




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
大學如何轉專業大學如何轉專業1尊敬的校領導、院領導、系領導、:您們好!你們辛苦了!我叫xx,性別男,來自湖北xxx,是我院xxx系xx管080131班的一名學生。因入學時寫的服從調劑將專業給錯調了,在入學半年的時間里輔導員和各位老師的都給予了我莫大的關心,但在學習的過程中我感覺不適應,又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車維修這一行的),我相信在這一個專業中有比較強的優勢,當然也不是絕對的,但我一定會很有信心的投入到這個專業中的,在此我慎重的向學校提出從我院道橋系高路管班轉入機電系的'汽車檢測與維修班,望校領導能批準,我會用我的行動來饋贈領導對我的厚望!以上便是我申請轉專業要說的話,敬請各位院系領導以長輩的身份,慈愛地給與考慮。敬希批準,特此申請此致敬禮申請人:xxx申請時間:20xx—12—28大學如何轉專業2一、大學如何轉專業根據教育部的規定大學生進校后,符合條件的可轉專業。(一)在校本科生在完成大學一年級課程,進入二年級之前,理由充足者可以申請轉專業。充足的理由包括:1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因,經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者;3、通過轉專業能有利于學生自主學習成材,且參加學校的選拔,選拔合格者(多數都用這一條)。(二)不具備條件者不能申請轉專業。條件包括:1、新生入學未滿一年者;2、二年級及以上者;3、各類委培,代培生未經委托單位同意轉專業者;4、藝術類、體育類考生,跨文、理科類別轉專業者;5、跨高考錄取批次轉專業者;6、已辦理試讀手續者;7、曾轉專業或轉學者;8、專科升入本科者。(三)轉專業申請時間和申辦程序:1、學生轉專業每學年集中審批一次,申請時間在每學年第二學期的最后兩周。2、教務處于每學年第二學期末,根據轉入專業的辦學條件,分文、理科向全校公布轉入專業的接受名額。3、為維護正常的教學秩序,原則上參加選拔后各專業轉出人數一般不得超過所在專業當年招生數的3-5%,轉入人數不得超過轉入專業當年招生數的3-5%。4、學生本人向所在學院提出申請并填寫《轉專業申請表》,由學院審核同意后統一報教務處。5、經教務處審核通過并辦理相關手續后,申請人(不包括滿足轉專業條件第1、2條者)于每學年第一學期開學前參加教務處組織的.文、理科選拔考試。考試內容:理科為數學、英語。文科為英語,有的大學再加政治,有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什么課程了。測試成績按文、理科分別排序,并根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。二、轉專業難不難1、在大一下學期升大二前,每個學校都有一次公開轉專業的機會,這是教育部規定的,當然對學習成績有一定要求,一般都是需要班級前3名,當然每個學校可能有差異,不過大一學習的都是基礎課,不是很難,所以想轉專業的同學大一就要拼命學習了,不要看著別人玩,自己也跟著跑去玩。如果不是這樣,豈不是每個人都能隨意轉專業,那不亂套了嗎!2、學院內部之間轉專業一般比較容易,因為很多專業學的知識相差不大,而且轉專業手續辦起來也容易些,跨學院轉專業難度大些,還需要欲轉入的學院接受你,轉入的學院還要組織基礎學科和專業知識的考試,當然各種手續也麻煩。3、熱門專業轉入冷門專業,很容易,對成績要求也不是那么嚴,當然這種學生極少了;冷門轉熱門那就競爭大了,那就學習上得更下功夫了。總之,大學轉專業是不難的,就是要學習好,當然一般想轉專業的,我覺得都是愛學習的孩子,學習成績一般是沒有問題的,當然也要自己關注學校教務處相關轉專業的信息,不要錯過了轉專業的時機。大學如何轉專業3敬愛的'老師:您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業所錄取,因考慮到家庭經濟條件收入拮據及個人喜好因素,經再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業,其緣故有三:<一>生很是喜歡文學也很喜歡研究文學,<二>自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!<三>加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業之手續,學生定當感激不盡,銘記于心!此致敬禮學生:日期:大學如何轉專業4尊敬的各位系領導、老師:您好!首先跟您說聲“對不起”!因為這份申請可能給您帶來的種植槐悖本人在此深表歉意,希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心!我記得,去年也是這個時候,我們在龍崗的最后一個月里為了選專業的發展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論,甚至一直到深夜都還難以入眠!因為我們很清楚,一旦選擇了一條前進的道路,就很難再回頭了!經過了好幾次的思想斗爭,我最終選擇了自己的志愿!在這里,我必須強調的一點是:本人的第一志愿是網絡專業,然而,出乎意料的是兩天后,張曉春老師告訴我被調制到了軟件專業(本人填報的第二志愿),原因是系里的.老師相信我一定可以在這個領域有更好的發展。經過跟張老師的幾次交談之后,我選擇了接受這個意外的安排。然而,在上個學期學習到一半的時候,我已經開始感覺到學習上的吃力,尤其是c語言這門課程。