說明：

1.試題左側二維碼為該題目對應解析；

2.請同學們在獨立解答無法完成題目后再掃描二維碼查看解析，杜絕抄襲；

3.查看解析還是無法掌握題目的，可按下方“向老師求助”按鈕；

4.組卷老師可在試卷下載頁面查看學生掃描二維碼查看解析情況統計，了解班級整體學習情況，確

定講解重點；

5.公測期間二維碼查看解析免扣優點，對試卷的使用方面的意見和建議，歡迎通過"意見反饋"告

之。

【章節訓練】第1章走進細胞?1

一、選擇題（共15小題）

1.（2012?上海）相對真細菌而言，古細菌對某些抗生素表現出較高的耐藥性，原因是古細菌（)

①往往生活在極端條件下

②轉錄不受利福平抑制

③細胞壁合成不受青霉素卜擾

④某些菌種的蛋白質耐高溫.

A.①②B.②③C.①②③D.②③?

2.（2010?四川）與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是（）

A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B.無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源

C.無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代

D.無染色體，只能在DNA水平產生可遺傳變異

3.（2013?廣東）下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（)

選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性

A藍藻細胞有有有無

B洋蔥根尖細胞有無有有

;無

C兔成熟紅細胞無有有

D蛙受精卵無無有有

A.AB.BC.CD.D

4.（2013?江蘇）下列關于生命科學研究方法與發展過程的敘述，正確的是（）

A.細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性

B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題

C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質

D.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性

5.（2012?上海）微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（）

①黏菌②酵母菌⑨藍細菌④大腸桿菌⑤乳酸桿菌.

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

6.（2014?上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是（

A.細胞核B.核糖體C.葉綠體D.溶酶體

7.（2012?海南）關于微生物的敘述，錯誤的是（）

A.硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養生物

B.藍藻雖然無葉綠體，但在生態系統中屬于生產者

C.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯

8.（2011?上海）下列藻類中屬于原核生物的是（)

A.傘藻B.衣藻C.硅藻D.顫藻

（2014?北京）藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（)

都有擬核B.均能進行需（有）氧呼吸

都有線粒體D.均能進行光合作用

10.（2012?海南）關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是（）

A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡

C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網

11.（2011?山東）下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）

A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D.真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行

12.（2012?北京）從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）

A.原子、分子、細胞器、細胞B.細胞、組織、器官、系統

SC.元素、無機物、有機物、細胞D.個體、種群、群落、生態系統

13.（2011?上海）科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是（）

A.青霉素不能抑制其細胞壁的合成

B.為高溫酶的潛在來源

C.對其研究有助于了解生命的起源和進化

D.無擬核結構

14.（2012?福建）下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中"方法與結果"和”結論或觀點"能相匹配

的是（）

選項方法與結果結論或觀點

A觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產生新細所有的細胞都來源于先前

胞存在的細胞

B單側光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生生長素具有極性運輸的特

長也華曲■

C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用投細光束照光合作用產生的氧氣來自

射后，細菌塾吐直光照的超便___________________________________于水

D將活的R型肺炎雙球菌馬加熱殺死的S時肺炎雙球菌混合后注入小鼠體DNA是壬要遺傳物質

內，小鼠體內出現活的S型苗

A.AB.BC.CD.D

15.（2012?重慶）下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是（）

葉綠體

核糖體

擬核

線粒體

二、填空題（共10小題）（除非特別說明，請填準確值）

16.(1997?上海)如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細胞或結

構的名稱，括號內寫標號)：

(1)該圖是細胞的模式圖.

(2)與煙草葉細胞相比，它所特有的結構是［］

(3)與核糖體形成有直接關系的結構是［___________］.

(4)將丙酮酸徹底氧化分解的場所是［］.

(5)細胞內蛋白質等物質的運輸通道是［］.

(6)細胞內具有雙層膜結構的有.

嘲蹴國17.(1996?上海)顫藻和水綿細胞的比較觀察實驗：

(1)為成功地觀察顫藻和水綿細胞的結構差別，實驗中常用的染色劑是_____________，染色后用高倍鏡

翻馨觀察，可發現在的細胞中有被染成色的細胞核.

