第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威黨的主張和人民意志的統一學習目標1.了解“我國憲法是黨的主張和人民意志的統一”。2.知道人權的實質內容和目標，學會尊重和維護自己和他人的人權。3.了解國家是如何尊重和保障人權的。板塊1.堅持中國共產黨領導共產黨成立新中國成立我國進入社會主義實行改革開放黨的十九大1921年1949年1956年1978年2017年新民主主義革命社會主義革命社會主義建設站起來富起來強起來新時代中華民族偉大復興中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就，是中國共產黨領導中國各族人民，戰勝許多艱難險阻取得的。中國共產黨的性質、根本宗旨、最高理想和最終目標1.性質：中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。2.根本宗旨：全心全意為人民服務。3.最高理想和最終目標：實現共產主義。堅持中國共產黨領導地位的原因3.中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，黨是最高政治領導力量。2.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。1.中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就，是中國共產黨領導中國各族人民取得的。黨自身決定的歷史和人民決定的黨的地位決定的怎樣堅持中國共產黨的領導？

必須堅決維護黨中央權威，健全總攬全局、協調各方的黨的制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。中國共產黨與憲法法律的關系：①中國共產黨領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨領導人民立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。②中國共產黨要履行好執政興國的重大職責，必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法法律治國理政。板塊2.國家權力屬于人民我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。1.我國憲法的基本原則概念明晰：1.公民和人民2.權力和權利

新聞焦點：新京報網評論：以“你不是人民”

的名義拒絕辦事民眾，咋想的”2018年1月，四川一群眾到成都永寧鎮人民政府內反映飲用水相關問題，然而當天接待的社區黨總支書記周旭并沒有主動來解決問題，卻跟辦事民眾進行“普法”，并且懟話辦事民眾，打發說到“為人民服務不是為公民服務，你不是人民”，“我不是你的社區書記”。事件被報道出來后，“你不是人民”這句雷語分分鐘就火遍了互聯網。

1月16日，周旭被進行停職調查。1月19日，經當地鎮黨委研究，決定免去周旭天王社區黨總支書記職務。(1)為什么該社區書記被勒令停職查辦，最終撤銷職務處理？沒有明確國家的一切權力來自人民并且屬于人民。其權力行使沒有做到服務人民的利益，屬于失職行為，故撤職處理。(2)辦事的群眾是人民嗎？人民與公民相同嗎？辦事的群眾屬于我國人民一員，同時也具備公民身份，受到中國法律的保護，享有憲法和法律規定的權利,也要履行規定的義務。概念明晰：公民

人民公民和人民的區別（1）含義不同：人民：包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者。人民是區別于敵人的政治概念。公民：凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。（2）性質不同：公民是法律概念，人民是政治概念。（3）范圍不同：公民的范圍比人民大，公民包括全體社會成員，人民卻不包括全體社會人員。被剝奪政治權利的人和其他社會敵對分子不屬于人民，但屬于公民。權力≠權利權力：政治概念，有權支配他人的強制之力，如國家執法部門的強制力權利：法律概念，是法律賦予的利益，如公民的受教育權等概念明晰：2.憲法保障國家權力屬于人民中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。(我國國家性質)——憲法第一條中華人民共和國的一切權力屬于人民。（人民的地位）——憲法第二條（1）憲法確認我國的國家性質，明確人民當家作主的地位。（2）憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。憲法第六條明確規定：中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制。這一制度保證人民成為生產資料的所有者，成為國家的主人。（3）憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權力的基本途徑和形式。（4）憲法規定廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。政治權利和自由宗教信仰自由文化教育權利和自由人身自由（5）憲法規定國家武裝力量屬于人民，它的任務是鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，參加國家建設事業，努力為人民服務。板塊3.國家尊重和保障人權探究與分享受教育權生命健康權文化權勞動就業權發展義務教育提供營養午餐開辦農家書屋開展再就業培訓國家立法保障實現，將“國家尊重和保障人權”寫入憲法，成為我國的憲法原則。人自由、平等地生存和發展。2.在我國，人權的主體和人權的內容非常廣泛人權主體我國公民外國人保護個人保護群體人權內容既包括平等權和人身權利、政治權利，也包括財產權、勞動權、受教育權等經濟、社會、文化方面的權利。1.人權的實質內容和目標人權的特點：廣泛性、公平性、真實性3.國家尊重和保障人權的措施（1）立法：尊重和保障人權是立法活動的基本要求。（2）行政：行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。探究與分享（3）監察：監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。監察機關：監察委員會我國最高的監察機關：國家監察委員會探究與分享人民法院在審理案件過程中考慮到原告柯先生的實際困難，積極與被告溝通，前往柯先生住地開庭，促成雙方當事人和解。說一說這說明了什么？（4）司法：審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。（5）宣傳：國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變為現實。（1）尊重和保障人權是立法活動的基本要求。（立法）（2）行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。（行政）（3）監察機關依照法律規定獨立行使監察權，加強對所有行使公權力的公職人員的監督，保護公民的各項合法權益。（監察）（4）審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規定獨立行使審判權、檢察權，保護公民的各項合法權益。（司法）（5）國家加強法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，增強全民法治觀念，形成全民守法的氛圍和習慣，努力將人權理想變為現實。（宣傳）國家怎樣尊重和保障人權？總結：精準扶貧、精準脫貧1.中國的減貧行動是中國人權事業進步的最顯著標志。2.中國減貧行動的重大意義：中國的減貧行動有力促進了貧困人口發展權的實現，為全面建成小康社會打下了堅實基礎。3.國家為什么大力開展精準扶貧工作？扶貧工程是尊重和保障貧困地區人口人權的有力措施。4.你認為國家應該如何幫助貧困人群？（1）優先解決絕對貧困問題，特別是盡快建立農村的最低保障制度和完善城市的低保制度。在解決相對貧困的問題時，要把重點放在建立一個公平的競爭平臺，減少機會不公平的現象。在就業、基礎教育、基本衛生、市場準入以及公平執法等方面下功夫，投資金。（2）政府的政策還要更偏重于解決未來的收入不公現象，如增加農民收入、加快農民工進城、加快城鎮化發展等。同時，政府要促進教育公平，使大學生不能因家庭貧困而不能接受更好的教育。（3）政府要通過稅收、財政、貨幣、土地等各方面措施，防止出現房地產泡沫，防止通過財產的快速增值使未來收入分配的差距擴大。課堂小結黨的主張和人民意志的統一國家權力屬于人民國家尊重和保障人權憲法基本原則：國家權力屬于人民國家性質：國家權力屬于人民的制度保障尊重和保障人權——憲法原則人權的主體、內容國家尊重和保障人權的措施堅持中國共產黨領導1.中國共產黨的領導地位是怎么確立的2.國家性質、根本制度3.中國共產黨的性質、根本宗旨、最高理想和最終目標4.堅持中國共產黨的領導的原因5.怎樣堅持中國共產黨的領導6.中國共產黨與憲法法律的關系謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權威治國安邦的總章程學習目標1.明白憲法在組織國家機構和規范權力運行方面的重要作用；2.知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關；3.清楚人民代表大會與國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關的關系并明確權力為何需要規范運行和憲法如何規范其運行。

