吉林省輝南縣2024屆語文八年級第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列加點成語運用有誤的一項是（）A．這道難題，在老師的反復講解下，同學們終于大徹大悟。B．立身于風云變幻的世界上，我們遇事要獨立思考，不能隨波逐流。C．今年廣西“三月三”民歌節，各地游客紛至沓來觀摩佳節慶典。D．時光流逝，相聚時的歡樂情景歷歷在目，現如今，你又逐夢何方?2、下面對戲臺的描寫，理解錯誤的一項是（

）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。A．“戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一樣，又漂緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了”，此句從視覺的角度來寫，生動形象地描繪了戲臺的亮麗。B．“吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”，此句從觸覺的角度來寫，寫出了橫笛的美妙。C．文段中劃線的“回望”一詞在文中的作用是照應前文，引出下文，表達對社戲的情意依依。3、下列關于文學、文化常識的表述正確的一項是（）A．《詩經》是我國古代第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的305篇詩歌，分為風、雅、頌三個部分，它也是我國詩歌浪漫主義的源頭。B．魯迅，原名周樹人。他的小說集《吶喊》收錄了《社戲》《阿長與<山海經>》《孔乙己》《阿Q正傳》等文章。C．“說”是古代一種文體，既可說明記敘事物，也可發表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。以議論為主，相當于現在的雜文。如《愛蓮說》《馬說》等。D．阿西莫夫是德國科普作家、科幻小說家。代表作有《基地》《新疆域》等。4、下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是（）A．歲月的流逝，使這場驚心動魄的戰爭靜靜沉睡在歷史的長卷里。B．歡笑聲在老師走進教室的一瞬間戛然而止。C．近幾年，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。D．老人們常常抱怨現在的年輕人不懂人情世故。5、下列句子中沒有語病的一項是（）A．日前開館的鹽城“好人館”集中展示了數百位鹽城好人事跡，深刻詮釋了助人為樂、見義勇為。B．為了避免校園欺凌事件不再發生，學校切實加大了教育力度，做到了警鐘長鳴，防患未然。C．影片《紅海行動》的熱映，再次展現了中國軍人的精神風貌，折射了中華民族構建強國夢的堅定決心。D．班級圖書角的圖書資源是否共享，是圖書角良好運作的關鍵。6、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。B．隨著智能手機的普及，未成年學生玩手機的危害應該得到有效引導和監督。C．學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。D．汽車在高速公路上急馳，如離弦之箭一般。7、下列句子標點符號使用無誤的一項是()A．正像一個人，經歷了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，也就鑄成了自己偉大的性格。B．我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河瀑、泉、霧所有水的形態，兼容了喜、怒、哀怨、愁——人的各種感情？C．據王粲的《英雄記抄》說諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略。”D．瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說，“你記得你對我說我希望它有很美麗的顏色的那一天么？”8、下列加點字的字音完全正確的一項是()A．翩然(piān)骨骼(gé)褶皺（zhē）衰草連天(shuāi)孤衾獨枕(qǐn)B．追溯(sù)緘默(jiān)狩獵(shòu)雞毛撣子（dǎn）挑撥離間(bō)C．砂礫(1ì)龜裂(guī)兩棲(xī)叱咤風云(chì)強詞奪理(qiáng)D．瞭望(liáo)彌漫(ní)絢麗(xùn)勤能補拙(zhuó)怒不可遏（è）9、根據課文默寫古詩文。（1）_____________，長夜沾濕何由徹！（《茅屋為秋風所破歌》杜甫）（2）可憐身上衣正單，________________。