第第頁讀《桃花心木》有感

讀《桃花心木》有感1

讀《桃花心木》有感假如你總是依靠別人，那你永久也勝利不了，由于你不知道“自強”這兩個字的重要性。

學完《桃花心木》這課后，讓我懂得了人生的道理。從種樹人那番話里，我知道了種樹人不定時，不定量這樣做的緣由是為了讓桃花心中在不確定中找到水源，舍命扎根，長成百年大樹，顯示初生氣勃勃。樹木遇到的不確定就像人一樣。我們在生活中會遇到許很多多的不確定。就如一本書中的故事一樣：那是一個春天，花開了。小草綠了，燕子飛回來了，處處都顯示誕生機勃勃。在一個小鎮上，一個人卻與季節相反，他成天悶悶不樂，那是由于他下崗了。過沒幾天，他臉上顯示的悶悶不樂變成了一張人見人笑的臉。雖然他下崗了，可是他經過幾天的轉變，把原先不對的地方都寫了出來，證明了這些緣由就是讓他下崗。隨后，他一天打了好幾份工：早上送報紙，中午幫人家打字，下午去做助理，晚上就在桌上寫小說、論文。沒多久，他辭了全部工作，就在家中寫小說、論文。一個月后，他便發表了他人生中的第一篇小說。那篇小說銷往全國各地，他成了小說紅人。這個故事讓我懂得了在不確定中生活的人，縱使他失敗了，也會再一次勝利。

其實，人的一生沒有平坦的，總要遇到挫折，假如你沒經受過，或許你不知道其實那是一件好事，那是上天給你的理智測試題目。

讀《桃花心木》有感2

大家都生活在父母依靠的環境中，假如有一天離開了父母的眷顧，生命就會像一棵枯萎的小草，即便是找到了生命的水源，那也是維持不了多久的。《桃花心木》這本書，跟我們談得就是沒有依靠性的生活。

我曾經見到過很多孩子，不論什么事，都要在父母的督促下才能完成，包括起床、穿衣、洗臉，甚至考試前的復習。其實我也是這樣的人，雖然寫作業、復習一類的事不用爸媽督促，但我在生活上就像每日每夜都需要被定時定量澆水的小苗，心靈就像那小苗的根，無法獨立的在泥土中查找水源。

每天，我耳邊總會響起一個熟識的聲音，“婷婷，該起床了！”我這才睜開朦朧的睡眼。緊接著，一陣似波濤般的話語，涌入我的耳中，“婷婷，該上學了，再不去上學就要遲到了！”我立即跑下樓，似離了弦的箭似的沖出家門，跳上車，去上學。看，這就是我一早上的經過。連起床這樣的小事也要在父母的督促下完成，就像一棵剛植入土中的小苗，面對大風大雨，就七倒八歪的，甚至被攔腰折斷了。

讀了這篇文章，我知道了：我們應當讓大人放開雙手，從小熬煉自己的心靈，在獨立自主的土壤中不斷扎根，成為一棵能經受風雨，頑強獨立的小樹。

讀《桃花心木》有感3

今日，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育，假如過于依靠別人，自己不動手做事，就不能掌控生存本事，終將被社會淘汰的道理。

課文《桃花心木》是一篇借種樹喻人的文章，他借給樹澆水不定時，不定量的方法，說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，而能掌控生存的本事。“假如我每天都來澆水，每天定時澆肯定的量，樹苗養成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人這句話很有道理。假如每天給樹苗澆水，樹苗就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下查找水源；而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。

樹是如此，人又能怎樣呢？人也是一樣不能過于依靠別人，假如一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀測社會，討論生活，只能看到水的表面部分，不能理解內涵。就像一那么笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶散的兒子：“米是從哪來的？”兒子平常只見廚子從麻袋里把米拿出來，假不思考的說：“從麻袋來的。”正由于兒子“衣來伸手，飯來張口”的生活，只看到表面的東西，不知道米是哪來的。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