(2)本實驗中不選用甲基綠染料的原因是：.

18.(2009?上海)圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大，據圖

回答.(口內填圖中標號，橫線上填適當內容的文字.)

IHIffi2用3照4

(1)圖中的結構1-15中不應該出現的是［］和［_____________］;可能含有水溶性色素的是

［］:結構15與［］的形成有關.

(2)圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是.圖2、3所示結構的名稱分別是，

在其中進行的循環I、H的名稱分別是.圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰

細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有層.

(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構的DNA能從父本傳遞給

子代的是_____________.

叫瞬g19.(2010?江蘇)如圖為酵母菌細胞結構示意圈.請回答下列問題：

(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比.最主要的區別是酵母菌;與藍藻細胞相比，最

主要的區別是酵母菌.

(2)圖中含有RNA的結構有(填序號).

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是(填序號).

(4)為制備酵母菌原生質體，需用酶解法除去結構①，但應在____________溶液中進行.

(5)為探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某同學進行了如下操作.其中操作正確的有

(填下列操作的序號).

①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件卜培養

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養液

③在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液

⑤將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數.

（1）甲圖細胞屬于細胞，判斷的理由是.

（2）甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、和,其中具有選擇透過

性的結構是.

（3）乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結構，其組成物質主要是.與細胞的分泌蛋白合

成、加工和分泌有關的細胞器有（請填寫圖中標號）.

21.（2008?北京）水華可因藍藻爆發所致.科研人員嘗試利用某種細菌限制藍藻數量，相關實驗的示意圖

如圖.圖中①-⑥表示實驗步驟.

。H培養⑥光?

請回答問題：

（1）從細胞結構的特點與復雜程度上看，藍藻屬于細胞；從生態系統的營養結構上看，藍

藻處于;藍藻的代謝類型通常是.

（2）引發水華的藍藻可產生藍藻可產生藍藻毒素.藍藻毒素（是、不是）藍藻生長、繁殖

所必需的物質.藍藻毒素對人是一種致癌因子，可使原癌基因,導致正常細胞發生癌變.

（3）圖中②、⑤通常使用的是①、④中已培養至_____________期的藍藻和溶藻細菌.

（4）圖中⑤實驗組在每個培養皿中，如果做三個重復實驗，可采取的做法是：.為完善實

驗設計方案，應增設對照組，可采取的做法是：.

（5）藍藻通常呈藍綠色.觀察實驗結果，發現培養皿中出現褪色空斑，說明藍藻.

聯鬻22.（2007?上海）如圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分.請據圖回答.

（1）圖中標號2參與的形成.與自然界碳循環關系最密切的細胞器有（用

圖中標號回答）.

（2）圖中標號1所含物質，以其酸堿性而言屬性，可被堿性染料著色.中學實驗常用的屬

于這類染色劑的有溶液.

（3）實驗室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白質溶液和⑤

氯化鉀溶液，其中能引起該細胞質壁分離的有（用編號回答）.

（4）該細胞中能產生ATP的部位有（用圖中標號回答）.

（5）若該圖要表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構有（用圖中標號回答），而應添

加的結構是，該細胞中特別豐富的細胞器有（用圖中標號回答）.

23.（2001?上海）如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖.據圖回答（口內填入圖中標號，橫線上填適當內容

的文字）：

（1）將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是口,合成蛋白質的場所是[]

（2）遺傳信息的轉錄發生在內，轉錄的產物通過進入細胞質.

（3）若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是[]，完成此生理

過程需要光反應提供和.

（4）若這是根尖生長點細胞，正處于有絲分裂的前期，則[]和口會消失，不

存在的細胞器有和液泡.

（5）若這是根毛區細胞，正處于營養液中，則在正常情況下，與其吸收礦質元素有關的細胞器主要是0_

和口.因為進行此生理活動需要前者提供，后者提供一

24.（2000?上海）如圖是動物細胞示意圖.請據圖回答（口內填入標號）:

5

（1）若這是人體的骨髓細胞，正處于細胞周期的S期，則該細胞核內所發生的主要變化和

（2）若這是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器口較多，因為該細胞的生理活動需要.

