2024屆湖北省襄陽市陽光學校物理八年級第二學期期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．第31屆奧運會上，中國女排時隔12年再奪奧運金牌，站在最高領獎臺上。下列分析正確的是A．發球后，向前飛行的排球受到向前的推力B．發球后，向前飛行的球運動到最高點時沒有受到力的作用C．頒獎時，領獎臺受到的重力和隊員施加的壓力是一對平衡力D．頒獎時，站在領獎臺上的隊員受到的重力和支持力是一對平衡力2．把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中．若不計水的阻力，當物體靜止時，下列說法中正確的是A．物體漂浮，浮力為6NB．物體懸浮，浮力為5NC．物體漂浮，浮力為5ND．物體沉底，浮力為6N3．如圖所示，同樣的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止，四個容器中的液面到容器底面的距離相同，則容器底面受到的液體壓強最大的是A． B． C． D．4．將重為5N的金屬實心球輕輕放入盛滿水的溢杯中，若溢出2N的水，小球受到的浮力為A．0N B．2N C．3N D．5N5．下列器具中，沒有應用連通器原理的是A．茶壺 B．船閘 C．鍋爐水位計 D．溫度計6．用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊，使它在同一水平木板上做勻速直線運動，圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（）A．圖甲中木塊受到的拉力為3.2NB．木塊第一次和第二次速度之比為1:2C．木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1D．相同時間內拉力兩次對木塊做功之比為1:17．甲同學在1s內用50N的水平力推動重100N的箱在水平面上前進1m，而乙同學將這個箱子勻速舉高1m所用的時間為2.4s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學對箱子做的功和功率,則A．W1>W2，P1>P2B．W1>W2，P1<P2C．W1<W2，P1>P2D．W1<W2，P1<P28．如圖所示的用具在使用中，屬于省力杠桿的是A．瓶起子 B．釣魚竿C．天平 D．食品夾9．下列關于力學現象的解釋中正確的是()A．人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B．蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性10．做托里拆利實驗時，測得大氣壓強值比真實值小，其原因可能是A．玻璃管放得不豎直 B．玻璃管混入少量空氣C．水銀槽內的水銀太多 D．玻璃管粗細不均勻11．用動滑輪提升重物時，做了420J的有用功，若滑輪的機械效率是70%，則額外功等于（）A．680J B．150J C．180J D．200J12．下列現象中，力沒有對物體做功的是A．用力將鉛球擲出B．將書包背上樓C．騎自行車勻速前進D．人提著水桶在水平路面上行走二、填空題13．.如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為_____________作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現象是______________________________．14．“生命在于運動”，適當的體育運動有助于身體健康，圖a、b所示的運動情景中，主要反映力能使物體的運動狀態發生改變的是______（選“a”或“b”），運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是______的．15．物理知識在生產和生活中有著廣泛應用，書包帶做得寬一些，目的是在壓力一定時，增大肩部的受力面積從而______（選填“增大”或“減小”）壓強，背著更舒服；用吸管“吸”盒裝牛奶時，牛奶是在______作用下被“吸”入口中的．16．PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質，在空氣氣流作用下輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響很大．世界衛生組織認為，PM2.5濃度小于0.01毫克／米1是安全值，而中國的部分地區高于0.05毫克／米1，接近0.08毫克／米1．據統計，每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，若PM2.5濃度上升到0.05毫克／米1，則每人每天約吸入______克PM2.5；空氣中PM2.5的遠距離傳播過程中______（選填“能”或“不能”）說明分子的運動．三、實驗題17．（8分）小明“探究浮力的大小跟什么有關？”的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下：A．同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的____________。B．將水倒入溢水杯中：C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時記下彈簧測力計的示數；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈黃測力計的示數；E.記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；F.整理實驗器材。請根據小明的實驗過程回答下面問題：（1）指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟：_______________。（2）通過觀察發現小明在操作中有一處錯誤的實驗步驟是：_________（填實驗步驟序號）。（3）如果小明在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些（不碰底），對實驗_____（選填“有”或“沒有”）影響。18．（8分）在探究“滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗中：(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與_____有關；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關．(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________的．(3)根據__________原理，實驗中應該___、____拉動滑塊，滑動摩擦力的大小才____拉力的大小．(4)一個同學認為滑動摩擦力的大小還與接觸面積的大小有關，于是她設計了一個實驗方案，下面是該方案的一個環節：將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同．她對這個環節的設計是________的，原因是_______．19．（8分）如圖所示是關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置．（1）實驗前，一般要選擇質地均勻的杠桿，且質點選在杠桿的正中，其目的是為了消除杠桿_____對杠桿平衡的影響；（2）將杠桿放在水平桌面上，發現杠桿的左端高于右端，則應調節杠桿兩端的螺母向_____（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平；使杠桿在水平位置平衡的目的是為了便于直接讀出_____．（3）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛上2個鉤碼，則應在A位置掛_____個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；（4）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡，若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將_____．（選填“變大”、“變小”或“不變”）（5）杠桿在生活中應用十分廣泛，下列屬于省力杠桿的是_____。A．筷子B．鑷子C．開瓶啟子D．天平橫梁四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿OA在力FA及FB的作用下，處于平衡狀態，請作出FA的力臂。（______）21．（8分）某人站在小車里，隨小車在水平地面上做勻速直線運動，畫出人的受力示意圖．五、計算題22．（10分）一輛轎車的總質量為2t，當它在水平高速公路上以108km/h速度勻速直線行駛時，受到的阻力是它重力的0.125倍。求：(1)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，發動機的牽引力是多少？(2)轎車以108km/h速度勻速直線行駛時，轎車牽引力做功的功率是多少？23．（12分）中國首艘國產航母001A于2017年4月26日正式下水（如圖）．下水方式采用了漂浮式下水，這也是現代航母建造中普遍使用的下水方式．漂浮式下水是打開閘門讓海水注入船塢（停泊、修理或制造船只的地方），船依靠浮力浮起后駛離船塢．（g取10N/kg，海水密度取1.0×103kg/m3）問：（1）航母001A設計滿載排水量約7萬噸，那么它滿載時受到的浮力是多少？（2）水面下4m處海水產生的壓強是多少？（3）一位質量為60kg的殲15艦載機飛行員來到航母的水平甲板上，若雙腳與甲板的接觸面積是0.04m2，則他雙腳站立時對甲板的壓強是多少？