以前，我也非常依靠父母，都12歲了，早上起床還要媽媽整理衣服。在我讀了《桃花心木》之后，我明白了依靠別人是不行的，只有靠自己奮斗，才能掌控生存的本事，不會被社會淘汰。

讀《桃花心木》有感4

讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹人那幾句樸實而又隱藏著意味深長的哲理的話語。

雖然表面上講假如根據肯定時間給樹苗澆水，會使樹苗養成一種依靠之心，無法獨立自主地生存，但是深切的講，卻是告知我們一個道理：要學會獨立自主，不能有一點依靠之心。這個道理非常簡約，意思許多人都知道，但又有多少人做到了呢？如今的社會上，有很多人養成了依靠之心，特別是上學校的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書包；讓爸爸媽媽給錢買零食吃；讓爸爸媽媽接他〔她〕上學和放學；有的甚至要爺爺奶奶來接呢！記得有一次，我回家，見校門口有一位年過半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車等著接自己的孫女回家哩！下午，我來到學校的門口時，見一位白發蒼蒼的老爺爺騎著自行車把自己的孫子送到了校門口，才漸漸的離去。你看看，這些孩子的依靠心多強呀！依靠別人的后果是什么呢？在我談起自己的體會前，先來看一小那么故事吧！一個19歲青年，因學習成果優異，于20**年9月被某名牌高校錄用。開學不久，他因自理技能太差，無法適應集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀！看完了這那么小故事，你應當明白了依靠別人的后果。

是呀，假如你依靠別人的話，長大后就不會做任何事情，最末落得和那位青年一樣的可悲下場，是多么不好啊！這就是我讀這篇課文的體會。

讀《桃花心木》有感5

讀了《桃花心木》這篇課文，我從中獵取了成長的閱歷。這篇課文主要講了“我”在鄉下老家的時候，有一個種桃花心木的人，他種了桃花心木以后，每天不按時間給樹苗澆水，每次也不按肯定量給樹苗澆水，使“我”感到很古怪。經過與種樹人的一番交談后，我知道了種樹人的用意，由于他想讓桃花心木苗在不確定中找到水源，舍命扎根，這樣才能長成百年大樹。

這篇課文運用了借物喻人的寫法，蘊含的道理深刻。種樹人的話使受到了觸動，并明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心”的道理。

我讀了篇課文，想到了一個故事。從前有一個人從小到大都是一貫依靠父母，從來沒有想過父母假如不在，自己該怎么辦。一天，他找來了一個算命先生替他父親算命，算命先生對他說：“你父親只可以活到六十歲。”想不到這個人聽了以后便號啕大哭了起來，邊哭邊說“我父親六十歲死的時候，我才四十歲，父親死后，我怎么過呢？”眾人聽了以后，都笑起來。

這個故事的確好笑，但又引人深思，在我們現實的生活中，也有與之相像的事例。比如：有的孩子都上中學了，被子還需要媽媽幫他疊；吃雞蛋時，還得爸爸媽媽幫著把雞蛋殼剝掉；上學的時候，還得爸爸媽媽援助整理書包；已經十幾歲了，自己的房間還要媽媽整理，更不用說做那些洗衣服之類的家務活了。

假如我們長期依靠別人，就會像溫室里的花朵，無法經受一點風雨，長大以后，是很難有出息的。所以，我們要學會在不確定的生活中，把自己變得更加勇猛，只有這樣，我們才能成為一個獨立的人，一個頑強的人！

讀《桃花心木》有感6

“桃花心木是一種特別的書，樹形精美，高大而筆直。”這種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個個子很高，有心，上心，去種樹的一個人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時間不一樣，隔的天數不肯定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個懶人嗎？可是，假如他是一個懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來？為了解開我心里的迷惑，便去問他，他卻說出了一番令我驚訝的話：“每一棵樹木自己要學會查找水源。我這樣下雨，只是仿照老天下雨，他下雨是算不準的。假如無法在這種狀況下自己努力拔根，努力在地下查找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的狀況下，舍命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的一番話，卻讓我領悟到了做人的道理：