___________多.

（3）若這是一個人體的腸腺細胞，那么與其合成功能直接相關的細胞器口的含量會多一些,

該細胞器的形成與核內的口有關.

（4）若這是人體最大的細胞，則其最大的特點是在[]內分子數是腸腺細胞內的一

（5）若這是人體小腸絨毛上皮細胞，該上皮細胞的游離面有，增加小腸的吸收面積.

（6）洋蔥根尖生長點的間期細胞與該動物細胞不同的結構是.

聰糖盥25.（2006?上海）甲、乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結構示意圖.請回答下列問題.

3

5

6

甲乙

（1）表示根尖生長點細胞的是圖;若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發生質壁

分離現象的細胞是圖,圖中結構]]起重要作用.（口中填標號）

（2）圖中標號6所示結構的主要成分是.

（3）甲、乙兩圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是、.

（4）對標號4和標號5所示結構敘述正確的是...

A.生理活動中都產生水B.前者有片層結構，后者有崎

C.黑暗條件下，生理活動中都消耗O2D.前者不產生ATP,后者產生ATP

（5）細胞進行下列各種生命活動，正常情況如圖甲細胞,圖乙細胞.（填入

編號）

①不增殖②能繼續增殖③細胞核DNA只轉錄不復制

④出現染色體結構⑤有mRNA經核孔進入細胞質中.

【章節訓練】第1章走進細胞?1

參考答案與試題解析

一、選擇題（共15小題）

1.（2012?上海）相對真細菌而言，古細菌對某些抗生素表現出較高的耐藥性，原因是古細菌（）

①往往生活在極端條件下

②轉錄不受利福平抑制

③細胞壁合成不受青霉素干擾

④某些菌種的蛋白質耐高溫.

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：細菌屬于原核生物，其細胞壁的成分是肽聚糖.抗生素能抑制肽聚糖的合成，而古細菌的細胞壁成分不是

肽聚糖，所以細胞壁合成不受青霉素等抗生素的干擾.

解答：解：利福平的作用機理是通過抑制了依賴DNA的RNA聚合酶，使此前失去活性，從而影響了細菌的RNA

合成，起到抑菌和殺菌作用；青霉素藥理作用是干擾細菌細胞壁的合成.而古細菌還不具有真細菌的這些

生理功能；古細菌生活在極端條件和蛋白質耐高溫與對抗生素的耐藥性無關.所以②③符合題意.

故選：B.

點評：本題以古細菌耐藥性為背景，考查抗生素抑菌的原理及古細菌與真細菌的區別，情景較新穎有一定的難度.

2.（2010?四川）與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是（）

A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量

B.無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源

C.無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代

D.無染色體，只能在DNA水平產生可遺傳變異

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：本題考生首先將酵母菌和硝化細菌進行生物分類，酵母菌屬于真核生物，硝化細菌屬于原核生物；然后比

較它們的代謝方式和生殖類型.

解答：解：A、硝化細菌屬于原核生物，雖然無線粒體，但是有與有氧呼吸有關的酶，因此也能進行有氧呼吸獲得

能量，A錯誤；

B、硝化細菌沒有固氮能力，但是具有化能合成能力，能夠將氨氧化成硝酸鹽吸收，并且利用其中的化學能

合成有機物，B錯誤；

C、硝化細菌無細胞核，一般通過分裂生殖方式繁殖后代，C錯誤；

D、原核生物均無染色體，也不能進行有性生殖，但是有遺傳物質DNA,因此發生基因突變這種類型的變

異，D正確.

故選:D.

點評：本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，考查了硝化細菌的代謝類型、細胞結構、生殖方式等有關知

識，要求考生能識記相關基礎知識.