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!請談談你對碑文的理解。導入新課

此碑文中的“三年以來”是指解放戰爭時期（1946-1949）；

“三十年以來”是指以五四運動為起點的新民主主義革命時期（1919—1949），標志著新民主主義革命開始。

“上溯到一千八百四十年”是指以鴉片戰爭為起點的整個民主革命時期（1840—1949），1840年的鴉片戰爭是中國受侵略的開始，中國從此彌漫著滾滾硝煙，逐步淪為半殖民地半封建國家。碑文告訴我們，這三個時間段中，都有中國愛國志士的不屈抗爭，這些愛國志士都是我們應該永遠紀念的民族英雄。可見，人民英雄紀念碑是我們中華民族的豐碑，它記錄著我們中華民族的榮與辱。思考：

新中國成立后，人民是如何確認奮斗成果的？

中國人民掌握政權后，是如何組織國家機構來行使國家權力的？

新中國成立后，人民是通過憲法以法律的形式確認奮斗成果的。

設立人民代表大會，使之成為人民行使國家權力的機關；全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。板塊1.設置國家機構討論：（1）你知道我們國家機關有哪些嗎？行政機關（政府）審判機關（法院）檢察機關（檢察院）權力機關（人民代表大會）監察機關（監察委員會）（2）各個國家機關之間有何關系？1.人民代表大會是人民行使國家權力的機關（1）產生全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。（2）人民代表大會與其他國家機關的關系國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。人民、人民代表大會與其他國家機關之間的關系人民對其負責，受其監督選舉人大代表組成人民代表大會產生對其負責監督人民政府人民法院監察委員會人民檢察院2.憲法是如何設置國家機構的？（1）人民代表大會是人民行使國家權力的機關，由它產生其他國家機關。（2）憲法通過設置國家機構，授予國家機構特定職權，明確國家機構的組成、任期、工作方式等內容，使得國家權力的運行穩定有序。國家機構依據憲法行使權力，以維護人民的根本利益。

在立法過程中，要堅持民主立法的價值取向。2018年6月29日，《中華人民共和國個人所得稅法修正案（草案）》面向社會公開征集意見。在一個多月的時間里，立法機關通過網絡方式收到的意見總數超過13萬條。在充分聽取和吸收各方面意見后，2018年8月31日，十三屆全國人大常委會第五次會議表決通過了關于修改個人所得稅法的決定。思考：上述材料說明了什么道理？說明我國國家機構實行民主集中制的原則3.憲法明確國家機構設置活動的原則（1）在國家機構與人民的關系方面，國家權力來自人民，由人民選舉產生國家權力機關，國家權力機關在國家機構中居于主導地位；（2）在中央與地方國家機構的關系方面，中央和地方的國家機構職權的劃分，遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方的主動性、積極性的原則；（3）在國家機關內部，作出決策、決定時，要實行民主集中制。板塊2.規范權力運行公章表示：

。籠子表示：

。陽光表示：公開透明和接受監督漫畫的整體寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里。——習近平總書記在十八屆中央紀委第二次全會上的講話。為什么要把權力關進制度的籠子？權力制度規范權力運行，讓權力在陽光下運行。

探究與分享3.規范權力運行的原因（1）權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。（2）規范權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。王某在審批辦理房屋所有權權屬登記過程中，索取、收受他人財物，明知房屋權屬申請人提交的申請材料不全，且未足額繳納相關稅費，卻授意下屬違法出具審查意見，并親自簽批辦理意見，違法給房屋權屬申請人辦理房屋所有權登記等，致使稅費流失近百萬元。王某終因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年，并被依法追繳違法所得。探究與分享

