四年級數學 三角形的特性“百校聯賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

三角形的特性第一頁，共二十七頁。觀察圖片，你能從這些圖片中找到我們認識的平面圖形嗎？第二頁，共二十七頁。第三頁，共二十七頁。埃及金字塔。你能找出圖中的三角形嗎？找一找第四頁，共二十七頁。

2.想一想三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？要求：你會畫三角形嗎？????畫一畫1.在草稿紙上畫一個整潔、大小適中的三角形。第五頁，共二十七頁。看一看：三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點?頂點頂點頂點邊邊邊角角角三條邊、三個角、三個頂點第六頁，共二十七頁。頂點頂點頂點邊邊邊角角角ABC

為了表達方便，用字母A、B、C表示三角形的3個頂點，上面的三角形可以表示成三角形ABC.第七頁，共二十七頁。根據三角形的特征，判斷下面圖形是不是三角形？XXX第八頁，共二十七頁。結合畫三角形和判斷三角形的過程，說一說什么樣的圖形叫做三角形第九頁，共二十七頁。

由3條線段圍成的圖形叫做三角形。每相鄰2條線段的端點相連說一說什么樣的圖形叫做三角形？第十頁，共二十七頁。下面圖形是不是三角形？請說明理由。

（）（）（）××√做一做第十一頁，共二十七頁。比一比，哪所房子高?你是怎樣比較的？第十二頁，共二十七頁。

從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高

底你能給三角形畫一條高嗎？第十三頁，共二十七頁。你知道怎么畫三角形的高嗎？第十四頁，共二十七頁。ACB1·直角三角板的一條直邊與三角形的底重合。2·沿著底平移三角板，讓三角板的另一條直邊經過三角形的頂點。3·從頂點向底畫垂線，垂線用虛線，然后標記直角符號。底高三角形高的畫法第十五頁，共二十七頁。底底底試著畫出下面圖形的高第十六頁，共二十七頁。

底第十七頁，共二十七頁。

底第十八頁，共二十七頁。

底第十九頁，共二十七頁。1·直角三角板的一條直角邊與三角形的底重合。2·沿著底平移三角板，讓三角板的另一條邊進過三角形的頂點。3·從頂點向底畫垂線，垂線用虛線，然后標記直角符號。畫高的步驟：第二十頁，共二十七頁。那三角形一共有多少條高？因為三角形有三個頂點，所以有三條高第二十一頁，共二十七頁。你能給不同類型的三角形畫出高嗎？第二十二頁，共二十七頁。3條高都在三角形的內部1條在三角形的內部，2條是三角形的兩條直角邊。1條在三角形的內部，2條在三角形的外部。第二十三頁，共二十七頁。歸納總結

一、

由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。二、

三角形的特征：三角形有三條邊、三個角、三個頂點第二十四頁，共二十七頁。歸納總結三、畫高的步驟：1、重合

（直角邊與底重合）2、平移（沿底平移三角板）3、畫線（畫垂線用虛線）4、標記（標記直角符號）第二十五頁，共二十七頁。歸納總結

四、

從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

五、三角形有3條高，畫哪

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