絕密★啟用前

2023年河南省南陽市宛城區中考英語一模試卷

學校:姓名：班級：考號：

注意事項：

L答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

3.考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。

A

Maybeyou,refacinguquestioninanexamyouthoughtyoucouldworkout.Oryour

teacherasksyoutoexplainatopicyouthoughyouunderstood.Andsuddenly,yourmind

goesblank.It,scommonthatyoudon'trealizeyouknowalotlessthanyouthoughtuntil

you,reaskedtoshowyourknowledgeoutsideyourhead.Don,tworry.Theproblemcan

bedealtwith.Followthefollowingmethodandyouwilldobetterinyourschoolwork.

#1Pickatopicyou,reinterestedinandlist

everythingthatyouknowaboutthetopicina

notebook.

#2Whenexplainingthetopic,doitlike

explainingtoachildwhohasnobackground

TheFeynmanTechniqueknowledgeofit.So,youneedtousesimple

Itisalearningmethodthathelpmakewordsandmaketheexplanationsimpleand

theprocessofstudyingeasyandclear.

efficient（效率高的）.Youcanuseitto#3Whenyouhavetroubleexplaining

understandalmostanysubject.something,youneedtotakeastepback.Noteit

down.Gobackandrereadit.

#4Tiytofurthersimplify（簡化）your

explanationandperfectit.Whenyoucancreate

anexplanationthatincludesallthepoints

properly,thenyouhavesucceeded.

根據材料內容選擇最佳答案。

1.Whoisthetextwrittenfor?

A.Students.B.Teachers.C.Parents.D.Patients.

2.WhatistheFeynmanTechniqueabout?

A.Howtounderstandotherswell.

B.Howtorealizeourproblemsclearly.

C.Howtofacetheexamsbravely.

D.Howtolearneasilyandefficiently.

3.WhydoesthewritermentiontwoexamplesinParagraph1?

A.Totellusthatourmindalwaysgoeswrong.

B.ToshowthatWeknowlessthanwethought.

C.TopointoutthatWehavemanyproblemsinstudy.

D.Tostatethatit,seasytoshowourknowledgeoutside.

4.Whichofthefollowingsentencesisproperfor#1,#2,#3and#4separately?

φExplainitsimplyandclearly.

（S）Chooseatopictolearn.

?Furthersimplifyyourexplanation.

?Returntothematerialifyougetstuck（卡殼）.

A.①.②-③.④B.④?②-①C.②?①?④.③D.③■④?①.②

5.Inwhichpartofamagazinecanyoureadthetext?

A.History.B.Health.C.Study.D.Travel.

B

"Comeon,Simon,usaidGabe.',Let,stryoutnewsaucers（滑雪盤）！"Butit

seemedthatSimondidn,twanttogo.

,,Γmnotready,πSimonsaid.

',What,stogetready?,'Gabeasked.

Simonwantedtosay,,WhatiftheotherkidslaughifImessup?,'Buthesaid

nothing.

,'You'regoingtomissalotoffun,"Gabesaid.

"Gowithyourbrother,Simon,,'saidMom.,'Hewillshowyouhowtodoit.π

Thebrotherswalkedupthehill,wherekidsweretakingturnsonsaucers,ShriekiOgalltheway

down.Simoncouldn,ttelliftheircriesmeanttheywerehappyorterrified（恐懼的）.Heknewwhichone

hefelt.Gabewastakingthestepstwoatatime.nComeon!"hecalledtoSimon.

Atthetop,GabeandSimonjoinedagroupofkidswaitingfortheirturns.Simonkeptstampinghisfeetto

hidehisinnerfear.Hisbrotherlookedathimandasked,nDoyouwantmetogodownwithyou?,,

Seeinghisolderbrother'sface,Simoncalmeddown.GabehadhelpedSimonlearntorideabike.Thefirst

daySimonwasathisnewschool,Gabehaddrawnamapthatshowedwheretofindthelunchroom,the

gym,andthebusarea.

SimonknewGabewantedtoflydownthehillwithouthim.

,,Areyougoingornot?,'agirlbehindhimsaid.

Simontookadeepbreath.,'I'mgoing.Bymyself.u

"Goodforyou,Simon,,,Gabesaid.

