我國愛國的名人的事跡材料范文5篇我國愛國的名人的事跡材料范文5篇

愛國是維護祖國統一和民族團結的紐帶。在中華民族的進展史上，愛國主義精神對于維護祖國統一和民族團結起到了非常重要的作用。下面是我給大家帶來的我國愛國的名人的事跡材料范文5篇，以供大家參考!

我國愛國的名人的事跡材料1

1934年11月22日，正值深秋之際，中央蘇區首都——瑞金已被國民黨東路軍第三師占據，瑞金全境立刻陷入嚴峻的白色恐怖。在瑞金謝坊通往會昌的灣塘岡、啞雞崠、新橋一帶，狹窄的公路上難見一個行人，路邊兩側是高聳的山壁，山上樹林茂密，在下午絢爛的陽光照耀下，空氣中的浮塵四處飄舞著，潛藏著沉悶和緊急的氣氛。

遠遠的路頭，消失了一隊打著鑲紅青天白日旗的人馬，如長蛇般向前蠕動，槍械碰撞聲、騾馬嘶叫聲愈近愈響，只見戴著青天白日帽徽的國民黨士兵如蜂群般涌來。國民黨東路軍第三師先頭部隊——第九旅的第十八團、第十九團正一前一后、趾高氣揚向會昌方向開進，一路上該旅未遭受紅軍，故官兵們均得意洋洋，幻想血不刃兵垂手取得會昌城，立下頭功。

當國民黨的這股先頭部隊進入灣塘岡2里多路后，突然狹窄路旁的山坡上響起密集的槍聲，從天而降的子彈、手榴彈如冰雹般猛瀉下來，敵人立刻人仰馬翻，四處亂竄。我紅二十四師和瑞金、會昌地方武裝共約3000多人，奉中央分局書記項英之命已在此設伏一晚。參戰的紅軍和游擊隊員得知這股敵人在紅都瑞金燒殺搶掠的暴行，個個義憤填膺，大家抱著對白軍的仇恨，決心給這股驕橫殘暴的敵人當頭一棒。在紅24師師長周建屏的指揮下，我參戰部隊勇敢出擊，將進入伏擊圈的敵第十八團和第十九團攔腰截斷，前堵后圍，左攻右擊，打得敵人暈頭轉向，敵人死的死，傷的傷，逃的逃。事后敵人在《會昌之戰役》戰斗報告書稱“我旅倉卒應戰，加之眾寡懸殊，勢甚危險，我官兵用命，死戰苦斗，經數次肉搏，戰歷數小時……”

經過一個多小時的激戰，我參戰部隊擊潰敵半個旅，擊斃敵團長、營長各1人，俘敵100余人，繳槍500余支(其中機槍3挺)，騾馬牲口很多。戰斗中由于我福建獨立團未準時趕到指定地點牽制阻擊敵人援兵，致使敵后續部隊聞訊后急速增援，在此狀況下，我參戰部隊快速撤離戰場。

灣塘岡伏擊戰，是中央紅軍主力長征后，留守中央蘇區的紅軍在地方武裝的協作下，采納大兵團作戰方法，攻擊敵人的一次勝仗。項英在《三年來堅持的游擊戰斗》稱該戰“是野戰軍(中央紅軍)出動后第一次的大成功，同時也成為我們唯一的大勝”。該戰狠狠打擊了入侵會昌的國民黨第三師的囂張氣焰，延緩了敵人攻擊的步伐。但是，由于過早地暴露我主力，使敵人準時調整了合圍中央蘇區的方案，給中央分局和紅24師的行動帶來不利的影響。

我國愛國的名人的事跡材料2

毛澤東一生喜愛山水，工作之余，登山是他的一大愛好。拐杖，成為他晚年登山必不行少的用品。他對拐杖沒有什么講究，不管木制的還是竹制的，只要合用就行。在眾多拐杖中，他特殊喜愛一根竹拐杖，這根拐杖來自杭州丁家山。

