學校突發公共衛生事件應急處理預案

一、工作目標

1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大

師生員工的自我防范意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到

早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確

保突發公共衛生事件不發生及在校園蔓延。

二'工作原則

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員

工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病

例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控

制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預

防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。在縣教委、

衛生局的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導

小組，落實校內突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、

-1-

財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早

隔離、早治療。

三、學校工作職責

1、建立健全學校突發公共衛生事件防治責任制，檢查、

督促各部門的落實情況，明確各部門職責，加強食堂、校園

環境、教室等公共場所的衛生管理。

2、結合學科教學，充分利用板報、校園網、廣播等宣

傳手段，廣泛深入地開展學校突發公共衛生事件的宣傳教育

活動，提高師生員工的科學防病能力。

3、嚴格執行學生缺課登記及請假制度、學校傳染病期

間晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現突發公共衛生

事件早期表現的學生，應及時督促其到醫院就診。

4、積極開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤

基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、食堂、

廁所及其他公共場所的清潔衛生。

5、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心菜。

6、及時向當地疾病預防控制部門、教育管理中心和上

級組織匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配

合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存

留樣等工作。

四'突發事件預防

1、切實加強對學校衛生工作的領導和管理。經常對學

-2-

校食堂、校園環境、教學設施等進行檢查，盡早發現問題,

及時消除安全隱患。

2、加強學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和

條件。

3、采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

（1）食品管理人員嚴格按照有關規定，持有效健康證、

培訓證上崗，對患有“五類病”的人員應立即調離工作崗位。

（2）購銷和使用的食品應當定點采購并按照規定驗收,

嚴禁向學生出售變質食品和“三無”產品；食品加工過程和

儲存必須生熟分開；餐具必須采用高溫消毒或藥物消毒，并

采取嚴格的保潔措施。

（3）食品及其原料儲存和食品制作間必須具備完善的

安全措施，并落實專人保管責任制，強化安全防范措施。

（4）加強廁所衛生管理，做好廁所的無害化處理，防

止污染環境和水源。

（5）大力開展愛國衛生運動，重點做好食堂衛生、教

室衛生、廁所衛生、環境衛生，為學生提供一個安全衛生的

學習和生活環境。

（6）切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，配合

衛生部門完成計劃免疫任務。

4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

（1）按照的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生

-3-

知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣

和生活方式。

（2）結合季節性、突發性傳染病的預防，通過和辦報、

宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普

及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識

和防治突發事件的能力。

（3）進行食品衛生知識和防治食物中毒的專題教育，

增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能

力，教育學生不買無照、無證商販的各類食品。

（4）認真組織師生開展體育鍛煉，養成良好的衛生習

慣，提供合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件的監測和報告

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病清、中

毒事件、污染事故、免疫接種事故，以及其他重大疑難和不

明原因的健康危害事件。

（一）突發事件檢測

建立突發公共衛生事件的監測系統。每天班主任統計師

生員工中的缺勤者，并查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者

由校醫進行登記匯總并跟蹤觀察，根據情況變化采取必要的

防范措施。

（二）突發事件報告

1、嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦發

-4-

生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、醫

院感染爆發以及其他突發衛生事件時，相關知情教師應在第

一時間向學校突發公共衛生事件領導小組報告，學校突發公

共衛生事件領導小組應在1小時內用書面形式（或電話）向

管理中心報告，并同時向鎮防疫站報告，根據授權向疾病預

防控制中心報告。

2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

3、在學校傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報高

制度和零報告制度，并確保信息暢通。

六、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》和《突發公共

衛生事件應急辦法》的規定，將突發事件的等級分為一般突

發事件、重大突發事件和特大突發事件。學校應根據突發事

件的不同級別，結合學校的特點，啟動相應的突發事件應急

預案，做出相應反應。

（一）傳染病

1、一般突發事件

所在學校發現屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應

急響應。

（1）立即啟動日報告制度和零報告制度，加強疫情的

通報。

（2）加強對接觸人群的跟蹤管理，做好教室、圖書室、

-5-

食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，并采取必要的消

毒措施。

(3)嚴格執行進出入校門的管理制度。

2、重大突發事件

所在學校發現屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應

急響應，進一步采取以下措施：

(1)開展針對性地健康教育，印發宣傳資料，在校園

張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防

護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。

(2)對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及

時上報。

(3)對重大傳染病的密切接觸者，配合衛生部門做好

隔離、醫學觀察和消毒等工作。

(4)加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校

園。

(5)及時通報疫情防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在學校或地區發現屬于特大突發事件的疫情，啟動第

