2024屆河北省沙河市語文八年級第二學期期末學業質量監測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子中加點的詞語使用不當的一項是（）A．面對敵人的威逼利誘，他始終保持緘默。B．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過。C．可憐他的父母都在這次地震中命喪黃泉，只留得他孤苦伶仃度日。D．一年前失敗的痛苦仍刻骨銘心，一年后他帶著十足的信心周而復始。2、選出加點字的注音全部正確的一項（）A．歸省(xǐng)亢奮(kàng)推搡(rǎng)簌簌(sù)鏗鏘有力(qiāng)B．霧靄(ǎi)拙劣(zhuō)幽悄(qiǎo)氣氛(fèn)風雪載途(zài)C．萌發(méng)孕育(yùn)連翹(qiáo)粗糙(cāo)楔型文字(xiē)D．隕石(yǔn)翩然(piān)翌日(yì)沙礫(li)強詞奪理(qiáng)3、下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．不馳于空想、不鶩于虛聲，在奔跑中奮力追夢，做新時代的追夢人，我們就一定能激活蘊藏于夢想之中的創造偉力，迎來生機勃勃的復興氣象。B．“四十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉”，將改革開放進行到底，不斷實現人民對美好生活的向往，創造讓世界刮目相看的新的更大奇跡。C．請各位洗耳恭聽，我對2018網絡用語的闡述。各個年齡段的人都渴望能通過努力奮斗取得成功、爭取“C位”、獲得別人“skr”的點贊，展現出積極向上的精神面貌和拼搏進取的激情活力。D．我們要以“亂云飛渡仍從容”的戰略定力，心無旁騖推動高質量發展。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．英法聯軍攻占北京后，他們野蠻的燒毀并洗劫了圓明園，使這座世界名園化為一片廢墟。B．一部分學生缺乏對生活的觀察，寫作時出現了敘述不具體，思路不清，甚至無話可說。C．這次災害發生的原因是由于部分地區不注重保護環境，亂砍濫伐樹木。D．實施全面兩孩政策，是促進我國人口長期均衡發展的重大舉措。5、下列句子沒有運用比喻修辭手法的一項是()A．一些薄云掠過月亮時,就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。B．活動時只能以極輕極慢動作進行,猶如霹靂舞的“太空步”。C．潔白輕薄的云朵,微光閃爍,仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。D．當河水正這般暢暢快快地馳騁著時,突然腳下出現一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進去,更鬧,更擠,更急。6、下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．押解/解數堅強/強詞奪理扶貧濟困/人才濟濟B．兩棲/棲息間斷/挑撥離間星火燎原/火燒火燎C．嘹亮/瞭望腈綸/晴天霹靂鱗次櫛比/轔轔前進D．晦暗/教誨火炬/循規蹈矩蒙袂輯履/拱手作揖7、對下列病句修改不正確的一項是()。A．為了提高青年人的讀書意識，教育部近日開展了聲勢浩大的全民閱讀活動。（“提高”改為“增強"。）B．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰八勝的戰績，榮獲冠軍。(刪掉“在……上”。)C．在上海家電博覽會上，海爾推出了全球首臺可去除PM2.50（在“PM2.5”，后加上“的空調”。）D．雄安新區之所以被認為是“千年大計、國家大事”的原因，就在于因為它是一項旨在推進京津冀協同發展的歷史性工程。（刪掉“因為”。）8、從傳統文化的角度來看，下列說法不正確的一項是（）A．我國傳統“二十四節氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，依次對應的節氣為：“立秋、處暑、寒露、秋分、大寒、霜降”。B．古時候，用“令郎”“令愛”稱對方的兒女，用“犬子”“小女”謙稱自己的兒女。C．重陽是中國的傳統節日，這一天有賞菊、飲菊花酒、登高和插茱萸等習俗。D．今年（2019年）是農歷己亥年豬年，小明今年12歲。比他大兩歲的姐姐小花屬雞，是2005年出生的。9、根據提示補寫名句或填寫課文原句。①芳草鮮美，________________。②__________________，不可久居，乃記之而去。③____________？其真不知馬也！④悠哉悠哉，_____________________。⑤境界，是思想覺悟，是精神修養；是杜甫“_____________，____________”的推己及人（《茅屋為秋風所破歌》）；是范仲淹“___________，__________”的政治抱負（《岳陽樓記》）。10、閱讀下面的文字，按要求作答。