（《賣炭翁》白居易）（3）梅花無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒。正如陸游在詩中所說：_____，___________。（《卜算子?詠梅》陸游）10、閱讀下面文字，完成下列小題。盛夏，熱浪滾滾，好似颶風煽動者烈火，大地也似在熱浪中戰栗。繁枝伸向高空，掙脫jī絆，仿佛要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地擁抱著大地。每一個葉孔都在悸動，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪lán地吮吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經漫過了堤岸，但是別擔憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。（1）根據拼音寫出相應的漢子，給加粗的字注音。jī（______）絆貪lán（______）吮（______）吸（2）文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“______”。（3）“擎起”中“擎”的意思是______。（4）請將文中劃線句子改為反問句：______。二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成各題。最后一次演講（節選）聞一多①這幾天，大家曉得在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！（聞先生聲音激動了）為什么要打要殺，而且又不敢光明正大來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！（鼓掌）這成什么話？（鼓掌）②今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈地鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥啊！（熱烈地鼓掌）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！（鼓掌）③去年“一二·一”昆明青年學生為了反對內戰，遭受屠殺，那算是青年的一代缺出了他們最寶貴的生命！現今天在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕做一點說，這算是像我這樣大年紀的一代，我們的老戰友，缺出了最寶貴的生命！這兩樁事發生在昆明，這算是昆明無限的光榮！（熱烈地鼓掌）④反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕啊！所以他們制造恐怖，其實是他們自己在恐怖啊！特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。⑤你們殺死一個李公補，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！者今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快了！快完了！我們的光明就要出現了。我們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈地鼓掌）⑥李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價。“一二·一”四烈士倒下了，年青的戰士們的血換來了政治協商會議的召開；現在李先生倒下了，他的血要換取政協會議的重開！（熱烈地鼓掌）我們有這個信心！（鼓掌）⑦“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二·一”，都屬于云南人民的。我們要發揚云南光榮的歷史！（聽眾表示接受）⑧反動派挑撥離問，卑鄙無恥，你們看見聯大走了，學生放署假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務們！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的！⑨反動派，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的！⑩正義是殺不完的，因為真理永遠存在！（鼓掌）1．文中從哪些方面揭露了國民黨反動派的卑劣無恥？2．閱讀第5段，畫橫線處句子中“現在正是黎明之前那個最黑暗的時候”是什么意思？