毛澤東喜愛杭州，稱杭州為其次家鄉，生前先后40多次來杭州。20世紀60年月初，有一次毛澤東登丁家山，上山前，隨行人員沒有帶拐杖，就到四周農家砍了一根竹子，簡潔處理了一下，當作拐杖，毛澤東就拄著這根散發著清爽竹香的拐杖上山。途中，他仿佛想起了什么，突然停住了，嚴肅地問工作人員：“這根竹子有沒有付錢?”工作人員回答說：“老鄉原來不收錢，但我們還是付了。”毛澤東很興奮，贊揚工作人員做得對。毛澤東對這根拐杖寵愛有加，上山后叮囑工作人員不要丟掉，要帶回北京去。

后來，無論是在中南海漫步?????，還是外出視察，毛澤東始終使用這根未經雕琢的拐杖。作為國家領導人，也曾有人給毛澤東送精致的拐杖，但是他卻從不留用。對于從野外帶回來的這根竹拐杖，他卻敝帚自珍，視為珍寶。

有一年，毛澤東在湖南長沙考察，隨身帶著的就是在杭州丁家山上用過的竹拐杖。其間，越南主席胡志明來中國訪問，到長沙拜見毛澤東。毛澤東與胡志明交情很深，兩人相見甚歡。有一天漫步?????時，胡志明突然向毛澤東提出交換拐杖，以資紀念。毛澤東看了看胡志明手中精致的拐杖，揚起自己手中的竹拐杖，風趣地說：“就這根打狗棍跟你換?換不得，你的太美麗了。”胡志明拗不過毛澤東，只好帶著圓滿回去了。

生活作風絕不僅僅是一己的好惡問題，還是一個人精神境界、精神品行的詳細反映。生活儉樸是毛澤東的一貫本色，他不太注意物質享受，一向嚴格要求自己，拒浪費崇儉樸。他的拐杖就是最好的說明。

毛澤東喜愛拐杖，寧可拄杖徒步，也不愿坐擔架，更不愿坐轎子。

1947年3月，胡宗南重兵進逼延安，毛澤東率中央機關部分人員離開延安轉戰陜北。其時，他肺炎初愈，身體虛弱。衛士們考慮到他行軍困難，為他預備了一副擔架，可他堅決不坐，非與大家一起徒步行軍。毛澤東不坐擔架，這讓大家很傷腦筋。警衛員孫振國找了根柳木棍，送給毛澤東說：“您就用這根柳木棍做拐杖吧，這樣走起路來或許會省力一些。”毛澤東拄著木棍，試走了幾步，很是滿足。此后毛澤東就拄著這根木棍轉戰陜北。

晚年，毛澤東的登山愛好沒有轉變，但他有一個原則即上山不坐轎。有一次，毛澤東邀張治中同乘專列外出考察。火車到了安徽，張治中建議毛澤東上黃山看一看，毛澤東心有所動，但是，當他得知不能開車上山，只能坐轎登山時，就毅然放棄了，“那我就不去了，我不坐轎”。

許多人對毛澤東不坐擔架、不坐轎子感到不解，對此，他曾對身邊工作人員解釋說：“坐轎是騎在勞動人民頭上。我毛澤東不能坐!”

作為黨和政府的領導人，他比誰都更有權力和條件要求好的物質享受，可他從來不搞特別化。寧愿拄杖徒步，也不坐轎子，正是他公仆本色的體現。“我們是為人民服務的，是人民的勤務員，當主席也不能比別人特別，也不能脫離人民群眾!”所謂愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。毛主席之所以被人民愛戴和懷念，緣由也在于此。

在改革開放和進展市場經濟的今日，如何使廣闊黨員謹守樸實的生活作風，追求健康向上的生活情趣，牢記人民公仆的本色，保持與群眾的血肉聯系，是關系到黨的建設的重大命題。對此，或許可以從毛澤東的拐杖中得到一些啟示吧!