一級應急響應。進一步采取以下措施：

(1)實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校

園。

(2)全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必

-6-

須向所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須

進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

(3)避免人群的聚集和流動，暫停一切大型的集體活

動，不安排教師外出學習、參觀等。

(4)對教室、實驗室、食堂、圖書室、活動室、廁所

等場所每天進行消毒，通風換氣。

(5)學校每天公布校園疫情的防控工作情況。

(6)按照上級要求進行相應處理。

4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下,

開展以下工作：

(1)根據傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整

教學方式。出現一例傳染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑

似病例，對班級調整教學方式，暫避免集中上課；出現一例

上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學校在報請縣教

委批準后對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。

(2)班級或全校停課期間，要指導學生進行適當的方

法進行學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位。

(3)重大疫情發生期間，要對教職工和學生進行正確

的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩定。

(二)食物中毒

一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公

-7-

共衛生事件領導小組做好下列工作：

1、立即停止食物供應活動，并在第一時間報告管理中

心并向縣教委、衛生局、縣防疫站、鎮報告。

2、立即將發病師生送往醫院，協助做好病人的救治工

作。

3、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其

原料、工具、設備和現場，待確認后交衛生部門處理。

4、積極配合衛生、公安進行調查，并按要求如實提供

有關資料和樣品。

5、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗

教訓I,提出整改意見，杜絕此類事件的再次發生。

（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病

等突發事件

1、迅速報告衛生局、教委及其他有關部門，請求派遣

專業人員進校開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將患病師生送醫院接受治療。

3、積極采取有效措施，消除危害，制止事態的進一步

發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。

七、保障措施

（一）組織機構保障

學校成立突發共衛生事件領導小組，后勤處具體牽頭負

-8-

責日常防控工作，學校配備專職或兼職人員。

（二）人力資源保障

學校按照要求配備校醫，分管校長、總務處，相關人員

要定期接受上級部門組織的突發公共衛生事件應急處理知

識、技能的培訓和演練，具有處理突發事件的快速應急反應

能力。

（三）實行責任追究制

校長對全校師生衛生安全、校園衛生安全工作負總責,

對于玩忽職守，造成學校衛生安全事故的責任人，應視情節

輕重給與相應處分。

學校高空墜落事故應急預案

為有效防范校園內發生學生高空墜落事件，切實保障廣

大師生人身安全，及時處置高空墜落事件的發生，維護學校

的穩定，特制定本預案。

一、工作原則

以人為本、安全第一，統一領導、分級負責，正確引導、

以防為主，快速反應、高效處置。

二、組織管理

成立領導小組，具體負責學校高空墜落事故預防和處置

工作。

領導小組職責:貫徹落實影響校園安全法律法規,分析、

-9-

研究影響校園安全事件防范與處置工作存在的問題及注意

事項;切實加強日常安全風險管理，排查高空墜落風險隱患,

開展安全教育和心理疏導，采取有效控制措施，嚴防高空墜

落事故發生；負責校園突發事件的先期處置工作，發生或發

現可能發生學生高空墜落事故后，立即啟動應急響應，快速

組織有效應急處置工作，避免或減少學生生命危害，必要時

請示上級業務部門給予支持。

(-)領導小組成員

組長：

副組長：

成員：各學區主任各班主任

(二)職責分工

L組長：負責貫徹落實影響校園安全法律法規，統籌校

園安全事件防范與處置工作，對校園安全工作負總責。負責

決策、組織、指揮高空墜樓應急工作，下達應急處置工作任

務;指導各分管領導做好突發應急事件的應對和處置工作。

