第頁共頁中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)范文中小學(xué)心理健康教師工作職責(zé)是提供心理咨詢和心理教育服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。心理健康教師需要具備良好的心理學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠與學(xué)生建立良好的關(guān)系，為他們提供有效的幫助和支持。以下是中小學(xué)心理健康教師的工作職責(zé)范文。一、實(shí)施心理咨詢服務(wù)1.組織開展個(gè)體和群體心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。2.掌握學(xué)生的心理需求，開展心理測量和評(píng)估，了解學(xué)生的心理問題和困擾。3.制定個(gè)性化的心理咨詢方案，為學(xué)生提供個(gè)別和群體心理咨詢。4.傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的情感和困惑，為他們提供準(zhǔn)確的咨詢意見和建議。5.在學(xué)生心理危機(jī)和緊急情況下，提供及時(shí)和有效的支持和援助。二、開展心理教育活動(dòng)1.制定并實(shí)施心理教育課程，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和技巧。2.組織心理健康講座和培訓(xùn)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我管理能力。3.引導(dǎo)學(xué)生正確的情感表達(dá)和情緒管理，增強(qiáng)他們的情商和社交能力。4.開展心理活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生發(fā)展積極的人際關(guān)系和心理健康觀念。5.和班主任、家長合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、關(guān)注特殊學(xué)生群體1.關(guān)注有特殊教育需求的學(xué)生，制定個(gè)性化的心理教育方案，提供針對(duì)性的支持。2.關(guān)注留守兒童、單親家庭等特殊家庭背景的學(xué)生，提供情感支持和指導(dǎo)。3.關(guān)注少年犯罪和校園暴力等問題，開展心理預(yù)防和干預(yù)工作，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。四、參與學(xué)校心理服務(wù)管理1.制定學(xué)校心理教育工作計(jì)劃和年度工作計(jì)劃，推進(jìn)心理教育工作的順利開展。2.組織學(xué)校心理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)和指導(dǎo)心理健康教師的專業(yè)發(fā)展。3.開展心理服務(wù)資源的開發(fā)和整合，建設(shè)心理咨詢室和心理健康教室。4.與相關(guān)部門和社區(qū)合作，共同推進(jìn)學(xué)校心理服務(wù)工作的發(fā)展。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)1.不斷學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)理論和實(shí)踐，提高專業(yè)知識(shí)和技能水平。2.參加心理學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的心理治療方法和技巧。3.閱讀心理學(xué)專業(yè)書籍和期刊，擴(kuò)展自己的知識(shí)廣度和深度。4.參與心理學(xué)研究和實(shí)踐項(xiàng)目，拓展自己的研究領(lǐng)域和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。總之，中小學(xué)心理健康教師是學(xué)校心理教育工作的重要組成部分，他們的工作職責(zé)是為學(xué)生提供心理支持和服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。通過實(shí)施心理咨詢服務(wù)、開展心理教育活動(dòng)、關(guān)注特殊學(xué)生群體、參與學(xué)校心理服務(wù)管理以