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觀舞記

冰心點此播放教學視頻

昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。……來如雷霆收辰怒，罷如江海凝清光。《觀公孫大娘弟子舞劍器行并序》杜甫點此播放教學視頻

yīmùpíncùcànsǒuchēn咿呀靜穆顰蹙粲然斗藪嗔視

chìzhàxièyán

叱咤風云渾身解數盡態極妍

yīngxuànxiù

珠纓炫轉星宿搖

詞海拾貝點此播放教學視頻

理清思路整體感知

文章哪一部分是寫觀舞的？這一部分的前后分別寫什么？點此播放教學視頻

第一部分（1～10）從切身感受出發，歌頌印度卡拉瑪姐妹舞技的高超。第二部分（11～18）通過對卡拉瑪姐妹舞技的描繪，具體表現她們高超的舞技。第三部分（19～22）揭示了印度文化是滋潤印度舞蹈的食糧，表達對卡拉瑪姐妹的感激和懷念之情。對卡拉瑪姐妹的贊美之情

表達感受----觀賞舞蹈----贊美感謝點此播放教學視頻

閱讀品析從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。光艷曼舞神韻她向觀眾深深地低頭合掌……一對長眉，一雙眼睛。她用她的長眉，……舞蹈出詩句里的離合悲歡。如蓮花的花開瓣顫……一直傳到左手的指尖！看她忽而雙眉顰蹙，……使人幾乎聽得見錚錚的弦響！點此播放教學視頻

飛動的美身體服飾神態心靈

作者是通過哪些方面的描寫來表現“飛動的美”的？點此播放教學視頻

作者用了哪些詞、句描寫這動態的美？寫“蛇舞”：頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰粲然表現出無邊的喜樂；……她用她的長眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵腰間的褶裙，用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉……點此播放教學視頻

卡拉瑪在表演舞蹈時是全身心的投入，除身體在飛動外，心靈也進入了舞蹈的境界，達到忘我的境地。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。點此播放教學視頻

作者運用了哪些語言技巧？1、運用生動的比喻，排比，引用等修辭手法2、正面描寫結合側面描寫，多角度展示舞姿的美。3、運用了許多修飾性的詞語，增加文章韻味。點此播放教學視頻

“輕云般慢移，旋風般疾轉”

“如同一個嬰兒”

“她是一只雛鳳”

……“假如……假如……假如……假如……”

“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……”

“笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起……”“珠纓炫轉星宿搖，花蔓斗擻龍蛇動”運用了修辭手法的語句點此播放教學視頻

文中除了正面描寫卡拉瑪姐妹的舞蹈，還從觀眾的反映側面地描寫。

——我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻隨著她的動作，起了共鳴！點此播放教學視頻

積累詞語(無限的)哀愁(無邊的)喜樂(低回婉轉的)嬌羞(叱咤風云的)盛怒(細膩妥帖的)梳妝(錚錚的)弦響(靈活熟練的)四肢五官(優美的)詩歌故事……點此播放教學視頻

1、為什么說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？

因為她們心靈的完全投入，才能達到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，達到自由飛動的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。賞讀課文，解讀文本點此播放教學視頻

2、怎樣理解“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深體會到印度優美悠久的文化藝術”

印度文化是滋養民族藝術的食糧。所有優秀的藝術家，都在本民族的文化土壤中吸取養料。卡拉瑪姐妹也是一樣，吸收著大地母親的營養，沒有印度悠久文化的熏陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈就不會這樣優美動人。點此播放教學視頻

了解印度文化

印度文化有一個突出的特點：宗教色彩濃厚。在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話就一直貫穿于這古老的文明，直到今天，仍然是印度社會各階層文化的組成部分印度幾乎所有的文化藝術形式：舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內容也都受此影響，多以表現宗教為主題。如:課文中提到的蓮花、鹿、孔雀、蛇等動物在宗教中都有其象征意義，舞臺的背景也充滿宗教色彩。

印度舞蹈具有強烈的宗教色彩：“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。”卡拉瑪姐妹的舞蹈就是以此為背景的，表現了鮮明的民族特色。

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印度舞蹈大致上可以分為古典舞蹈和民間舞蹈。這些舞蹈大多宗教色彩濃厚。在演出時，臺前都要放上一尊舞神—濕婆的雕像。

“他的右上手拿著一面達莫和鼓，象征著創造，有的說象征各種聲音；右下手象征神的保護和祝福；他的左手托起燃燒的火焰，象征著他可以毀滅他所創造的一切(也有人說象征謬誤的毀滅和真理的傳播)；左下手像象鼻那樣垂向抬起的腳，象征著不受一切羈絆的自由；右腳踩住一個魔鬼(名叫莫亞卡拉)，象征著善征服惡；左腳上抬，象征著超脫塵世，向上升騰。舞蹈周圍裝飾，象征著懷抱人們的大自然。這等舞王之形象，可以說形象地啟示了印度舞蹈的宗旨。”

濕婆由于掌管毀滅,所以形象恐怖。他出現的時候經常伴隨著死亡的種種征兆。他的座騎是一頭青牛,濕婆的身上經常涂有死人的骨灰,散發著恐怖...但是這并不是說濕婆就因此而不受人們的敬仰,相反的,濕婆在印度教中依然占據著重要地位。

婆羅多舞是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈，同時也是印度古典舞蹈的精髓。舞者衣裙華麗，姿態優美，戴半圓形花環，耳環和鼻飾閃爍，光彩照人，演員的手、眼、身、法、步嚴密配合，面部表情的喜怒哀樂瞬息萬變。

一場完整的婆羅多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演員表演。每一場表演少則3小時,多達5—6小時。點此播放教學視頻

印度是一個舞蹈的國度，無論在哪里，你都可以看到舞蹈者的身影。無論男女、無論老幼，只要有一塊空地，大家聚在一起，鼓一敲，就可以跳起舞來。如果用一個詞來形容印度的舞蹈，那就是“會說話”。人們不是用口，而是在用身體和表情表達自己內心的感受。

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手勢是印度舞蹈中一個重要的特點，大多數印度舞蹈中對手勢的意義都有嚴格的規定，通常來說，單手可以有28個姿勢，雙手24個。加在一起總共有52個姿勢。而每一個手勢，再結合上臂膀的揮動、身體的扭動則可以表達上十種不同的含義.而“會說話”的并不光是手勢。印度舞蹈中對演員的面部表情也有高到幾乎變態的要求。

九種“拉斯”（意為“味道”）是每個演員都必須要熟練掌握的點此播放教學視頻

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《觀舞記》∶《安塞腰鼓》同：1、題材相同，都是描寫舞蹈

2、都寫了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背景是這么厚這么厚的黃土高原；《觀舞記》卡拉瑪舞蹈的文化背景是印度優美悠久的文化藝術）

3、都運用了比喻、排比的修辭手法描寫舞蹈。異：1、在舞蹈風格上《安塞腰鼓》表現了陽剛之美；《觀舞記》表現的是陰柔之美。

2、《安塞腰鼓》沒有用側面描寫，《觀舞記》除了用正面描寫，還用了側面描寫，寫觀眾的反映等。點此播放教學視頻

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在生活中尋求美點此播放教學視頻

拓展延伸，描繪美

用你所學到的精致的形容詞，生動的修辭手法等語言技巧，來表現自己所看到的和想到的。點此播放教學視頻

提示與要求：

各人根據自己的能力和喜好選擇其中的一種方式表達。1、可以模仿課文