Simonsatonthesaucer,withhisheartbeatingfast.Gabegavehimapushontheback.Suddenly,hewas

rushingdownthehillwildly.Hecouldn'tstop.Fasterandfasterhewent.Hecouldn,tevenshoutout.

Thegroundleveledoff（平坦）.Simon'ssaucersloweddownandthencametoastop.Herolled（打滾）

outandlayonhisback,breathinghard.

"Areyouallright?",GabeshoutedtoSimon.

Simonsatupslowlyandlookedaround.

"Simon,saysomething!'*Gabeshoutedagain.

Simonsmiledwidely,nAgain?”

根據材料內容選擇最佳答案。

6.Whydidn'tSimonwanttogowithGabeatfirst?

A.Becausehewasbusythen.

B.Becausehedidn'tlikethenewsaucers.

C.Becausehismotheraskedhimtostayathome.

D.Becauseheworriedthatotherswouldlaughathim.

7.Whatdoestheunderlinedword"shrieking0meaninChinese?

A.高歌B.大笑C.尖叫D.怒吼

8.WhichwordscanbestdescribeGabe?

A.Carefulandserious.B.Activeandclever.

C.Quietandhonest.D.Kindandcaring.

9.Whatcanwelearnfromthetext?

A.Seeingisbelieving.

B.Tryingisthefirststeptosuccess.

C.Byfallingwelearntogosafely.

D.Alwayslookatthebrightsideoflife.

10.Whatisthetext?

A.Astory.B.Adiary.C.Areport.D.Ajoke.

C

TheocelotisalsoknownastheuPaintedLeopard（豹）u.Itisakindof上

medium-sizedwildcatfoundinSouthAmerica,CentralAmericaand?

Z/碳??F?3∕

Mexico.Therearemanyinterestingfactsabouttheocelot.

Spots（斑點）andstripes（條紋）markanocelot'sfur.Thefurpatternis

ocelot

differentforeachocelot.Theshapesandcolorsofthefurareprettytosee,

butocelotsdon'twanttobeseen.Thefurhelpsthemhideintrees.Thatmakesiteasierforthemto

movetowardstheirprey（獵物）veryquietlywithoutbeingseenorheard.Thefuralsohelpsocelots

hidethemselvesfromhungryanimalswhenit'stimeforocelotstohaveashortsleep.Withthefur,

theycanrestintreesorotherthickleavescomfortablyduringtheday.

Mostlyfoundinforests,seldomdoocelotsclimbtrees,thoughtheyareexcellentclimbers.Ocelots

feedmainlyontheground.Ocelotsaresmallanimalscomparedtojaguars（美洲豹）.Almostallof

thepreythatocelotshuntisfarsmallerthanthemselves.Thesefasthunterseatsmallmonkeys,small

deer,rabbits,birds,fish,andsoon.Studiessuggestthattheocelotfollowsandfindspreyby

followingitssmells.

Ocelotsaregoodswimmersandhavegoodvision（視力）,includingnightvision.Duringthenight,

theyliketohuntalongopenroads.Ocelotsareveryterritorial（領域性的）andenjoybeingalone.An

ocelotwillfighthard,sometimeseventodeath,toguardandprotectanareaoflandthatitbelieves

tobeitsown.However,anocelotwillsometimesshareitslandwithanotherocelot.

根據材料內容選擇最佳答案。

11.Whatdoesn'tthetexttellusaboutocelots?

A.Wheretheylive.B.Whattheylooklike.

C.Howtheyhunt.D.Whytheyseldomclimbtrees.

12.Howmanyadvantagesoftheocelot,sfurarementionedinthetext?

A.Two.B.Three.C.Four.D.Five.

13.WhatcanWeknowfromthelastparagraph?

A.Ocelotsarenotgoodatswimming.

B.Ocelotsdon'thavegoodnightvision.

C.Ocelotswillfighthardfortheirland.

D.Anocelotneversharesitslandwithothers.

14.What'sthestructureofthetext?(P=Paragraph)

15.Whatsthebesttitleforthetext?

A.OcelotsB.Advantagesofocelots

C.ThefavoritelifeofocelotsD.Activitiesofocelots

16.TherearemanywaysforyoutoimproveyourEnglish/1)Thenwhatarethebestways

tofindthosespeakerswhoareinterestedincommunicatingwithyou?Herearesomeofthem.

