2022年成人高等招生全國統一考試專升本

生態學根底

第一卷（選擇題，共40分）

一、選擇題：1?20小題，每題2分，共40分。在每題給出的四

個選擇中，選出一項最符合題目要求的。

i.以下與"個體生態學"研究范圍最相近的是（）。

A.生理生態學

B.種群生態學

C.景觀生態學

D.群落生態學

2.農田防護林最顯著的生態作用是（）。

A.減少降水

B.增強光照

C.提高eg濃度

D.降低風速

3.以下關于紫外線的表達，錯誤的選項是。

A.具有殺菌作用

B.與維生素D的合成有關

C.被葉綠素吸收用于光合作用

D.抑制植物莖的伸長

4.以下屬于陰性植物的是（）。

A.銀杏

B.三七

C.國槐

D.毛白楊

5.我國土壤酸堿度分為5級，其中強酸性土的pH范圍是（）。

A.<5.0

B.5.0~6.5

C.6.5~7.5

D.7.5~8.5

6.高斯原理描述的是兩個物種之間的（）。

A.競爭關系

B.互利共生關系

C.寄生關系

D.偏利共生關系

7.邏輯斯諦增長中，當種群數量為環境容納量時，種群增長處于（）。

A.開始期

B.轉折期

C.加速期

D.飽和期

8.某湖泊引入一外來物種后，該物種大量繁衍，嚴重影響原有物種生存。這一現象在生態學上稱

為（〕。

A.生態入侵

B.種群遷入

C.季節消長

D.種群波動

9.以下屬于種群外源性調節的是（）。

A.內分泌調節

B.遺傳調節C.

氣候調節D.

行為調節

10.植株高大、具有明顯主干的植物屬于（）。

A.灌木

B.喬木

C.藤本

D.草本

11.森林和相鄰草原之間存在過渡區，該過渡區中的物種數（）。

A.高于相鄰的森林群落

B.低于相鄰的森林群落

C.等于相鄰的草原群落

D.低于相鄰的草原群落

12.以下植物群落中，"成層現象”最明顯的是（）。

A.熱帶雨林

B.落葉闊葉林

C.荒漠

D.草原

13."單元頂極論”認為在一個氣候區域內，所有群落都有趨同性開展，最終形成一個（）。

A.氣候頂極

B.土壤頂極

C.地形頂極

D.火頂極

14.起始于裸巖的旱生演替系列中，緊隨地衣階段之后的是（）。

A.灌木階段

B.苔葬階段

C.草本階段

D.喬木階段

15.對于一個水生生態系統來說，以下生物中屬于食物鏈第一營養級的是（）。

A.食草性魚類

B.食肉性魚類

C.浮游植物D.

浮游動物

16.對于活動能力強、活動范圍大的物種，調查其種群數量應該采用（）。

A.樣方法

B.樣線法

C.樣帶法

D.標志重捕法

17."生物量”指的是調查時單位面積上動物、植物等生物的（）。

A.總質量B.

年均產量C.

年增長量

D.年凈初級生產量18.

水稻田屬于（）。

A.濕地生態系統

B.森林生態系統

C.草原生態系統

D.荒漠生態系統

19.關于當今海平面上升的主要原因，國際上公認的是〔）。

A.水體富營養化

B.臭氧層破壞

C.C02排放過多

D.悉劣天氣增多

20.許多國家的代表在日本京都通過了《京都議定書》，通過的時間是20世紀()。

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

第二卷(非選擇題，共110分)

二、填空題：21?40小題，每題2分，共40分。把答案填在題中橫線上。

21.昆蟲需要在一定的溫度之上才開始生長發育，低于這個溫度就不能生長發育。這個溫

度稱為()。

22.根據開花對日照長度的反響，可把植物分成長日照植物、］)植物和日中性植物。

23.在北半球地區，隨著緯度逐漸升高，太陽輻射量逐漸()?

24.紅光和遠紅光是引起植物()反響的敏感光質。

25.在有限資源條件下，細菌種群的增長曲線表現為()型。

26.邏輯斯諦增長模型是生產中確定種群()持續產量的主要模型。

27.重要值是用來表示某物種在群落中地位和作用的綜合()指標。

28.在r對策者和K對策者中，"突然爆發"是()對策者種群數量變動的特征之一。

29.熱帶雨林的葉面積指數比溫帶草原的葉面積指數()。

30.辛普森多樣性指數的最小值是()?

