zhǎng)沉郁荒涼薄霧(bó) D．隱藏?fù)?dān)擱揉搓晃動(dòng)(huàng)8．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．處竟理智控制倒霉 B．空虛頃覆恐懼重見(jiàn)天日C．憂傷防御寬慰深重 D．書(shū)藉困境拋棄焉知非福9．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．網(wǎng)絡(luò)焚燒衰思 B．局勢(shì)避免徹底C．寄托含蝴僻靜 D．殘暴法庭扏行10．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A．通宵小販腫賬雜拌兒 B．蠟燭彼此賀年沸騰C．分外解釋深外染缸 D．鞭炮擺灘彩繪燃放11．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．朝西相處依依不舍 B．桃里滿門(mén)尾尾動(dòng)聽(tīng)C．戛然而止寂靜無(wú)人 D．身臨其鏡迫不急待12．下列選項(xiàng)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．辯論爭(zhēng)辨 B．機(jī)械柔和 C．領(lǐng)峪砂鍋 D．維恐鹽酸13．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）。A．衣禁 B．赫然 C．描摩 D．身臨奇境14．下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．通宵駱駝?dòng)字煞序v B．寂莫拋棄挪移酷刑 C．書(shū)藉流落挽回小販15．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．耽擱荒涼熱淚盈眶清風(fēng)郎月 B．停頓綻開(kāi)念念叨叨空空落落C．沉郁絆倒千門(mén)萬(wàn)戶伶伶莉莉 D．揉搓撥弄一聲不吭全神慣注二、填空題16．組詞語(yǔ)益采掉哀炊意彩悼衰吹17．比一比，組一組。泣脈鴉棲粒泳雅曬18．用“續(xù)”字組成恰當(dāng)?shù)脑~補(bǔ)充句子。（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，搬到岸上。（2）陰雨連綿的天氣半個(gè)月了，真讓人受不了。（3）我會(huì)努力，爭(zhēng)取在下次的比賽中再奪冠軍。（4）媽媽三年被評(píng)為“勞動(dòng)模范”。19．請(qǐng)用“持”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填入下列句子中的括號(hào)里。（1）王老師帶病給我們上課，我們都深受感動(dòng)。（2）烈日當(dāng)空，交警叔叔依然站在十字路口交通秩序。（3）這次校外實(shí)踐活動(dòng)，我們得到了主辦單位的大力。（4）面對(duì)兇殘的敵人，父親仍然著他那慣有的態(tài)度。20．請(qǐng)用“竟”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填入下列句子中的括號(hào)里。一日清晨，魯濱遜被“星期五”喊醒。魯濱遜出門(mén)一看，有一艘英國(guó)船只停泊在附近。魯濱遜走上前一探。他發(fā)現(xiàn)，水手們膽大妄為，綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜和“星期五”救出了船長(zhǎng)，于是他請(qǐng)求船長(zhǎng)帶他回國(guó)。魯濱遜對(duì)自己有救命之恩，船長(zhǎng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求。21．選詞填空光芒光輝光亮（1）老人家大聲地對(duì)記者說(shuō)：是黨的富民政策的（）照亮了牧民的人心！（2）他在森林中迷路已轉(zhuǎn)了兩天兩夜，突然，他看到不遠(yuǎn)處有電燈的（），心想，這下可有救了。（3）太陽(yáng)的（）穿過(guò)薄薄云層，照在平靜的湖面上。22．選詞填空。消逝流逝（1）時(shí)光如水，匆匆。（2）光線正無(wú)可挽回地，一派荒涼。23．辨字組詞。側(cè)（）蓬（）喧（）箏（）鍘（）篷（）暄（）掙（）24．選詞填空。（1）繼續(xù)持續(xù)①兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化交流已經(jīng)（）了一千多年了。②休息十分鐘后，會(huì)議（）召開(kāi)。（2）資格資歷①他有（）參加這次公司的研討會(huì)。②他雖然在公司（）最淺，但是非常上進(jìn)，深得領(lǐng)導(dǎo)器重。25．給下面的形近字組詞。臘()咽()臟()腫()蠟()煙()樁()種()

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.艱難：困難、艱巨；猶勞苦。故“堅(jiān)難”的“堅(jiān)”錯(cuò)誤；

BCD正確。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“鍛煉”：通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。故“鍛練”的“練”錯(cuò)誤。