這一案例告訴我們，國家機關工作人員應該如何正確行使職權？4.憲法如何規范權力運行？（1）國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，不能越權；不能濫用權力；越權、濫用職權均應承擔法律責任。法無授權不可為

某縣根據國家有關惠民政策，開展家電以舊換新工作。……李某具體負責審查商家資格，并對各家承辦網點上報的補貼申報資料進行審查核對。由于李某審核不細致……李某因玩忽職守罪被追究刑事責任。請你談談這一案例的看法。探究與分享（2）對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，責任就要擔當,必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。法定職責必須為探究與分享閱讀教材第15頁探究與分享如果你是小康，你會怎么回答？（3）憲法和法律還規定了國家權力行使的程序，要求國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使。按照法定程序行使（4）國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。課堂小結設置國家機構憲法:治國安邦規范權力運行國家機構的產生國家機構實行民主集中制原因：（1）權力是把雙刃劍需要制約和監督（2）憲法核心價值追求如何規范:(1)國家權力要在限定范圍內行使(2)依法行使，不得懈怠、推諉(3)嚴格行使程序、途徑、方法(4)不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施堅持依憲治國學習目標1.理解憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律權威，是一切組織和個人的根本行為準則。2.理解保障憲法實施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。運用你的經驗：作為中國公民，你對我們國家了解多少？請從以下幾個方面來談談？1.我們國家每年要召開兩會，你知道兩會的全稱是什么嗎？全國人民代表大會中國人民政治協商會議2.我國的根本制度是什么？社會主義制度3.我國治國的基本方略是什么？依法治國板塊1.根本的活動準則認識憲法思考：我國的憲法內容構成是怎樣的？

1.我國憲法的構成憲法序言第一章總綱第二章公民的基本權利和義務第三章國家機構第四章國旗、國歌、國徽、首都提示：答：我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。全民討論有利于反映和體現人民意志。我國憲法的本質2.憲法是根本的活動準則（1）我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。為什么在內容上：憲法規定國家生活中的根本問題。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及其職權等國家生活中的最根本、最重要的問題。（2）憲法是一切組織和個人的根本活動準則原因：

憲法具有至高無上的權威。

憲法的權威關系國家的命運、社會的安定和人民的根本利益。

如果憲法沒有權威，法治的權威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權利和自由就無法保證。要求：堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。一切組織和個人都必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施，依照憲法法律行使權利和權力，履行義務或職責，都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。

明辨是非：憲法是中國共產黨制定的，所以作為執政黨，可以不受憲法的約束中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則（3）中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則要求：

中國共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。

堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。

黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、支持司法、帶頭守法。

為什么憲法是根本的活動準則？（1）我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法（2）憲法是一切組織和個人的根本活動準則（3）中國共產黨作為執政黨，必須以憲法為根本的活動準則板塊2.最高的法律效力刑事訴訟法環境保護法刑法民法典立法法物權法婚姻法你能看出哪部法律處于最高的法律地位？為什么？3.憲法的地位憲法是國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力探究與分享

思考：憲法與其他法律有什么關系？5.為什么憲法是國家根本大法？（憲法與其他法律的關系）（1）憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對國家社會生活中某一方面的規定。（2）憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。憲法的制定遵循特定的制憲程序。憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法機關過半數通過。思考:為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格？探究與分享(3)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。一方面使得憲法的內容具有更廣泛的民意基礎，另一方面可保障憲法的長期穩定性，使國家長治久安，社會健康發展。(4)憲法是國家法制統一的基礎①全面依憲治國，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。②憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。③憲法是對公民基本權利的根本確認和保障。為什么？回顧復習為什么憲法是國家根本大法？（憲法與其他法律的關系）(1)在內容上：憲法規定國家生活中的根本問題(2)在法律效力上：憲法具有最高的法律效力(3)憲法的制定、修改程序比其他法律更加嚴格(4)憲法是國家法制統一的基礎堅持依憲治國根本的活動準則最高的法律效力憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法憲法是一切組織和個人的根本活動準則中國共產黨作為執政黨，堅持依憲執政憲法所規定的內容是國家生活中的根本問題憲法是其他法律的立法基礎和立法依據--最高法律效力制定和修改程序比其他法律更加嚴格--最高法律權威憲法是國家法制統一的基礎---最高法律地位謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施加強憲法監督導入新課違反了“大規矩”誰來管？

憲法作為法律的法律，更需要一個強有力的監督機制。憲法的監督和實施，就是維護我們的體制，維護我們的制度，維護我們大的規矩！1.培養法治精神，樹立憲法信仰，養成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習慣。2.了解我國的憲法監督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作，維護憲法權威。3.懂得憲法與我們息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法。學習目標板塊1.監督權力行使“這我還管不了，一樓二樓別去啊，要去就去五樓。”對來訪群眾不負責任的某鎮黨委書記史某某,給予免去其鎮黨委書記職務的處分決定。因抽“天價煙”而被網民曝光、后接受調查的房產局長周某某案法院一審有了結果：周某某犯受賄罪，判處有期徒刑11年，沒收財產人民幣120萬元。為什么會出現這種現象？1.憲法監督的必要性