31.群落的空間異質性越高，允許共存的物種數量就越()。

32.我國植物群落分類體系中的根本單位是()。

33.生態系統包括生產者、消費者、分解者和()。

34.能夠導致生態系統加速崩潰的反響調節屬于()反響調節。

35.生態系統的分解作用包括碎裂、異化和()三個過程

36.自養生物中的綠色植物通過()作用將光能轉化為化學能。

37.生態系統中生物地球化學循環的庫包括交換庫和()。

38.生態系統的總初級生產量(GP)、呼吸消耗的能量(R)、凈初級生產量(NP)之間的關系

是GP=()。

39,以死亡的動物為起點的食物鏈屬于()食物鏈

40.農藥DDT進入食物鏈后，其含量在營養級高的動物體內比營養級低的動物體內()。

三、判斷題：41?50小題，每題2分，共20分。判斷以下各題的正誤，正確的在題后“【】

內劃“，錯誤的劃"X"。

41.野外調查是生態學研究的根本方法之一。

42.根據對水因子的適應，可將陸生植物分為旱生植物和中生植物兩類。

43.食草動物在生態系統中是初級消費者。

44.最后產量恒值法那么描述了植物種內的密度效應。

45.動物食草是捕食的一種類型。

46.地理隔離是新物種形成的唯一條件。

47.熱帶稀樹草原中的植物優勢種屬于草本植物。

48.競爭作用是推動群落演替的因素之一。

49.營養級是指處于食物鏈某一環節上的所有生物種的總和。

50.消費者對于植物的傳粉和種子傳播沒有影響。

四、簡答題：51?53小題，每題10分，共30分。

51.內溫動物對低溫的適應在形態和生理方面有哪些表現（答出5點即可）

52.什么是種群動態研究種群動態有何意義（答出3點即可）

53.初級生產力是衡量生態系統功能的重要指標。生態系統初級生產力的測定方法有哪些

［答出5點即可）

五、論述題：54小題，20分。

54.什么是"生態幅"請論述生態幅的特點。（答出5點即可）

2022年成人高等招生全國統一考試專升本

生態學根底

第一卷（選擇題，共40分）

一、選擇題：1?20小題，每題2分，共40分。在每題給出的四

個選擇中，選出一項最符合題目要求的。

1.【答案】A

【解析】此題考查了個體生態學。

個體生態學以生物個體及其居住環境為研究對象，研究生物與自然環境之間的相互關系，探

討環境因子對生物個體的影響以及生物個體對環境所產生的適應和生態適應的形態、生理及

生化機制，其根本內容與生理生態學相當。

【考點來源】第一章第一節生態學的概念和研究內容

2.【答案】D

【解析】此題考查了農田防護林最顯著的生態作用。農田防護林最顯著的生態作用是降低風

速。

【考點來源】第二章第六節生物與大氣因子

3.【答案】C

【解析】此題考查了紫外線的作用。

紫外線主要引起化學效應，它有殺菌作用、產生紅疹、引起皮膚癌和促進擾軟骨病（的僂病）

的維生素D的合成。紫外光能被原生質吸收，大的劑量能使植物致死，昆蟲對紫外光產生趨

光性，因此，紫外光常用于害蟲誘殺、消毒滅菌。紅橙光主要被葉綠素吸收，對葉綠素的形成有促

進作用。

【考點來源】第二章第二節生物與光因子

4.【答案】B

【解析】此題考查了陰性植物的類型。

陰性植物多生長在湖濕背陰或密林的下部，生長季節的生境往往較溫潤，如人參、三七、半

夏和細辛就屬于陰性植物。

【考點來源】第二章第二節生物與光因子

5.【答案】A

【解析】此題考查了我國土壤的酸堿度的分級。

我國把土壤酸堿度分為5級；強酸性土（pH小于5.0）,酸性土（pH5.0?6.5）、中性土（pH6.5-

7.5）、堿性土（pH7.5?8.5）、強堿性土（pH大于8.5）。

【考點來源】第二章第五節生物與土壤因子

6.【答案】A

【解析】此題考查了高斯原理。

競爭排除原理，也叫高斯原理，即在一個穩定的環境中兩個生態位相同的物種不可能經久地

共存在一起。該原理說明，如果兩個物種的生態位相似，那么在進化過程中必然會發生劇烈

的種間競爭。

【考點來源】第三章第三節種內、種間關系

7.【答案】D

【解析】此題考查了邏輯斯諦增長的時期。

邏輯斯諦增長中，當種群數量為環境客納量時（種群個體教到達環境容量而飽和），種群增

長處于飽和期。

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

8.【答案】A

【解析】此題考查了生態入侵的概念。

由于人類有意識或無意識地把某種生物帶入選宜于其棲息和繁樹的地區，種群不斷擴大，分

布區逐步穩定地擴展，這種過程稱生態入侵。

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

9.【答案】C

【解析】此題考查了種群外源性調節的類型。

種群調節的內源性因子是指來自種群內部的調節因子，如種群的生理、生化、行為和遺傳；

種料調節的外源性因子是指來自種群以外的調節因子，如種問生物作用、氣候等非生物作用。

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

10.【答案】B

【解析】此題考查了喬木的概念。

喬木是指樹身高大的樹木，有明顯的主干。

11.【答案】A

【解析】此題考查了過渡區中的物種數的變化。

在森林和草原的交接處所形成的林緣條件，不但能容納那些只適應森林或只適應草原的物種，

還能客納那些既需要森林又需要草原，或只能在過渡地帶生活的物種。

【考點來源】第四章第三節生物群落的結構特征

12.【答案】B

【解析】此題考查了植物群落的“成層現象”。

溫帶夏綠闊葉林的地上成層現象最為明顯。寒溫帶針葉林的成層結構簡單，而熱帶雨林的成

層結構最為復雜.