B.有誤，“喧嘩”：形容聲音大而雜亂、嘈雜。故“暄嘩”的“暄”錯(cuò)誤。

C.正確。

D.有誤，“紐扣”：扣子，纏繞、圈結(jié)、彎曲、拴系的結(jié)子打了扣子的細(xì)繩子。故“鈕扣”鈕錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項(xiàng)正確；

B項(xiàng)有誤。“濃綢”有誤，應(yīng)改為“濃稠”，意思是：指液體的密度大、濃度高，粘稠。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題目考查小學(xué)階段學(xué)生對(duì)每個(gè)單元生字詞的掌握，尤其是對(duì)于一些形近字的區(qū)分和詞語(yǔ)的理解掌握。注意區(qū)分一些字的詳細(xì)之處，仔細(xì)核對(duì)。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ACD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)都是正確的；

B項(xiàng)中“通屑”應(yīng)寫(xiě)作“通宵”。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A：“結(jié)然不同”的“結(jié)”有誤，應(yīng)改為“截”。

B：正確。

C：“弱水而死”的“弱”有誤，應(yīng)改為“溺”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“朝水”應(yīng)為“潮水”，意思為：海洋中以及沿海地區(qū)的江河中受潮汐的影響而定期漲落的水；錯(cuò)誤；

B項(xiàng)中“水原”應(yīng)為“水源”，意思為水道的源頭或上游∶河流的發(fā)源地或源頭∶民用水、工業(yè)用水或灌溉用水的來(lái)源威脅要切斷水源；錯(cuò)誤；

C正確；

D項(xiàng)中“日厲”應(yīng)為“日歷”，意思為：記有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀(jì)念日等的本子，一年一本，每日一頁(yè)，逐日揭去。錯(cuò)誤。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)正誤，可借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷字的書(shū)寫(xiě)是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析︰①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。7．【答案】C【解析】【分析】A：排——徘、頭涔涔(chén改cén)；不正確；

B：查——察淚潸潸(sān改shān)；不正確；

C：正確；

D：擔(dān)——耽；不正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。8．【答案】C【解析】【分析】A.應(yīng)為“處境”，意思是所處的境地，不正確；

B.應(yīng)為“傾覆”，意為使顛覆、失敗，不正確；

C.正確；

D.應(yīng)為“書(shū)籍”意思是裝訂成冊(cè)的著作的總稱。不正確。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查字形的識(shí)記，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字詞的積累運(yùn)用。9．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：衰——哀

B：正確

C：蝴——糊

D：扏——執(zhí)

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。10．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。一般詞語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：賬——脹；

B：正確；

C：外——處；

D：灘——攤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。11．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：西——夕；

B：里——李、尾尾——娓娓；

C：正確；

D：鏡——境、急——及。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。12．【答案】B【解析】【分析】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。

A：“爭(zhēng)辨”的“辨”有誤，應(yīng)改為“辯”。

B：正確。

C：“領(lǐng)峪”的“峪”有誤，應(yīng)改為“域”。

D：“維恐”的“維”有誤，應(yīng)改為“唯”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字，同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法。13．【答案】B【解析】【分析】“衣禁”應(yīng)寫(xiě)作衣襟；“描摩”應(yīng)寫(xiě)作描摹；“身臨奇境”應(yīng)寫(xiě)作身臨其境；故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形的掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)，注意對(duì)形近字的區(qū)分和辨析，進(jìn)行正確作答。14．【答案】A【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：正確；

B：莫——寞；

C：藉——籍。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。15．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。

A：郎——朗

B：正確

C：莉莉——俐俐

D：慣——貫

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。16．【答案】有益；采用；掉下；哀求；炊煙；意思；彩色；悼念；衰弱；吹風(fēng)【解析】【分析】題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“益”與“意”，音相同，部首不同，義不同。益：有增長(zhǎng)、有好處的意思。可組詞“有益”。意：有意思、心愿的意思。可組詞“意思”。故答案為：有益；采用；掉下；哀求；炊煙；意思；彩色；悼念；衰弱；吹風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。17．【答案】哭泣；血脈；烏鴉；米粒；游泳；高雅；棲息；曬傷【解析】【分析】“泣”是三點(diǎn)水，可組“哭泣”；“粒”是米字旁，可組“米粒”；“脈”是月字旁，可組“血脈”；“泳”是三點(diǎn)水，可組“游泳”；“鴉”是鳥(niǎo)字旁，可組“烏鴉”；“雅”右邊是隹，可組“優(yōu)雅”；“棲”是木字旁，可組“棲息”；“曬”是日字旁，可組“日曬、曬傷”等。結(jié)合字形的不同，進(jìn)行正確區(qū)分作答。故答案為：哭泣；血脈；烏鴉；米粒；游泳；高雅；棲息；曬傷；【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語(yǔ)寫(xiě)正確。18．【答案】（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）繼續(xù)（4）連續(xù)【解析】【分析】“續(xù)”字組成的詞語(yǔ)有很多：陸續(xù)、持續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)等。選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細(xì)微差別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

