“雙減”政策下小學中學段課后服務的實施現狀及對策研究——以匯通小學為例一、引言（一）問題的提出（二）研究意義（三）文獻綜述（四）研究思路與方法（五）創新之處二、“雙減”背景下小學中學段學生課后服務的內涵與意義（一）小學中學段課后服務的內涵（二）“雙減”背景下小學中學段課后服務的意義三、“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀調查—以匯通小學為例（一）調查設計（二）匯通小學“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀1.學校對小學中學段學生課后服務的計劃2.教師對小學中學段學生課后服務意義的理解3.小學中學段學生課后服務的資源開發4.小學中學段學生課后服務內容設計5.小學中學段學生課后服務的實施方式6.小學中學段學生課后服務質量評價四、“雙減”背景下小學中學段課后服務存在問題及原因分析（一）“雙減”背景下小學中學段課后服務實施存在的問題1.沒有完整實施方案2.教師對課后服務的意義局限于減輕家長負擔3.課后服務缺少校外師資力量4.課后服務內容沒有滿足學生的個體差異性。5.課后服務實施的方式過于模式化6.對課后服務質量的監督機制有待健全（二）小學中學段課后服務存在問題的原因分析1.學校領導重視程度不夠2.課后服務缺少監督管理環節3.課后服務激勵機制執行不到位4.部分教師課后服務積極性不高五、“雙減”背景下小學中學段課后服務改進策略（一）明確課后服務的價值與功能定位（二）優化學校課后服務的制度設計（三）組織多元化的課后服務師資隊伍（四）完善小學中學段課后服務內容的精細化設計（五）從小學中學段學生實際出發開展多樣化的課后服務方式1.針對中學段學生開展趣味課后服務類型2.針對不同學生學情，開展多樣化的課后服務類型3.靈活運用多種組織方式（六）制定合理的質量評估體系（七）加強學校安全管理，保障學生順利參與課后服務結語參考文獻附錄A“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究教師訪談提綱尊敬的老師：您好!我是一名即將畢業的學生，我正在做關于“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究調查問卷的畢業論文，需要通過對您訪談了解一些真實的情況。訪談大約需要半個小時的時間，為此向您表示衷心的感謝!教師訪談(任教年級、學科)請談談您對中學段課后服務意義的理解？請談談您對中學段課后服務意義的理解？請談談您對貴校課后服務資源的使用情況？請談談貴校學生課后服務內容情況？您所在學校的學生是用什么方式來選擇課后服務的活動內容的？您班內的學生當初是怎么選擇課后服務活動內容的？請問您認為該校實施課后服務成效如何？對此，您有什么期待？附錄B“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究學校管理人員訪談提綱尊敬的老師：您好!我是一名即將畢業的學生，我正在做關于“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究調查問卷的畢業論文，需要通過對您訪談了解一些真實的情況。訪談大約需要半個小時的時間，為此向您表示衷心的感謝!請談談您對中學段課后服務的計劃？您所在學校的學生是用什么方式來選擇課后服務的活動內容的？請問您認為該校實施課后服務成效如何？對此，您有什么期待？附錄C“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究調查問卷（教師卷）一、基本情況年齡是______，性別______，教______年級，任教科目是______。在學校里擔任的職務是______（劃“√”即可）。1、我校課后服務充分利用校內各類資源A表示完全反對B表示比較反對C表示不確定或中立D表示比較同意E表示完全同意2、我校課后服務的形式豐富多彩A表示完全反對B表示比較反對C表示不確定或中立D表示比較同意E表示完全同意3、學校開展課后服務師資和資源配置不足A表示完全反對B表示比較反對C表示不確定或中立D表示比較同意E表示完全同意4、課后服務能夠解決家長接送難的問題，滿足家長合理的訴求5、課后服務能減輕學生課外學業負擔，促進學生安全、快樂成長A表示完全反對B表示比較反對C表示不確定或中立D表示比較同意E表示完全同意6、課后服務能夠培養學生的興趣愛好A表示完全反對B表示比較反對C表示不確定或中立D表示比較同意E表示完全同意附錄D“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究調查問卷（學生卷）親愛的同學：歡迎你來參加本次問卷調查！此問卷是想了解一下你平時在學校對于校園閱讀的想法與情況。本問卷中的問題并無對或錯，所以同學們可依據最真實的狀況和意見來填寫，回答結果保密。問卷采取無記名方式且僅供研究分析，不會做其它用途，敬請放心作答。填寫方法：1.請按自己的實際情況如實填寫，勿與他人討論；2.每個問題只選擇一個答案；3.調查問卷用后需收回，請不要在問卷上做任何記號。性別：所在年級：1、你參加課后服務的原因是什么？A家長工作忙難以照看B多學些知識和特長C自己愿意參加D其他2、您參加的該校的課后服務的內容是什么？A作業輔導B教師解答C自習D乒乓球E朗誦F舞蹈G書法H繪畫I其他3、您當時為什么會選擇這項活動？A自己的興趣愛好B家長要求C教師要求D其他4、您認為參加這項活動可以為你帶來什么？A強身健體B增添一項技能C減輕學習壓力D愛好，興趣E參加比賽獲得成績F休閑娛樂G其他5、您對這些內容的滿意程度？A滿意B比較滿意C不太滿意D不滿意6、您希望加入什么？A科學活動B舞蹈C籃球D乒乓球E自習F朗誦G繪畫H自習I其他7、您所在學校的課后服務的組織形式是什么？A按年級組織B按班級組織C按興趣愛好組織D男女分開組織E其他8、您認為該校的課后服務對您起到了什么幫助？（可多選）A增長知識B培育特長C培養良好的性格D提升學習興趣E沒學到什么F其他附錄E“雙減”背景下小學中學段課后服務現狀與對策研究調查問卷（家長卷）親愛的家長：您好！非常感謝您能在繁忙的工作之余參與本次調查。本問卷為匿名填寫，旨在了解“課后服務”實施狀況，問卷所列答案均沒有正確與錯誤之分，您所提供的信息將被嚴格保密，問卷結果僅用于研究，請按照您的真實想法作答，您提供的寶貴意見，將會對我們的研究做出很大的幫助。謝謝！溫馨提示：（1）除注明“可多選”外，其余都為單選（2）請在您認為合適的選項上打“√”1.您的孩子所在班級2.您的工作性質是什么？A教師B自由職業者C事業單位D普通職員E無工作3.您讓孩子參加課后服務的原因是什么？A工作時間難以照看B想讓孩子多學些知識和特長C孩子自己愿意參加D其他4.您的孩子是否是經過家長的申請后，參加的課后服務？A是B否5.您對課后服務的了解程度有多少？A不了解B比較模糊C了解D了解深入6.您認為目前學生放學的時間是否合適？A合適B可延長C可縮短7.您的孩子目前在學校參加的有關課后服務的內容是什么？（可多選）A作業輔導B教師解答C自習D乒乓球E朗誦F舞