3.（2013?廣東）下表為四種不同細胞的比較結果，正確的是（）

選項細胞細胞壁光合作用染色質細胞全能性

A藍藻細胞有有有無

B洋蔥根尖細胞有無有有

C兔成熟紅細胞無無有有

D蛙受精卵無無￡有

A.AB.BC.CD.D

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：本題借助各種細胞考查我們的細胞的結構和功能，藍藻屬于原核細胞，沒有成型的細胞核，只有核糖體一

種細胞器，但是有色素，能進行光合作用，洋蔥根尖細胞屬于植物細胞，沒有葉綠體，成熟的哺乳動物的

紅細胞沒有細胞核，由此作答.

解答：解：A、藍藻為原核生物，無染色質，細胞具有全能性，A錯誤；

B、洋蔥根尖細胞能無葉綠體不能進行光合作用，有細胞壁和染色質，具有全能性，B正確；

C、兔為哺乳動物，其成熟紅細胞無細胞核，因此沒有染色質，無全能性，C錯誤；

D、蛙受精卵是動物細胞，無細胞壁，無葉綠體不能進行光合作用，有染色質，具有細胞全能性，D正確.

故選：BD.

點評：本題利用表格借助各種細胞考查我們的細胞的結構和功能，提高了我們的分析問題和綜合運用知識的能力.

4.（2013?江蘇）下列關于生命科學研究方法與發展過程的敘述，正確的是（）

A.細胞學說從一個方面揭示了生物界的統?性

B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題

C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質

D.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性

考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展；噬菌體侵染細菌實驗；估算種群密度的方法.

分析：細胞學說的內容：（1）一切動植物都是由細胞構成的；（2）細胞是一個相對獨立的單位；（3）新細胞可以

從老細胞產生.調查種群密度常用的方法有樣方法和標志重捕法，其中樣方法適用于植物和活動能力弱，

活動范圍小的動物，而標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物.格里菲斯轉化實驗只得出S

型細菌內存在某種轉化因子，艾弗里轉化實驗證明DNA是遺傳物質.孟德爾的遺傳定律只適用于進行有性

生殖的生物的細胞核基因的遺傳.

解答：解：A、細胞學說闡明了動植物都是由細胞構成的，這從微觀水平提示了生物界的統一性，AiE確；

B、標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍廣的動物的種群數量，B錯誤；

C、格里菲斯轉化實驗只得出S型細菌內存在某種轉化因子，具體轉化因子是什么物質，并未得知，C錯誤;

D、很多實驗證明了孟德爾定律具有普遍性，一些實驗結果不相符，只能說明孟德爾定律也具有一定的適用

范圍，D錯誤.

故選：A.

點評：本題考查生命科學研究中常用的科學方法及一?些科學史知識，要求考生關注對科學、技術和社會發展有重

大影響和意義的生物學新進展以及生物科學發展史上的重要事件，能運用所學的知識對各選項作出正確的

判斷.

5.（2012?上海）微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（）

①黏菌②酵母菌⑨藍細菌④大腸桿菌⑤乳酸桿菌.

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：本題應從生物的分類著手.微生物包括細菌、藍藻、真菌等生物，又可以根據細胞結構中有無核膜將生物

分為原核生物和真核生物，原核生物的細胞結構中沒有由核膜包被的典型的細胞核.

解答：解：①黏菌介于動物和真菌之間，如同變形蟲一樣的，可任意改變體形，故又稱為"變形菌"，被歸入和原生

動物一樣的生物界，屬于真核生物，錯誤；

②酵母菌屬于真核生物中的真菌，錯誤；

③藍細菌又叫藍藻，是能夠進行光合作用的?類原核生物，正確；

④⑤大腸桿菌和乳酸桿菌都屬于原核生物中的細菌，正確.故選C.

點評：本題較簡單，意在考查考生對原核生物和真核生物分類的識記能力.

6.（2014?上海）在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是（）

A.細胞核B.核糖體C.葉綠體D.溶酶體

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：顫藻是原核生物，水綿是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的

成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細

胞質結構，含有核酸和蛋白質等物質.據此答題.