權力行使需要接受監督。監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力，需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系，在這一監督體系中，憲法監督制度具有基礎性意義。憲法監督憲法監督是"憲法實施的監督保障制度"的簡稱。憲法實施的監督保障制度是保證憲法正確實施而對違反憲法的行為進行監督的制度。誰來監督憲法的實施？2.憲法監督的主體和內容

（1）主體：憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區域內負有保證憲法和法律實施的職責。

這是我國憲法規定的從中央到地方監督和保障憲法實施的體系。《憲法》第六十二條（部分）全國人民代表大會行使下列職權：

(一)修改憲法;

(二)監督憲法的實施;《憲法》第六十七條（部分）

全國人民代表大會常務委員會行使下列職權：(一)解釋憲法，監督憲法的實施;(三)在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸;(四)解釋法律;(七)撤銷國務院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規、決定和命令;(八)撤銷省、自治區、直轄市國家權力機關制定的同憲法、法律和行政法規相抵觸的地方性法規和決議;

（2）

憲法監督的內容我國憲法監督的內容主要包括：合憲性審查和監督，即審查法律、法規等規范性法律文件的合憲性，使其與憲法不抵觸；審查國家機關及其工作人員等的違憲行為，追究其違憲責任，維護憲法權威。探究與分享

潘某騎行的電動車被杭州交警依據《杭州市道路交通安全管理條例》扣留。潘某認為該條例違反了行政強制法等有關法律規定，于2016年4月致信全國人大常委會法制工作委員會，建議審查該條例，請求撤銷條例中違反行政強制法的行政強制措施。收到審查建議后，全國人大常委會法制工作委員會及時與浙江省、杭州市的人大常委會溝通，了解情況，認真研究，認為條例關于扣留非機動車并強制托運回原籍的規定與行政強制法的規定不一致，要求制定機關對條例規定進行修改。全國人大常委會法制工作委員會按照有關規定向提出審查建議的公民潘某作了書面反饋。

本案中全國人大常委會行駛了什么職權？

本案中全國人大常委會行使了監督憲法實施的職權，認為《杭州市道路交通安全管理條例》的規定與行政強制法的有關規定不一致，審查了地方性法規的合憲性。

（1）要完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好擔負起憲法監督職責。（2）要健全憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設，加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威。（3）對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。3.憲法監督的要求

潘某跟一部地方性法規“較真”的行為給我們什么啟示？板塊2.增強憲法意識你知道圖片中國家憲法日的具體日期嗎？我國法制宣傳日主題2001年：增強憲法觀念，推進依法治國。2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設。2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念。2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會。2011年：深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。2012年：弘揚憲法精神，服務科學發展。2015年：弘揚憲法精神，推動創新、協調、綠色、開放、共享發展。2017年：學習貫徹黨的十九大精神，維護憲法權威。國家這樣做的目的是什么?加強憲法監督，需要增強人們的憲法意識。①增強憲法意識的方式（途徑）：設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等；②增強憲法意識的目的：是為了強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。（1）國家公職人員哪些國家工作人員就職時需要進行憲法宣誓？

各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。全國人大常委會2015年7月1日表決通過實行憲法宣誓制度的決定，自2016年1月1日起施行。2018年2月24日，全國人大常委會對憲法宣誓制度作出修訂，新誓詞共75個字。新的誓詞為：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監督，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國努力奮斗！”（2）公民①公民增強憲法意識的原因：憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。②公民如何增強憲法意識？A、學習憲法：了解我國憲法產生和發展的歷程；領會憲法的原則和精神；積極參與憲法宣傳活動。B、認同憲法：理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽，開花結果。C、踐行憲法：將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上；用憲法精神分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為總結：憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。

建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第二單元理解權利義務第三課公民權利公民基本權利學習目標1.知道公民享有哪些基本權利及重要性。2.說出公民基本權利的具體內容，了解其實現方式。3.學會區分不同權利。板塊1.政治權力和自由情景一：

阿花的叔叔參加了新一屆人大代表的選舉。阿花好奇地問叔叔準備投誰的票。叔叔認真地說：“那這可要慎重了，參加選舉是我們參與管理國家和社會事務的重要途徑。我贊成的候選人一定是真心為人民服務的人。”阿花說：“等我有了選民資格，我也會認真投下我的一票！”思考：阿花的叔叔要去投票選舉人大代表，說明他有什么政治權利？選舉權和被選舉權選舉權：是指公民依法享有選舉國家權力機關代表的權利，包括參加提名代表候選人，參加討論、醞釀、協商代表候選人名單，參加投票選舉等。

被選舉權：是指我國公民被選任為國家權力機關的代表或其他公職人員的權利。以下人群中哪些人能夠享受我國憲法的選舉權和被選舉權？并說明理由。外國人少數民族小學生農民工被剝奪政治權利的人1.選舉權與被選舉權條件我國年滿十八周歲的公民都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。意義選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。（重要性、作用）情景二：晚飯時，阿花一家人在討論：媽媽：“近年來，我國反日、反韓情緒高漲啊！”爸爸：“是啊，激發了好多聲勢浩大的游行，還有打砸搶燒！”阿花：“那這也太不理性了啊！”思考：在理性愛國的基礎上，你認為上街游行可取嗎？2.政治自由但是，如果隨意行使其權利，不僅會破壞國家和社會的穩定，而且違法行使權利的人還會受到法律的懲處。內容意義政治自由:我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。（重要性、作用）集會游行示威要按照怎樣的法定的程序進行呢？集會游行示威的規定：舉行集會、游行、示威必須依法向主管機關提出申請并獲得許可；應當按照主管機關許可的目的、方式、標語、口號及起止時間、地點、路線等事項進行；在集會游行示威過程中，不得進行犯罪活動;等等。只有嚴格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會、游行、示威順利進行。《中華人民共和國集會游行示威法》節選