這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經得起生命中的挫折與磨難。不經風雨，又怎能見得彩虹呢？只有經得起這些考驗的人，才能成為頑強，有作為的人。

比如盲人，他們是看不見的。看不見世界，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢？只有一個方法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的拐杖，邁出困難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份志氣與膽識，等習慣了，他呢？就再也不會可怕走的路，可怕自己撞到人了。

在生活中，我們應當把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應當去強迫自己，對自己說：“現在就去做吧，這樣長大后就不會搞砸了！”我們從現在起就要養成獨立自主的好習慣，不要再去依靠父母予以溫室蜜床了。我們也要做一個頑強的，獨立自主的人。

讀《桃花心木》有感7

書，是一盞盞明燈，能照亮我們前進的方向；書，是一棵棵樹木，能讓我們獨立成長；書，是一滴滴小水珠，能滋潤我們的心房。夜晚，伴一盞孤燈，讓思緒馳聘，覽異域風情，睹歷史興衰。今日我又悄悄地閱讀了《桃花心木》一文，讀后，思緒萬千，浮想聯翩。

讀了《桃花心木》一文后，讓我深深地感受到種樹和做人都一樣，都要獨立生長。本文描述了對種桃花心木的人產生了迷惑：種樹人為什么不按規律給桃花心木苗澆水，澆水量為什么不肯定，為什么有時澆得多，有時澆的少。到了最末忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓桃花心木自己找水源，去獨立的生長。

桃花心木是一種常綠喬木、樹皮淡紅色，鱗片狀剝落。羽狀復葉，小葉4~6對，卵形或卵狀披針形，兩那么不相等。木材色澤漂亮，能抗蟲蝕，適用于制作車船、家具等，是世界珍貴木材之一，是一種寶貴的木材。

種樹人還語重心長的說：“假如我每天都來澆水，每天定時澆肯定的量，樹木就會養成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到。”

種樹人的一番話，讓我特別感動。讓我們知道了育人做人的哲理，人只有經得起風吹雨打、坎坷、曲折、磨難等殘酷考驗，才能成為頑強、勇猛，有所作為的人。人只有在艱苦環境中長大的人才能經得起考驗，才能生存，才能找到方法，才可以生存下去。樹也一樣，只有學會自己找到水源，才會長成百年的大樹。

溫室中的花經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上寬闊的天空，只有自強自強，面對挫折不放棄，獨立自主，才能成才。

我們應當自強自強，不怕挫折，做一個獨立自主的人，決不做溫室里的花，屋檐下的小鳥。

讀《桃花心木》有感8

這學期，我們學習了林清玄寫的一篇喜聞樂見的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。

學完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心”由于這一句話告知了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到許多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為頑強的人，有作為的人。

一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，細心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自若，生氣勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，需要自己去找水源，從而克服依靠性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，需要克服依靠性，自強自強。這讓我想起了一些人。有很多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們自強自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生氣勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個頑強的人，有作為的人。

讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自強自強，克服依靠性，學會生存的道理。從而學會生存和進展的本事，愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風范，駛向勝利的彼岸。

讀《桃花心木》有感9

這個暑假，我讀完了《林清玄散文自選集》，對其中一篇名為《枯萎的桃花心木》的散文印象頗為深刻。

文章講的是一個種植桃花心木樹苗的人種植方法非常獨特，別出心裁：他每次給樹苗澆水的間隔時間和澆水量都沒有規章，有時候隔3天澆一次，有時候那么是十天半月，有時候澆的水許多，有時候只澆一點點。為何要如此呢？原來種樹人是在模擬老天爺下雨，老天下雨可是沒有規章可講的，假如他每次固定時間來澆水，并澆固定的量，樹苗就會從小形成依靠，而失去了在大自然中存活的技能，不能在不確定的環境中汲水生長，樹苗遲早會枯萎。

是呀，樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是靠自己找水源，舍命扎根，才會在惡劣的環境中生存下來。假如樹苗養成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，也會連根拔起。樹苗尚且如此，人的成長不也是同樣道理嗎？我想：只有在不確定中生活的人，才能比較經得起生活的考驗，才會熬煉出一顆獨立自主的心。