(2)Ifso,youcaneasilyfindopportunitiestopractice.Youjustneedtogooutsideandtry

tocommunicatemorewiththepeopleinyourCommunityJoinasmanygroupsoractivitiesthatyou

enjoyasyoucan.ltcanbeagreatwaytomeetpeoplewithacommoninterestandstartaconversation.

(3)youcanusewebsitehttp：//,whereyoucansearchformeetupgroupsin

yourarea.Forexample,youcansearchfor"EnglishinZhengzhoun,andthereyougo-English

meetupgroupsinZhengzhouwillshowup.(4)

IfyouwouldliketofindnativeEnglishspeakersforonlinechatting,verygoodwebsiteishttp：

//orhttp：//.(5)

根據材料內容，從下面五個選項中選出能填入文中空缺處的最佳選項，使短文意思通順，內

容完整。

A.Thenyoucanjoinyourfavoritegroups,meetthemembersofthemandpracticeyourEnglishwith

nativeEnglishspeakers.

B.ThereyoucanfindforeignfriendsandthentalktothemthroughtheInternet.

C.CommunicatingwithnativeEnglishspeakersisoneofthem.

D.WanttofindmorenativeEnglishspeakersintherealworld?

E.DoyouliveinanEnglish-speakingenvironment?

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

Astudentstuckanoteononeofhisclassmates*backwhiletheywerehavingabreakoneday.Thenotesaid

π(1)".Heaskedtherestofhisclassmatesnottotelltheboy.Theotherstudentsstartedlaughing

attheboy,butnoneofthemwouldtellhim(2).

Soon,itwastimefortheir(3)class.Theirteacherwroteadifficultproblemontheblackboard.

(4)wasabletosolveitexcepttheboywiththenoteonhisback.

Ignoring(忽略)thelaughter,theboywalked(5)theblackboardandsolvedthemath

problem.Theteacherpraisedhimandaskedtheclasstoclap(鼓掌)forhim.Thenshe(6)the

noteonhisback.Shetoldhim,"Itseemsthatyoudidn'tknowaboutthenoteyourclassmateputonyour

back,butyoudon'tseemto(7)anyway."

Thentheteacherlookedattherestoftheclass(8).Shesaid,"Letmetellyou(9)

things.First,allofyouwillbelabeled(貼標簽)atonepointoranotherbysomeonewhodon'twantyou

tosucceed.Don'tpayany(10)totheselabels.Allyouhavetodoistotakeevery(11)

youhavetolearn,growandimprove.*,

uBesides,itseemsthatnoneofyouarerealfriendswiththisboy,fornoneofyouwere(12)

enoughtotellhimaboutthenote.Ifthat'strue,thenyou,dbetterhopethatyouhavesomegood(13)

yourself.Oryoumightbetheunluckyonewithanotestuckonyourbacksomedaywithnoone

(14)you.”

(15)hearingwhattheteachersaid,allthestudentswerelostindeepthought.

17.A.CoolB.StrictC.ThinD.Stupid

18.A.whereB.whenC.whyD.how

19.A.mathB.physicsC.chemistryD.geography

20.A.EverybodyB.AnybodyC.SomebodyD.Nobody

21.A.toB.onC.withD.past

22.A.keptoffB.turnedoffC.tookoffD.putoff

23.A.finishB.careC.promiseD.allow

24.A.properlyB.closelyC.nervouslyD.seriously

25.A.twoB.threeC.fourD.five

26.A.moneyB.billC.attentionD.visit

27.A.prideB.chanceC.messageD.order

28.A.smartB.carefulC.kindD.humorous

29.A.friendsB.ideasC.newsD.time

30.A.askingB.tellingC.trustingD.praising

31.A.IfB.SoC.ButD.After

32.

sincepeoplestrongalthoughtreatrunhimusualfanpeace

WuMingisayoungGermanbornin1997.Heisabig(1)ofChinesecultures.Heloves

Chinesekungfu,Chineseoperas,traditionalChinesemedicine(TCM)andsoonverymuch.He

hasbeenlearningTCM(2)2016.Nowheisstudyingforhismaster'sdegree(碩士學位)

atHenanUniversityofChineseMedicine.Ashethoughtsomediseasescan'tbe(3)

completelywithWesternmedicine,hedecidedtodigintoTCM.WucametoHenanprovincein2015,

wherea(4)TCMculturecanbeenjoyed.Afterone-yearoflearningChineselanguage,

hestartedtoIeamChinesemedicine.HehopestosolveproblemsandunderstandChinesecultures

deeplybylearningTCM.