今天，五四的吶喊仍然響徹人們心中，五四的號角依然激lì（）民族前行，五四的火炬已然傳到新時代的青年手中。新時代要有新作為，廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗畫卷。第18屆“中國青年五四獎章”獲得者譚永峰回憶起多年前大學畢業回到瀘溪大山的情景時，說道：“我想用自己所學的知識把椪柑產業帶動起來，讓更多貧寒的孩子走出去。”他聯合種植戶，創辦合作社，免費為村民傳授培管知識，還建立起青年創業孵化園區實訓基地，為大學生、退伍軍人、返鄉農民工等提供創業平臺。與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、（A．深化B．升華）人生境界。譚永峰希望，更多青年帶著知識和本領回到家鄉，將一方沃野變成夢想可棲的樂園。⑴根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。激lì（）可棲（）⑵從第3段括號中選擇合適的詞語填入空格（只填序號）⑶寫出第2段末“平臺”一詞在文段中的意思。平臺：__________________________________⑷文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗畫卷。修改句：______________________________二、現代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成下列小題。成語里的歌聲①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特的迷人的風采。②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引吭高歌”來描述其情狀。歌聲亮傳播遠，又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲。“響遏行云”這個成語出自《列子·湯問》篇，是說秦國有個叫薛譚的人，拜秦青為師學習歌唱。不久他以為把老師的本領都學到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，于是請求老師留下他繼續學習。③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而自注重吐字清楚，行腔流暢，發聲自然圓潤，以達到表意之目的。于是，便產生“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個成語，唱歌既要唱聲，又要唱情。“聲情并茂”這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當表現歌曲的情感內蘊，才能產生極大的藝術感染力，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個成語。④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很久，聽者的嘴巴還未閉上。她那優美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。⑤古人唱歌還十分講究節拍韻律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和歡曲中的節拍。每小節中最強的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑥從成語中，人們還能聽到一種結構復雜，音域寬廣，演唱中還要改變調性的歌曲，這便是“移宮換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響。“移宮換羽”的意思是先唱原宮調，后再轉換唱羽調，相當子現在的大調轉為小調，這顯然是難度較大的藝術歌曲，演唱需有一定的音樂造詣。而且，從這些文獻中，還知道在戰國時就已經有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》。相傳為春秋時晉國樂師師曠所作。《陽春》取萬物知春，和風滌蕩之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之間，均屬于較高級的音樂。于是，便產生了“陽春自雪”、“曲高和寡”兩個成語，后泛指。⑦古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”（見于《列子·湯問》）記載此事，傳為美談；春秋時，晉國大夫俞伯牙善干彈琴。一個皓月當空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現流水，曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不彈。