外出培訓工作總結范文依據省電力通信自動化公司通自[20xx]4號文件，我于20xx年9月29日至9月3日到科達科技有限公司學習會議電視掌握系統，主要學習內容有：

1．kdv8000多點掌握單元（mcu），可兼容h.320和h.323協議。單機可達448個2m視頻流，可支持32組會議，可以4級級聯。

2．kdv8010a會議電視終端，支持各種新協議，可以6個攝像頭同時接入，支持回聲抵消，自動增益掌握，背景噪音消退，支持畫中畫顯示，支持osd和滾動字幕，具有視頻組播端口，可以向局域網組播視音頻碼流，支持遙控器掌握或pc機掌握，組網接口豐富有：v35、e1、2e1、4e1及以太網，并且可遠端激活。

3.系統連接:包括攝像頭、本地及遠端視頻、麥克、音響、掌握、e1等線路的連接。

通過這次學習，我能夠獨立安裝會議電視終端系統，能夠操作掌握系統，依據省局要求更換會議電視終端局部設備，優化會議系統，為電視電話會議供應更好的效勞

外出培訓工作總結范文2

這金秋收獲的季節，我有幸參與了縣局組織的省教科院專家課改閱歷溝通研討會。今日我們來到了北留和潤城鎮。在此次的研討會上進一步明確了課改的討論方向：以課例研討為主要載體、課堂觀看為根本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業水平提高為目標指向。在這里我們分別傾聽了四位教師的精彩課例以及兩位專家的專業點評，是我收獲頗豐。

一、擅長發覺

數學學問和生活有著親密的聯系，作為數學教師要擅長發覺，擅長從生活中找素材，把學問生活化，這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位教師都從生活中查找素材，而非直接教教材。例如：吳教師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生熟悉間隔和間隔數。孫教師在進展穩固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口力量也加強了學問與生活的聯系。

二、擅長傾聽

學會傾聽特別重要，尤其是教師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自己得到了教師的器重、認可和敬重，能激起學生的發言欲望，提高發言質量。更為重要的是，教師這種仔細傾聽學生說話的習慣，給學生養成傾聽習慣，樹立了可感的典范。

每位學生的思維都是不同的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不同答案，更要留時間讓學生訴說他們的懷疑。這也讓我想到自己，平常我在上課時只顧著在班上查找正確答案而忽視了思索“錯誤”答案。

三、擅長表揚

表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力氣，低頭抬頭間賜予了別人動力源泉。在課堂中我常常表揚學生，但是采納的模式比擬單一。在以后的教學中應當像兩位教師學習，多采納不同方式來表揚學生，鼓勵學生的學習興趣。

外出培訓工作總結范文3

近日，我很榮幸地參與了在浙江大學舉辦的農業產業經濟人專題培訓班學習。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經受，簡要地談幾點感受。

一、學習培訓的經受回憶

此次培訓時間簡短，但內容豐富，做到了理論與實踐相結合，既有課堂教學又有實地考察。我們傾聽了楊遴杰教授對土地流轉政策的獨到見解，顧益康教授對進展農業產業化合作經營、走社會主義現代農業道路的戰略分析，邱志輝律師對企業上市路徑選擇的意見建議，等等。同時還實地考察學習了國家現代農業示范基地八里店才智農業示范基地，長也許長蔬菜專業合作社，中國料酒行業領導品牌浙江老恒和釀造有限公司，等等。通過課堂學習，豐富了理論學問，提升了思維力量;通過現場教學，開闊了視野，轉變了觀念。通過短短六天的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，承受了很好的教育。

二、學習培訓的體會感悟

通過此次學習，我對浙江農業產業化進展有了一些淺顯的體會和感悟：

一是優勢互補，整合資源謀進展。在傳統農業模式下，農夫有土地有技能有閱歷，卻沒有系統的學問儲藏，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長也許長蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典范。合作社將農夫的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍效勞。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術苦惱沒有了，生產本錢降低了，產量提高了，也不用擔憂銷售不出去了。

二是改良技術，靠科技推動進展。說起農業，我們大局部人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農夫形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的”視頻，讓我感慨不已，美國的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間治理、收獲、加工等全過程機械化20xx關于外出學習心得體會20xx關于外出學習心得體會。當我國的農夫在田間揮汗如雨時，美國農夫正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農夫養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力進展現代農業。我們參觀的八里店才智農業示范基地便是我國國家現代農業示范基地。才智農業充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業治理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。如：八里店現代農業綜合區的豐溢特種說過精品園，安裝了農業生產智能掌握系統，對養殖池塘增氧、投飼進展智能化治理，既節約了勞動力、降低了本錢，有提高了科學化養殖水平。(嚴以用權心得體會)

