教職工量化考核細則范本_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁教職工量化考核細則范本第一章總則為了規范教職工的工作行為，提高工作效率，促進學校整體發展，特制定本量化考核細則。該細則適用于全體教職工，并依據工作性質和職位特點進行差異化設置。所有教職工均應遵守本細則，接受量化考核。第二章考核目標1.教育教學能力：評估教師的教育教學水平和實施能力；2.管理工作能力：評估行政人員的管理水平和工作能力；3.創新發展能力：評估科研人員的創新能力和發展水平；4.貢獻與影響力：評估教職工在學校和社會中的貢獻與影響力。第三章考核內容1.教育教學能力考核（1）課堂教學：評估教師的授課水平、組織能力和教學效果；（2）教學管理：評估教師的備課工作、教學計劃和教學資源；（3）學生成績：評估教師對學生學業成績的影響。2.管理工作能力考核（1）組織管理：評估行政人員的組織能力、規劃能力和協調能力；（2）績效評估：評估行政人員對部門績效目標的完成情況；（3）團隊合作：評估行政人員的團隊合作能力和領導管理能力。3.創新發展能力考核（1）科研項目：評估科研人員的科研項目申報和實施情況；（2）科研成果：評估科研人員的科研成果數量和質量；（3）學術交流：評估科研人員的學術交流和學術影響力。4.貢獻與影響力考核（1）校內貢獻：評估教職工在學校各項事務中的貢獻；（2）社會影響：評估教職工在社會中的影響力和表現；（3）職稱評定：評估教職工的職稱申報和評定情況。第四章考核機制1.考核周期：每年進行一次定期考核；2.考核方式：定期考核和非定期考核相結合；3.量化指標：制定考核指標和權重；4.考核結果：評定考核等級，并反饋給被考核教職工；5.獎懲措施：根據考核等級，給予相應的獎勵或懲罰。第五章考核程序1.考核前準備：確定考核指標和權重；2.考核實施：考核部門組織考核工作，采集考核數據；3.考核評定：考核部門進行數據分析和評定考核等級；4.考核審核：相關部門對考核結果進行審核；5.考核反饋：向被考核教職工反饋考核結果；6.考核總結：對考核過程和結果進行總結和反思。第六章其他規定1.考核公平：考核要客觀公正，不得利用考核操控個人利益；2.績效待遇：績效考核結果與薪酬待遇掛鉤；3.考核督導：建立相應的考核監督機制，加強

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