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文檔簡介

第頁共頁我讀書我快樂我成長主題班會策劃書主題:我讀書,我快樂,我成長一、班會目標:1.激發學生對閱讀的興趣和熱愛。2.培養學生良好的閱讀習慣和閱讀能力。3.幫助學生發現讀書對個人成長的重要性。4.促使學生通過閱讀提升自我修養和素質。5.培養學生積極向上、樂觀向前的心態。二、活動內容:1.班會開場(5分鐘)a.歡迎詞:主持人簡要介紹班會主題,并對學生進行激勵和鼓舞。b.介紹班會目標:簡要介紹本次班會的目標,并引導學生參與。2.讀書心得交流(15分鐘)a.請幾名同學上臺,分享近期閱讀的好書心得體會。b.學生之間互動交流,分享自己閱讀的感受和收獲。3.朗讀分享(20分鐘)a.學生自愿報名參與朗讀,朗讀自己喜歡的一段文字,或者散文、詩歌等。b.學生可以簡要介紹他們朗讀的文字,分享為什么選擇這段文字。4.專題講座(20分鐘)a.邀請學校圖書館管理員或知名作家,以講座形式介紹閱讀的重要性。b.引導學生深入了解閱讀對個人成長的影響,并鼓勵學生多讀好書。5.閱讀分享角(15分鐘)a.學生自愿報名參與,將自己喜歡的一本書帶到班會現場,并向大家推薦。b.學生可以簡要介紹書籍內容、閱讀心得,以及為什么推薦給其他同學。6.互動游戲(15分鐘)a.設計與閱讀相關的游戲,如閱讀挑戰賽、猜書名等,鼓勵學生參與并展示閱讀能力。b.游戲環節中融入獎勵機制,增加學生參與的積極性和競爭性。7.總結發言(10分鐘)a.邀請幾名學生上臺發言,總結整個班會的收獲和感受。b.引導學生回顧自己對閱讀的認識和態度的變化,并展望對未來閱讀的期望。8.班會結束(5分鐘)a.主持人總結班會主題,并激勵學生要將閱讀融入到日常生活中。b.表彰優秀學生,并展望下一次班會的主題和目標。三、班會準備:1.班會宣傳:制作宣傳海報、班會口號等,提前宣傳并激發學生的興趣。2.演講稿準備:準備主持人開場詞、專題講座稿件等,確保流程順暢。3.朗讀準備:提前組織學生自愿報名參與朗讀,確保有足夠的時間準備。4.游戲設計:設計與閱讀相關的游戲,準備相應的獎品。5.資源準備:準備好講座所需的投影儀、話筒等設備。6.設立分享角:準備書架、桌子和椅子,為學生提供展示自己推薦書籍的空間。四、預期效果:1.學生通過班會活動,了解到閱讀的重要性,培養對閱讀的熱愛和興趣。2.學生通過朗讀和讀書分享,提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。3.學生通過專題講座的引導和互動游戲的參與,深入了解閱讀對個人成長的影響。4.學生通過閱讀分享角,發現更多好

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