“光明”和“打破這個黑暗”的含義各是什么？3．請結合演講詞的特點，試著分析第②段的語言特色。（從修辭，句式及人稱角度進行分析）12、閱讀下面的文章，完成小題。從“中國錦鯉”到“中國神獸”張君燕①提起傳統文化，大部分人的第一感覺都是經典和敬仰，但與此同時也會不自覺地產生一種疏離感。隨著時代的發展和進步，傳統文化漸漸被人們所遺忘，甚至被一些人貼上“落后”的標簽。不過，支付寶這款現代化的科技產品，卻把傳統文化和高科技文明完美地銜接、融合在了一起。②2019年年初，支付寶推出了一張《山海瑞獸圖》，圖中回到了中國文化的資源庫，以古代神獸作為創作元素，再用一個個富有童真感的故事來連接圖中的神獸，看起來妙趣橫生，非常好玩。當然，支付寶的出發點不只是為了在新年到來之際，借這些神獸蘊含的祥瑞之意給自己討一個好彩頭。如果我們仔細看的話，可以發現不少彩蛋。③這張支付寶《山海瑞獸圖》里面一共出現了十只神獸，除了我們常見的“九尾狐”“麒麟”“青獅”，還有一些可能連字都不認識的神獸，諸如“獬豸”“騶虞”“貔貅”等。而這十只神獸，每一只都對應了支付寶上的一款暖科技產品功能。④最先出場的那對“青獅”，它對應的是支付寶的刷碼乘車功能。據資料記載，獅子最早出自《后漢書·西域傳》，后來獅子一詞常被人們用來護家鎮地。支付寶把它和出行時刷碼乘車的功能關聯起來，既寓意盡忠職守，又寓意通行護航。之后出場的是“九尾狐”，它所擔綱的是支付寶中自拍證件照功能。先秦《山海經》中有對九尾狐最早的記載，支付寶將九尾狐自帶的美艷和仙氣，與其證件拍照功能關聯了起來，以此來傳達雖然外在美可多變，但關鍵還得自信。⑤你發現了沒有，支付寶根據這些神獸的特點，把它們一一落到了具體的產品上面，關聯了支付寶上面辦電子犬證、查寶寶疫苗的批號、刷臉領社保、器官捐獻登記等功能，還設計出了一些通俗易懂、朗朗上口的“口號”。比如：貔貅聚財報數勤，商家忙碌也安心——貔貅·支付寶盒；神威英勇護主人，電子犬證情義深——金毛·支付寶電犬證；大鵬能辨真毒物，兒童用藥別倉促——金翅大鵬·支付寶疫苗查詢……⑥除了每一只出場的神獸與產品的強相關性，這張《山海瑞獸圖》還隱藏了一年四季的變換，你可以在里面找到春桃、夏荷、秋菊、冬梅這四種花。在這四季的變換中，支付寶講述了一個個既富有童真感、又具有禪意的故事。在故事中，每一只神獸給寶兒指路的時候，所指向的“誠信之道”“關懷之情”“智慧”“仁愛”等品格與精神，其實也代表了中國傳統文化中應該具備的優秀品格。⑦從“中國錦鯉”到“中國神獸”，可以說支付寶又一次解鎖了中國傳統文化與現代營銷的完美結合。還有之前的“集五福”“一字千金紅包”“清明上河圖·全民賬單”……將這些放在一起，使得中國傳統花紋成為一種超級情感連接符號和一種文化自信，甚至成為一個個經典的IP。⑧在科技高度發達的現代社會，開發出高科技的產品并非難事，難的是在營銷上走出自己的路，讓人們在輕松娛樂中了解并接受。毫無疑問，支付寶這個全球化的品牌做到了。支付寶建立了自己的傳播體系和中國品牌營銷理論，為世界輸出中國文化IP。這也許才是支付寶創新的意義。（選自《知識窗》2019年第3期）1．閱讀全文，簡要概括支付寶推出的《山海瑞獸圖》是怎樣把傳統文化和高科技文明完美地銜接、融合在一起的。2．閱讀第④段，分析下面句中加點詞語的表達作用。據資料記載，獅子最早出自《后漢書·西域傳》，后來獅子一詞常被人們用來護家鎮地。3．從說明方法的角度，簡要分析文章第⑤段畫線句的表達效果。比如：貔貅聚財報數勤，商家忙碌也安心——貔貅·支付寶盒；神威英勇護主人，電子犬證情義深——金毛·支付寶電犬證；大鵬能辨真毒物，兒童用藥別倉促——金翅大鵬·支付寶疫苗查詢……三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面文言文短文，完成小題。義猴某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女遠適②他鄉。獵者憐其孤，贈以猴。老者愛如赤子，每出必從，不鏈不掣③，而不離不逸。如是這五年。一日，老者暴卒，猴掩門，奔其姐，淚如雨。曰：“父死乎？”頷之，乃俱歸。老者家徒④壁立，無以為養，猴遍哭于鄉，鄉人乃資而掩。姐引之去，猴揖⑤謝之，仍牢守故宅，擷果自食。每逢五必哭祭，似念老父養之五年，哀傷殊甚。未三月而偃臥墳間。鄉人憐之，乃葬于老者之側，勒⑥石其上，曰：“義猴之墓”。（注釋）①圃：種植蔬菜瓜果的人。②適：女子出嫁。③掣：牽引，拉。④徒：只有，僅有。⑤揖：拱手行禮。⑥勒：雕刻（字）。1．劃分下面句子的朗讀節奏正確的一項是（）A．鄉人乃／資而掩B．鄉人乃資／而掩C．鄉人／乃資而掩D．鄉人乃資而／掩2．解釋文中加點的詞。（1）惟（_________）（2）卒（______）（3）故（_______）3．