9第五屆創業設計大賽策劃書一.活動背景及目的：為了提升當代大學生的專業技能，進一步推進我院的學風建設，深化同學們的專業理論知識，增強實踐動手能力，培養大學生的創新意識；引導并激發大學生自主創業、實踐成才的熱情，架設就業市場、社會與大學生之間的互動、交流以及溝通的平臺，制作出具有一定實際價值的創業方案，打造校園文化建設。人文院學生會勤工助學部和就業與職業進展協會擬定于即日起至2010年11月中下旬舉辦人文院第五屆創業設計大賽。二.活動組織機構：主辦單位：人文與公共治理學院團委承辦:人文院就業與職業進展協會、院學生會勤工助學部三.活動時刻與地點：地點：人文院院辦109 （復賽現場環節）初賽時刻：即日起至2010年11月17號復賽時刻：2010年11月中下旬四.活動對象：全院大學生五.活動內容：參賽形式：以個人或小組為單位進行參賽。（若以小組為單位可與兄弟院系的同學進行組合，盡量鼓舞團隊參賽）初賽參賽方式：做一份產品（服務）策劃書，并與2010年11月17日之前交至本班職業進展委員，再由其交給有關負責人（何繼東郭晶晶。參賽者應在廣泛進行市場調研、認真進行企業分析的基礎上，完成一份把產品（服務）推向市場的完整、具體、具有可實施性創業策劃書。作品要求：核心內容：包括產品（服務）的專門、詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，治理隊伍和公司介紹。寫作框架：包括以下內容：A公司簡介，公司名稱，公司的結構，公司的差不多運作，要緊的產品（服務），公司的業務范疇，創立公司的地區選擇以及創立公司的緣故。B著重介紹你的產品（服務），簡要敘述你公司所處行業的市場特點，你公司的進展前景以及該行業的歷史或進展概況等。C從各個方面動身，描述你公司的競爭優勢以及盈利能力。D要緊分析這四點詳細描述你的經營策略：a消費者的特點b產品的特點c企業的自身狀況d市場環境方面的因素。E以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流淌資金、職職員資、負債情形以及每月總收入、最終盈利額等。所有參賽的作品必須有文字手稿和電子稿兩種。評審工作：評審工作由人文院陳老師、蔡老師等有有關體會的老師，勤工助學部和就協有關負責人完成。按照各個作品要求進行統一評審，嚴格操縱作品質量，評選出10位（組）進入決賽的選手，并于2010年11月23日前公布名單。決賽決賽以現場方式進行。略獎項設置：最佳設計獎一名（即一等獎）；二等獎二名，三等獎三名；其他獎項若干名。六.活動前期籌備工作：（一）.前期宣傳做四塊展板（兩大兩小）。大的放于南區門口及17棟樓下；小的便于移動，分不放在各個人文院寢室樓下，拉一條橫幅。召開班長與職業進展委員會議，將大賽有關事宜通知下去，讓其轉告各個同學。.賽事預備工作擬定并邀請評委：羅億方老師、陳老師、蔡老師、楊書記、主席高武、副主席黃瀲滟等。擬定現場環節的評分細則。預備五臺筆記本電腦，并將評分細則及每個選手的參賽策劃書電子稿傳至每臺電腦供評委使用。召開決賽參賽者會議，讓每個參賽者都了解競賽的流程及環節，并抽簽決定上場順序。場地借用及布置。預備獎品、評委酬勞及評委所需筆、水。預備DV機以拍照現場競賽環節全程。七.活動后期工作：將此次大賽現場環節DV制成光盤。將此次大賽決賽參賽者及其聯系方式制成電子稿存檔。讓參賽者自愿拷貝其各自的視頻，以作紀念。八.經費預算：展板：向社聯借，報耗材。證書：院里提供橫幅一條：40元(拉贊助)。評委用筆、水:約20元（拉贊助）場地布置所需氣球彩帶:約30元（拉贊助）。海報6張（拉贊助）注：具體獎品依贊助情形而定。合計：約90元九.人員安排：主持人兩名，一男一女，邀請院主持人小組的同學；計時員一名，干事；負責現場DV拍照者一名，干事；負責分數統計及有關事宜者兩名，一男一女，干事；負責堅持現場秩序為兩名男生，干事；禮儀兩名，邀請院禮儀隊的同學。副部負責整體和諧。人文院學生分會2010年10月20日附：策劃書評分細則（可做參照）（20%）是否寫明投資者的條件？打算書投資打確實是否適合投資者？（20%）是否估罷了投資的風險和預期效益？估算方法是否正確？結論是否合理？（20%）是否對投資打算的可行性進行了評估？