第五條集會、游行、示威應當和平地進行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動使用暴力。知識拓展沒有不受限制的自由！集會、游行、示威，其負責人必須在舉行日期的五日前向主管機關遞交書面申請申請書中應當載明集會、游行、示威的目的、方式、標語、口號、人數、車輛數、使用音響設備的種類與數量、起止時間、地點（包括集合地和解散地）、路線和負責人的姓名、職業、住址。主管機關接到集會、游行、示威申請書后，應當在申請舉行日期的二日前，將許可或者不許可的決定書面通知其負責人。不許可的，應當說明理由。逾期不通知的，視為許可。注意下列不需要申請：國家舉行或者根據國家決定舉行的慶祝、紀念等活動；國家機關、政黨、社會團體、企業事業組織依照法律、組織章程舉行的集會。羅先生通過媒體實名舉報某國家機關工作人員劉某違法犯罪問題。經調查，劉某及其親屬非法收受巨額財物，利用職務便利為他人謀取利益，違規為其親屬經營活動謀取利益。經審理，法院以受賄罪判處劉某無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。

羅先生實名舉報是在行使什么權利？情景三：監督權3.監督權內容我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。要求要在法律允許的范圍內正確行使。不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，必要時出示證據和各種證明材料。意義有助于國家機關及其工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。知識拓展公民行使監督權時應該注意哪些問題？（1）對于監督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。（2）公民行使監督權時，應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。（3）投訴和檢舉時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等。情景四：黨的十八大以來，中央高層表露反腐決心。地方對腐敗違紀案件反應速度加快。許多網友通過發帖等形式舉報涉嫌貪污官員，其中奢侈品等牽出的腐敗案件尤其引人注目。網友發帖檢舉說明在行使什么政治權利？對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向國家機關提出申訴、控告、檢舉的權利。但是，不得捏造或者扭曲事實。意義：我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業，這是人民行使當家作主權力的重要形式。政治權利和自由選舉權和被選舉權政治自由監督權板塊2.人身自由情景五：最近，阿花身邊發生了幾件稀奇事：1.附近有居民反映總是丟東西，最后終于抓住了小偷，并把該小偷綁在樹上，身上還掛著“我是小偷”的牌子示眾。2.阿花到樓下超市買東西，付完錢出超市門時，感應器響了，超市工作人員要求對阿花進行搜身。人身自由受到侵犯人格尊嚴受到侵犯人身自由受到侵犯

思考：在以上的事件中，他們受到了哪些傷害？人身自由不受侵犯我國憲法規定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。侵權表現非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制人身自由知識拓展合法搜查的要求1.被搜查對象的范圍：偵查人員在辦理刑事案件時，對“犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據的人的身體、物品、住處和其他有關地方”進行搜查和檢查。因此，它并不是指任何公民，而是有特定的對象。2.搜查的目的：收集犯罪證據和查獲犯罪嫌疑人。3.執行搜查的人：執法機關的執法人員，而不是其他任何機關、團體和個人。4.要依法進行：必須向被搜查人出示搜查證，沒有搜查證的搜查，不管是何人，都是違法的，被搜查人有權予以拒絕。請你來判斷：以下情形屬于侵犯人身自由嗎？安檢酒駕被拘傳染病隔離人格尊嚴不受侵犯我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。姓名權是公民依法享有的決定、使用、變更自己姓名的權利。名譽權名譽，是指人們對于公民的品德、才干、聲望、信譽和形象等各方面的綜合評價。這些被維護的名譽是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重要內容，受法律的保護。所謂名譽權，是指人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權利。名譽侵權主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗。肖像權未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像，故意毀損、玷污、丑化公民的肖像。通信自由和通信秘密受法律保護我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。知識拓展通信自由：是指公民通過書信、電話、電報、傳真、電子郵件等方式，自主地與他人進行交往的自由。

通信秘密：是指公民與他人進行交往的信件、電話、電報、電子郵件等所涉及的內容，任何個人、任何組織或者單位都無權非法干預，無權偷看、隱匿、涂改、毀棄、扣押、沒收、泄露或者竊聽。依法檢查公民通信的機關侵犯公民通信自由的法律責任下列圖片中侵犯了公民的哪些權利？侵犯了人身自由侵犯人格尊嚴侵犯通信自由和秘密侵犯住宅人身自由權憲法規定的主要內容依法許可程序人身自由不受侵犯禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行。人格尊嚴不受侵犯禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。無住宅不受侵犯禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。要有明確的法律授權，并遵循正當的程序，持搜查證、逮捕證等。通信自由和通信秘密受法律保護任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因國家安全或追查刑事犯罪需要，由公安機關或檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查。板塊3.社會經濟與文化教育權利社會經濟與文化教育權利包括哪些具體權利？財產權勞動權物質幫助權受教育權文化權利財產權我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。圖片中警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權利？公安機關因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關規定，可以優先使用機關、團體、企業事業組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應當及時歸還，并支付適當費用;造成損失的，應當賠償。探究與分享知識拓展我買了一臺電腦,把它放在書房里。我把電腦租給某電腦打字房我用電腦做課件、上網我把電腦賣給別人占有權收益權使用權處分權圖片表明公民享有什么權利？勞動權