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

AB．向前飛行的排球受重力以及空氣阻力，能繼續飛行是因為排球具有慣性，故AB錯誤；C．頒獎臺的重力及隊員施加的壓力均作用在頒獎臺上，但大小不等，方向均向下，不滿足平衡力條件，不為平衡力，故C錯誤；D．隊員受到的重力及頒獎臺給隊員的支持力大小相等，均作用在隊員身上，方向相反，作用同一條直線上，滿足平衡力條件，為平衡力，故D正確。2、C【解題分析】

物體的密度：ρ物====≈0.83×103kg/m3，∵ρ物＜ρ水，∴物體在水中漂浮，物體在水中靜止時受到的水的浮力：F浮=G=5N，3、A【解題分析】

（1）物體密度大于液體密度時下沉、物體密度等于液體密度時懸浮、物體密度小于液體密度時漂浮；（2）物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據阿基米德原理判斷漂浮時液體密度的大小關系；（3）根據p=ρgh判斷液面處于同一高度時，容器底部受到液體壓強的大小關系．【題目詳解】由圖可知，小球在AB中漂浮，C中懸浮，D中下沉，根據物體的浮沉條件可知AB液體的密度大于C和D液體的密度；因為物體漂浮時浮力和自身的重力相等，所以根據F浮=ρgV排可知，A中小球排開液體的體積小于B中小球排開液體的體積，A中液體的密度最大，所以根據p=ρgh可知，液面處于同一高度時，A中容器底部受到液體壓強最大．4、B【解題分析】

容器盛滿水，所以小球排開的水與溢出的水相同，其重力為2N，根據阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，小球所受到浮力等于2N．5、D【解題分析】

連通器是上端開口底部連通的儀器，茶壺的壺嘴和壺身、船閘、鍋爐水位計均是上端開口底部連通，屬于連通器，而溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，D符合題意。6、C【解題分析】

A．從圖甲知，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數為3.4N，即圖甲中木塊受到的拉力為3.4N，故A錯誤；B．從圖乙可知，木塊兩次都做勻速直線運動，第一次10s運動路程為50m，第二次10s運動路程為25m；因為時間一定，速度與路程成正比，即木塊第一次和第二次速度之比為50m:25m=2:1，故B錯誤；C．兩次接觸面的粗糙程度相同、壓力相同，摩擦力相同，即木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1，故C正確；D．從圖乙可知，木塊兩次都做勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，因為摩擦力相同，故拉力也相同；由B可知相同時間內的路程之比為s1:s2=2:1,根據W=Fs可得W1:W2=2:1，故D錯誤．7、C【解題分析】甲推箱子做的功W1＝FS＝50N×1m＝50J；功率P1＝＝50W；乙舉箱子所做的功W1＝Gh＝100N×1m＝100J；功率P1＝W；所以W1＜W1，P1P1．故選C．8、A【解題分析】

A．瓶起子動力臂長于阻力臂，是省力杠桿；B．釣魚竿阻力臂長于動力臂，是費力杠桿；C．天平動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；D．食品夾阻力臂長于動力臂，是費力杠桿。9、B【解題分析】

A．人用力推車，車未動，車處于平衡狀態，推力等于摩擦阻力，故A錯誤；B．蘋果受重力的作用，在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態的原因，故B正確；C．書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與桌面對書的支持力平衡，書本受到的重力與書本對桌面的壓力方向相同，不是平衡力，故C錯誤；D．汽車剎車后，速度會逐漸減小，最后會停下來，汽車的運動狀態發生了變化，說明汽車受到了阻力的作用，不是因為汽車具有慣性，故D錯誤．10、B【解題分析】