“陸續(xù)”：一個(gè)一個(gè)地。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（1）相符。

“持續(xù)”：保持了一段時(shí)間。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（2）相符。

“繼續(xù)”：完成一件事，中途停下來(lái)，之后又從這里開(kāi)始。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（3）相符。

“連續(xù)”：一次性完成的。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（4）相符。

這三個(gè)詞語(yǔ)都有接連不斷的意思，但“陸續(xù)”表示時(shí)斷時(shí)續(xù)，中間有間隔；“連續(xù)”表示不間斷；“繼續(xù)”表示做事時(shí)，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。

故答案為：（1）陸續(xù)；（2）持續(xù)；（3）繼續(xù)；（4）連續(xù)

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查組詞填空的能力，結(jié)合語(yǔ)境學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)。19．【答案】（1）堅(jiān)持（2）維持（3）支持.（4）保持【解析】【分析】（1）“堅(jiān)持”的意思是堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行，句子的意思是王老師一直保持給我們上課，連帶病都沒(méi)有停止過(guò)；

（2）“維持”的意思是使繼續(xù)存在下去，保持，句子的意思是交警叔叔一直讓交通秩序保持下去，不混亂；

（3）“支持”的意思是勉強(qiáng)維持，支撐，句子的意思是我們的到來(lái)主辦單位的各方面的幫助；

（4）“保持”的意思是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，句子的意思是父親仍然維持著他那慣有的態(tài)度。故答案為：（1）堅(jiān)持；（2）維持；（3）支持；（4）保持【點(diǎn)評(píng)】本題考查關(guān)于詞語(yǔ)的理解，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用。20．【答案】究竟；竟然；畢竟【解析】【分析】用“竟”字組成不同的詞語(yǔ)，“究竟”有事情結(jié)果，原委的意思，符合語(yǔ)境；“竟然”是表示出乎意料，不太敢相信，水手們綁架船長(zhǎng)挺讓人出乎意料的；“畢竟”的意思是到底，究竟，終歸，此處是終歸的意思，符合語(yǔ)境。故答案為：究竟，竟然，畢竟【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的理解，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意詞語(yǔ)的積累運(yùn)用。21．【答案】（1）光輝（2）光亮（3）光芒【解析】【分析】本題考查近義詞。”光芒光輝光亮“意思相近，但具體用法不同光芒指的是向四面八方放射出來(lái)的強(qiáng)烈光線；“光輝”指閃爍耀目的光線；光亮的意思是明亮。根據(jù)句子語(yǔ)境，下列句子應(yīng)選擇適合的詞語(yǔ)；(1)、老人家大聲地對(duì)記者說(shuō)：是黨的富民政策的（光輝）照亮了牧民的人心！(2)、他在森林中迷路已轉(zhuǎn)了兩天兩夜，突然，他看到不遠(yuǎn)處有電燈的（亮光），心想，這下可有救了。(3)、太陽(yáng)的（光芒）穿過(guò)薄薄云層，照在平靜的湖面上。故答案為：光輝；光亮；光芒【點(diǎn)評(píng)】本題考查近義詞。首先要分清出近義詞的適用范圍或描寫(xiě)對(duì)象，要根據(jù)具體語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。22．【答案】（1）流逝（2）消逝【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

流逝：像流水一樣消逝。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（1）相符。

消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。依據(jù)意思，結(jié)合句子與（2）相符。

故答案為：（1）流逝；（2）消逝。

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。23．【答案】側(cè)面；蓬松；喧鬧；風(fēng)箏；鍘刀；敞篷車(chē)；寒暄；掙扎【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫(xiě)出一個(gè)形近字，認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：側(cè)：cè，旁邊（跟“正”相對(duì)）。部首：亻，組詞：側(cè)面。鍘：zhá，一種切草的刀具。部首：，組詞：鍘刀。蓬：péng，松散；雜亂。部首：艸，組詞：蓬松。篷：péng，遮蔽日光、風(fēng)、雨的設(shè)備，用竹木、葦席或帆布等制成（多指車(chē)船上用的）。部首：竹，組詞：敞篷車(chē)。

故答案為：側(cè)面；蓬松；