三是開拓思維，以創新引領將來。“求是創新”是浙江大學的校訓精神，浙江成為全國經濟進展的龍頭，地區經濟活潑，這些都離不開浙江人的銳意創新、開拓進取的精神。學習的最終一天，德清縣的副縣長跟我們共享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地全部權、承包權、經營權“三權分置”，探究新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探究出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環進展，提高了土地利用率，既有效愛護了生態環境，又有力促進了農夫增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻谷達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。

三、學習培訓后的意見建議

通過本次學習培訓，我見證了地處沿海興旺地區的浙江在人才隊伍培育、根底設施建立、產業培育壯大、城鄉建立提質、文化進展富強、生態環境美麗、人民生活殷實、社會和諧穩定等方面的先進閱歷和做法，我覺得作為地處內陸地區的岳陽，雖然經濟社會進展水平與浙江城市有肯定的差距，但我們也有自己的優勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學習借鑒浙江進展的先進理念和做法，加快岳陽經濟社會進展，努力把岳陽建立成為湖南經濟社會進展新的增長極。

一是要不斷解放思想。思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的進展。我們要仔細抓好各級領導干部這個“關鍵少數”，不斷提高其思想境地和水平，面對經濟新常態，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動岳陽經濟社會又好又快的進展。

二是要發揚擔當精神。“為官避事終生恥”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有學問、有力量、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和時機，讓他們在“群眾創業、萬眾創新”的新環境下大顯身手。

三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美妙幸福的生活要靠才智的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發揚求真務實精神，一心一意謀進展，滿腔熱忱干事業。少些急躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為岳陽新增長極建立添磚加瓦，建立岳陽更加美妙的明天。

外出培訓工作總結范文4

今日我們中心小班的幾位教師有幸的觀摩了姐妹幼兒園(xx幼兒園)的三位年輕骨干教師的示范課，讓我整個上午沉醉在這濃濃的氣氛中，灌輸了一碗精神雞湯，不管教師在選材上還是教學機靈上都是值得我們借鑒與仿照的。

張xx執教的《香香的魚干》，是一節小班的數學課，在選材上教師注意于幼兒的年齡特點，貼近幼兒的生活，幼兒比擬感興趣的事物著手，開頭局部直接以小貓曬魚干導入，為后來的操作活動作了有序的鋪墊。通過聽音樂操作，幼兒與教師競賽用木夾子夾小魚的方法，幼兒的興趣一下子被吸引住了，在比擬時孩子能大膽的說出哪個人夾的多哪個人夾的少，但讓孩子說說怎樣使兩者變得一樣多時，孩子的答復趨向總是偏于一面之詞，趨向于“添上”的方法，而對“去掉”這個方法沒有領悟，所以操作時也沒有運用到，假如教師能在活動中再強調些的話那就更好了。還有在指導數數時應引導幼兒從左到右數，把握正確地數數方法。

宋xx執教的《香香的糖果》，借助幼兒比擬喜愛吃的彩虹糖入手，孩子比擬的感興趣，教具的預備比擬的充分，教師在示范數糖果時直接在瓶子里數數有的孩子根本看不到，應當把瓶子里的糖果倒出來，借助視頻儀，那樣孩子在數數時比擬清晰些。在讓孩子操作時由于咖啡色糖果與紫色糖果顏色比擬的接近，孩子在操作時易混淆，兩種顏色辨別不清。最終讓小朋友找瓶子娃娃嬉戲時，孩子的意識沒有領悟，有的幼兒沒有看自己的瓶子娃娃，他只注意于自己是男孩還是女孩，導致嬉戲消失偏差，這也是我們以后應留意的一個環節。

張xx執教的《香香的夾心餅干》，所呈現的是孩子動手操作比擬感興趣的一面。活動中教師的教態比擬的親切自然，教具的預備也特別的充分，在活動中通過熟悉餅干的外形、顏色、大小，讓幼兒感知找一樣的餅干做朋友，教師的指導特別的透切，孩子在操作時也能根本上獨立完成，在展現作品時能夠按貨架的要求進展擺放。在選材上假如西瓜餡換成香蕉餡或葡萄餡那會更妥當些，讓孩子在操作時不會消失把西瓜的餡做成紅色，不會混淆。