在大氣壓未發生變化時,實驗中用的玻璃管的粗細、水銀槽內的水銀多少均不會影響玻璃管中水銀柱的高度.玻璃管放得不豎直時,雖然水銀柱的長度增加,但高度不變,以上原因均不會影響測量的結果.當玻璃管內混入少量空氣時,水銀柱的上方已不再是真空,存在一定的氣壓,作用在管內水銀面的上方,使水銀柱高度變小,測量值小于真實值；B符合題意．.11、C【解題分析】試題分析：根據機械效率計算公式可得，，額外功為W額外=W總—W有用=600J—420J=180J．考點：機械效率的計算12、D【解題分析】

A．用力將鉛球擲出，在鉛球離開手之前，手給鉛球一個向前的力，向前移動了距離，手對鉛球做功．不符合題意．B．將書包背上樓，人給書包一個向上的力，向上移動了距離，人對書包做功．不符合題意．C．騎自行車勻速前進，自行車的驅動后輪和地面存在摩擦力，地面給驅動輪向前的摩擦力，是自行車前進的動力，自行車在這個動力下向前移動了距離，動力對自行車做功．不符合題意．D．人提著水桶在水平路面上行走，人給水桶一個向上的力，雖然水桶水平移動距離，但是水桶向上沒有移動距離．人對水桶沒有做功．符合題意．．二、填空題13、大氣壓水會流出來【解題分析】一標準大氣壓大約是1.0×105Pa，它相當于10m高的水產生的壓強；紙外受到大氣壓的作用，紙內受到瓶中水產生的壓強的作用，大氣壓遠大于瓶中的水產生的壓強，所以水和紙被大氣壓托著，不會下落．當瓶底被扎破一個小孔時，瓶中水的上方大氣壓與瓶外大氣壓相等，瓶中的水和紙片在自身重力的作用下下降．14、b相互【解題分析】

[1]a圖中，在力的作用下弓的形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀；b圖中，在力的作用下羽毛球由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態；[2]運動員用頭頂回遠處飛來的足球，運動員對足球有力的作用。由于力的作用是相互的，足球對運動員產生反作用力，所以運動員的頭被撞得很疼。15、減小大氣壓【解題分析】

[1]書包帶做得寬一些，可以增大肩部的受力面積．根據p=可知，當壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強．[2]吸管“吸”盒裝牛奶時，口腔中的氣壓小于外界大氣壓，大氣壓將牛奶通過吸管壓入口腔中．所以牛奶是在大氣壓作用下被“吸”入口中的．16、5×10-4不能【解題分析】（1）每人每天吸入PM2.5的質量（2）空氣中PM2.5的遠距離傳播過程中不能說明分子的運動，屬于機械運動．三、實驗題17、重力未測空桶重力B沒有【解題分析】

第一空．由圖知道，同細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮所受的重力；第二空．在“探究浮力的大小”實驗中，需要測量的量有四個：物體重力、物體浸沒水中時彈簧測力計的示數、空桶的重力、小桶加溢出水的總重力；所以，實驗中漏掉的一個步驟是測出空桶的重力；第三空．物體放入水中前，溢水杯應該是滿水的，否則小桶內所盛的水將小于物體排開水的體積，由圖知道，在B步驟中存在錯誤，即水面沒有達到溢水口；第四空．由F浮=ρ水gV排知道，物體所受浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，物體只要浸沒后，不管深度大小，只要不碰底，排開水的體積是不變的，所以如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對實驗結論沒有影響。18、接觸面的粗糙程度壓力的大小錯誤二力平衡條件水平勻速等于錯誤沒有控制壓力相等【解題分析】

（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，感覺受到不同的阻礙作用，說明摩擦力的大小不同，滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關；先后用不同的力將手按在同一接觸面上滑動，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，感覺受到不同阻礙的作用，說明摩擦力的大小不同，滑動摩擦力的大小還可能與壓力有關；（2）（3）實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，使它沿水平長木板做勻速直線運動，目的是利用二力平衡條件，使彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力，所以采用如圖所示的方式是錯誤的；（4）要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小關系，需要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面的大小不同，這位同學設計中沒有控制壓力相等，這個環節的設計是錯誤的。19、重力左力臂4變大C【解題分析】

第一空．若選擇質地均勻的杠桿，則杠桿重心在其支點處，杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；第二空．若杠桿的左端高于右端，說明杠桿的右端偏重，所以，平衡螺母應向上翹的左端移動，直到杠桿水平；第三空．當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；第四空．設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，由平衡條件F1l1=F2l2知道，

nG×2L=2G×4L，解得：n=4，即需要在A處掛4個鉤碼；第五空．根據題意知道，若在B位置仍掛2個鉤碼，在用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，可以使杠桿保持水平平衡。當將彈簧測力計改為向右上方斜拉時，由于阻力和阻力臂不變，要使杠桿繼續保持水平平衡，則動力臂變小，而動力變大，即彈簧測力計示數變大；第六空．AB．我們在使用筷子、鑷子時都是為了省距離，并且在使用的過程中都是動力臂小于阻力臂，所以，它們都是費力杠桿，故AB不符合題意；C．我們在使用開瓶蓋的起子時是為了省力，