Toovercomedifficultiesincommunicating,helearnedandpracticedHenandialect(方言)，as

histeachers,schoolmatesandpatients(5)speakinHenandialectintheirdaily

conversations.(6)sometimeshestillhastroubletellingthedifferencebetweenMandarin

(普通話)andHenandialect,hecanusethedialecttocommunicatewithothers.

StudyingTCMalsochangedWu,smindandlifestyle.Heusedtostayuplateeverynightplayingwith

hisfriends,losing(7)inanexcitingbutunhealthylife.Butnow,accordingtotheYin-Yang

principle(原貝!j)inTCM,helivesabalancedand(8)life,practicinggoodhabitssuch

asdrinkingteaandreadingancientbooks.

InWu'sopinion,there'snobigdifferencebetweenChinaandWesterncountries."Wearethe

Same.Misunderstandingcomesfrombeingoutoftouch,nsaidWu.Heplansto(9)a

traditionalChineseclinic(診所)inGermanyaftergraduation,whichcouldserveasabridge

betweenthetwocountriesandattract(10)attentiontoTCMandChinesecultures.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

33.YoungGamers,TimeOver!GAMEO?ΣR

TOCONTINUE?

It,sgettingcloseto"gameover"forsomeplayersinChina.Ifyou're

YESNO

under18(1)aloverofvideogames,nowyoucanonlyenjoy↑

playingforthreehoursaweek.

There(2)anewrulefortheyounggamersinChina.Whensigning(注冊)intoplay,

gamersneed(3)usetheirrealnamesandnationalIDnumbers.Andminors(未成年人)

canonlyplaygamesbetween8p.m.and9p.m.onFridays,onweekendsorduringthesametimeon

nationalholidays.

Chinais(4)world'slargestvideogamingmarket.About63%ofChineseminorsplayvideo

gamesoften.Thenewruledoesgoodtothem,because(5)isbadfortheirhealthtoplayvideo

gamestoomuch.especiallyfortheireyes.

(?)

(2)

(3)

(4)

(5)

34.A：Hi,Mom.(1)?

B：Sure.What,sup?

A：Well,I,mplanningtodoapart-timejobduringthecomingsummervacation.

B：Whatkindofjob?

A：(2).

B：Soundsgood.Butwhydoyouwantajob?

A：(3).MyclassmateJennyisgoingbacktoCanadaattheendofAugust.Iwanttobuy

herapresentwiththemoneyImakemyself.

B：Nicegirl.(4)?

A：Notyet.Butitmustbesomethingspecialbecausesheismybestfriend.

B：(5)?She'llthinkofyouwhenshelooksatthetime.

A：That'sagoodidea.Thankyou,Mom.

B：You'rewelcome.

(1)

(2)

(3)

(4)

⑸

35.成長過程中有個懂你的人非常重要。請以"—knowsmebest”為題并根據以下要點和要

求用英語寫一篇短文。(1)要點：①最懂你的人是誰；

②為什么說他(她)最懂你；

③他(她)在你成長過程中所起的作用。

(2)要求：

①請補全標題，如Myfather,MyleaCher或Myfind..等；

②文中不得出現真實姓名和學校名稱；

③詞數100左右。

(1)

(2)