一貫以來，在生活中，我總是喜愛依靠父母。無論做什么事，一旦遇到困難，總是喜愛選擇向父母訴說，盼望得到援助，從未自己去想方法自己動手解決。父母無微不至的關懷和照看讓我覺得再也離不開他們了。

今年暑假，我決斷挑戰自己，讓自己擺脫依靠，成為一棵參天大樹。

一放暑假，媽媽就替我報名參與了夏令營。我懷著忐忑擔心的心情來到了這個生疏的團隊，一時不知所措：誰也不認識，什么事都沒有獨立干過，怎么辦怎么辦？看著身邊的隊友們有條不紊地疊被子，洗衣服我立刻心生傾慕之心，于是我也學著她們的樣子嘗試做著每一件事。呀，其實不難呀！原來沒有父母的照看，我也是能行的！幾天的夏令營生活讓我收獲了一個全新的自己，不僅能夠主動熱忱地去結交伙伴，更是提高了自己的自理技能，就是父母不在身邊，我也能獨立照看自己的生活了。

不久前，我又參與了一次義賣活動。從預備義賣商品到設計義賣廣告，從義賣場地布置到招攬顧客，從無人問津到勝利售罄，雖然困難重重，但是我沒有求助父母，沒有求助老師，和同學一起合作，賺到了人生的第一桶金。當我把自己獨立賺來的這桶金捐給失學困難兒童時，全部義賣中經受的汗水、痛楚、嘲諷、淚水都隨之飄散

我有多么欣喜，在《桃花心木》的援助下，我究竟沖出了爸媽的愛護傘，漸漸獨立成長起來！在將來的日子里，我會接受更強大的挑戰！

讀《桃花心木》有感10

《桃花心木》這篇課文，人與事都來自平凡的生活，蘊涵著深刻的生活哲理。但，這生活哲理要是直白地告知同學，也沒什么意思，在同學頭腦中不會形成什么印象。所以，我想，聯系生活閱歷能使課文所蘊含的道理變得簡單理解。如課文中有一句不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心。在同學充分讀的基礎上，我提出以下問題讓同學爭論：樹木的不確定是指什么?人的不確定又是指什么?為什么在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗?聯系生活實際，說說你對這句話的理解。

同學能通過樹木的不確定指上文老天下雨是算不準的從而理解人的不確定指生活的改變無常，會經受困難或際遇不幸等。同學大多能聯系生活實際，紛紛發表自己的見解：有的從自己的學習方面來談、有的從家庭教育方面來談、有的從學校的教育教學方面來談，有的同學還能從反面談到一些人被優越條件嬌慣成了溫室里的花草，經不起生活的風雨的事例，兩相對比，最末在不確定中生活的人，為了生存與進展，需要通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏。只有在這個過程中，體驗到奮斗的困難，珍惜來之不易的一切。

同學在理解了這句話后又明白了做人的道理，即只有在不確定中生活的人，才會有自強、自強的精神和本事，只有這樣的人才會得到生存與進展。反之，長期在確定中生活的人，依靠性強，生存技能差，最末被社會淘汰。

讀《桃花心木》有感11

今日，我們學了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分，轉化為巨大的能量，努力生長。”這段話時，我懂得了，溫室里的花朵不會有強大的能量。人應當要獨立自主，不要養成依靠別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五班級時的一件事。

那天，媽媽究竟放假了，我心想：堆集在家里的臟衣服已經成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今日究竟可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服！”我古怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢？我的衣服不是一向是你洗的嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經長大了，不能總依靠別人，自己的事應當自己做了。”“這次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽確定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。

沒方法，星期天需要洗出來，星期一學校規定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨意便地，不管三七二十一，把校服放進水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。

星期一，我穿著自己洗的校服到了學校，老師見了我，驚異地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應答。

學了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨立自主才會成為一個頑強有用的`人。一個人假如沒有真正本事，一味依靠別人，這樣的人是經不起風雨考驗的。