解答：解：A、顫藻是原核生物，其細胞中沒有成形的細胞核，A錯誤；

B、真核細胞和原核細胞共有的一種細胞器是核糖體，B正確；

C、頤藻是原核生物，其細胞中沒有葉綠體，C錯誤；

D、顫藻是原核生物，其細胞中沒有溶酶體，D錯誤.

故選：B.

點評：本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，首先要求考生明確顫藻是原核生物，水綿是真核生物;

其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項.

7.（2012?海南）關于微生物的敘述，錯誤的是（）

A.硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養生物

B.藍藻雖然無葉綠體，但在生態系統中屬于生產者

C.酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞

D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；物質跨膜運輸的方式及其異同.

分析：本題考查綜合運用知識的能力，我們從微生物的營養方式和結構與功能出發解決問題.其中硝化細菌、大

腸桿菌以及藍藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物.

解答：解；A、硝化細菌不能進行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該

過程釋放的能量合成自身的有機物，為自養生物，A正確；

B、藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細胞內含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，在生態系統中屬

于生產者，B正確；

C、酵母菌的代謝類型為兼性厭氧，有氧呼吸產物為水和二氧化碳，無氧呼吸產物為酒精和二氧化碳，都可

以通過自山擴散運出細胞，C正確；

D、大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉錄和翻譯同時在細胞質中進行，D不正確.

故選：D.

點評：本題綜合考查不同微生物的代謝類型、物質進出細胞的方式、基因的表達等內容，考查學生對基礎知識的

理解和掌握，難度不大.

8.（2011?上海）下列藻類中屬于原核生物的是（）

A.傘藻B.衣藻C.硅藻D.顫藻

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：原核生物是指細胞結構中沒有核膜包被的典型的細胞核的一類生物，一般包括：細菌、藍藻、放線菌、支

原體和衣原體等.而細菌又包括多種，藍藻也包括多種，如：顫藻、念珠藻、藍球藻、發菜等.

解答：解：A、傘藻屬于真核生物中的單細胞藻類，A錯誤；

B、衣藻屬于真核生物，也是單細胞藻類的一種，B錯誤；

C、硅藻同樣屬于真核生物中的單細胞藻類，C錯誤；

D、顫藻屬于原核生物中藍藻的一種，D正確.

故選：D.

點評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了原核生物和真核生物的分類，著重要求考生能夠

識記原核生物和真核生物的分類，能夠把真核生物中的單細胞藻類和原核生物中的藍藻區分.

9.（2014?北京）藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（）

A.都有擬核B.均能進行需（有）氧呼吸

C.都有線粒體D.均能進行光合作用

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：藍藻屬于原核生物中的一種，酵母菌屬于真核生物中的真菌.

原核細胞和真核細胞最主要的區別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核.

解答：解：A、藍藻有擬核，酵母菌有細胞核，故A選項錯誤；

B、藍藻和酵母菌均能進行有氧呼吸，故B選項正確；

C、藍藻屬于原核生物，沒有線粒體，故C選項錯誤；

D、藍藻能夠進行光合作用，而酵母菌不能，故D選項錯誤.

故選:B.

點評：本題以藍藻和酵母菌為載體，考查了原核細胞和真核細胞之間的異同點，意在考查考生的識記能力和區分

能力，難度不大.考生要能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：藍藻既能進行光合作用，也能進行有

氧呼吸，但是它的細胞結構中沒有葉綠體和線粒體.

10.（2012?海南）關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是（）

A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡

C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內質網

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；線粒體、葉綠體的結構和功能；細胞器中其他器官的主要功能.

分析：本題借助原核細胞和真核細胞的結構的知識，考查了兩種細胞的細胞器的分布特點，我們從細胞結構等基

礎知識的識記出發解決問題.

解答：解：A、大腸桿菌屬于原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有線粒體，A正確；

B、水稻葉肉細胞是成熟的植物細胞，含有葉綠體、液泡，B正確；

C、酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯誤；

D、小鼠肝細胞為動物細胞，具有線粒體和內質網，D正確.

故選：C.