內容：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。意義：人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。

我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。物質幫助權受教育權含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。教育的重要性：為個人人生幸福堅定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。義務教育制度：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

憲法第四十六條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。文化權利我國憲法規定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助。

此外，我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。課堂小結謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第二單元理解權利義務依法行使權利第三課公民權利學習目標：1.知道行使權利的界限,懂得依法行使權利。（重點）2.了解維護權利的方式,知道如何正確維護權利。（難點）板塊1.行使權利有界限想一想，填一填…………出版自由出版盜版刊物、淫穢色情讀物等集會自由聚眾賭博、非法集會等任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。超越權利范圍的違法行為公民合法的自由和權利言論自由散播謠言、肆意詆毀辱罵他人等這說明了什么？在安徽合肥高鐵站一列由合肥開往廣州南的列車上，一名帶著孩子的婦女羅某以等老公為名，用身體強行阻擋車門關閉，并讓列車員通知檢票員放行其老公。列車員和乘客多次勸解無果，最后造成列車晚點4分鐘。思考：該女子的行為有什么危害？給我們什么啟發？該女子的行為是違法行為，她的行為不僅會影響整個高鐵的正常運行秩序，擾亂社會治安，還會影響其他乘客的合法權利。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由的權利。青年王某閑來無聊，在網上發布了一些假消息，引起了網友的不安擾亂了社會秩序。小區里，一些車主不按規定停放車輛，影響了人們的正常生活和出行。小柳采用匿名的方式誣告單位領導貪污。情景中的人有沒有正確行使自己的權利？為什么？想一想：明辨是非沒有。他們的行為損害到了國家、社會、集體的利益以及他人的合法權利和自由。情景一情景二情景三

1.他們將要實施的行為，受法律的保護嗎？《中華人民共和國選舉法》節選第三條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權。依照法律被剝奪政治權利的人沒有選舉權和被選舉權。第三十五條全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表的選舉，應當嚴格依照法定程序進行，并接受監督。任何組織或者個人都不得以任何方式干預選民或者代表自由行使選舉權。2.如果不按法定程序進行選舉，會造成怎樣的影響？公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。意義遵守正當程序，有利于公民實際享受權利、有效避免和化解糾紛。（1）任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。（2）我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（3）公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。1.公民如何依法行使權利?板塊2.維護權利守秩序

劉女士在某化妝品店買了一套化妝品，但是用后臉變紅變癢，并長了些痘痘，這使愛美的她很痛苦。她召集了幾名親戚朋友，憤怒地找到該化妝品店，并實施動手打砸，造成該店巨大損失，劉女士最終因故意毀壞財物罪被判處有期徒刑一年。以案說法如此維權劉女士的維權方式及后果，帶給你怎樣的啟示？公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。

村民張某在某機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發現小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發現出種口被堵擋。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調試，不同意賠償相關損失。張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你我來支招——《村民張某的煩惱》協商、調解、仲裁、訴訟張某找到廠家負責人，與其進行了長時間的交流，將由于播種機故障造成的小麥出苗缺行情況給村民造成的損失與廠家負責人進行溝通。

廠家負責人認真傾聽了張某所反映的情況，記錄了詳細的數據，并立即召開了廠領導擴大會議，集中商議該事件的解決方式。張某也參加了會議。

最終，該廠決定對受損村民提供賠償，并給予一定經濟上的補償。維權過程特點一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商解決。快速、簡便當事人可以在自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，糾紛解決。適用范圍但是，張某仍然不滿廠家給出的經濟賠償，認為自己和村民們的權益還是沒有得到充分維護。雙方協商不成，情緒激動，導致問題擱置。后在村民的提醒下，張某找到了村里的人民調解委員會。調解員曉之以理，動之以情，最后張某仍然覺得賠償過少，廠家也不肯讓步。調解人民調解人民調解委員會主持和平解決糾紛司法調解人民法院法官主持行政機關主持說服教育的方式解決糾紛行政調解調解人以

和政策以及

為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。調解國家法律法規社會公德特點：調解也是解決糾紛的有效方式。依據：方式：調解書具有法律效力我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。為此，雙方仍爭執不下，各執一詞，人民調解委員會的調解未能取得成功。張某很無奈，面對這種情況，他還能怎么辦？雙方自愿申請仲裁通過訴訟向法院起訴出現糾紛調解無效仲裁適用范圍公民與其他個人組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。過程當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護自身權益。訴訟民事訴訟刑事訴訟行政訴訟人身關系或財產關系的爭議侵犯人身、財產權利的行為行政機關的行為侵犯自己權利方式參與人依據適用協商當事人調解當事人調解人仲裁當事人仲裁庭訴訟當事人及代理人人民法院維護權利的方式事實、法律法規事實法律道理事實、法律法規政策、公德仲裁協議、法律消費、勞動爭議和交通事故糾紛等廣泛適用合同糾紛財產權益爭議人身關系、財產關系爭議違法行政行為快速便捷的爭議解決方式解決糾紛的有效方式程序靈活，不公開審理有效保護當事人最正規最權威，維權的最后屏障優勢張某的維權途徑與廠家協商和解請求人民調解委員調解提請仲裁機關仲裁向人民法院提起訴訟靈活運用維權方式不成不成不服課堂小結依法行使權利行使權利有界限1.不能超越權利的界限，不能濫用權利。2.不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。也不得損害其他公民合法的自由和權利。3.公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。維護權利守程序協商調解仲裁訴訟（消費、勞動爭議和交通事故糾紛等）（廣泛適用）（合同糾紛、財產權益爭議）(人身或財產的爭議，侵犯自己人身、財產權利的行為，違法行政行為)怎樣正確行使權利？維權的方式？謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第二單元理解權利義務第四課公民義務公民基本義務