讀《桃花心木》有感12

這個星期，我們學了一篇很有特色的課文《桃花心木》。

這篇課文是以散文的形式呈現出來的，它的是林清玄。課文主要講了：在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規律給樹苗澆水，使“我”感到很古怪。經過與種樹人的一番交談，解開了“我”心中的疑團，并由種樹聯想到做人，感悟到人生的道理。

文中，種樹人育樹的方法，開始令很不明白，后來，種樹人說了這樣做是為了讓桃花心木苗在不確定中自己查找水源，汲水生長，舍命扎根，長成參天大樹。讓感受異樣深刻。

看著這篇課文，我不禁想到了自己。我現在已經很大了，卻還是要依靠父母，什么事都讓父母去做，早上起床讓他們來叫我；早飯讓他們為我預備；讓他們來為我整理書包……現在想想，實在是太不應當了！

正如所言：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會熬煉出一顆獨立自主的心。是啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個頑強的人、有作為的人。以后，我不能總是再依靠父母，要學會獨立自主，面對失敗，不能輕易放棄；面對挫折，要勇于拼搏！像桃花心木一樣，在不確定中努力生存，舍命成長，克服對他人的依靠，揚起自信的風帆，駛向勝利的彼岸！

溫室中的花經不起風雨的考驗，讓我們在大自然母親的懷抱中，去體驗生活，感悟生活！

讀《桃花心木》有感13

生活中，會有許多事情是不可預料的。我們應當勇猛的去面對那些坎坷、磨難、曲折。不僅僅是人，植物也會有在成長中遇到一些困難。需要讓植物自己查找自己缺少的養分，讓自己學會成長。《桃花心木》講的就是有一位種樹人，為了讓桃花心木自己學會成長，澆水既沒有規律，時間也不肯定。為的就是仿照老天下雨，讓桃花心木自己缺水的時候，自己在土中查找水源，讓樹的樹根深深的扎入土中，讓桃花心木熬煉出一顆獨立自主的心，可以經得起生活的考驗，讓桃花心木像人一樣頑強面對不可預料的困難、曲折。樹木可以再不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能成長參天大樹。其實，人也一樣，生活中在艱苦環境張的人才能經得起生活的考驗，客服依靠性，從而學會生存的時候，應當有一顆獨立自主的心，在生活中，去頑強的面對人生中的一些磨難，才能揚帆起航，駛向勝利的彼岸，成為一個偉大、有技能的人。

讀《桃花心木》有感14

苗澆水是為了讓樹自己在地里找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應當在不精確的環境中學會獨立生存。

對于呀，樹是如許，更何況咱們人呢！人的命運是改變多真個，有時候，你會特別的幸運，可有時候，所什么事情都那么不利。在逆境中你想翹首是那么堅苦。但即便是如許，咱們也不克不及向命運低頭，咱們要面對于一切堅苦，振作起來，重新開始。

我曾聽說過如許一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽非常寵愛他。一次，阿誰孩子犯了錯被受到了嚴苛的批判，孩子回到家告知了媽媽，媽非說老師有意欺侮她的兒子，非常生氣跑來找老師理論，卻以理屈而告終。期末他沒有評上三好生，他竟吃藥自殺了。哎，這個同學就像那溫室里的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對于咱們說，人的一生將會有許很多多挫折，需要咱們正確看待。還記得一句歌詞說得好：“不履歷風雨，怎么見彩虹。”假如沒有養成一顆獨立自主的新，是經不起風吹浪打的。說到這里，我又想起了一個故事：有一位高校畢業的同學，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個高校生卻毅然地說：“既然找不著工作，我就去開創自己的事業！”他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了樂成，而現在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。

我盼望咱們每個都不要做那經不起風吹雨淋的溫室的花朵，要做那經過磨練的參天大樹。

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，舍命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。假如木苗養成為了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。

咱們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇猛的迎接狂風暴雨的挑戰，履歷很多次的堅苦與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的能人所以，咱們從小就要培育獨立自主的技能，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道兒難解的應用題，