第三節《資本主義侵入下的亞非拉美諸國和資本主義世界體系的最終確立》教學設計【教學目標】一、學生應掌握的基礎知識有：亞洲各國進一步殖民地、半殖民地化；亞洲覺醒的標志；帝國主義瓜分非洲；埃及人民的抗英斗爭；蘇丹馬赫迪起義；埃塞俄比亞抗意戰爭；帝國主義國家對拉丁美洲的侵略；“大棒”和“金元”并用的帝國主義政策；拉丁美洲的私有大地產制；墨西哥資產階級革命；1917年墨西哥憲法；世界殖民體系的最終形成。二、通過對亞、非、拉民族民主運動興起原因和發展趨勢的分析，培養學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點，觀察分析歷史問題的能力。通過對世界殖民體系形成的分析，培養學生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義基本觀點分析歷史事件的能力。三、通過對主要帝國主義國家在亞洲的爭奪、對非洲的瓜分及對拉丁美洲侵略的分析，使學生認識到：帝國主義爭奪殖民地半殖民地和重新瓜分世界的斗爭，使亞、非、拉美各國的民族災難加深，人民處境極為悲慘。通過對亞、非、拉美廣大地區民族民主運動發生原因、過程、意義的分析，使學生認識到：這是世界殖民體系形成中和形成后，帝國主義列強加緊對這些地區人民進行宰割和奴役的必然結果。這些地區人民的斗爭，無論成功或失敗，都在世界民族民主運動發展史上，寫下光輝的一頁。通過對世界殖民體系形成的分析，使學生認識：由于帝國主義列強對廣大殖民地半殖民地的奴役和掠奪，給被壓迫民族、被壓迫人民帶來深重的災難。但是，這個體系溝通并加強了世界各地的聯系。【教學重難點】本節教學重點：帝國主義對亞洲、非洲、拉丁美洲的侵略；埃及抗英斗爭；埃塞俄比亞抗意戰爭；墨西哥資產階級革命。本節教學難點：反帝反封建仍是拉丁美洲人民面臨的艱巨任務；對世界殖民體系的評價。【教學內容】一、亞洲各國進一步殖民地、半殖民化和亞洲人民的反抗1、亞洲淪為殖民地、半殖民地半殖民地：指形式上獨立自主，實際上在政治、經濟、軍事等方面受帝國主義國家不同程度控制的國家或地區。1、17-20世紀初英國、荷蘭和法國的殖民活動（1）南亞（印度）：英國對印度的征服與掠奪（2）東南亞①荷蘭：建立巴達維亞殖民地后，占領印度尼西亞②英國：占領緬甸和馬來半島大部分③法國：侵占越南、柬埔寨和老撾（印度支那地區）④美國：從西班牙手中奪得菲律賓（美西戰爭：1898年）（3）西亞①英、法、俄瓜分奧斯曼帝國，半殖民地化程度不斷加深②英、俄控制瓜分伊朗（4）東亞：①鴉片戰爭后,一系列不平等條約的簽訂中國逐步淪為半殖民地半封建社會②日本于1910年吞并朝鮮半島2、亞洲的覺醒亞洲的覺醒是指亞洲各國民族憂患意識和民主改革意識的覺醒和抗爭。……19世紀末20世紀初，帝國主義掀起了瓜分世界的狂潮，進一步加深了亞洲各國的民族危機；亞洲的封建經濟進一步解體，民族資本主義不斷發展，資產階級和無產階級的民族民主意識也不斷發展......終于形成了列寧所說的“亞洲的覺醒”的新局面。——徐藍主編《世界近現代史》性質：反帝反封建的資產階級性質的民族民主運動二、帝國主義瓜分非洲和非洲人民的反帝斗爭（一）西方列強瓜分非洲1、15-19世紀中葉：局限在沿海地區，在西非、中非和南非占領重要的港口和城鎮；進行奴隸貿易。——局部殖民入侵2、工業革命后——全面的殖民入侵（逐步放棄奴隸貿易）（1）北非①埃及成為英、法爭奪的重點，控制蘇伊士運河。②1882年，英國占領埃及，對蘇丹實行武力擴張；③十九世紀30年代，法國入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴張。（2）18世紀后期到19世紀后期，歐洲探險者紛紛深入非洲腹地探險，為進一步侵略準備地理人文資料。（3）19世紀后期對撒哈拉以南非洲的爭奪①英、法、德各自制定了侵略計劃。②1884年柏林會議：a.背景:搶奪殖民地過程中，列強沖突加劇，為緩和矛盾和進一步瓜分非洲b.內容：確立了“有效占領”原則；“地圖上作業”c.影響：列強瓜分非洲的速度大大加快。③19世紀末20世紀初，歐洲列強侵占了幾乎整個非洲。（二）非洲的抗爭1、斗爭方式在列強侵略非洲的過程中，非洲人民一直不斷進行斗爭。