答案和解析

1~5.【答案】A、D、B、CxC

【解析】（1）細節理解題。根據表格第一段"inaneXanr（在考試中）"yourteacher"（你的老師）

和"inyourschoolwork"（在你的作業中）可知，本文是寫給學生們的。故選A。

（2）細節理解題。根據"TheFeynmanTechnique"中的

"Itisalearningmethodthathelpmaketheprocessofstudyingeasyandefficient（效率高

的）.Youcanuseittounderstandalmostanysubject."（這是??種有助于使學習過程變得簡單高效的

學習方法。你幾乎可以用它來理解任何科目。）可知，費曼技巧可以使學習更加簡單和高效。故

選D。

（3）細節理解題。根據表格第一段"It'scommonthatyoudon'trealizeyouknowalotlessthanyou

thoughtuntilyou'reaskedtoshowyourknowledgeoutsideyourhead."（通常情況下，直到你被要求在

頭腦之外展示你的知識，你才意識到你所知道的比你想象的要少得多。）可知，這兩個例子都說

明了我們對某件事的了解比我們認為的少得多。故選B0

（4）細節理解題。根據#1下的"PickaIopiCyOU,reinterestedin"（選擇一個你感興趣的話題）可知

其對應的是②；根據#2下的"So,youneedtousesimplewordsandmaketheexplanationsimpleand

Clearj（因此，你需要使用簡單的詞語，并使解釋簡單明了。）可知其對應的是①；根據#3下的

"Whenyouhavetrouble...Gobackandrereadit."（當你遇到麻煩的時候回去重讀一遍。）可知其

對應的是④；根據#4下的"Trytofurthersimplify（簡化）yourexplanationandperfectit."（試著進

一步簡化你的解釋并完善它。）知其對應的是③。故選C。

（5）推理判斷題。通讀全文可知，本文介紹了一種可以使學習更加簡單和高效的學習方法，與學

習有關。故選C。

本文主要介紹了費曼技巧，這是一種可以使學習更加簡單和高效的學習方法。

做題時首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文

的大意之后，細細閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲

有關信息。

6~10.【答案】D、C、D、B、A

【解析】（1）細節理解題。根據第4段"Simonwantedtosay'WhatiftheotherkidslaughifImessup?

“‘（西蒙想說‘如果我搞砸了，其他孩子會笑怎么辦？’）可知，剛開始西蒙不想去是因為他擔心別

人會嘲笑他。故選D。

（2）詞義猜測題。根據第7段下文中"Simoncouldn'ttelliftheircriesmeanttheywerehappyorterrified

（恐懼的）（西蒙不知道他們的哭聲意味著高興還是害怕。），再結合我們的相關經歷可知，

Shrieking應該是"cries叫喊；尖叫”的意思。故選C。

（3）推理判斷題。根據文中第9段加布對西蒙說的話"DoyouWantmetogodownwithyou?"（你

想讓我和你一起下去嗎？）和倒數第4段"Areyouallright?"（你還好嗎？）可推斷，加布是體貼

的；再根據加布之前對西蒙的幫助"GabehadhelpedSimonlearntorideabike.ThefirstdaySimonwas

athisnewschool,Gabehaddrawnamapthatshowedwheretofindthelunchroom,thegym,andthebus

area."（加布已經幫助西蒙學會了騎自行車。西蒙在新學校的第一天，加布畫了一張地圖，上面顯

示了餐廳、健身房和公共汽車區的位置。）可推斷，加布是關心他人的。故選D。

（4）推理判斷題。通過閱讀文章可知，西蒙剛開始因為害怕別人嘲笑而不敢滑雪，而文章最后一

句"Simonsmiledwidely,'Again?”‘（西蒙笑得很開心，"又一次？"）告訴我們,西蒙嘗試了一次

之后感覺還不錯，還想再來一次，由此可推斷，通過這個故事作者想告訴我們：不要害怕嘗試，

嘗試是成功的第一步。故選B。

（5）推理判斷題。本文講述的是西蒙克服恐懼心理后成功坐上滑雪盤嘗試滑雪的故事。故選A。

本文主要講述了西蒙克服恐懼心理成功坐滑雪盤滑雪的故事。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

11~15.【答案】D、A、C、B、A

【解析】（1）細節理解題。根據第3段"Mostlyfoundinforests”（多見于森林）可知，他們住在

森林里；根據第2段"Spots（斑點）andstripes（條

紋）markanocelot'sfur.Thefurpatternisdifferentforeachocelot.Theshapesandcolorsofthefurare

