第頁共頁觀看教育片《基石》心得體會范文《基石》是一部非常具有教育意義的影片，它通過展示一個家庭的成長過程，深入探討了教育的真諦。影片以一對夫妻將孩子送進名校的決定作為切入點，通過對比教育方式的優劣，引發觀眾對于教育的思考。本文將結合自己的觀影體會，對于這部影片進行分析和思考。首先，該片通過對比傳統教育與自由教育的方式，揭示了教育的本質是培養孩子的獨立思考能力和個性發展。傳統教育強調的是知識的灌輸，注重考試成績和分數，而忽視了學生的個性差異和特長培養。相反，自由教育注重培養孩子的創造力和自主性，讓他們認識自己的興趣和潛能，并且尊重孩子的意愿和選擇。通過對比，我們發現自由教育更能激發孩子的學習興趣和潛能，培養孩子的獨立思考能力和人格發展。其次，影片還提出了教育的核心在于培養孩子的品德和價值觀。從教育的立意上看，教育的目標不僅是培養孩子的知識和技能，更重要的是培養他們正確的價值觀和品德。在《基石》中，主人公為了讓孩子能夠進入名校，舍棄了對孩子的人格培養，使孩子變得淘氣、偷竊并使用小聰明。而在自由教育的過程中，孩子們得到了全面的成長，他們不僅學會了知識，更學會了關心他人、尊重他人、分享和合作。這就提醒我們，教育的目的是要培養出德智體美勞全面發展的人，而不僅僅追求成績的好壞。除了對教育方式和教育目標的思考，影片還給我們帶來了對于家庭教育的反思。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的質量直接影響著孩子的成長和發展。在《基石》中可以看到，主人公在追求名校入學的過程中，疏忽了對孩子的教育和關愛。他們只關注孩子的學習成績，而忽略了他們的情感和興趣培養。這使孩子漸漸變得叛逆，迷失了自己的方向。這提醒我們，家庭教育要注重培養孩子的品格和情感教育，讓孩子在溫暖的環境中健康成長。另外，該片還展現了教師的重要性和教師的責任。在自由教育的過程中，教師起到了重要的指導和激勵作用。他們尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵孩子發展自己的潛能，并且與孩子建立了親近的關系。而在傳統教育的過程中，教師變成了成績的制造者，只關心分數和排名，忽視了孩子的個性和發展。這提醒我們，作為教育者，我們要樹立正確的教育觀念，關注孩子的全面發展，并且與孩子建立良好的關系。此外，影片還涉及了教育的社會性問題。在傳統教育的過程中，我們可以看到家長和社會對于名校的追求和狂熱。大家都認為只有進入名校才能成為成功人士。然而，影片通過對比傳統教育和自由教育的結果，告訴我們，成功不僅僅是出名校，更重要的是能成為一個獨立、有思想的人。這要求我們要轉變對成功的定義，不再單純追求名校的光環，而是注重每個人的獨特價值和發展。通過觀看教育片《基石》，我們深刻認識到教育的宗旨在于培養孩子的獨立思考能力和個性發展，教育的核心在于培養孩子的品德和價值觀。同時，影片還提醒我們家庭教育要注重培養孩子的品格和情感教育，教師應該發揮指導和激勵作用，并且我們要轉變對成功的定義，注重每個人的獨特價值和發展。這些觀影體會對于我們理解教育的真諦，對于我們進行個人成長和家庭教育都具有重要的意義。總之，《基石》是一部非常有教育意義的影片，它通過對比教育方式的優劣，引發觀眾對于教育的思考。影片從教育方式、教育目標、家庭教育、教師的角度出發，對教育展開了深入的探討。通過觀影體會，我們深刻認識到教育的本質是培養孩子的獨立思考能力和個性發展，教育的核心在于培養孩子的品德和價值觀。同時，我