點評：本題考查了原核細胞和真核細胞的結構等內容，涉及到線粒體、核糖體、液泡、內質網、葉綠體等細胞器

的分布，借此考查學生對細胞結構等基礎知識的識記和理解能力，提升了我們對知識的綜合運用的能力，

難度不大.

11.（2011?山東）下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）

A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D.真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統），有利于細胞代謝有序進行

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：根據題意，本題主要考查原核生物和真核生物的異同，原核生物細胞中除核糖體外無其他細胞器，所以也

無生物膜系統，真核生物則有，但原核生物中的部分好氧菌還是可以進行有氧呼吸的，因為其體內具有有

氧呼吸的酶：不論是有絲分裂、無絲分裂還是減數分裂都屬于真核生物的分裂方式，原核生物只進行二分

裂；以RNA為遺傳物質的只有RNA病毒，其他所有生物的遺傳物質都是DNA（包括原核生物），綜上所

述解決此題.

解答：解：A、原核細胞如藍藻、醋酸菌沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關的酶，故能進行有氧呼吸，故A錯

誤，

B、真核細胞能進行有絲分裂，個別生物也可以進行無絲分裂，但是原核細胞如細菌進行的是二分裂，故B

錯誤，

C、有細胞結構的生物（包括原核生物和真核生物）遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質是DNA或RNA,

故C錯誤，

D、真核生物細胞具有細胞膜系統（生物膜系統）（細胞膜、核膜和各種細胞器的膜），有利于細胞代謝有序

進行，故D正確.

故選D.

點評：本題考察原核生物和真核生物的相關知識，熟練掌握原核生物和真核生物的異同點是解決此類問題的關鍵.

12.（2012?北京）從生命活動的角度理解，人體的結構層次為（）

A.原子、分子、細胞器、細胞B.細胞、組織、器官、系統

C.元素、無機物、有機物、細胞D.個體、種群、群落、生態系統

考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展.

分析：生命系統的結構層次包括：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統.其中細胞是最基本

的生命系統結構層次，生物圈是最大的生態系統.

解答：解：A、細胞是最基本的生命系統結構層次，原子、分子和細胞器不屬于生命系統結構層次，A錯誤；

B、人體為個體層次，構成人體的結構層次的包括細胞、組織、器官、系統，B正確；

C、元素、無機物和有機物不屬于生命系統結構層次，C錯誤；

D、題干要求從人體的生命活動的角度理解，因此種群、群落、生態系統與人體生命活動無直接關系，D錯

誤.

故選：B.

點評：本題屬于簡單題，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了人體的生命系統結構層次，要求考生具有一定

的審題能力和識記能力.

13.（2011?上海）科學家從我國騰沖熱泉中分離得到一株硫化葉菌，下列關于該菌的表述錯誤的是（）

A.青霉素不能抑制其細胞壁的合成

B.為高溫酶的潛在來源

C.對其研究有助于了解生命的起源和進化

D.無擬核結構

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：本題主要考查原核細胞的特點.

硫化葉菌是細菌類，其結構中有擬核.硫化葉菌的細胞壁缺乏肽聚糖，而青霉素主要是通過抑制肽聚糖的

交聯而發揮其藥理作用的，所以青霉素不能抑制其細胞壁的合成.硫化葉菌是嗜酸熱微生物，最佳生長PH

為2?3,可耐受PH為0.9?5.8,最佳生長溫度70C?85℃,在此條件下青霉素分子是很難保持穩定的.換

言之，在青霉素能穩定發揮作用的外界條件下，硫化葉菌基本處于非正常狀態.

解答：解：A、硫化葉菌的細胞壁缺乏肽聚糖，而青霉素主要是通過抑制肽聚糖的交聯而發揮其藥理作用的，所以

青霉素不能抑制其細胞壁的合成，A正確；

B、硫化葉菌是嗜酸熱微生物，可以成為高溫酶的潛在來源，B正確；

C、硫化葉菌是從騰沖熱泉中分離得到，研究硫化葉菌有助于了解生命的起源和進化，C正確；

D、硫化葉菌是細菌類，其結構中有擬核，D錯誤.