prellytosee,butocelotsdon'twanttobeseen.Thefurhelpsthemhideintrees.”（斑點和條紋標志著豹

貓的皮毛。每只豹貓的毛皮圖案都不同。毛皮的形狀和顏色很好看，但豹貓不想被人看到。毛皮

有助于它們躲在樹上。）可知，它有著斑點和條紋，描述它的外貌。根據第3段"StUdieSSUggeStthat

theocelotfollowsandfindspreybyfollowingitsSmellS."（研究表明，豹貓通過追蹤氣味來追蹤獵物。）

可知，憑借氣味去捕獵。故選D。

（2）推理判斷題。根據第2段

"Thefurhelpsthemhideintrees.Thatmakesiteasierforthemtomovetowardstheirprey（獵

物）veryquietlywithoutbeingseenorheard.Thefuralsohelpsocelotshidethemselvesfromhungryan

imalswhenit'stimeforocelotstohaveashortsleeρ.Withthefur,

theycanrestintreesorotherthickleavescomfortablyduringtheday."（毛皮有助于它們躲在樹上。這

使它們更容易在不被看到或聽到的情況下非常安靜地向獵物移動。毛皮還有助于豹貓在短時間睡

眠時躲避饑餓的動物。有了毛皮，它們白天可以舒適地在樹上或其他茂密的樹葉上休息。）可知，

幫助它隱藏捕捉獵物，幫它好好睡覺，這兩點。故選A。

（3）細節理解題。根據第4段"Anocelotwillfighthard,sometimeseventodeath,toguardandprotect

anareaoflandthatitbelievestobeitsown."（豹貓會奮力戰斗，有時甚至會死亡，以保衛和保護它

認為屬于自己的土地。）可知，它會為自己的領地而戰。故選C。

（4）篇章結構題。全文第一段總領全文，點明了本文的介紹對象；第二三四段從不同的方面闡述

了豹貓的事實。本文的結構為總分結構。故選B。

（5）標題歸納題。本文主要介紹了關于豹貓的一些有趣事實。故選A。

本文主要介紹了關于豹貓的一些有趣的事實。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

16?【答案】【小題1】C

【小題2】E

【小題3】D

【小題4】A

【小題5】B

【解析】細節推理題。

（1）根據"Thenwhatarethebestwaystofindthosespeakerswhoareinterestedincommunicatingwith

you?”（那么，找到那些有興趣與你交流的演講者的最佳方法是什么？）可知此處提到找說英語

的人，故選項C”和說英語的本土人交流是其中（方法中）一個"符合語境，故選C。

（2）根據“Ifso,youcaneasilyfindopportunitiestopractice.Youjustneedtogooutsideandtryto

communicatemorewiththepeopleinyourcommunity."（如果是這樣的話，你可以很容易地找到練

習的機會。你只需要走出去，試著與社區里的人多交流。）可知此處指身邊有講英語的人，故選

項E”你住在一個說英語的環境嗎”符合語境，故選E?

（3沖艮據“youcanusewebsitehttp：//,whereyoucansearchformeetupgroupsinyourarea."

（你可以使用網站http：//,在那里你可以搜索你所在地區的meetup群組。）可知此

處講通過網站尋找真正講英語的人，并在線下見面。故選項D”想要在現實世界里找到更多的本土

講英語的人嗎"符合語境，故選D。

（4）根據"Forexample,youcansearchfor"EnglishinZhengzhou",andthereyougo-Englishmeetup

groupsinZhengzhouwillshowup."（例如，你可以搜索"鄭州的英語"，然后你就會發現鄭州的英語

聚會群。）可知此處講到網上搜索英語社群，找到之后就可以選擇性的加入，故選項A”然后你可

以加入你最愛的群組，和組員見面并和本土講英語的人練習你的英語”符合語境，故選Ao

（5）根據“IfyouwouldliketofindnativeEnglishspeakersforonlinechatting,verygoodwebsiteishttp：