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族音樂中的珍品。⑧古人還悟出了音樂在戰爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞；楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。一天夜里，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領，十分驚恐。“四面楚歌”出自《史記·項羽本紀》，它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。⑨1．第⑥段橫線上應填的內容是：“陽春白雪”、“曲高和寡”兩個成語，后泛指______。2．閱讀第③、④、⑥、⑦段，下列分析正確的一項是（）A．“聲情并茂”是古人對歌唱的最高追求。B．歌女韓娥歌聲美妙，歌唱功力深厚，所以一曲唱罷，卻能讓歌聲繞梁三日而不絕。C．古人無論在創作還是演唱歌曲方面都有著很高的音樂造詣。D．列舉“高山流水”的典故是為了說明音樂是驗證友情的試金石。3．第⑧段運用了____的說明方法，作用是________。4．結合本文內容，請歸納古人在歌唱方面的特點。5．請為本文續寫第⑨段結尾段，要求首尾呼應，總結全文，50字以內。12、燈籠可以照明,燈籠法可以指導我們的寫作。閱讀下列語段,回答問題。①寫文章有三法,簡稱之:黑箱、燈籠和燈塔。②“黑箱法”是科技術語。我們平時從事某項工作,不必知其所以然,只了解它的結果就夠了。如開汽車不一定要知道汽車的全部構造及生產過程,品酒員不一定會釀酒。寫文章也是這樣,作者并不一定懂得多少文章作法,只是看得多了,心里又有話要說,發而為文。③“燈籠法”是指手中有個燈籠照明,不完全摸黑走路。作者確實研究過語法、修辭、文體,懂得一些為文的技巧和規律,知道文章的風格類別。比如,讀魯迅“雷峰夕照的真景我也見過,并不見佳,我以為”,便知道這是倒裝,以加強語勢。以后寫文章就不只是照著樣子寫,而是有一個燈籠照路。④“燈塔法”不只要求懂一點文章寫作知識,而且要對文學和其他門類的藝術也都熟悉,對哲學、社會科學、自然科學都有涉獵,古今中外都有研究。這樣就不是手握燈籠只照眼前,而是四野八荒了了在目,盡可縱橫馳騁。文章要做到這種程度算是最高品位了。⑤如果把“黑箱法”寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用“燈籠法”寫出的文章便是只有主根而側根不多的樹,而用“燈塔法”作出的文章則是。唯有這種巨木才經得起歷史的風雨,有極強的生命力。我們要扎下深深的生活的根須才能培植起自己文章的大樹；要架起高高的知識的燈塔,才能使文章之舟沖出死寂的港灣,搏風擊浪,揚帆遠航。（1）第③段中加點的“燈籠”在這里指的是________（2）結合上下文在第⑤段的橫線處補寫合適的內容。________________________________________三、文言文閱讀（25分）13、……骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。1．本文選自清朝作家________（人名）的文言短篇小說集《__________》2．下列體現狼十分狡黠的句子有A．而兩狼之并驅如故B．狼不敢前，眈眈相向C．一狼徑，其一犬坐于前。D．目似瞑，意暇甚。3．從“暴起”“斃”“斷”“亦斃”一系列動詞可以看出，屠戶最終依靠自己的機智和______戰勝了狼。14、閱讀課外文言文，回答下列各題。迂公修屋有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，兒女東藏西匿，仍半身淋漓，且號且詬。妻詰①曰：“吾適②爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為夫？何以為父？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：適葺治即不雨豈不徒耗資財？（選自張夷令--《迂仙別記》）（注釋）①詰：責備。②適：嫁。1．解釋加點詞語在文中的意思。①不意乃受此累意：②延人治屋延：2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。迂公嘆曰適葺治即不雨豈不徒耗資財3．這則故事給了我們什么啟示？四、作文(40分)15、根據要求完成作文。“曬”本義是指晾曬，在陽光下放置；現在成了網絡流行語，泛指將自己的收獲、心愛之物、所有生活中“零件”或特殊技能等展示給別人看，與人分享。走進新時代，踏上新征程，你有什么值得“曬”的呢？請以“曬曬我的____________”為標題寫一篇文章。要求：①在橫線上填上恰當的詞語，如“收獲”“夢想”“家風”“朋友圈”等，把題目補充完整；②不少于500字；③自選文體；④文中不能出現真實姓名和校名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、D【解題分析】