翻譯下面的句子。（1）老者愛如赤子，每出必從，不鏈不掣，而不離不逸。（2）猴遍哭于鄉，鄉人乃資而掩。4．用自己的話說說文中有哪些細節體現了義猴之“義”？14、（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食①或盡粟一石。食②馬者不知其能千里而食③也。是馬也，雖有千里之能，食④不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。（節選自韓愈《馬說》）（乙）臣有二馬，故常奇之。日啖豆至數斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。（節選自岳飛《論馬》）①介：披上戰甲。

②褫（chǐ）：解除。1．對甲文第二段中的四個“食”字分析正確的一項是(

)A．①和②讀音相同，含義不同。B．①和④讀音相同，含義不同。C．②和③讀音相同，含義也相同。D．③和④讀音相同，含義不同。2．解釋下列句中加點的詞。（1）且欲與常馬等不可得（________）（2）比行百余里（_______）3．翻譯下列句子。（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。譯文：________________________________。

（2）介而馳，其初若不甚疾。譯文：__________________________________。4．［甲］文第二段交代千里馬被埋沒的根本原因的一句話______________。[乙]文中，直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子是____________________四、作文(40分)15、從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章題目一:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而斗爭。”這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為一代人精神生活最重要的支柱。閱讀這本書后,它對你的成長產生了怎樣的影響?請自擬題目,寫一篇文章。題目二:展開合理的聯想和想象,以“的故事”為題,寫一篇情節生動、曲折、感人的故事。要求:(1)請將完整的題目寫在作文紙上。(2)不少于600字。(3)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解題分析】

大徹大悟：徹：明白；悟：領會。形容徹底醒悟。大詞小用，不分輕重。可改為“豁然開朗”或“茅塞頓開”。故選A。2、B【解題分析】

理解文章關鍵語句意思。B.“吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”，此句從聽覺的角度來寫，寫出了橫笛的美妙。而不是從視覺的角度寫的。故答案為：B。3、C【解題分析】

A．《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭，故A錯誤。B．《阿長與<山海經>》是散文，被散文集魯迅《朝花夕拾》收錄。故B錯誤。D．阿西莫夫是美國科普作家、科幻小說家。故D錯誤。故選C。4、C【解題分析】

C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。不合語境。5、C【解題分析】試題分析：A殘缺賓語。句末加“的精神”等。B邏輯錯誤。把“不再”改為“再次”。D兩面對一面。去掉“是否”。點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。6、D【解題分析】D項沒錯，其它各項錯誤如下：A主客顛倒，改為“中國青年對于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”。B搭配不當，把“危害”改為“現象”。C詞語贅余，此句中的“從來沒有過”和“空前”意思一樣，去掉其中一個。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。7、A【解題分析】