//orhttp：〃SharedtaI."（如果你想找到以英語為母語的人進行在線聊天，很好的網

站是http：//italki.COmhttp：//。）可知此處提到在線上和講英語的人進行交流的

方法，選項B”在那兒你可以找到外國朋友然后和他們通過網絡來聊天”符合語境，故選Bo

本文主要介紹如何找到愿意與自己溝通的說英語的人。

通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應的內容，仔細核對，選

擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。

17~31.【答案】D、C、A、D、A、C、B、D、A、C、B、CsA、B、D

【解析】（1）考查形容詞。句意：紙條上寫著”愚蠢"。COoI酷的;StriCt嚴格的；Thin瘦的；Stupid

愚蠢的。根據"Theotherstudentsstartedlaughingattheboy,"（其他學生開始嘲笑這個男孩，）可

知，字條上的內容應該是表達不好的內容。故選D。

（2）考查疑問詞。句意：其他學生開始嘲笑這個男孩，但沒有人告訴他原因。Where哪里；when

什么時候；Why為什么；how怎樣。根據"butnoneofthemwouldteHhim…但是沒有一個人會

告訴他……）可知，這里是沒有人告訴他嘲笑他的原因。故選C。

（3）考查名詞。句意：很快，他們的數學課到了。math數學;PhySiCS物理學；ChemiStry化學；

geograPhy地理。根據"solvedthemathproblem."（解決了數學問題。）可知,這里指上數學課。故

選A0

（4）考查代詞。句意：除了后背上有紙條的男孩，沒有人能解決這個問題。EVerybody每個人；

AnybOdy任何人；Somebody某人；NObody沒有人。tK?∣"excepttheboywiththenoteonhisback."

