第4課中國歷代變法和改革【課程標準】了解中國歷代重要變法和改革,認識改革在推動社會發展中的作用【重點難點】學習重點：變法和改革的歷程、內容及歷史作用學習難點:對歷代變法和改革的評價;改革的歷史必然性【知識梳理】一、中國古代的重要變法和改革1．春秋戰國時期——秦國的商鞅變法（1）背景①______的使用和牛耕的推廣，使社會生產力得到進一步發展，生產關系處于急劇變動之中。②這一時期，兼并戰爭不斷。（2）目的：各諸侯國為了適應社會變動，實現富國強兵。（3）概況內容意義廢除________，獎勵耕織②廢除世卿世祿制，獎勵軍功③實行什伍連坐，建立縣制等打擊了貴族特權，促進了封建政治、經濟、軍事的發展，使秦國從一個西部邊陲弱國一躍成為虎視群雄的政治軍事強國，為秦成就統一霸業奠定了基礎2.兩晉南北朝時期——北魏孝文帝改革（1）背景①由西部和北部內遷的游牧民族紛紛建立政權，相互之間征伐不斷。②鮮卑族拓跋部建立的北魏政權，于______年重新統一北方。③戰亂給各族人民帶來了苦難，在長期的沖突與交往中，民族交融成為歷史發展的潮流。（2）內容①實行俸祿制，推行_____、三長制等。②孝文帝親政后，遷都洛陽、易服裝、改漢姓、說漢話、通婚姻。（3）作用①有效地鞏固了北魏政權，促進了北方社會經濟的發展。②加快了北方各族人民的交融，緩和了民族矛盾。③縮小了南北差距，為中國統一多民族國家的發展作出了重要貢獻。3．北宋——王安石變法（1）背景①北宋建立后，統治者采取了一系列加強中央集權的措施，鞏固了國家的統一和安定。②北宋中期，政治腐敗，財政困難，各地農民起義不斷，北部邊境又經常受到游牧民族的襲擾。③改革的呼聲越來越強烈。④宋仁宗慶歷年間，_______進行改革，但新法僅推行了一年多就因觸犯了大官僚大地主的利益而失敗。⑤1069年，宋神宗起用王安石。（2）目的：_________。（3）內容：王安石針對官僚機構、財政制度、軍事體制等方面的弊端，制定和推行了一系列變法的政策和措施。（4）作用：變法初期取得了顯著成效。（5）結果：因變法涉及面廣、阻力大，有些措施也欠妥當而失敗。4．明朝——張居正改革（1）背景①明朝時期，統一多民族封建國家進一步發展。②明朝中后期，政治日益腐敗，統治危機不斷加深。③1572年，明神宗即位，張居正出任內閣______。（2）內容①大力整肅吏治，加強官吏考核。②裁減開支，清丈土地。③改革稅制。（3）影響：國家財政收入增加，社會矛盾相對緩和，嚴重的封建統治危機得到暫時緩解。（4）結果：他死后，除__________外，其他改革幾乎全部廢止。二、中國近代的改革探索1．背景（1）_________后，中國陷入內憂外患的嚴重局面，逐步淪為半殖民地半封建社會。（2）中國面臨“數千年未有之大變局”，一些愛國的有識之士求變求新，走上了探索救亡圖存之路。（3）________戰爭的失敗極大地震撼了中國社會。（4）以康有為、梁啟超等為代表的一批維新志士，創學會、辦報刊、興學堂，宣傳維新思想。2．戊戌變法（1）時間：_________年6－9月。（2）內容：涉及政治、經濟、軍事、文化、教育等領域。（3）結果：戊戌變法觸犯了守舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對。慈禧太后廢除了大部分變法措施。（4）影響①一定程度上沖擊了封建制度。②維新派提倡新學，主張興民權，對封建思想文化進行了抨擊，在社會上起到了_______作用，促進了中國人民的覺醒。③戊戌變法的失敗，證明資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。3．清末新政(_________年開始)（1）背景：統治危機日益嚴重。（2）內容：改革教育、派遣留學生、編練新軍、振興商務、獎勵實業等。（3）評價：客觀上促進了中國民族資本主義的發展，但新政并沒有使清政府擺脫內外困境，很快革命爆發了。4．民國時期的改革（1）內容：涉及政治、經濟、軍事、法律、教育等各個方面。（2）結果：由于民國時期政局動蕩，國家始終未能實現實質上的統一，這些改革多以失敗告終。三、新中國成立以來的重要改革1．從新中國成立到20世紀五六十年代（1）新中國成立初期①內容：中國共產黨推行土地改革和各項民主改革。②作用：恢復國民經濟，鞏固新生政權，在短時間內完成了________革命，確立了社會主義基本制度，成功實現了中國歷史上最深刻最偉大的社會變革。（2）二十世紀五六十年代①標志：毛澤東________年發表的《論十大關系》和中共八大。②成就：初步建立起進行現代化建設所必需的物質技術基礎，培養了經濟文化建設等方面的骨干力量，積累了黨領導社會主義建設的重要經驗。③結果：由于缺乏經驗，急于求成，犯了“左”傾錯誤，中國的社會主義建設在探索中出現了嚴重曲折。2．社會主義現代化建設新時期（1）1978年12月，中共___________召開，以鄧小平為主要代表的中國共產黨人停止“以階級斗爭為綱”的錯誤做法，作出把黨和國家工作中心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策。