通過這次的觀摩學習，我覺得不能坐井觀天，要向新的年輕骨干教師學習，取長補短，努力改正自己教學中的缺乏，提升自己的教學潛能，進一步提高自己的教學水平。

外出培訓工作總結范文5

不覺得時間就到了8月10號，培訓最終一天了。聽著北京史家小學萬平教師的講座、聽著王向明教師的反問，不僅僅陷入了深思-------

一、想說愛你不簡單

從教30多年，當教師任校長，想起參與的很多次培訓，各級各類的，縣、市、省、國家級的，教育教學、治理的，小至三五十人，大至三千多人的會場，實在是“想說愛你不簡單”。

(一)培訓資料“空、大”。有的專家只會看著講稿，講得人認仔細真，聽得人一頭霧水、昏昏欲睡。資料不切實際，純理論灌輸、舉例陳舊，甚至有的老專家只會講自我的孫子如何如何、自我若干年前出國如何如何，讓人無語。有的專家做講座，屏幕上放著PPT，嘴里卻亂講，跑題者甚多，最終沒講完，只撂一句“我把講座留給大家”。試想，你講得都沒人想聽，誰還會再去看你的東西。

(二)培訓組織“散、亂”。每每到了假期，就到了培訓的高潮。培訓人數多，隨便性大，治理就出問題了。由于培訓人數多，往往采納大班化教學，于是培訓人員能夠隨便走動，甚至外出，特別是在一些熱門旅游城市，培訓者大都還帶有“旅游”的任務。更甚者，還會有安全、衛生問題。記得有次參與幾千人的培訓，午餐是在會場解決，快餐盒亂扔、餐巾紙亂飛，咖啡香味肆無忌憚地飄、會場隨便進出，上頭的人講得口干舌燥，下頭的人聽得無動于衷。

二、綠葉對根的情意

(一)頂層設計有高度。利用假期，教科局組織全區1349名班主任進展培訓，托付北師大教育培訓機構詳細負責，制定培訓方案、聘請講座專家，采納誦讀經典、唱愛國歌曲、課前共享，集中培訓、研討溝通、展現心得，體育訓練、技能培育，健身強體的形式，每一天大家都感動著、感動著、行動著。

(二)專家講座有深度。古燕琴校長的教育情懷、援疆奉獻;丁如許教師的討論成長、堅守永恒;趙精兵教授的睿智機敏、收放自如;錢守旺教師的動感課堂、知行合一;張文亞得的幸福教育，碩果累累;萬平教師的教育暖和，和諧漂亮，在我們心中留下了深深的烙印，鼓勵著我們前行。

三、向天再借五百年

(一)志之所趨，無遠弗屆。——《格言聯璧》

短短的培訓完畢了，但教育的使命依舊在肩。一個人假如有堅決的追求，就會為此克制困難，不懈奮斗;人民對完善教育的憧憬，誰都無法阻擋。做為教育人，我們最正確的做法就是敬重這種追求，沿著這種追求所指引的道路，攜起手來，群策群力，喜愛教育，共創富強完善的教育篇章。

(二)付出不亞于任何人的努力。——稻盛和夫

呂不韋說道：言之易，行之難。陶行知提到，行是知之始，知是行之成。班主任是中國最小的主任，卻管著最簡單的事務。假如只是假期培訓感動了，回到學校卻沒行動，那就是“語言的巨人，行動的矮子。學校要重視治理考核、教師要進取實踐、資源要合理調配，為教育進展奉獻力氣。

外出培訓工作總結范文6

雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，由于葉的事業是平凡而謙遜的。”我很喜愛。9月19-20日我有幸參與了全國第七期“優秀班主任崗位培訓班”暨班主任治理藝術與班級文化建立專題培訓，更覺得這句話有道理。雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略等不同的角度詮釋了在當今教育形勢下該如何做一名優秀合格的班主任。

聽了專家教師們的報告，我感受很深，教育思想也得到了良好的升華，下面我就幾點談談感受。

一、班主任要做要做一個歡樂的人。

“班主任肯定要做一個歡樂的人。”這是全國優秀班主任丁榕在會上說的，我很喜愛這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關懷，去敬重每一個學生，急躁細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關懷，表達出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。教師只有把愛的