《建筑工程資料》課程教學標準一、課程簡介1．課程基本信息課程代碼210100406課程類別專業選修課課程名稱建筑工程資料開課學期5適用專業建筑工程技術專業學分2.5總學時44（理論：22實踐：22）先修課程建設工程項目管理后續課程頂崗實習工程招投標與合同管理2．課程簡介《建筑工程資料》是建筑工程技術專業必修的專業課程之一。本課程在教學實施過程中從本專業的培養目標、特點及學生的實際情況出發，對基本理論的講授以實際應用要求為目的，教學內容以必需夠用為度，建筑工程質量驗收、工程管理與技術資料、工程管理與技術資料、主體結構工程資料等八個模塊化知識，重點講授建筑工程資料，是一門綜合性、實踐性很強的應用性課程。課程的性質與任務《建筑工程資料》課程是高等職業技術學校建筑工程技術專業必修課程。本課程與其它建筑相關課程相配套，通過本課程的學習，使學生進一步掌握建筑工程資料的編寫方法，了解工程資料的整個流程。根據本課程的特點，學生完成實訓以后，應達到下列基本要求：1.了解建筑工程資料的組成，熟悉和掌握各類資料的填寫，完成與施工進度同步的工程技術資料、安全資料，以及施工過程中完成相關的資料申報工作并配合上級部門的檢查。2.了解建筑工程施工質量驗收規范及相關的質量檢測制度。三、課程教學目的要求（一）知識目標（1）熟悉資料管理的全過程內容。（2）具備施工現場資料管理編寫、收集和整理能力;（3）初步具備資料員所具有的職業能力。（二）能力目標（1）掌握資料管理工作的全過程包括建筑工程驗收、工程管理與技術資料、地基與基礎工程資料、主體結構工程資料、屋面工程資料、建筑裝飾裝修工程資料、建設工程文件歸檔管理;（2）熟悉對于不同資料類型的編寫與記錄以及分類;（3）熟悉建設工程文件的組卷和歸檔情況。（三）素質目標通過課程教學方法的設計，結合課程內容，設定本門課程所要達到的素質目標。如：（1）培養學生認真負責的工作態度和嚴謹細致和工作作風；（2）培養學生的自主學習意識；（3）培養學生的團隊、協作精神；（4）培養學生誠實守信意識和職業道德；（5）培養學生創新意識。四、教學環節及學時安排序號模塊內容（或學習情境）教學組織形式理論教學學時課內實訓學時專項實踐學時備注1建筑工程資料管理概述班級授課222建筑工程質量驗收班級授課333工程管理與技術資料班級授課334地基與基礎工程資料班級授課335主體結構工程資料班級授課336屋面工程資料班級授課337建筑裝飾裝修工程資料班級授課338建設工程文件歸檔管理班級授課22合計2222五、課程教學設計情境/模塊教學目標學習與訓練內容載體選擇學時教學方法手段與資源利用教學環境說明考核評價建筑工程資料管理概述（1）知道建筑工程資料的組成、編號；（2）熟悉資料管理的流程。（1）建筑工程資料基本知識；（2）工程資料的管理及意義東莞市君悅蘭庭項目資料4教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%建筑工程質量驗收（1）熟悉建筑工程施工質量驗收的劃分；（2）熟悉建筑工程質量驗收要求與填寫；建筑工程施工質量驗收的劃分；(2)建筑工程質量驗收要求與填寫東莞市君悅蘭庭項目工程質量驗收資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%工程管理與技術資料掌握工程概況表、工程質量施工報告書、施工現場質量管理檢查表、及施工日志的填寫方法；（2）掌握施工組織設計報審表、施工組織設計與施工方案、技術交底記錄等表的填寫；（3）掌握施工測量放線記錄等相關表格的填寫工程管理資料用表；工程施工技術資料用表；（3）施工測量資料用表；東莞市君悅蘭庭項目工程管理與技術資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室、實訓場考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占15%地基與基礎工程資料（1）了解混凝土基礎工程資料的分類；（2）掌握混凝土基礎工程施工試驗與地基與基礎工程質量驗收記錄的填寫；混凝土基礎工程資料分類；混凝土基礎工程施工物資資料；混凝土基礎工程施工記錄；混凝土基礎工程施工記錄；地基與基礎工程質量驗收記錄東莞市君悅蘭庭項目地基與基礎工程資