評估方法是否正確？是否考慮了各種要緊的不確定因素？（20%）投資打確實是否包含了各種方案以應對各種不確定因素的挑戰？是否預備了降低風險的措施？（20%）投資打確實是否建立在對以后經濟及社會進行推測的基礎上？推測方法是否合理？最終評比：答辯1、自我介紹（3分）2、選手計策劃書分析角度與深度（5分）3、選手的語言表達能力和現場應變能力（5分）4、選手形象、氣質（2分）5.對評委提出的咨詢題回答的準確，精練（5分）附：.視PPT或DV的展現情形可酌情加分（5分)江西農業大學人文院第五屆大學生創業打算競賽作品申報表參賽項目名稱創業團隊名稱負責人差不多情形姓名性不出生年月院系班級聯系電話Email創業團隊成員姓名性不出生年月學院班級承擔工作創業計劃簡介（1）申報項目／服務類不：○產品○服務（2）設想的獨創性：（3）市場前景推測：（4）爭辯點推測: （5）項目所需的資金支持及詳細內容：備注人文院第五屆創業設計大賽決賽策劃書活動背景及目的為了主動貫徹國家2010年鼓舞大學生自主創業的政策，響應江西省開展創業服務年活動的號召，提升當代大學生的專業技能，進一步推進我院的學風建設，深化同學們的專業理論知識，增強實踐動手能力，培養大學生的創新意識；引導并激發大學生自主創業、實踐成才的熱情，架設就業市場、社會與大學生之間的互動、交流以及溝通的平臺，制作出具有一定實際價值的創業方案，打造校園文化建設。通過猛烈的初試時期，有10名同學脫穎而出，成功的進入到了決賽時期。二、活動宗旨培養創業意識、提升創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神三、活動組織機構主辦單位：人文與公共治理學院團委承辦單位：院就業與職業進展協會、院學生會勤工助學部四、活動時刻及地點時刻：2010年11月27日地點：大學生活動中心202室五、活動對象初賽勝出的10名選手六、活動內容（一）競賽流程：1、開場：由主持人介紹此次大賽的意義、背景、現在嘉賓及評委，并宣布每組進入決賽的選手名單，然后宣布競賽規則。2、個人展現（10進8）本環節規則：每位選手通過自我介紹、打算書講解、答辯這三個環節的競賽由評委按照選手的表現打出每個小環節的得分，每個小環節10分。最后由主持人宣布選手的最后得分。得分前8名選手晉級。自我介紹：選手能夠通過各種方式向評委及觀眾介紹自己，限時1分鐘。打算書講解：包括創業背景、創業思路、產品（服務）的詳細介紹和講明。本小節選手能夠借助PPT（鼓舞進行PPT展現）。限時4分鐘答辯：評委和觀眾按照選手的打算書和現場表現對選手提咨詢。限時3分鐘（能夠按照情形延長）。嘉賓友情演出5分鐘3、團隊合作（8進6）本環節規則：本環節以晉級選手隨機組成兩隊，以團隊的形式參加競賽。由本組選出的隊長抽取本組競賽題目。再由成員一起針對題目展開討論，最后由成員共同搶答主持人提出的咨詢題。本環節十分制，由評委按照每組的表現隨機抽取每組的題目（關于一個產品的宣傳和銷售），成員商量3分鐘。最后向對方介紹和銷售該產品。（商量時刻由主持人和現在觀眾互動，調動現在氣氛）介紹方解決由對方和評委的咨詢題團隊咨詢答。由主持人讀出題目，兩組對題目進行搶答。答對最多方獲勝。評委針對每組成員的表現打出相應的分數，并對相應的選手做出點評。觀眾環節：由主持人讀取題目（有關學校歷史、校情的知識），現場觀眾回答。答對的觀眾獲得相應的禮品。4、親友團（備選）本環節規則：本環節不計分，每位選手通過和自己的親友團一起進行才藝展現和拉票演講，為自己爭取更多的大眾評審的支持。，最后由大眾評審對自己喜愛的選手進行投票。5、評委點評及頒獎（1）、評委代表點評（2）、嘉賓發言（3）、頒獎：賽前預備前期宣傳（一）、展板（大小展板）。展板在競賽前兩天展出。展板要求：大展板包括選手班級、姓名、照片、參賽個性宣言。小展板包括競賽時刻，競賽地點，選手名單，獎項設置。由就協負責。（二）、橫幅。在競賽前兩天掛好。由勤工助學部負責。（三）、海報。在學校宣傳欄和院學生宿舍樓下各貼一張海報。（四）、QQ群。在各班級QQ群留言公布決賽信息。二、嘉賓邀請評委邀請：院陳曉志老師，蔡火鳳老師，羅老師，李輝婕老師，奮斗一族負責人王強嘉賓：張百順，校就協創業部部長，T-show負責人由兩部門共同負