漫畫“厚此薄彼”反映了什么社會現象？對這種現象，我們應該怎樣認識？反映了社會生活中，一些人只享有權利而不履行義務的社會現象。作為公民，我們既是享受權利的主體，也是履行義務的主體。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。學習目標1.了解我國公民要履行的基本義務2.知道我國公民基本義務的基本內容3.增強義務意識，認真履行法定義務板塊1.遵守憲法法律

凡某某承包了某工程項目，后雇用汪某某等六名農民工在其工地干活。項目完工后，發包商將此分包工程款及工人工資全部支付給凡某某，凡某某應支付汪某某等六名農民工65000元人民幣。但其僅支付5000元，余款60000元，一直拖欠未付。汪某某等六人向市勞動保障監察大隊控告凡某某拖欠勞動報酬，凡某某不僅未付，而且對下達的改正指令書，置之不理。市人力資源和社會保障局依法將凡某某涉嫌犯拒不支付勞動報酬案相關材料移送公安局追究刑事責任。“老賴”拖欠農民工工資當兒戲最終還錢獲刑

法院經審查認為，被告人凡某某構成拒不支付勞動報酬罪，鑒于其認罪認罰，具有坦白情節，已支付被害人勞動報酬，并取得被害人的諒解，依法判處有期徒刑六個月。凡某某事件帶給你什么警示？每個人都必須遵守憲法和法律，否則就要受到相應的法律制裁。

我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。1.遵守憲法法律的必要性（為什么？）

遵守憲法就是要忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。2.遵守憲法的含義3.遵守憲法和法律的具體表現保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

（1）自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

（2）自覺學習法律知識，了解法律程序規定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。4.遵守憲法和法律要求我們怎么做？《憲法》第五十三條規定：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。板塊2.維護國家利益《憲法》第五十二條規定：中華人民共和國公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。《憲法》第五十四條規定：中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。1.維護國家統一和全國各民族團結是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。2.維護國家安全、榮譽和利益

國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污維護國家經濟、政治安全等各方面的利益

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！板塊3.依法服兵役他們是中國力量最危險的地方，總有他們的身影，他們是中國軍人。兵役法必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛祖國而戰斗現役現役預備役兵役按照規定參加軍事訓練，隨時準備參軍參戰，保衛祖國預備役制度義務兵與志愿兵相結合民兵與預備役相結合討論：軍人對于國家、對于人民有何重要意義？保衛祖國、抵抗侵略。保衛祖國、抵抗侵略既是軍人的神圣職責，也是公民的神圣職責。

保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。1.公民為什么要依法服兵役？2.我國的兵役制度

我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。板塊4.依法納稅城市建設交通發展教育事業社會保障公共設施科學研究國家財政這些錢從哪兒來呢？你知道嗎？我國稅收收入占財政收入比重接近九成。兩則材料共同說明了民主集中制的什么特點？【公民為什么要履行依法納稅的義務】稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。李某開了一家餐館，當年縣地稅局幾次通知其申報納稅，但李某拒不申報。年底，縣地稅局稽查核定該餐館欠繳稅款5萬元，作出補繳稅款、加收滯納金并處以罰款的決定。【思考】李某不申報納稅的行為有什么危害？探究與分享兩則材料共同說明了民主集中制的什么特點？【違反稅法的行為及后果】任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。小拓展偷稅是指納稅人故意違反稅收法規，采用欺騙、隱瞞等方式逃避納稅的違法行為。欠稅是指納稅人、扣繳義務人超過征收法律法規規定或稅務機關依照稅收法律、法規規定的納稅期限，未繳或少繳稅款的行為。抗稅是指納稅人、扣繳義務人以暴力、威脅方法拒不繳納稅款的行為。騙稅是指納稅人用假報出口等虛構事實或隱瞞真相的方法，經過公開的合法的程序，利用國家稅收優惠政策，騙取減免稅或者出口退稅的行為。1234探究與分享八年級學生小麗平時喜歡寫作，她的一本原創小說被出版社看中出版，一個月后出版社寄來了稿費，上面顯示是稅后，小麗媽媽看后感到疑惑？媽媽：“小麗是學生，是未成年人，稅收與她沒關系。”小麗：“稅收關系你我他。”你贊同誰的觀點？請說明理由。我贊同小麗的觀點

理由：依法納稅是公民的一項基本義務。

國家征收稅收是為了國家運轉以及為社會提供公共服務，

我們享受了國家提供的公共服務，

社會主義國家稅收取之于民，用之于民，

因此稅收與你我他有關。探究與分享小麗一家去飯店吃飯。結賬時，服務員說如果不要發票可以贈送兩瓶飲料。小麗說我們必須得要發票。如果是你，你會怎么辦并說明理由？消費者不主動索要發票，經營者就能趁機逃稅，導致國家稅收的流失，破壞社會經濟秩序，影響正常的社會經濟活動，最終也將給消費者造成各種有形的、無形的損失。因此，廣大消費者應積極履行索要發票的義務。一定要索要發票喔！憲法還規定了公民應履行的其他義務勞動的義務受教育的義務夫妻雙方實行計劃生育的義務父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務課堂小結公民基本義務遵守憲法法律維護國家利益維護國家統一和全國各民族團結維護國家安全、榮譽和利益依法服兵役依法納稅其他義務勞動受教育夫妻雙方實行計劃生育父母撫養教育未成年子女和成年子女贍養扶助父母謝謝大家學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。第二單元理解權利義務第四課公民義務依法履行義務