（2）2012年11月，中共十八大確定了全面建成______社會和全面深化改革開放的目標。（3）2013年，中共十八屆三中全會提出完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的全面深化改革總目標。（4）2017年10月，中共十九大指出中國特色社會主義進入了新時代，將全面深化改革總目標列為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容并載入黨章。（5）2019年，中共十九屆四中全會對新時代全面深化改革工作進一步作出部署。中共中央提出堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體目標。（6）改革開放40多年來，黨中央團結帶領全黨全國各族人民，解放思想、實事求是，大膽地試、勇敢地改，干出了一片新天地。（7）________極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌。改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，是決定當代中國命運的關鍵一招，也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。達標檢測1．（2022·北京海淀區高二下期末·13）王安石推行青苗法，即在青黃不接時，官府向有需要的農民提供貸款，以抑制兼并，為官府開辟財源。大臣韓琦報告青苗法實施的情況：所有農戶都必須從官府貸款，富人可以多貸，窮人只能少貸，貸款利率較高，到期后農民又面臨官府強制催收。韓琦認為青苗法（）A．沒有增加政府的收入B．加強對農民編制管理C．限制民間高利貸剝削D．增加農民的經濟負擔2．（2023·湖南高考·3）南北朝后期，南北政權遣使頻繁，雙方挑選使節，必求“容止可觀，文學優贍者”。北朝使節皆為漢族高門人物，而非鮮卑子弟。這說明（）A．南方政權整體實力占優B．南北政權文化認同趨近C．南北政權關系趨向和好D．漢族高門控制南北政權3．（2022·福建三明高二下期末·3）戰國時期的趙國“易胡服，習騎射”，一舉扭轉了趙國被動挨打的局面；南北朝時期，北魏孝文帝實行漢化改革，史稱“斯文郁然，比隆周漢”。這兩次改革的共同之處體現在（）A．源于爭霸需要B．側重移風易俗C．完成政權漢化D．實現富國強兵4．（2023·湖北高三10月聯考·2）北魏太和九年（485年）頒布的《地令》共15條。其中第3條后款有各戶原有桑田“不在還受之限”，第6條“諸桑田皆為世業，身終不還，恒從見口。……盈者得賣其盈，不足者得買所不足”。這一規定（）A．反映出國家治理方式存在反復性B．利于緩解當時的社會矛盾C．說明自耕農經濟出現消退的現象D．表明土地國有制已被廢棄5．（2022·浙江精誠聯盟高二10月聯考·8）商鞅將周代五等爵制轉變為二十等爵制（最低為公士，最高為徹侯），同時擴大受爵范圍，平民也可以受爵，按照軍功依次晉升，依爵位高低占有不同數量的田宅、奴婢。這一改革措施（）A．推動了井田制的崩潰B．有利于秦國中央集權形成C．促進了社會階層的流動D．消除了階級矛盾6．（2023·華南師大附中高三月考·2）戰國時，李悝變法推行過兩項主要措施：一是“務盡地力”，重新劃分土地，正式承認土地私有，發展農業生產；二是“平糴法”，按年成豐歉和災情大小的不同情況，有針對性地采取相應的收放政策，因此“雖遇饑饉水旱，糴不貴而民不散，取有余以補不足也”。這些措施（）A．促進了小農經濟的形成B．不利于封建商品貨幣關系的發展C．抑制了手工業持續發展D．打擊了新興封建地主階級的利益7．（2022·浙江寧波九校高二下期末·8）蘇轍在《欒城三集》中指出：“（王安石）不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民……及其得志，專以此為事，設青苗法，以奪富民之利，民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。”作者在此強調了王安石變法（）A．用人不當加重百姓負擔B．并未達到富國強兵目的C．沒有順應時代發展潮流D．涉及面廣百姓莫安其居8．（2022·浙江省寧波市九校聯考高二上期末·7）歷史人物如何評價，往往莫衷一是。比如對王安石的評價，世人褒貶不一。同時代的哲學家楊時認為：“今日之禍（金人圍京城，勤王之兵四集），實安石有以啟之”。而嚴復認為：“千古相臣，知財計為國之大命，而有意于理財養民者，荊公一人而已”。對此解讀最為準確的一項是（）A．對歷史人物的評價應綜合多人意見構建而成B．嚴復的評價比楊時的評價更為客觀理性公正C．歷史評價應以倫理觀念和政治需要為出發點D．對歷史人物的評價應考慮所處時代的局限性9．（2022·安徽六校高二下期末·7）從晚清到民國初期，中國各階級先進力量的主張經歷了從“師夷長技以制夷”“中體西用”到追求君主立憲制和民主共和制再到提倡民主與科學和接受馬克思主義的過程。這一演變過程說明（）A．變化主要緣于社會變革進程的需求B．西學的傳播徹底瓦解了傳統思想觀念C．向西方學習已成為人民群眾的