【考點來源】第四章第三節生物群落的結構特征

13.【答案】A

【解析】此題考查了"單元頂極論"的觀點。

"單元頂極論"認為，在一個氣候區域內，所有群落都有趨同性開展，最終形成一個氣候頂極。

【考點來源】第四章第四節生物群落的發生與演替

14.【答案】B

【解析】此題考查了早生演替系列階段。

從裸露巖石外表開始的旱生原生演替系列大致依次經歷以下4個階段：地衣群落階段、苔薛

植物階段、草本植物階段、木本植物階段。

【考點來源】第四章第四節生物群落的發生與演替

15.【答案】C

【解析】此題考查了食物鏈第一管養級。

生產者稱為第一營養級，它們都是自養生物；草食動物為第二營養級，它們是異養生物并具

有以植物為食的共同食性；肉食動物為第三營養級，它們的營養方式也屬于異養型，而且都

以草食動物為食。

【考點來源】第五章第二節生態系統的能量流動

16.【答案】D

【解析】此題考查了調查種群數量的方法。

對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體

小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法。

【考點來源】第三章第一節種群的概念和根本特征

17.【答案】A

【解析】此題考查了生物量的概念。

生物量是泛指單位面積所有生物體的質量，是指單位面積內動物、植物等生命活體的總質量，以

鮮重（濕重）或干重表示。

18.【答案】A

【解析】此題考查了濕地生態系統。

濕地包括多種類型，如珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等

都屬于濕地。它們共同的特點是其外表常年或經常覆蓋著水或充滿了水，是介于陸地和水體之間的

過渡帶。濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產力較高的生態系統。

19.【答案】C

【解析】海平面上升主要由于C02增加。

【考點來源】第二章第六節生物與大氣因子

20.【答案】D

【解析】此題考查了《京都議定書》的通過時間。

1997年12月，《聯合國氣候變化框架公約》第3次締約方大會在日本京都召開。149個國家

和地區的代表通過了旨在限制興旺國家溫室氣體排放量以抑制全球變暖的《京都議定書》，

其全稱是《聯合國氣候變化框架公約的京都議定書》，是《聯合國氣候變化框架公約》的補充條

款。目標是“將大氣中的溫室氣體含量穩定在一個適當的水平，進而防止刷烈的氣候改變對人

類造成傷害"。歐盟和許多環保組織都支持這個條約，但是也有一些國家持反對意見，例如美

國等。

第二卷（非選擇題，共110分）

二、填空題：21?40小題，每題2分，共40分。把答案填在題中橫線上。

21.生物學零度

【考點來源】第二章第三節生物與溫度因子

22.短日照

【考點來源】第二章第二節生物與光因子

23.減少

【考點來源】第二章第二節生物與光因子

24.光周期

【考點來源】第二章第二節生物與光因子

25.S

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

26.最大

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

27.數量

【考點來源】第四章第二節生物群落的種類組成與數量特征

28.r

【考點來源】第三章第二節自然種群的數量變動

29.大

30.0

【考點來源】第四章第二節生物群落的種類組成與數量特征

31.多

32.群叢

【考點來源】第四章第五節生物群落的分類與分布

33.非生物環境

【考點來源】第五章第一節生態系統概述

34.正

【考點來源】第五章第四節生態系統的開展與穩定

35.淋溶

【考點來源】第五章第二節生態系統的能量流動

36.光合

【考點來源】第五章第一節生態系統概述

37.儲存庫

【考點來源】第五章第三節生態系統的物質循環

38.R+NP

【考點來源】第五章第二節生態系統的能量流動

39.碎屑

【考點來源】第五章第二節生態系統的能量流動

40.高

【考點來源】第五章第三節生態系統的物質循環

三、判斷題

41.【答案】J

【考點來源】第一章第三節生態學的研究方法

42.【答案】X

【解析】此題考查了陸生植物的分類。

根據對水因子的不同適應，可將陸生植物分為濕生植物、早生植物和中生植物三類。

【考點來源】第二章第四節生物與水因子

43.【答案】V

【考點來源】第五章第二節生態系統的能量流動

44.【答案】V

【考點來源】第三章第三節種