B.“河瀑”二字中間，“哀怨”二字中間均需加頓號。C.把引號中的句號移至外面。因為“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”已經做了前文“《英雄記抄》說”的賓語部分。D.“我希望它有很美麗的顏色”一句要加上單引號。故選A。8、B【解題分析】此題考查學生對字音的掌握情況，這就要求在學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應對該種題型。A應為褶皺（zhě）、孤衾獨枕（qīn）；B.正確；C.應為龜裂(jūn)、兩棲(qī)、強詞奪理（qiǎng）；D.應為瞭望（liào）、彌漫(mí)、絢麗（xuàn）、勤能補拙（zhuō）。9、自經喪亂少睡眠心憂炭賤愿天寒無意苦爭春一任群芳妒【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“炭”、“妒”的書寫。理解型默寫（3）抓關鍵詞“無意爭搶春光，卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒”。10、（1）羈婪shǔn（2）滄穹蒼穹（3）舉（4）那未來的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？【解題分析】

（1）關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“羈”“婪”的書寫，“吮”的拼音。羈絆：意思是纏住不能脫身，束縛。貪婪：意思是渴望而不知滿足。吮吸：把嘴唇聚攏在乳頭上或其他有小口兒的物體上吸取東西。現多用于比喻榨取、傷害。（2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。蒼穹：基本意思是蒼天；廣闊的天空。（3）要求學生結合整個詞語的含義和語境分析意思。擎起：舉起、向上托起。擎：指的是滿懷敬意地向上托舉、舉。（4）陳述句改成反問句時，除了恰當添加表示反問的代詞和句末的問號外，還要在“肯定”或“否定”上注意。“肯定”的陳述句變成反問句時，應該是“否定”的形式。所以這里應改為：那未來的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？二、現代文閱讀(25分)11、1．三方面：①李公樸無罪而遭毒手②要殺，又不敢光明正大地來殺，只會偷偷摸摸地暗殺③殺了人為推卸責任嫁禍于共產黨。2．①表明反動派做垂死掙扎，斗爭更殘酷（比喻）;②革命勝利;③推翻反動統治.3．答到任意兩點即可滿分。示例：①開始以設問句（引起聽眾的注意和思考，使聽眾產生情感的共鳴）直指特務，以大無畏的精神面對這幫兇惡殘暴的敵人。突出演講詞針對性強、情感強烈的特點。②“你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？”接著三個感嘆句，短促有力，虎虎生威，直逼敵人，緊跟著一句厲聲的斥問，大義凜然，勢不可犯。增加演講詞的表達效果。③用第二人稱表述（極大地加強了語言的氣勢和戰斗力，打擊敵人的囂張氣焰），當面指著特務斥問，表達情感更強烈直接，打擊力度更大。突出演講詞，第二人稱的使用易激發聽眾情緒，發人深思。④“殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人”，層進式的語句憤然揭露敵人無理心虛，耍弄造謠誣蔑淆亂視聽、嫁禍于人的卑劣伎倆。感情強烈，愛憎分明富有感染力。⑤反復的修辭，連用三個“無恥”，怒斥敵人，并反襯出“李先生的光榮”“昆明人的光榮”，這些語句鮮明地表現演講詞的鼓動性，富有感染力。【解題分析】1．本題考查對文章內容的理解。可由文中第一段“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”第二段“殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊！無恥啊！”概括作答。2．此題考查學生理解文章中的重點詞句的含義的能力。理解文章中的重點詞句的含義，一要結合具體的語境，二要聯系上下文，三要緊扣文章的中心主題。“現在正是黎明之前那個最黑暗的時候”是比喻，意思是：反動派在做最后的垂死掙扎，斗爭壁之前更殘酷、更瘋狂。“黑暗”指反動統治，“光明”指人民解放。?3．本題考查品析演講語言的能力。議結合演講詞文體的語言特點，可以從兩個角度進行分析：（1）從邏輯用詞的角度分析用詞的準確性、嚴密性。①從詞語的選擇和運用上品析。②從限制詞語的使用上品析。③從語言的邏輯上品析。（2）從修辭的角度分析其用詞的鮮明性和生動的感情色彩。這是一篇演講詞，本文語言的口語具有強烈的感情色彩。例如：第一段中用“打”“殺”“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，語言富于變化，表達了演講者對特務暴行的憎恨。“他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!”