2.副組長：按照分管業務，具體組織實施校園日常安全

管理、風險排查、安全教育、心理疏導、信息報告工作，協

助組長做好突發事件的救援處置工作。

3.成員：負責協助主要領導做好決策、組織、指揮校突

發事件的應急處置工作；負責分管領域內各類突發事件，指

導做好分管領域內的安全教育和事故預防工作。

-10-

三、風險防控

（一）加強對學生進行生命教育和抗挫能力教育，增強

自我保護意識。

（二）加強日常巡查、走訪，及時了解掌握學生的思想

動態，發現不良情緒、可疑情況及時采取干預措施。

（三）加強對學生大考、升學、評優、批評、早戀、處

分等敏感時期的觀察和交流溝通，做好思想工作。

（四）對高層建筑樓頂、窗戶等危險區域采取封閉防范

措施，嚴密視頻監控，及時發現制止無關人員進入危險區域。

四'信息報告

（一）學校應當堅持24小時值班和校領導帶班制度，

保持通信暢通。

（二）事故發生或發現可能發生后，第一發現人按照就

近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發生或救援受傷

人員的措施，同時通知校醫、安保開展救援，立即向領導小

組如實報告情況。

（三）領導小組應當在10分鐘內先電話后書面向上級

業務主管部門報告（書面報告最遲不得晚于事件發生后半小

時）。緊急信息要邊處置、邊核實、邊報告，最新處置進展情

況要及時續報，報告要客觀、真實，不得遲報、謊報、瞞報

和漏報。

五、處置措施

-11-

（一）組長或委托副組長應第一時間到場并按照規定啟

動應急響應，開展應急處置工作。

（二）學校保衛處等有關部門，組織人力迅速趕到事故

現場，進行現場警戒，設立保護區，防止再次發生意外。負

責收集和分析突發事件情況，提出處理意見和具體措施，協

調相關處室做好突發事件的應急處置。

（三）校醫立即觀察傷者受傷情況、部位，開展應急搶

救。

學校食品安全事故應急處置預案

為規范食物安全事故應急處置工作，及時高效、合理有

序地處理食品安全事故，把損失減少到最小，根據《突發事

件應對法》、《食品安全法》、《國家重大食品安全事故應急預

案》、和《餐飲服務食品安全監督管理辦法》等法律法規和

規章要求，結合本單位的實際情況，制定本預案。

一、領導小組

成立食品安全事故應急處置領導小組，負責本單位食品

安全事故應急處置工作。

組長：

副組長：

組員：

二、應急處置程序

-12-

（一）及時報告

發生食品安全事故后，有關人員立即向食品安全事故應

急處置領導小組報告；立即停止生產經營活動，封存導致或

者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設

備設施和現場。

自事故發生之時起2小時內向所在地縣級衛生部門（聯

系電話：）和市場監督管理部門（聯系電話：）報告，報告內

容有：發生食品安全事故的單位、地址、時間、中毒人數及

死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。并按照

相關監管部門的要求采取控制措施。

（二）立即搶救

在第一時間組織人員，立即將中毒者送醫院（120）搶救。

（三）保護現場

發生食物中毒后，在向有關部門報告的同時要保護好現

場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具

容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）

要保留，提供留樣食物。

（四）配合調查

負責人及有關工作人員，要配合食品安全監督管理部門

進行食品安全事故調查處理如實反映食品安全事故情況。將

病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的

食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放

_13一

條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有

關部門反映。

三、事故責任追究

對事故延報、慌報、瞞報、漏報或處置不當的，要追究

當事人責任；食品安全事故應急處置領導小組要組織力量做

好中毒人員的安撫工作，確保不讓事態擴大，任何個人不得

自行散布事故情況信息，造成嚴重后果的要追究其法律責任。

學校消防疏散應急預案

為了在學校發生火災等緊急情況時，最大限度的減少火

災帶了的危害，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特

制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

一、指導思想

本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護

好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

二、工作目標

落實安全責任制，加強對全校的教育與管理力度，學習

相關的防震、消防知識，提高全校師生的防震、防火意識和

緊急逃生技能，確保師生生命安全。

三、領導小組

滅火行動組:

-14-

疏散引導組：

職責：負責指揮師生進行疏散。

通訊聯絡組：

緊急聯系或求援事宜。

醫護救護組：

后勤保障組：

四、組織實施

1,火災等緊急情況發生時，學校消防安全領導小組迅速

組織全校師生疏散逃生，學校中層以上領導負責在各樓層指

揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃

生。

2.具體疏散工作安排：

A.當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生

用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高

度，有次序下樓疏散；

B.當時在辦公室內的班主任、副班主任立即趕回本班教

室組織學生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠

近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同

任課教師帶領本班學生到操場，按體操隊形安排集結學生

C.上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師

帶領學生到安全地帶集合。

3.救護組人員安排：

-15-

(1)學校醫務人員攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時

處理傷病員。

(2)學校安排專用車輛在學校大門口待命，及時把傷情

較重的師生送往醫院。

(3)帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的

男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加

救護組工作。

五、疏散要求與注意事項

1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全

進行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需

要，再聽從指揮疏散到校外。

3.疏散順序：教師領隊，學生排二列縱隊，按出操集合

順序、規定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶

先下樓，樓層低的年級要快速出教室為樓層高的年級讓出通

道，以免發生擁擠踩踏事故。

六、滅火措施

1.發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電

源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防

栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警,

同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷

是否立即啟動消防滅火應急預案。

-16-

2.啟動滅火緊急預案后：

(1)通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災

現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布

火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的

指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊

聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

(2)學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，

預案各專業組人員按照職責分工迅速到位(接報后3分鐘內

趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

(3)滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據

預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源,

檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置

的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲

滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止

火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

(4)疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指

揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散

危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防

止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

(5)醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按

照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內

被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理

-17-

后，送醫院救治。

（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮

員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、

疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

七、安全集結場地

學校田徑運動場

八、善后工作

1.經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的

損失，報告學校安全工作領導小組。

2.學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即

時復課或休課。

3.安全辦、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安

全工作領導小組。

4.學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

學校擁擠踩踏事故處理應急預案

為防止學生在校上下樓梯、遭遇擁擠的人流時引發的擁

擠踩踏事故，保證師生的生命安全，特制定此預案。

一、應急指揮領導小組