材料一：課堂上，總是有同學小聲說話、做小動作、打鬧，擾亂了課堂秩序，以至于我們無法集中精神聽課。

材料二：春節期間，小王一家在家里唱卡拉OK，音響開得很大，嚴重影響了鄰居家的休息。對此，鄰居要求小王一家娛樂時小聲點兒。小王卻理直氣壯地說：“娛樂活動是公民的權利，誰也管不著。”（1）以上三個事例行使權利的方式正確嗎？分別侵犯了他人的什么權利？材料三：廣場舞在風靡全國的同時，也出現了“噪音擾民”事件，甚至發生打砸、處罰等不和諧鬧劇，一時備受爭議。言論、娛樂是公民的權利，但是行使權利的同時必須履行義務。受教育權

休息權（2）這些事例給我們什么啟示？板塊1.權利義務相統一

1.公民權利與義務相互依存、相互促進。（1）公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。

無償獻血是一項拯救他人生命的公益活動，不但能夠挽救他人生命，獻血者也會獲得相應的回報。無償獻血者有無限量用血的權利，父母、子女和配偶也可以報銷獻血等量的用血費用。材料告訴我們什么道理？（2）公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。

（3）公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好的條件。2.公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者

我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

例如，根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。義務教育勞動3.公民的某些權利同時也是義務

任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。4.堅持權利和義務相統一板塊2.法定義務須履行

小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報酬”。歸還失物能否索要報酬？請談談你的看法。

從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德；從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。事例一：在一輛公交車上，一名上車的老人看到一年輕姑娘沒有及時給自己讓座，老人破口大罵，并不斷地踢打姑娘……姑娘應不應該給老人讓座？為什么？事例二：應該。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，也是一個人道德修養的體現，是關愛他人、與人為善的體現，屬于公民的道德義務。【知識拓展】公交車上，我們必須給老人讓座嗎？闡明你的理由。

不是必須。給老人讓座屬于道德義務，而不是法定義務。法定義務具有強制性，而道德義務不具有強制性，不履行道德義務并不會受到法律的制裁，但是會受到輿論的譴責。你贊同老人的做法嗎？不贊同。老人并沒有正確行使和維護自己的權利，不但如此，他的行為還侵犯了他人的合法權益，損害到年輕姑娘的人格尊嚴和生命健康等權利，是一種違法行為。1.法定義務

法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。判斷以上行為哪些是法定義務？2.法定義務必須做盡了贍養義務，為什么還違法？依據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。王老漢老兩口有一個獨生子在城里工作，小王除了長期給父母打生活費外，總是借口忙，幾乎不看望老人，老漢請求法律調解員進行調解。法律調解員告訴小王，你的行為已觸犯法律。

完成規定的學習任務；必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；遵守交通規則；維護祖國安全、榮譽和利益；保護環境；依法納稅：依法服兵役；等等。對于法律要求公民做的，我們應該怎樣做？法律要求公民必須做的還有哪些？3.法律禁止做的堅決不做劉某和朋友聚會大量飲酒，之后駕車回家途中遇到執法人員檢查。經過檢測劉某血液中的酒精含量超標屬于醉駕，執法人員依法對其進行處罰……劉某為什么受到了處罰？我國法律明令禁止醉酒駕車，劉某沒有履行法律規定的義務。你還知道哪些法律禁止的行為？盜竊他人財物、故意傷人、擾亂公共秩序、賭博等。我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。板塊3.違反義務需擔責違法了法律規定，是違反法定義務的行為。案例：“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”的“中國式過馬路”引發社會各界的熱議。各地記者走訪市區路段看到，堅持在路邊等綠燈才過馬路的行人成了“孤立軍”，道路上執勤的交警、協警等也被闖紅燈的行人直接忽略。這些“中國式過馬路”的行人面對記者質疑，都理直氣壯地稱“我是跟著前面的人走的”。

問題：“中國式過馬路”的行為符合法律規定嗎？這些行人的行為是否正確履行了自己的義務？案例分析片段一小陳和同事有矛盾，編造謠言詆毀同事，同事訴諸法律。法院要求小陳給同事賠禮道歉、恢復名譽、停止侵害。片段二魏某駕車去辦事，沒有按照規定停放車輛，交警做出了罰款一百元的處罰。片段三因入室盜竊，且數額較大，王某被法院處以有期徒刑兩年的處罰。試分析三個片段的異同點？相同點：他們都觸犯了法律，實施了法律所禁止的行為，或者沒有做法律要求做的行為，是違反法定義務的行為，都承擔了相應的法律責任。（1）違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。案例分析不同點：

承擔的法律責任不同。小陳承擔了民事責任；魏某的行為是行政違法行為，受到行政處罰；王某觸犯了刑法，承擔刑事責任。（2）公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；違反行政法律，應當依法承擔行政責任；違反