故選：D.

點評：本題屬于信息題，主要考查學生獲取信息，運用所學知識解釋實際問題的能力.細菌、酵母菌和植物雖然

都有細胞壁，但它們三者細胞壁的組成成分各不相同：細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖：酵母菌細胞壁主

要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成，植物細胞壁主要由纖維素和果膠組成.

14.（2012?福建）下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中"方法與結果"和"結論或觀點"能相匹配的是（）

選項方法與結果結論或觀點

A觀察到植物通過細胞分裂產生新細胞：觀察到動物受精卵分裂產生新細胞所有的細胞都來源于先前存

在的細胞

B單側光照射下，金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不生長素具有極性運輸的特點

彎曲

C將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用投細光束照射后，光合作用產生的氧氣來自于

細菌集中于有光照的部位水

D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小DNA是主要遺傳物質

鼠體內出現活的S型苗

A.AB.BC.CD.D

考點：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展；光合作用的發現史；肺炎雙球菌轉化實驗；生長素的產生、

分布和運輸情況.

分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出，內容：1、一切動植物都是由細胞構成的；2、細胞

是一個相對獨立的單位；3、新細胞可以從老細胞產生.

解答：解：A、該內容符合細胞學說的基本觀點，A正確；

B、實驗結果只能說明胚芽鞘的向光性與尖端有關，B錯誤；

C、該實驗只能說明光合作用的場所是葉綠體，C錯誤；

D、格里菲斯的實驗只能說明S型菌中存在著轉化因子，D錯誤.

故選：A.

點評：本題以教材中生物科學史上的一些經典實驗為背影材料，考查生物學史上一些重要實驗方法和重要結論，

要求學生形成較好的知識網絡體系和理解能力，難度適中.

15.（2012?重慶）下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是（）

D.D

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：本題考查原核細胞和真核細胞的區別，動物細胞核植物細胞的區別.

（1）原核細胞只有唯一的?種細胞核糖體，沒有核膜，真核細胞有眾多的細胞器，有真正的細胞核.

（2）動物細胞有中心體，沒有葉綠體、液泡，高等植物細胞有葉綠體、液泡，沒有中心體.

解答：解：A、細菌細胞屬于原核生物，只有唯一的?種細胞器核糖體，沒有線粒體，A錯誤；

B、藍藻細胞屬于原核生物，只有唯一的一種細胞器核糖體，沒有葉綠體，B錯誤；

C、水稻葉肉細胞是高等植物細胞，沒有中心體，C錯誤；

D、小鼠肝臟細胞屬于動物細胞，D正確.

故選：D.

點評：本題的考點是各種細胞的區別，解題的關鍵是熟練的掌握各種細胞的區別，結合不同的模式圖進行對比分

析.

二、填空題(共10小題)(除非特別說明，請填準確值)

16.(1997?上海)如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題(在橫線上寫出細胞或結構的名稱,

括號內寫標號)：

(1)該圖是低等植物細胞的模式圖.

(2)與煙草葉細胞相比，它所特有的結構是f④］中心體

(3)與核糖體形成有直接關系的結構是［⑦1核仁.

(4)將丙酮峻徹底氧化分解的場所是f⑩1線粒體.

(5)細胞內蛋白質等物質的運輸通道是［⑥］內質網.

(6)細胞內具有雙層膜結構的有線粒體、葉綠體、核膜.

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：分析題圖：圖示是一個細胞的亞顯微結構圖，其中結構①為細胞壁；結構②為細胞膜；結構③為葉綠體；

結構④為中心體；結構⑤核糖體；結構⑥為內質網：結構⑦為核仁；結構⑧為核膜；結構⑨為高爾基體：

結構⑩為線粒體.

解答：解：(1)圖示細胞含有中心體和細胞壁，屬于低等植物細胞的模式圖.

(2)煙草是高等植物，其煙草葉細胞不含④中心體.

(3)⑦核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關.

(4)⑩線粒體是有氧呼吸第二和第三階段的場所，能將丙酮酸徹底氧化分解成二氧化碳和水.