D項“周而復始”意思是一次又一次地循環，不合語境，應用“卷土重來”。故選D。2、C【解題分析】

A.推搡(rǎng)－（sǎng）；B.氣氛(fèn)－（fēn）；D.強詞奪理(qiáng)－（qi?ng）。故選C。3、C【解題分析】

A.生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。B.刮目相看：指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。C.洗耳恭聽：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話。請人講話時的客氣話。指專心地聽。使用語境明顯錯誤。D.心無旁騖：心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。旁：另外的。騖：追求。故選C。【題目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現象，不要“一概而論”。4、D【解題分析】

A.“燒毀”和“洗劫”要互換位置；B.缺少賓語，句末加“的問題”；C.句式雜糅，刪去“由于”；故選D。5、D【解題分析】試題分析：D項沒有運用比喻修辭手法。D運用了擬人。點睛：這里是從修辭角度來對語言進行賞析，學生應了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強文章氣勢，增加感染力、說服力。對比：突出描寫對象的某種特點。反復：有強調語氣，強化內容的作用。夸張：突出事物特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。對偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強語氣，強烈抒情。學生必須結合相關語句分析。6、A【解題分析】

A．jiè/xiè，qiáng/qiǎng，jì/jǐ。B．qī/qī，jiān/jiàn，liáo/liǎo。C．liáo/liào，jīng/qíng，lín/lín。D．huì/huì，jù/jǔ，yī/yī。故選A。7、B【解題分析】試題分析：B項對病句修改不正確。語序錯誤。應該把“輝煌”調到“戰績”前并刪掉“地”字。點睛：做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當等錯誤。8、A【解題分析】

A.說法不正確。依次對應的節氣應為：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。9、①落英繽紛②以其境過清③其真無馬邪④輾轉反側⑤安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏先天下之憂而憂后天下之樂而樂【解題分析】

本題考查學生古詩詞的背誦能力。詩詞在背誦時不應只注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結合詞義去背誦。本題中“繽紛”“輾轉”是易錯字。10、（1）勵qī（2）B(3)指進行某項工作所需要的環境或條件。（4）廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗篇章。（或：廣大青年正奮力描繪無愧于時代的壯麗畫卷。）【解題分析】

（1）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“勵”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“棲”：有停留、居住、寄托、隱居等意思。讀“qī”，注意據義定音。（2）選擇填空。深化：向更深的程度發展。升華：比喻某些事物的精煉和提高，思想境界的升華等等。語境中所支配的賓語是“人生境界”，“人生境界”只能提高，不能說向更深的程度發展。所以選用“升華”。（3）本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“平臺”本義：通常高于附近區域的平面。語境義：指進行某項工作所需要的環境或條件。（4）修改病句。動賓搭配不當。把“書寫”改為“描繪”或把“畫卷”改為“篇章”即可。二、現代文閱讀(25分)11、1．高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應和2．C3．舉例子列舉四面楚歌的典故，具體地說明了古人善于將音樂運用于戰爭，從而達到迷惑敵人，渙散軍心的積極作用。4．（1）歌聲高亢、嘹亮。（2）注重吐字清楚，行腔流暢，發聲自然流暢。（3）追求聲情并茂，恰當表現歌曲情感內蘊。（4）講究節拍韻律。（5）歌曲風格豐富，創作難度高，藝術性強。（6）歌曲演奏技藝精湛，欣賞水平高。（7）歌曲運用廣泛。5．原文結尾：從摘引的部分有關歌唱的成語里，我們可以知曉古人與音樂的美麗傳說，證實祖先創造的民族音樂文化的博大而精深。【解題分析】1．考查對成語的理解。曲高和寡：曲調高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得。現比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。陽春白雪：原指戰國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學藝術。所以這兩個成語的共同點指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應和。2．A.錯誤，原文是“‘聲情并茂’這個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求”。B.錯誤，應是歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。D.錯誤，介紹“高山流水”是為了說明俞伯牙與鐘子期因音樂而結成“知音”。故選C。3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。句中“項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來”表明運用的是舉例子，結合整個句子來看，作者通過舉這些實例，來具體準確地說明音樂在戰爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心的作用。4．考查對文章內容的概括。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句，準確表達。此題需要抓住各段的中心句來整理歸納即可。根據第③段“古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發聲自然圓潤”；第④段“歌唱含情，歌聲美妙”；“講究節拍韻律”；第⑤段“結構復雜，音域寬廣”；第⑥段“純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平”；第⑧段“音樂在戰爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。”作答即可。5．考查對文章結尾的續寫。根據要求“首尾呼應”，開頭句子“這歌聲喚出了歷史，展現著我們祖國民族音樂五千年的支明底蘊和獨特的迷人的風采。”擬寫出與此句相呼應的句子即可，如，從這些有關歌唱的成語里，我們能看到祖先創造的民族音樂文化的博大而精深。12、(1)示例:為文的技巧和規律示例:一棵根深百尺、須達數里的參天巨木【解題分析】