運用了感嘆句式，揭露了敵人的虛偽本質，表達了對敵人的蔑視。“憑什么要殺死李先生?”采用了反問句式，語氣凌厲，強烈地譴責了反動派的殘暴。12、1．①十只神獸，每一只都對應了支付寶上的一款暖科技產品功能；②還隱藏了一年四季的變換，在里面可找到春桃、夏荷、秋菊、冬梅這四種花；③支付寶講述的一個個故事，代表了中國傳統文化中應該具備的優秀品格。2．“據資料記載”，是“根據相關資料記錄”的意思（或表信息來源）。在這里是獅子最早出自《后漢書，西域傳》，表明獅子一詞常被人們用來護家鎮地這一信息是有資料記錄的，有根據可查的，具有科學性和權威性，同時說明了獅子寓意深遠由來已久，體現了說明文語言的準確性。3．示例：第⑤段主要運用了舉例子的說明方法，列舉了貔貅·支付寶盒、金毛·支付寶電犬證、金翅大鵬·支付寶疫苗查詢的例子，具體形象地說明了支付寶根據神獸的特點，把它們一一落到了具體的產品上面，還設計出了一些通俗易懂、朗朗上口的“口號”，增強文章的說服力。【解題分析】1．考查對文章內容的理解。通讀全文后，根據題干要求在原文找到答案區域是作答的關鍵。如可提取第3段“而這十只神獸，每一只都對應了支付寶上的一款暖科技產品功能”，第6段“這張《山海瑞獸圖》還隱藏了一年四季的變換，你可以在里面找到春桃、夏荷、秋菊、冬梅這四種花”，“在這四季的變換中，支付寶講述了一個個既富有童真感、又具有禪意的故事……其實也代表了中國傳統文化中應該具備的優秀品格”等句作為答案。2．要求分析中加點詞語的表達作用，實際上是在考查說明文語言的準確性的特點。“據資料記載”，強調了信息來源。語境義：有資料記錄獅子一詞常被人們用來護家鎮地的，這種說法有憑有據，說明了漢朝時期就有了獅子一詞及其寓意。一定要注意說明文限制性詞語或短語的使用，這些限制性的詞語或短語往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。3．考查說明方法的類型及其表達效果。“比如：貔貅聚財報數勤，商家忙碌也安心——貔貅·支付寶盒；神威英勇護主人，電子犬證情義深——金毛·支付寶電犬證……”明顯運用了舉例子的說明方法，“比如”就是舉例子說明方法標志性的詞語。準確地說明語段的觀點，即語段首句“付寶根據這些神獸的特點，把它們一一落到了具體的產品上面，關聯了支付寶上面辦電子犬證、查寶寶疫苗的批號、刷臉領社保、器官捐獻登記等功能，還設計出了一些通俗易懂、朗朗上口的‘口號’”的觀點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。【題目點撥】說明文語言的特點：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚，有條不紊。六、邏輯性。有的說明文，要從事物的內在聯系上進行說明，語言邏輯性強。七、趣味性。葉圣陶先生說：“說明文不一定就是板起面孔來說話，說明文未嘗不可帶一點風趣。”為了把事物的特點說得更加生動形象，增強文章的啟發性和感染力，說明文要適當地采用生動的說明。三、文言文閱讀（25分）13、1．C2．（1）只有（2）死亡（3）舊的，原來的3．（1）老人十分喜歡,對待它就好像對親生兒子一樣.每次出門猴子都跟著他,（猴子）不用鏈子鎖著不用繩牽著,但又不會離開他。（2）猴子在鄉里到處哭著（求別人幫助），鄉里人于是資助掩埋了（老者）。4．奔告老人已死；哭求鄉人為老人辦喪事；為老人守舊屋；每逢五哭祭老人；哀痛而死報答老人恩情。【解題分析】參考譯文：某山隅有一個老人，妻子很早就逝世了，只有一個女兒在遠方。打獵的人可憐他孤獨，于是就送了一只猴子給他。老人十分喜歡，對待它就好像對親生兒子一樣。每次出門猴子都跟著他，（猴子）不用鏈子鎖著不用繩牽著，但又不會離開他，如此就過了五年。一天，老人突然死了，猴子關上門，奔到老人女兒家里，淚如下雨。（老人的女兒）問：“父親死了?”猴子點了點頭。（她）于是就和猴子一同回去.老人的什么值錢的東西也沒有，無有錢給他辦后事，猴子于是中鄉中大哭，鄉里的人于是給錢它為老人辦了后事。老人的女兒要帶猴子走，猴子拱手拒絕了，仍然守著老人原來的故居，每天摘果為生。每隔五天就為老人大哭一場，好像是紀念老人養了它五年的恩情，樣子十分哀傷。這樣不夠三個月就死在了老人的墳前。鄉里的人可憐他，于是把它葬在老人的墳的旁邊，為它立了一塊墓碑，上面寫著：義猴之墓。1．本題考查學生的斷句能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。C項正確，可以根據句意來劃分，句意為：鄉里人于是資助掩埋了（老者）。。2．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：故：舊的，原來的。