(5)⑥內質網內連核膜、外連細胞膜，形成細胞內蛋白質等物質的運輸通道.

(6)細胞內具有雙層膜結構的有線粒體、葉綠體、核膜.

故答案為：

(1)低等植物

(2)④中心體

(3)⑦核仁

(4)⑩線粒體

(5)⑥內質網

(6)線粒體、葉綠體、核膜

點評：本題結合細胞結構示意圖，考查細胞的結構和功能，要求考生識記細胞中各結構的圖象，能準確判斷圖中

各結構的名稱，同時能根據細胞結構判斷該細胞的種類；識記細胞中各種細胞器的結構和功能，能結合所

學的知識答題.

17.(1996?上海)顫藻和水綿細胞的比較觀察實驗：

(1)為成功地觀察顫藻和水綿細胞的結構差別，實驗中常用的染色劑是碘液，染色后用高倍鏡觀察，可發現

在的細胞中有被染成棕黃色的細胞核.

（2）本實驗中不選用甲基綠染料的原因是：甲基綠染液能夠染色DNA,而原核生物的擬核以及真核生物的細胞

核中均有DNA的分布.

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同.

分析：真核細胞和原核細胞的最本質區別在于：真核細胞有成形的細胞核，而原核細胞無成形的細胞核，只有擬

核.

解答：解：（1）碘液是檢驗細胞核的，堿性碘液可以將酸性細胞核染成黃色.顫藻是原核生物，沒有細胞核，不

會被染成黃色；水綿是真核生物，具有細胞核，會被碘液染成黃色.

（2）甲基綠染液能夠染色DNA,而原核生物的擬核以及真核生物的細胞核中均有DNA的分布，因此不能

區分原核生物和真核生物.

故答案為：

（1）碘液棕黃色

（2）甲基綠染液能夠染色DNA,而原核生物的擬核以及真核生物的細胞核中均有DNA的分布

點評：本題通過顫藻和水綿細胞的比較觀察，了解真核細胞和原核細胞的區別，著重考查了觀察實驗的原理，要

求考生識記相關知識即可.

18.（2009?上海）圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖.圖2-4是圖1中部分結構的放大，據圖回答.（口

內填圖中標號，橫線上填適當內容的文字.）

?圖2用3甩4

（1）圖中的結構1-15中不應該出現的是［3］和f131；可能含有水溶性色素的是［3］；結構15與［5或

12_］的形成有關.

（2）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是都山雙層膜包被.圖2、3所示結構的名稱分別是線粒體、葉

綠體，在其中進行的循環I、II的名稱分別是三竣酸循環、卡爾文循環.圖3所示結構產生的氣體從產生部

位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有12層.

（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構的DNA能從父本傳遞給子代的是

細胞核的DNA.

考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同；線粒體、葉綠體的結構和功能.

分析：本題考查動植物細胞的結構及其功能.一是根據動植物細胞的不同，正確識別圖中結構：植物細胞有細胞

壁、液泡、葉綠體，無中心體；二是依據圖中各部結構的特點與功能，對相關問題進行判斷：如葉綠體是

光合作用的場所、線粒體是有氧呼吸的主要場所.

解答：解：（1）動物細胞沒有葉綠體3,高等植物細胞沒有中心體13.色素存在于葉綠體和液泡中，葉綠體中的

色素不溶于水，只能溶于有機溶劑，液泡中的色素溶于水.結構15為核仁，核仁與核糖體（5或12）的形

成有關.

（2）圖4為細胞核，6、11分別表示線粒體、葉綠體，它們均具有雙層膜結構.圖2中內膜向內折疊形成

崎，并且具有雙層膜，表示線粒體，圖3中有基粒和雙層膜，表示葉綠體.在葉綠體基質中進行的是光合

作用的暗反應，該循環為卡爾文循環.在線粒體中進行的循環稱為三竣酸循環.葉綠體中產生的氧氣擴散

到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過6層膜（2層葉綠體膜、2層細胞膜和2層線粒體膜），因此