習作教學《我敬佩的一個人》課件目錄CONTENTS導入人物分析寫作技巧范文解析學生作品展示總結與作業布置01導入引導學生理解“敬佩”的含義，明確寫作主題是關于令自己敬佩的人。標題解讀通過分享一些名人事例或學生熟悉的敬佩對象，啟發學生思考和表達。示例引導主題引入通過創設與主題相關的情境，引導學生進入寫作狀態，激發寫作興趣。情境創設組織學生開展小組討論，分享自己敬佩的人及其原因，相互啟發。互動討論激發學生興趣02人物分析描述人物的外貌特征，如身高、體型、發型、穿著等。描述人物的行為習慣，如言談舉止、日常習慣等。人物特點行為習慣外貌特征性格特點描述人物的個性特點，如開朗、內向、果斷、猶豫等。情緒表達描述人物的情緒表達方式，如喜怒哀樂的表達和應對方式。人物性格道德品質描述人物的道德品質，如誠實、善良、勇敢等。人格魅力描述人物的人格魅力，如領導力、親和力、創造力等。人物品質03寫作技巧

寫作方法選擇合適的角度可以從人物的職業特點、性格特點、高尚品質等方面入手，選擇一個最能體現人物特點的角度進行描述。突出人物特點在描述人物時，要抓住其最突出的特點，通過具體的事例來表現其特點。注意詳略得當在描述人物時，要注意詳略得當，對于能夠突出人物特點的內容要詳細描述，對于一些次要的內容可以略寫。表達方式敘述和描寫相結合在描述人物時，要將敘述和描寫相結合，通過敘述來交代事件，通過描寫來刻畫人物形象。適當運用抒情和議論在描述人物時，可以適當運用抒情和議論的表達方式，來表達對人物的敬佩之情。在描述人物時，要盡量使用準確、生動的語言，使人物形象更加鮮明。準確生動在描述人物時，要盡量使用簡潔明了的語言，避免過多的修飾和冗長的句子。簡潔明了語言運用04范文解析引導學生理解“敬佩”的含義，明確寫作對象應具備的品質。主題理解結構分析細節剖析分析范文的整體結構，包括開頭、主體和結尾的寫作方法。深入解讀范文中的細節描寫，如人物的語言、動作、心理等。030201范文解讀評價范文選取的人物事例是否具有代表性和感染力。選材評價分析范文中語言的運用，如生動性、準確性和流暢性。語言表達評價范文中情感表達的深度和真摯度。情感表達范文點評總結范文中可學習的寫作技巧，如如何刻畫人物形象、如何組織文章結構等。寫作技巧提煉范文中使用的優秀詞匯和短語，供學生參考和模仿。詞匯選擇提供實際例子，展示如何將范文中的優點應用到學生自己的寫作中。實例應用范文借鑒05學生作品展示內容豐富學生作品內容豐富，涉及不同領域和背景的人物，展示了他們的個性特點和優秀品質。學生作品展示表達流暢學生作品表達流暢，語言運用得當，能夠清晰地表達對人物的敬佩之情。學生作品展示結構完整學生作品結構完整，包括開頭、正文和結尾，層次分明，邏輯清晰。學生作品展示0102學生作品展示學生作品創意獨特，能夠從不同角度去發掘人物的優秀品質，給人耳目一新的感覺。創意獨特點評到位點評內容具體、到位，能夠指出學生作品的優點和不足之處。學生作品點評學生作品點評鼓勵為主點評時以鼓勵為主，激發學生的寫作興趣和自信心。指導性強點評時給出具體的寫作指導建議，幫助學生提升寫作水平。學生作品點評學生作品點評注重細節點評時注重細節，對學生的錯別字、標點符號等細節問題提出指正。VS深入挖掘建議學生在寫作時更深入地挖掘人物的內心世界和成長歷程。學生作品建議增加事例建議學生在作品中增加具體的事例，以更好地展現人物的優秀品質。學生作品建議豐富語言表達建議學生豐富語言表達方式，提高文章的可讀性和感染力。學生作品建議拓展寫作思路建議學生拓展寫作思路，嘗試從不同角度去描寫和評價人物。學生作品建議06總結與作業布置情感表達學生是否能夠通過文章表達出對敬佩的人的情感，是否能夠在文字中體現出敬意。寫作技巧掌握學生是否能掌握描寫人物的基本技巧，如通過具體事例來展現人物特點，使用生動的語言等。內容構思學生是否能夠獨立構思出完整、有邏輯的文章，是否能夠清晰地闡述敬佩的原因。總結本次課內容寫作練習閱讀推薦反思與反饋分享交流作業布置01020304要求學生寫一篇關于他們敬佩的另一個人的文章，要求使用本次課所學的寫作技巧。推薦一些描寫人物