（1）首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。答案就在問題的上文，即第③段中加點的“燈籠”指的是上文的“懂得一些為文的技巧和規律”。（2）屬于補寫。補寫語段或句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要根據上文“如果把‘黑箱法’寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用‘燈籠法’寫出的文章便是只有主根而側根不多的樹”，和下文“唯有這種巨木才經得起歷史的風雨,有極強的生命力”等句發內容，即可知道陳述的主體應該是“巨木”，是一顆“一棵根深百尺、須達數里的參天巨木”。三、文言文閱讀（25分）13、1．蒲松齡聊齋志異2．CD3．勇猛（勇敢、果敢）【解題分析】選自：《聊齋志異》作者：蒲松齡年代：清參考譯文：……骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。1．這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。本文選自清朝作家蒲松齡的文言短篇小說集《聊齋志異》。2．本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節，注意標志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文，逐項進行分析即可。CD項體現出狼十分狡黠，用行為迷惑屠夫。3．本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句概括即可，屠戶最終依靠自己的機智和勇敢戰勝了狼。14、1．①想到②邀請2．迂公嘆曰/適葺治/即不雨/豈不徒耗資財。3．為人不能太吝嗇，要有遠見。【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“意”是“想到”；“延”是古今異義詞，“邀請”的意思。2．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。本題要根據句意來句讀。這句話的句意是：迂公嘆息道：“剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白浪費許多錢嗎？”點睛：文言文朗讀節奏的劃分是有規律可循的：①句首關聯詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。⑧根據句子表達的意思來句讀。3．試題分析：考查對文本內容的理解。文章記敘了個性吝嗇的迂公，籬笆破了不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理，修了之后還說白白浪費錢。意在告誡人們做人不能太吝嗇。諷刺了那些缺乏遠見、吝嗇、不思進取的人。據此理解作答。參考譯文：有一個姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝嗇。籬笆破了也不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理。一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和兒女們東躲西藏，還是被雨水打濕了大半身，妻子一邊大叫一邊辱罵，妻子責問他說：“我嫁給你，是因為你家中富貴，卻沒想到要受這種苦累，你憑什么當我丈夫？憑什么當父親？”迂公無可奈何。第二天，請來工匠將屋子修好。然而在后來的兩個月中，天氣晴朗無比，看不見將要下雨的征兆。迂公嘆息道：“剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白浪費許多錢嗎？”四、作文(40分)15、參考例文曬曬我的收獲俗話說的好：春耕秋收。這里來是一個自然規律。今天，剛好是星期六，媽媽說要去割玉米，并且是全家總動員，雖然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她這么小能干什么啊！后來我才明白是我低估她了。今天，天氣晴朗，陽光明媚。從六點起床的我，一歇也沒歇：打掃衛生、做飯、洗碗、然后去上坡，這就是我一天的行程啊！之后，到達目的地，我放下自行車。望著田里一畝畝碩果累累的果實。我情不自禁的往田里走去。我仿佛進了一片仙境，這里沒有雜音、沒有戰爭，只有一排排整齊的玉米桿在那站立著。一個個好像都在站軍姿。爸爸隨后開著我