我國愛國的名人的事跡材料3

在老一輩革命家中，王震以愛才而著名。他曾說：“沒有學問分子的參與，革命的成功是不行能的”，“敬重人才，沒有人才可以有人才，人才少可以變多，否則，多就會變少，有等于沒有。”

出身于貧苦農夫家庭的王震，幼年時只讀過幾年私塾和學校，但在他指揮的部隊里，樂觀主見汲取學問分子入伍。

1937年11月，時任三五九旅旅長的王震參與八路軍會議，他說：“我想要一些人。”賀龍笑著說：“你胃口真不小，一個三五九旅那么多人馬，還嫌少?”王震笑著說：“我王震用兵也是多多益善嘛!我還要一些讀書識字的學問分子，給部隊教授文化學問。沒有文化的軍隊，是愚昧的軍隊，打不敗日本帝國主義。這不是我們常說的嗎?”

于是，賀龍將從北平來依據地參與抗日的康世恩、郭小川、劉亞生、趙安博、王季青等一批青年同學和學問分子分給三五九旅。其中，北京高校畢業生劉亞生很受王震器重，被破格提拔為三五九旅政治部副主任。王震求才若渴，在三五九旅有一條不成文的規定：凡是初、高中畢業生入伍，在連隊熬煉一段即委以恰當的職務。

解放戰斗時期，王震率軍每解放一座城市，就親自去動員學問青年參與部隊。《王震傳》的編者說：“王震像磁鐵一樣，在自己四周吸引了一批有真才實學的學問分子。”農學家涂治、水利專家王鶴亭、鋼鐵專家余銘鈺、地質學家王恒升、紡織專家劉鐘奇……他們都是王震領導新疆建設的高級參謀，為新疆建設作出了突出貢獻。

1956年，王震任農墾。在“反右運動”后期，王震心里總在想著一件事：被定為“右派”的人，也要給個出路。這些學問分子的學問還是有用的，別的部門不要，可以到農墾部門來嘛。在王震的支持下，1958年，北大荒不僅接納了10萬轉業官兵，還接納了1500余名“右派”，其中包括丁玲、艾青、丁聰、吳祖光、尹瘦石、黃苗子等文化名人。

1969年10月，王震被下放到江西紅星農場，他從各地請來了許多科技人員。李汝慶是農場一位學畜牧獸醫的科技人員，由于海外關系和“反右”期間的問題，在場里被當作重點“牛鬼蛇神”批斗了三年。在調查和了解狀況后，王震通知李汝慶到總場開會，“我和你們黨委討論過了，現在打算解放你，你就坐下來和大家一起開會。”李汝慶參與批斗會，不是站就是跪，現在一聽見讓他坐下來，感動得潸然淚下。從今，李汝慶充分發揮自己的聰慧才智，為農場的進展作出了樂觀貢獻。

我國愛國的名人的事跡材料4

夏納是抗大總校的同學，畢業后被安排到八路軍總部作戰科當參謀，但他對安排給他的工作有點看法，心里不大痛快。彭德懷知道這一狀況后，打算親自找他談一談。

一天，彭德懷來到夏納的住處，一見面就開門見山地說：“你就是夏納同志嗎?我叫彭德懷。”一聽是彭德懷，夏納立刻緊急起來。彭德懷看到他這個樣子，溫柔地笑笑，盡量把神態放得隨便一些，說：“聽說你是從抗大總校來的，我們很歡迎。咱們這里真正有文化的人不多，很需要像你這樣的學問分子前來工作。可是，據說讓你到作戰科你不很滿足，是嗎?”夏納局促地說：“我學的專業是工程技術，沒有特地學過軍事學問，我怕到作戰科完成不好任務。”

“是呀，”彭德懷深有感受地說，“根據你所學的學問，本該讓你去搞工程才對。但是，現在的形勢不允許我們這樣支配，我們正在打仗。依據地里又沒有什么工程可搞，要搞也只能等到抗戰成功才行。眼下，擺在我們面前最主要的任務就是跟日本帝國主義打仗。特殊是作戰科，很需要一些有文化的同志去加強工作。為了應付日本鬼子，臨時只好讓學問聽從抗戰，你說是不是?”