為了自衛，非洲居民自動組織起來，在一些要道設立陷阱，用投槍、弓箭襲擊販奴商人。……早期非洲人民的反抗斗爭還表現在被捕奴隸進行的頑強斗爭上，最常見的反抗方式是逃跑或自殺。據不完全統計，1700-1845年，僅在英、美販奴船上就爆發了55次大規模的奴隸暴動。19世紀以來，武裝斗爭成為非洲人民的主要斗爭形式。非洲的抗爭特點：①武裝斗爭和武裝起義是反對殖民主義的主要形式；②范圍廣、有組織、規模大且持續性長，甚至發展為全國性的衛國戰爭；③領導力量多樣：有愛國軍官、皇帝、宗教領袖、知識分子等；④宗教號召和組織民眾在反殖民斗爭中發揮了重要作用；⑤出現了反殖民的政黨組織。三、帝國主義國家對拉丁美洲的侵略和拉丁美洲的民族民主運動1、背景材料一到18世紀下半期，拉美殖民地社會經濟沖破了宗主國的種種限制而緩慢發展起來，出現了一批生產紡織品、皮革、陶、鐵器、玻璃、糖等手工工場及造船廠……在巴拿馬、古巴、阿根廷和巴西興起了造船業，巴西的優質木材一直暢銷國外。……隨著經濟的發展，殖民地在經濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈，從而推動著殖民地走上爭取獨立斗爭的道路。——劉詐昌、王覺非《世界史·近代史編》（1）經濟：18世紀末19世紀初，拉丁美洲的經濟有了一定的發展。（根本原因）材料二西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地社會各階級、各種族人民的普遍不滿……在葡屬巴西，黑人占總人口的一半，幾乎都是在種植園勞動的奴隸。他們和其他混血人種構成了巴西廣大被壓迫的勞動群眾。——劉詐昌、王覺非《世界史·近代史編》（2）政治：歐洲殖民者的長期的政治壓迫和經濟剝削材料三杜桑·盧維杜爾原是海地島北部布雷達種植園主的奴隸，后提升為馬車夫。他曾研讀過法國啟蒙思想家的著作，向往自由平等，痛恨奴隸制度和殖民統治。——吳于廑、齊世榮《世界史》（3）思想：啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長。材料四：1789年爆發了法國大革命，1791年8月在法國大革命的影響下海地人民舉行起義，而法國正在革命期間無力進行干預……1807年拿破侖軍隊侵入葡萄牙；1810年，由于西班牙被拿破侖占領，拉丁美洲人民便利用時機掀起了獨立戰爭。材料五：獨立戰爭的勝利和美利堅合眾國的誕生，是北美大陸第一次民族解放運動和資產階級革命的輝煌成果，它對歐洲和拉丁美洲有著極大的影響。（4）外因：法國大革命動搖了法國在拉丁美洲的殖民統治，嚴重削弱了西、葡、對拉丁美洲殖民地的控制；美國的獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民。（二）拉美獨立戰爭狀況（第一階段）1、法屬海地獨立（1791--1804）：1804年海地的獨立，建立拉丁美洲第一個獨立共和國，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。2、西屬拉美的獨立（1810--1826）：3、葡屬巴西的獨立：1822年，巴西獲得了獨立（葡萄牙），建立君主制。（二）拉美的民族民主革命（第二階段）（1）巴西：1889年，巴西廢除君主制，建立共和國。（2）墨西哥：1910年，墨西哥爆發資產階級革命1917年，墨西哥頒布了資產階級憲法。意義：憲法一定程度上反映了革命的成果，體現了資產階級民主原則，為墨西哥人民進一步爭取民主和進步奠定了基礎。性質:拉丁美洲獨立運動既是民族解放運動,也是資產階級革命。四、世界殖民體系的最終確立1.形成過程2.最終形成原因：（1）根本原因：資本主義經濟的開放性和擴張性（2）資本主義經濟發展的階段性要求：壟斷資本主義（帝國主義）階段，資本主義各國要求獨占更大的商品市場、原料產地和投資場所，加緊在全球的擴張。3、影響對殖民者：（1）為西方列強提供了廣闊的市場、原料產地和投資場所，促進了資本主義經濟的發展。使西方成為世界中心，東方從屬于西方。（2）帝國主義之間擴張與爭奪的加劇，孕育著新的更大的沖突，最終導致世界大戰。對殖民地半殖民地：（1）破壞性：帶來