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%主體結構工程資料（1）熟悉混凝土結構工程物資資料的相關記錄；（2）了解各類工程資料的分類混凝土結構工程資料分類；混凝土結構工程施工物資資料；砌體工程資料分類與物資資料、施工試驗記錄；主題工程質量驗收記錄東莞市君悅蘭庭項目主體結構工程資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%屋面工程資料（1）了解屋面工程資料的分類；（2）熟悉并且會編寫相應的物資資料記錄表，以及屋面分部分項工程的質量驗收記錄表、屋面保溫層、找東莞市君悅蘭庭項目屋面工程資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室、實訓場考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占15%建筑裝飾裝修工程資料（1）了解建筑裝飾裝修工程資料的分類，尤其是施工物資資料、施工記錄、施工試驗記錄等；（2）熟悉材料、構配件進場檢驗記錄及相應的試驗報告書；（3）掌握土擊實驗等相關的記錄、報告書建筑裝飾裝修工程資料分類；建筑裝飾裝修工程施工物資資料；（3）建筑裝飾裝修工程施工試驗記錄；（4）建筑裝飾裝修工程施工試驗記錄；東莞市君悅蘭庭項目建筑裝飾裝修工程資料6教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%建設工程文件歸檔管理（1）熟悉工程文件與檔案管理、工程資料質量要求的相關內容；（2）熟悉對于工程資料歸檔的范圍，應該如何進行歸類；（3）工程資料組卷的相關要求以及裝訂工程資料的組卷與歸檔管理；（2）工程文件的歸檔；（3）竣工圖繪制要求及竣工圖章；（4）工程資料驗收與移交東莞市君悅蘭庭項目建設工程文件歸檔管理4教學方法：采用講授法，討論法，總結歸納、視頻教學等教學方法；媒介資源：教材、案例、多媒體課件、課程學習指導書多媒體教室考勤、參于態度等素質考核，記入平時成績；期末考試中有題約占10%六、教學基本條件1.教學團隊的基本要求要求教師具有較強的專業基礎知識。具有良好的職業到達素養。2.教學硬件環境基本要求序號名稱基本配置要求場地大小/m2工位數功能說明1實驗實訓室名稱1.環境要求：安靜整潔的教室；2.設備名稱及數量要求：設施基本完備的水電實訓室5050說明能開設的實訓/實驗項目2同上同上3.教學資源基本要求（1）在理論教學環節，主要老師講授為主。需要配備環境良好的多媒體教室（2）在實訓教學環節，主要一學生分組討論，設計為主，該環節需要教學工具齊全的多媒體教室。七、課程評價標準、考核方式（一）考核評價的標準與原則1.以促進學生全面發展為宗旨以學生的全面發展為根本，因材實施教，考慮學生的實際水平和可持續發展需要，從傳統的以教學“教”為主，轉變為以學生“學”為主。在訓練提高學生專業技能的同時，注重培養學生的學習習慣養成、學習能力的提高以及團隊協作精神等。2.科學性和靈活性相結合首先，要堅持正確的導向，使考核評價具有科學性，以專業培養目標和課程培養目標為基礎依據，注意培養學生的創新精神和學習習慣，激發學生的學習興趣。其次，考核評價要兼顧靈活性。評價指標即要充分考慮教育教學規律，又要考慮現有教學條件和環境及教學實施實際情況。其三，評價指標要突出重點，全球操作，不能過于繁瑣。（二）考核評價內容及方法本課程考核評價內容包括學生對知識和專業技能的掌握程度與學習態度等，注重學生的課堂表現和學習態度，采用筆試、操作、小組協作實驗與討論學習、制作作品多樣考核評價方式，開卷、閉卷相結合，過程性評價與終結性評價相結合，課程考核分為理論考核、技能考核，過程考核占20%，實訓成績占20%，期末終結考試成績占60%，技能考核成績以專業組技能考核小組的測試成績為準。平時成績20%+實訓成績20%+期末成績60%=總成績平時成績=上課出勤5%+平時作業5%+上課回答問題5%+小組學習5%八、教學中應注意的問題1.老師要具備較強的專業能力，注意自身能力的提高。2.在教學過程中，要以最好狀態呈現在學生面前。3，要注意學生能力培養。不能純粹讓學生背書。九、其它說明1.學生學習基礎要求由于學生基礎知識相對薄弱，主動性較差，本課程要求學生能夠應用以下5種學習