（除了那個背上有紙條的男孩。）可知，這里是沒有人能解決這個問題。故選D。

（5）考查介詞。句意：男孩無視笑聲，走到黑板前解決了數學問題。to到；On在……上；with

具有；PaSt超過。根據"theblackboard"（黑板）可知，這里是走到黑板前。故選A。

（6）考查短語。句意：然后她摘下了他背上的紙條。keptoff不接近；turnedoff關掉；tookoff

拿下；PUtOff推遲。根據"thenoteOnhiSbaCk."（他背上的紙條。）可知，這里指老師摘下了他背

上的紙條。故選C。

（7）考查動詞。句意：你似乎不知道你同學放在你背上的紙條，但你似乎無論如何都不在乎。finish

完成;Care關心；PrOmiSe許諾：allow允許。根據"butyoudon'tseemto…anyway."（但是你好像沒

有……反正。）可知，這里指你似乎無論如何都不在乎。故選B。

（8）考查副詞。句意：然后老師嚴肅地看著班上其他人。PrOPerly正確地；CIoSely緊密地；nervously

緊張地；seriously認真地。根據"Thentheteacherlookedattherestoftheclass"（然后老師看了看班

上的其他人）及下文老師的語言可知，老師是嚴肅地看著班上其他人。故選D。

（9）考查數詞。句意:讓我告訴你們兩件事。two二;threeΞ;four四;five五。根據"First,Besides,

"（首先，除此之外，）可知，這里是兩件事。故選A。

（10）考查名詞。句意：不要理會這些標簽。money錢；bill賬單；attention注意；ViSit參觀。根

據"payany…to"可知,這里是：payattentionto?故選C。

（11）考查名詞。句意：你所要做的就是抓住每一個機會去學習、成長和提高。pride自豪；chance

機會；message消息；Order順序。根據"takeeVery…youhavetolearn,growandimprove."（抓住每

一個……你必須學習，成長和提高?）可知，這里是抓住每一個機會去學習、成長和提高。故選B。

（12）考查形容詞。句意：此外，你們中似乎沒有人和這個男孩是真正的朋友，因為你們中沒有

人好心地把紙條的事告訴他。Smart聰明的；CarefUl仔細的；kind友善的；humorous幽默的。根據

"enoughtotellhimaboutIhenote."（足以告訴他紙條的事。）可知，這里是說沒有人好心地把紙條

的事告訴他。故選C。

（13）考查名詞。句意：如果這是真的，那么你最好希望你自己也有一些好朋友。friends朋友；

ideas思想；news消息；time時間。根據"itseemsthatnoneOfyoUarereaIfriendSWiththiSboy,"（看

來你們都不是這個男孩真正的朋友，）可知，這里指的是朋友。故選A。

（14）考查動詞。句意：或者，有一天，你可能是那個背上貼著紙條卻沒有人告訴你的倒霉蛋。

asking詢問；telling告訴；trusting信任；PraiSing贊揚。根據"Oryoumightbetheunluckyonewitha

notestuckonyourbacksomedaywithnoone???you."（或者你可能是那個不幸的人，有一天背上粘著

一張紙條，沒有人……你。）可知，這里是沒有人告訴你。故選B。

（15）考查連詞。句意：聽完老師的話后，所有的學生都陷入了沉思。If如果；SO所以；BUt但

是；After之后。根據"allthestudentswerelostindeepthought."（所有的學生都陷入了沉思。）可

知，所有的學生在聽完老師的話后陷入了沉思。故選D。

本文通過在背后貼字條事件告訴我們要忽略他人給你貼上的標簽以及好好思考如何對待朋友。

首先通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，結合所學語

法，運用排除法逐一選出答案，最后再通讀全文核對答案。

32.【答案】【小題Ufan

【小題2]since

【小題3]treated

【小題4】Strong

【小題5】usually

【小題6】Although

[小題7]himself

【小題8】peaceful

【小題9】run

【小題10]people,s

【解析】（1）考查名詞。句意：他是中國文化的大粉絲。此處應填名詞作表語，fan粉絲，a修

飾名詞單數。故填fan。

（2）考查連詞。句意：自從2016年他就在學中醫。此處應填時間介詞作時間狀語，根據"HehaSbeen

IearningTCM”可知，此句用的現在完成進行時，故此處用SinCe”自從"。故填SinCe。

（3）考查動詞。句意：因為他認為一些疾病用西藥并不能完全被治療。此處應填動詞作謂語，根

據語境以及備選詞匯可知"treat治療”符合句意，且主語為disease與治療之間是被動關系。故填

treatedo

（4）考查形容詞。句意：吳在2015年去了河南省，在那里他可以享受強烈的中醫藥文化。此處

應填形容詞作定語，根據"understandChineseculturesdeeplybylearningTCM.',（通過學習中醫深入

了解中國文化。）可知，通過學習中醫藥吳深深地了解到中國文化，故此處應填"Strong強烈的

故填Strongo

（5）考查副詞。句意：因為他的老師、校友和病人在日常交流中經常說河南方言。此處應填副詞

作狀語修飾動詞，根據語境和備選詞匯"usual經常的”符合，且用來修飾動詞SPeak,故用usuallyo

故填usuallyo

（6）考查連詞。句意：雖然有時候他仍然分不清普通話和河南方言的區別，但是他可以用方言和

別人交流。此處應填連詞引導狀語從句，根據句意和備選詞匯"although雖然、盡管"符合語境，且

在句首，應大寫首字母。故填AlthoUgh。

（7）考查反身代詞。句意：他過去每晚熬夜和朋友一起玩，沉浸在刺激卻不健康的生活中。此處

應填代詞作賓語，根據句意及備選詞匯“him他"符合語境，主語為“he”，故此處應用其反身代詞

"himself他自己"，"loseOneselfin沉浸在...中"。故填himself。

（8）考查形容詞。句意：根據中醫中的“陰陽原則”，他現在過著平衡平和的生活。此處應填形容

詞作定語。根據語境"practicinggoodhabitssuchasdrinkingteaandreadingancientbooks."（養成喝

茶、讀古書等良好習慣。）可知，吳培養了像喝茶和讀古書的好習慣，故可推測此處"peace”的形

容詞"PeaCefUl平靜的"符合語境。故填peaceful。

（9）考查動詞。句意：他打算畢業之后在德國經營一家中醫診所。此處應填動詞，根據語境以及

備選詞匯"run經營"符合。故填run。

（10）考查名詞所有格。句意：這家診所可以當做兩國的橋梁并且吸引人們對中醫和中國文化的

注意力。此處應填所有格作定語修飾attention,根據語境和備選詞匯”people人們"的所有格"people's

人們的“符合。故填PeoPleIs。

本文是一篇記敘文?主要講述了德國小伙吳明對中國文化很感興趣，并去河南學習中醫藥的故事。

根據短文大意和語境選擇合適的單詞，并用其正確的形式填入空白處，使補全后的短文意思通順，

語法正確，結構完整，注意單詞的適當形式。

33.【答案】【小題1】and

【小題2]is

【小題3]to

【小題4]the