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。重點詞語：乃：于是。掩：掩埋。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。4．本題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。義猴之“義”表現在：奔告老人已死；哭求鄉人為老人辦喪事；為老人守舊屋；每逢五哭祭老人；哀痛而死報答老人恩情。14、1．C2．等同，一樣及，等到3．只能在仆役的手下受到屈辱,跟普通的馬一同死在馬廄里。披上戰甲奔馳，開始時它（們）好像并不很快。4．食馬者不知其能千里而食也褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。【解題分析】1．試題分析：①④讀音都是“shí”；②③讀音“sì”。②③意思是“飼”，①④意思是“吃”。2．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“比”：及，等到。所以千萬不要以今釋古。“等”在現代漢語中也有“等同、一樣”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。3．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“祗”“奴隸”“駢”“介”“疾”等字詞的翻譯。“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”介賓短語后置句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。4．試題分析：文言文要點信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯系，依據題干要求提取重要信息。如千里馬被埋沒的根本原因可提取“食馬者不知其能千里而食也”一句作為答案。乙文直接描寫作者的馬“才美”“外見”的句子可提取“褫鞍甲而不息、不汗，若無事然”作為答案。此句譯為：脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。（一）譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！（二）譯文：良馬不以它的力氣為出名,而以它的品質出名。我有兩匹馬，所以經常以之為奇。每天窺視它食豆數升，喝水十斗，然而不是清潔干凈的寧愿餓死也不吃，披甲戴盔奔馳，一開始好象不是很快。等到跑了一百多里后，才開始揮動鬣毛長聲鳴叫，奮振四蹄迅速奔跑，從午時到酉時，還可跑兩百里；脫下鞍甲不喘息、不出汗，就好象沒有事的樣子。這馬，吃的多卻不茍且隨便接受食物，力氣充沛卻不追求逞能炫耀，是到達遠路的良材啊。四、作文(40分)15、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感保爾，一個活生生的、有血有肉的熱血青年。在戰亂的時期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負的。貧賤不能移！在暴力面前，他沒有低下他的頭，他選擇無畏面對，讓別人知道——窮人也有尊嚴。威武不能屈！什么時候開始學會放棄，什么時候開始向困難低頭，面對一切困難是否迎難而上？如果沒有經歷過苦難，如果沒有經受過挫折，我們又怎能學會磨練自己，我們又怎能知道自己是否能堅持呢？只有不斷的堅持和努力，才能永恒的存在于歷史長河中，沒有人喜歡不完美的人生，但是完美的人生，是一定會經歷挫折和磨難的，或多或少，沒有人生來完美，所有完美的偉人，在歷史長河的沖刷中依舊存在的人，都經歷過大大小小的挫折，他們的人生并不完美，但是他們努力創造完美，是堅持，他們在挫折和磨難中選擇堅持，選擇勇敢面對。人生需要一種渴望成功的決心，需要一種一定能成功的信念。。如果沒有那些堅持和渴望，我們的生活就失去了活力與光彩。但你跨過一道坎時，你做好準備向另一道坎邁進了嗎？人這一生注定會有許多挫折，但是我們要堅持，堅持就是勝利。這句話不是口說無憑，所有能成功的人，都是依靠堅持和毅力。由保爾·柯察金的故事我們可以想到，如果愛迪生沒有堅持的話，怎能有燈泡的產生？堅持是一種精神，堅持是一種美德，只要學會堅持，每個人都能走向成功，這只是時間問題。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”生活本來就是這樣，所謂的困難和苦難不過是我們的墊腳石，只要肯堅持，有什么可怕的呢？當你堅持過去，克服了困哪，戰勝