當然,不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足,而更重要的是我對這門作為軟件專業必修的課程真的沒有一點學習興趣,盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導,說實話,我真的愧對老師的照顧!在我們班,大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養深入我們的需要。因此,我無法學好這門專業課決不是因為楚老師的教學問題,完全是我自身在這方面的學習能力很差!后來,我向趙亮老師提出轉入網絡專業的申請,然而在趙老師的幾次耐心開導下,我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子!情況會有所好轉的。”可隨著學習任務的加重,特別是在這學期接觸了c#、c++之后,我意識到了這種情況的嚴重性,對自己不擅長甚至不感興趣的專業,這樣的堅持無異于是在浪費時間,讓自己走更多地歪路!其次就是,我和班上的同學在相處上存在著一定的“代溝”!在這里,請恕我直言!這個學期,開學初我就退了班級團支書的職位,當然,其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差!而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感!不過,請老師明白,這不是軟件班的同學不好!就像我們班主任朱艷萍老師經常很自豪的一句話:“我們這個班級真的是臥虎藏龍!”的確,我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面,才顯得它有自己的特色!所以,我無法融入這個班級,很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面!最后,我想談談自己轉入網絡專業的思想準備!雖然沒有真正接觸過關于網絡的專業課程,據我了解,現在的網絡班多學的三門課程分別是:linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學習的知識全部掌握,但是,我相信,憑借著自己在軟件專業積累的學習經驗,我有充分的信心,更有這份濃厚的興趣攻下這三門課,畢竟,如果申請成功,我會倍加珍惜這份來之不易的學習機會!綜上所訴,我衷心地向各位老師申請從軟件專業轉入網絡專業!此致敬禮申請人:日期:大學如何轉專業5大學轉專業會根據不同的學校有不同的要求和流程,下面是一般大學的轉專業流程。轉專業一般來說是這樣的:第一條:凡取得我校本科學籍、修滿一學年、行為規范綜合考評在乙級以上(含乙級)、一年級平均學分績點≥2。0的學生,可在一年級結束時提出轉系或轉專業類申請。本二批次專業不能轉入本一批次專業。第二條:轉系、轉專業類必須參加教務處統一組織的考試或考查。第三條:轉系、轉專業類具體程序為:1、各院(系)于五月初上報專業接收人數、考核課程、報名條件、錄取條件,經教務處審核后于五月中下旬公布。2、學生在規定的時間內從網上提交申請,院系對申請人的現實表現和學分績點進行審核,教務處復核后在網上公布資格審核結果。3、轉系轉專業考試一般安排在短學期開學前后進行(具體見當學期的日程安排)。4、被批準轉系、轉專業的`學生應于短學期內辦完轉系有關手續,不按規定辦理手續者將取消其獲得的轉系、轉專業資格。5、申請轉系、轉專業的學生(不論轉系是否成功)短學期必須跟原班級學習。6、轉系轉專業一般應根據所學基礎決定是否轉入下一年級學習或跟同級學習。7、第四條:具有下列情況之一的學生也可申請轉系、轉專業類:8、個別在某些方面確有專長,轉專業更有利于發揮個性特長者;9、個別在原專業學習確有困難、不轉專業無法繼續學習者;10、個別學生入學后發現某種疾病或生理缺陷,經校醫院證明不能在原專業類學習,但尚能在本校別的專業類學習者;11、學校因專業類調整或停辦,保留一年入學資格的新生,不轉專業類或不轉學則無法繼續學習者。此類轉系、轉專業類實施細則另定。第五條:轉系、轉專業類學生按照所專入專業教學計劃審核畢業資格;原專業所學課程按照相近的高要求課程可以替代低要求課程的原則進行替代(同類的高學分課程可以替代低學分課程);替代后仍缺課程按重修辦法修讀;所轉專業教學計劃不作要求的已修課程可充抵任選課學分。學分替代須經開課院系教學主任同意,教務處審定。第六條:轉系轉專業學生按轉入專業的標準交納學費。第七條:凡辦理完轉系、轉專業類手續的學生不得再次申請轉系、轉專業類。第八條:本規定學校授權教務處解釋。具體實施細則以學校當年下發文件為準。大學如何轉專業6尊敬的x老師:您好我是xxx學院數學系08級3班的學生,因入校時學校專業自動調配進入數學系,通過一學期的學習發現自己學習本專業難以入門,盡管我已經努力,但我各科專業成績都不是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學五年級學生國旗下演講稿《夏至的悄悄話》
- 學校學生會秘書部工作總結模版
- 學校讀書活動總結模版
- 工行撤銷委托協議
- 客服年終總結模版
- 學前兒童發展 課件 第2章 胎兒的發育與出生
- 反比例函數知識點總結模版
- 銅川市重點中學2025屆八年級數學第二學期期末學業水平測試模擬試題含解析
- 勾股定理思維導圖+題型總結模版
- 室性心律失常的臨床護理
- 健康教育在校園的多元化實踐案例
- 育嬰師三級(高級)技能考核題答案
- 民法典與醫療損害
- DB51T 2615-2019 機關周轉房管理服務規范
- 基于大數據的西安游客行為分析研究
- 鋼筋混凝土蓄水池設計方案
- 伊斯蘭教完整版本
- 鐵路反恐防暴安全知識
- 面試官認證培訓
- 醫務人員法律法規知識培訓培訓課件
- 【課件】科技與文化-決定建筑形式+課件高中美術人教版(2019)選擇性必修4+設計
評論
0/150
提交評論