學校擁擠踩踏事故應急領導小組

組長：副組長：

成員：各學區主任各班主任

-18-

應急工作原則：統一領導、部門分工、分級負責、綜合

協調、快速高效。

二、科學應對

（一）遭遇擁擠踩踏事故處理辦法：

1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬

上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.可以到教室里暫避一時。切記不要逆著人流前進，那

樣非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記

遠離教室的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

4.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重

心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

5.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如樓梯柱之

類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

6.學生在校上下樓梯時要遵守秩序，靠右行走。課間操、

放學時要排好隊，不能從樓梯跑下，遇到其他班級要讓行,

不可爭搶先行。

（二）出現混亂局面后處理辦法：

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒

不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為

擁擠踩踏事件的誘發因素。

-19-

3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,

同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來,

避免其在混亂中被踩傷。

5.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球

狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（三）事故己經發生的處理辦法：

1.擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援,

另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方

法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的

原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較

重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷

勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸,

輔之以胸外按壓。

三、管理人的職責

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位,

每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

四'應急救援通訊錄應急電話

火災：119報警：110救護：120

-20-

學校涉疫師生集中隔離轉運應急預案

為做好疫情防控必要情況下涉疫師生員工集中隔離工

作，保證轉運安全有序，根據《涉疫師生集中隔離轉運應急

預案》制定學校應急預案。

一\成立領導小組

學校成立集中隔離轉運工作領導小組，成員及主要分工

如下：

組長：

副組長：

組員：

組長職責：負責領導、組織、部署、指揮全校涉疫師生

集中隔離轉運工作；聽取工作匯報，確定工作進展，解決隔

離運轉中相關問題。

副組長職責：協助、配合組長指導相關工作；組織協調

學校相關部門落實情況；組織指揮現場處置工作；向上級相

關部門匯報工作情況。

成員職責：負責具體涉疫師生集中隔離轉運工作；保證

隔離轉運工作各項指令暢通；協調學校各組織環節有效處置,

合理安排。

二、主要流程

1.制訂預案。學校結合本校實際制訂轉運應急預案，明

-21-

確責任分工，細化工作措施。（負責人：XX）

2.開展演練。學校結合日常安全演練等開展隔離人員轉

運演練，讓師生熟悉流程和基本要求。（負責人：XX）

3.啟動預案。接到疫情防控工作指揮部指令，啟動工作

預案，做出精準研判，確保各項措施和要求落實到位。（負

責人：XX）

4.動員部署。對師生進行動員部署，教職工思想認識,

做好學生心理工作，引導學生正確認識集中隔離的必要性,

避免緊張恐慌，以積極心態配合學校做好轉運工作，要求學

生一律不拍照、不發布。（負責人：XX）

5.人員編組。根據區指揮部推送信息，核實需轉運人員，

密接、次密接和一般接觸者須分類單獨轉運。原則上要以班

級為單位編組。密接、次密接人員需間隔就坐，其他人員轉

運可滿座運輸，按照車輛座位數量確定每車次轉運人數。每

車次安排1-2名教師隨車服務，教師一并隔離。提前與集中

隔離點聯系，按照分組確定好居住房間。（負責人：XX）

6.個人準備。學校提前備好防護服等轉運急需物資（負

責人：馬希玉），引導師生在最快時間內準備好隔離期間所

需的教材教輔、平板、手機、衣物等必備物品（負責人：XX）O

根據防疫要求組織師生分批、適當提前穿好防護服，戴好口

罩、手套等防護物品。（負責人：XX）

7.車輛調度。安排人員專門負責車輛調度，與校外工作

-22-

人員保持聯系。掌控車輛進校次序，適當間隔時間發車，車

輛逐輛分開入校，不形成車隊。停車點和乘車點盡量選擇在

適當位置，避免引起聚集擁堵、圍觀拍照，引發輿情。車輛

每次進入學校前嚴格按照要求進行消殺，確保入校車輛和人

員安全。（負責人：XX）

8.分批乘車。按照密接、次密接、一般接觸者的次序安

排乘車。明確不同類型人員活動路線和范圍，按照要求保持

間隔距離。每輛車離校適當間隔時間，避免形成車隊，引發

輿情。乘車后清點人數，做好記錄。隨車教師同時攜帶本車

乘車人員等信息，車輛出發時通知外部調度人員和隔離點工

作人員，保證隔離點提前做好隔離人員的分類、有序接收及

安排。（負責人：XX）

9.人員運送。隨車教師做好引導，安撫學生情緒，解決

學生問題。途中做好防護，與外部調度人員及隔離點工作人

員保持聯系暢通。（負責人：XX）

10.登記入住。原則上一個班的學生要安置在同一個隔

離點，便于管理。男女生盡量分開樓層安排。入住后非緊急

情況不得離開房間，確有緊急情況，按照隔離點有關防疫要

求執行。（負責人：XX）

11.通知家長。由班主任和相關教師采取電話方式（不

以文字形式通過微信、QQ、短信息等發送）將隔離有關情況

通知學生家長，讓家長放心，避免引起不必要的緊張焦慮。

-23-

學校要提前擬定通稿，