聽了彭德懷這番話，夏納思想上的疙瘩解開了。彭德懷趁熱打鐵，連續開導他說：“其實，什么學問也是從實際工作中學來的。別以為軍事這門學問高不行攀，實際上也沒有什么了不起。只要肯學習多動腦子，很多科學學問也都是可以學習到的。到那時，你就會覺得學習軍事，指揮打仗，還真有意思多了。”

一天，彭德懷在作戰科看到夏納寫的一篇題為《論敵人的“鐵壁合圍”戰術》的文章，便坐下來仔細地閱讀起來。原來，這年夏天，日本侵略軍為了一口吃掉抗日力氣，對華北依據地施行了殘酷的“鐵壁合圍”，后來，在八路軍前方總部的指揮下，經過廣闊軍民的同心協力，奮勇抗敵，最終粉碎了敵人的“鐵壁合圍”。夏納親自參與了兩次反“掃蕩”的激烈戰斗，便琢磨討論一番，寫出了這篇論文。

彭德懷看完文章后，說：“小夏，你這樣做是很對的。實踐出真知。一個青年應當好好討論點實際問題，尤其是敵人使用的那些戰術，特別值得我們仔細討論。知己知彼，百戰百勝嘛。不過，你寫的這篇文章還存在某些片面性。你只從表面上說了一下敵人戰術上的一些形式，沒有從本質上明確指出敵人‘鐵壁合圍’戰術的特點和弱點。假如能夠就如何打破‘鐵壁合圍’戰術做進一步的討論，這篇文章就會生動有力，有理有據，說得讓人心服口服，產生肯定的教育意義。”

彭德懷又說：“另外，文章的題目也有點大，不夠貼切。”說罷，他摸出鋼筆，在原標題上邊端端正正地寫下了“關于‘鐵壁合圍’戰術的討論”幾個大字。彭德懷走后，夏納從實際工作和實戰中學習討論軍事學問的勁頭就更大了，將那篇文章做了仔細修改，又拿給彭德懷過目。不久，這篇文章就在八路軍總部創辦的《前線》雜志上發表了。

我國愛國的名人的事跡材料5

她努力冷靜自己，思索怎樣更好地應付敵人。她看看云梯上的敵人還只爬了一半，上半截梯子還是空的，心想，假如等敵人爬滿了梯子再動手，不是可以一次毀滅更多的敵人嗎?她打算再等一等。站在旁邊的賀敏學也許明白了她的意思，向她點了點頭，表示贊成她的做法。這更增加了賀子珍的信念。她緊握著槍，在城墻后面嚴密地監視敵人。

敵人亂喊著，連續往上爬。眼看著他們罪惡的爪子快要爬到城樓頂了，賀子珍猛地喊了一聲：“打!”赤衛隊員們立刻跳起來，有的用勁往外掀云梯，有的舉起梭鏢直刺剛冒出城墻垛的敵人的腦袋。有幾架云梯比較短，離城墻還有一段距離，隊員們就搬起石頭往下砸，只聽得城外一片鬼哭狼嚎聲。一架架云梯翻倒了。梯上的敵人被拋在半空中，然后重重地摔到地下，很多人當場摔死，不死的也跌成重傷。敵人第一次攻城失敗了。

敵人接著又組織了其次次攻擊。他們把云梯重新駕起來，一面對城上打槍掩護，一面對上爬。賀子珍看到離她最近的一架云梯下，站著一個指揮官模樣的敵人，手里拿著槍，正逼著敵軍往梯上爬。她舉起槍。對著這家伙的腦袋開了一槍，敵軍官應聲倒下了。敵軍看到他們的一個頭目被打死，一陣慌亂，有人趕忙從梯子上退了下來。

正在這時，另一個敵軍的小頭目跑過來，重新逼迫敵兵往上爬。賀子珍生氣地舉槍瞄準，一扣扳機，這個敵人又倒下了。

當赤衛隊員其次次把云梯掀倒時，南鄉的農夫防衛軍點起了土炮，朝敵人密集的地方放。兒童團員也點響了空鐵桶里的鞭炮。噼噼啪啪的鞭炮聲震耳欲聾，更增加了土炮的聲威。一時間，敵人弄不清赤衛隊使的是什么武器，陣腳一下子亂了。他們攻城不下，突然又聽到營地方向傳來激烈的槍聲，猜出是老窩遭到攻擊，于是無心再戰，連忙下令分東西兩路撤退